宁夏银川市北方名族大学附属中学2026-2027学年高一上学期月考（一）历史试卷（含答案）

宁夏银川市北方名族大学附属中学2026-2027学年高一上学期月考（一）历史试卷宁夏|高一|阶段检测|2026/10/08题量：共33题一、单选题1.如表是我国新石器时期部分文化遗存及地域分布。由此可知，这一时期的文化遗存（

）特色

文物铜镜彩陶盆蛋壳黑陶杯玉龙玉琮分布黄河上游黄河中游黄河中下游辽河上游长江下游A．分布高度集中 B．呈现多元起源 C．体现华夷有别 D．神话色彩浓郁2.考古学家在山西襄汾陶寺遗址（距今约4300—4000年）发现了规模宏大的城址、宫殿基址、观象台遗迹，以及随葬品悬殊的大型墓葬和小型墓葬。这些发现表明当时（

）A．原始农业已使用铁制农具

B．黄河流域出现早期国家雏形 C．部落联盟首领通过禅让产生 D．手工业已从农业中完全分离3.殷墟甲骨卜辞中有大量关于祭祀先王、先公的记录，如：“王宾于祖乙”“王宾于祖辛”“王侑于大甲”。商王通过祭祀活动与先王沟通，并祈求祖先护佑。考古发现表明，商代宫殿区、宗庙遗存与祭祀坑等遗迹共同构成了重要政治空间。这说明商代（

）A．王权借助祖先崇拜强化政治合法性 B．神权已取代世俗政治权力 C．宗法制度成为国家治理的基本原则 D．国家祭祀有利于地方认同4.西周初年，周王室将一部分商朝遗民和“顽民”迁至洛邑（成周），并派周族军队驻守监视。同时，分封同姓诸侯到各地，与当地土著族群长期混居，并通过联姻、祭祀等方式逐步融合。这些做法旨在（

）A．通过文化同化消解族群矛盾，夯实周王朝统治根基 B．设立军事管控据点，对征服疆域实施直接行政管辖C．结合血缘宗法与地缘管控，强化王朝疆域治理能力 D．瓦解商代方国旧有体系，构建中央集权的国家架构5.我国学者依据“中华文明探源工程”考古成果提出了“古国”这一重要概念，用以描述距今6000年前后的文明形态。这更新了经典理论中关于此时期“父系社会和军事民主部落联盟”的论述。这表明（

）A．多元视角影响史学研究 B．时代进步决定文明形态演变 C．考古研究颠覆传统理论 D．实物实证利于拓展历史认知6.有学者在评述中国古代农业生产技术发展时称：“耕用牛犁，使用铁器，是农业耕作技术的革命性突破，是划时代的进步。”这一“革命性突破”和“划时代的进步”发生于（

）A．商周时期 B．春秋战国时期 C．秦汉时期 D．辽宋夏金时期7.有学者指出，春秋战国时期，以秦、楚、吴、越等为代表的戎狄蛮夷诸政权发展壮大，并向中原地区聚集。为了争得“正统”地位，采取“以夏变夷”的政策，用“周礼”改变旧俗，甚至打起“尊王攘夷”的旗号，以争得“诸夏”的身份和地位。材料旨在说明此时（

）A．周边各族的华夏认同观念得到发展 B．各国积极变法以谋求富国强兵 C．诸侯国统治疆域扩大引发边境冲突 D．周天子天下共主地位依旧稳固8.战国时期，秦国商鞅“废井田，开阡陌”，授田于百姓；奖励军功，剥夺和限制贵族特权；普遍推行县制，县的主要官员由君主任命。这些改革措施（

）A．加速了西周灭亡 B．巩固了礼乐制度 C．建立了军事霸权 D．推动了社会转型9.下表为春秋战国时期的思想家及其主要思想。这体现了（

）孔子提倡“为政以德”；反对苛政和刑杀，主张轻徭薄赋老子提出“无为而治”，“道法自然”墨子倡导“尚贤”，选拔有才能的人担任官吏韩非主张“法不阿贵”，“事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效”A．士人阶层力量不断壮大 B．社会变革助推文化繁荣 C．时人对国家治理的探索 D．传统政治秩序遭到破坏10.孔子是儒家学派的创始人。他主张（

）A．爱惜民力，为政以德 B．顺其自然，无为而治 C．以法为工具管理国家 D．“兼爱”“非攻”“尚贤”11.公元前220年起，秦朝陆续修建以咸阳为中心的三条驰道：一条向东直通过去的燕、齐地区；一条向南直达过去的吴、楚地区；一条从咸阳直达九原郡（今内蒙古包头市）。这有利于（

）A．加强中央对地方的治理 B．推动交通体系的逐渐完善 C．形成对国家的主权意识 D．促使国家由分裂走向统一12.下面所示是秦统一全国后的地方官职简表。从表中内容能得出的结论是()

秦统一全国后的地方官职简表郡级官员县级官员乡间组织京畿郡乡亭里内史郡守县令三老亭长里魁郡丞县长有秩主爵都尉郡尉县丞啬夫监御史县尉游徼A．不利于加强中央集权 B．郡国并行制在全国推行 C．官员都能世袭统治权 D．官僚政治取代贵族政治13.有人评价秦始皇“始皇帝嬴政比较黏糊，只要走进历史，不管你是否乐意，也无论你停在哪一段儿，他都将不请自来，躲不掉也避不开。”主要是基于他（

）A．奠定了后世2000多年的国家制度框架 B．确立了分封子弟的制度 C．开始用军功爵制代替世卿世禄制 D．开始实行郡县制加强对地方的管理14.秦朝统一后，在岭南地区设南海、桂林、象郡三郡，迁徙50万中原百姓前往定居；同时推广中原的铁制农具、牛耕技术，并将小篆作为官方文字颁行。这些举措（

）A．消除了岭南与中原的经济差距 B．标志着岭南地区纳入中央王朝版图 C．促进了边疆与中原的经济文化交融 D．导致岭南地区传统文化完全消失15.《汉书卷十九上》载：“太尉，秦官，金印紫绶，掌武事。”但有学者推测：终秦一朝，未曾选任担当太尉职务的官员，皇帝才是全国真正的军队统帅。这种做法旨在（

）A．降低军队战斗力 B．强化君主专制 C．强化中央集权 D．增强宰相权力16.有学者指出：（西汉）首先遇到的第一个大问题是帝国跨地过广，不能全部通过中央集权管理，于是采取了一种“斑马式”的省级组织。体现这种“斑马式”省级组织的制度是（

）A．中外朝制度 B．刺史制度 C．郡国并行制度 D．郡县制17.西汉前期，尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策，经济恢复，社会稳定，史称（

）A．“文景之治” B．“贞观之治” C．“光武中兴” D．“开元盛世”18.汉武帝时期确立察举制度，下诏令郡国每年举荐孝、廉各一人。朝廷遣使寻访天下人才，鼓励吏民上书议政，从中选拔才干之士。同时兴办太学与郡国学，培养的人才进入各级官府，充任基层官吏。这反映了（

）A．多元选官扩大统治基础 B．儒家伦理成为选官唯一标准 C．古代选官制度走向成熟 D．贵族政治向官僚政治的转型19.探究不同时期的社会现象，有助于加深我们对历史的认识和理解。如图是东汉某一时期的社会现象，下列表述正确的是A．形成“光武中兴”局面 B．表明外戚、宦官交替专权 C．皇帝年老昏庸造成乱象 D．皇帝依靠外戚掌权治国20.如图是不同时期的人们对孔子和儒家认可程度的变化曲线图。图中出现甲、乙所示状况分别与什么现象有关？（

）A．百家争鸣，焚书坑儒 B．焚书坑儒，独尊儒术 C．百家争鸣，独尊儒术 D．焚书坑儒，八股取士21.下图是三国两晋南北朝政权更替示意图，填写正确的是（

）A．①西晋②北凉③陈 B．①前秦②北凉③夏 C．①西晋②北魏③陈 D．①前秦②北魏③夏22.皖南一带，本是江水宣泄之地，然而到梁代皖南已是“良畴美柘,畦畎相望,连宇高甍（屋脊）,阡陌如绣”。一派田美土肥之象了。上述变化反映了（

）A．南北分裂局面结束 B．江南地区得到开发 C．经济重心南移完成 D．北方人口大量南迁23.孝文帝将部分鲜卑贵族定为一等高门，并鼓励他们与汉族高门士族通婚的举措（

）A．消除了北方民族间隔阂 B．将隋唐推向封建社会的全盛时期 C．推动了江南地区的开发 D．顺应了北方民族交融的历史趋势24.下图所示为东汉至西晋浙江、福建两省所设县数的变化情况。这反映出，这一时期（

）A．南方政权注重强化基层治理 B．地方行政层级发生重大变革 C．经济重心南移进程最终完成 D．北民南迁推动区域开发深化25.十六国时期的北方少数民族政权，其最高统治者多自称“炎黄后裔”，并将自己的政权称为“中国”。如匈奴人刘渊建立“汉国”，设立了汉高祖以下三祖五宗的神位，进行公开祭祀。北魏、北周等北方政权皆认为自身是黄帝后裔，且政权地处中原，可代表“中国”。这体现出当时（

）A．国家统一趋势明显 B．华夏文化多彩多姿 C．民族文化认同加深 D．政权之间战乱频繁26.下列选项中，唐代发明的农耕生产工具是（

）A． B． C． D．27.下图为隋朝大运河，它连接起几段运河，使漕运一通到底，物资运送源源不绝。这表明大运河的开凿推动了（

）A．民族交融深入 B．对外交往扩大 C．君主专制加强 D．南北经济交流28.隋唐时期，鲜卑服、突厥服等民族服饰流行，女着男装成为时尚。京城“长安样式”服饰也迅速传播至甘肃、辽宁、江苏、广东等多地，被广泛接受。这一现象反映当时（

）A．服饰等级色彩消失 B．中央集权持续弱化 C．区域经济分工加强 D．社会包容特征显著29.中国古代汉藏两族经济文化交流和友好交往的历史源远流长，下列史实或实物能提供有力证据的有（

）

①昭君出塞

②大昭寺门前的会盟碑

③文成公主入藏

④唐太宗被尊为“天可汗”A．②③④ B．②④ C．①②④ D．②③30.唐朝中后期，部分节度使出身于安史之乱后归降的原叛军部将。他们所辖地区“户版不籍于天府，税赋不入于朝廷”。如宣武节度使韩弘，镇守汴州等地二十余年，其所辖四州的赋税全由自己掌控。这说明唐朝后期（

）A．边疆防御体系彻底崩溃 B．藩镇割据削弱了中央权威 C．节度使的任命不够规范 D．地方将领拥有财政自主权二、材料题31.阅读材料，完成下列要求。材料一

《礼记》中有：“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。”商王为最高统治者，中央设有尹、庶尹等各类官僚系统，官职体系较为丰富。商代实行内外服体制：内服为商王直接控制的王畿地区，设置百官治理；外服分布着众多侯、甸、男、卫等方国与附属诸侯。各方国臣服于商王，但商王一般不直接任免方国首领，方国拥有较大的自治权力，独立性较强。部分弱小方国逐渐被商兼并。——摘编自翦伯赞《中国史纲要》材料二

西周建立后，构建起严格的等级隶属秩序：“王臣公，公臣大夫，大夫臣士”。周武王灭商后，大规模推行分封制，大量分封同姓亲族建立诸侯国。周代全新的统治架构，大幅提升了王权地位，周天子从商代“诸侯之长”转变为“诸侯之君”，确立了天下共主的权威。——摘编自王家范《大学中国史》(1)根据材料一，概括商代政治制度的主要特点。

(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出西周相较于商代政治统治的新变化，并简析其积极作用。32.阅读材料，完成下列要求。材料一

三国两晋南北朝时期，北方战乱频繁，大量人口南迁，带来了先进的生产技术和丰富的劳动力资源，促进了江南地区的开发。偏安江南的政权修建了一些水利工程，组织开垦了大量荒地，耕地面积逐渐扩大。随着农业经济的发展，江南地区的商业也逐渐活跃起来，城市数量不断增加，商业贸易日益繁荣。——摘编自李伯重《中国经济史研究》材料二

唐代江南地区广泛使用曲辕犁，广泛种植水稻，粮食产量大幅提高，成为全国重要粮仓。茶叶、水果等经济作物的种植也日益广泛。丝织业、陶瓷业、造纸业等行业技术精湛，产品的质量上乘，产品不仅满足国内需求，还大量出口海外。随着大运河的进一步疏通和完善，江南与北方的经济联系更加紧密。江南地区涌现了众多商业城市，扬州、杭州等成为重要的商业中心和货物集散地，汇聚了来自全国各地乃至海外的商品。江南地区的海外贸易也十分活跃，通过海上丝绸之路，江南地区与东南亚、南亚、西亚等地进行频繁的贸易往来。——摘编自【英】崔瑞德等《剑桥中国隋唐史》(1)根据材料一，分析魏晋南北朝时期江南地区经济发展的原因。

(2)根据材料二并结合所学知识，概括唐代江南地区经济发展的表现和影响。33.阅读材料，完成下列要求。材料

恩格斯曾指出：“历史从哪里开始，思想进程也应当从哪里开始，而思想进程的进一步发展不过是历史过程在抽象的、理论上前后一贯的形式上的反映。“任何一种思想的产生与发展，都离不开孕育它的时代。任何伟大思想都是时代精神的精华，对时代发展提出了很有价值的理论思考。根据材料并结合所学春秋战国时期相关史实，围绕“思想与时代”这一主题。自拟一个论题，并予以阐述。（要求：观点明确，史论结合，论述清晰）《宁夏银川市北方名族大学附属中学2026-2027学年高一上学期月考（一）历史试卷》参考答案题号12345678910答案BBACDBADCA题号11121314151617181920答案ADACBCAABB题号21222324252627282930答案CBDDCADDDB一、单选题1．B2．B3．A4．C5．D6．B7．A8．D9．C10．A11．A12．D13．A14．C15．B16．C17．A18．A19．B20．B21．C22．B23．D24．D25．C26．A27．D28．D29．D30．B二、材料题31．(1)特点：神权与王权相结合；国家机构有所发展；商朝与方国为较为松散的臣服关系；实行分封和内外服制。

(2)新变化：形成严格的贵族等级隶属秩序