2026年全国成人高考高起专语文考点精解模拟试卷（含逐题答案解析）

年全国成人高考高起专语文考点精解模拟试卷考试说明1.本试卷满分150分，考试时间120分钟。2.试卷结构：语言知识及运用（40分）、现代文阅读（50分）、古代诗文阅读（20分）、写作（60分），完全贴合2026年成考高起专语文考试大纲。3.所有题目为原创命题，覆盖高频、易错、必考考点，每小题后附标准答案及详细考点解析。4.答题规范：选择题答案填涂对应位置，主观题书写规范、要点清晰，作文立意明确、结构完整。第一部分语言知识及运用（共10小题，每小题4分，共40分）本部分考查字音字形、词语辨析、病句辨析、标点运用、修辞、语句衔接、文学常识等核心考点，均为成考高频必考题型。1.下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（）A.酝酿（liàng）拮据（jū）恪尽职守（kè）B.炽热（chì）狭隘（ài）刚愎自用（bì）C.蓦然（mù）愧怍（zuò）鳞次栉比（zhì）D.畸形（qí）庇护（bì）鲜为人知（xiǎn）【答案】B【考点解析】字音辨析（必考基础考点）：A项“酝酿”的“酿”应读niàng；C项“蓦然”的“蓦”应读mò；D项“畸形”的“畸”应读jī。B项所有字音均准确，炽热、狭隘、刚愎自用均为成考高频易错字音。2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.迫不急待走投无路滥竽充数B.世外桃源墨守成规融会贯通C.直接了当相辅相成一筹莫展D.默守陈规销声匿迹甘拜下风【答案】B【考点解析】字形辨析（必考基础考点）：A项“迫不急待”应为“迫不及待”；C项“直接了当”应为“直截了当”；D项“默守陈规”应为“墨守成规”。此类形近字、音近字错别字为成考每年必考题型。3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）新时代的青年，要始终______初心使命，勇担时代重任。（2）这座古城历史悠久，人文荟萃，文化底蕴______。（3）面对复杂的局势，我们要保持冷静，______应对各类挑战。A.坚守深厚从容B.坚持深厚淡然C.坚守浓重从容D.坚持浓重淡然【答案】A【考点解析】实词辨析（高频考点）：“坚守”侧重恪守信念、使命，搭配“初心使命”恰当；“坚持”侧重持续行动，不搭配抽象使命。“深厚”侧重底蕴、情感、基础，搭配“文化底蕴”；“浓重”侧重气味、氛围、色彩。“从容”侧重处事镇定、有条理，适配应对挑战；“淡然”侧重心态淡泊，不符合语境。4.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他废寝忘食、处心积虑地钻研专业知识，终于取得了优异成绩。B.这场精彩的文艺演出落幕时，台下掌声雷动，经久不息。C.小明同学勤学好问，遇到难题总是不耻下问，主动请教老师。D.他为人慷慨大方，花枝招展，深受身边朋友的喜爱。【答案】B【考点解析】成语辨析（易错考点）：A项“处心积虑”为贬义词，指蓄谋已久做坏事，与刻苦钻研的褒义语境不符；C项“不耻下问”指向地位、学问比自己低的人请教，不能用于请教老师；D项“花枝招展”仅形容女子打扮艳丽，用于形容人品行大方属于对象误用。B项“经久不息”形容掌声、欢呼声持续不断，使用恰当。5.下列各句中，没有语病的一项是（）A.通过开展全民阅读活动，使市民的文化素养得到了显著提升。B.能否坚持每日锻炼，是保持身体健康、精力充沛的关键。C.我们要认真克服并随时发现自己学习中的缺点和不足。D.新时代的青年肩负着实现中华民族伟大复兴的重要使命。【答案】D【考点解析】病句辨析（核心必考考点）：A项成分残缺，“通过”和“使”连用导致主语残缺，删去其一即可；B项两面对一面，前文“能否”是两面，后文“关键”是一面，前后不对应；C项语序不当，应先“发现”后“克服”。D项语句通顺、逻辑清晰，无语病。6.下列句子标点符号使用正确的一项是（）A.春天的公园，百花齐放、有桃花、杏花、梨花，美不胜收。B.我不知道他为什么今天没有按时参加会议？C.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，这句名言激励着无数学子奋进。D.本次活动的主题是《青春逐梦，不负韶华》。【答案】C【考点解析】标点符号运用（高频基础考点）：A项顿号误用，“百花齐放”后为分句，应改为逗号；B项陈述句误用问号，整句话为陈述语气，末尾改句号；D项书名号误用，活动主题应使用双引号，书名号仅用于书籍、报刊、篇目等。C项标点使用规范准确。7.下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（）A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（对偶、拟人）B.微风轻轻拂过，柳条舒展着柔软的腰肢。（比喻、排比）C.少年是初升的朝阳，是破土的新芽，是未来的希望。（比喻、排比）D.大漠沙如雪，燕山月似钩。（夸张、借代）【答案】C【考点解析】修辞手法辨析（必考考点）：A项修辞为夸张、比喻，无拟人、对偶；B项修辞为拟人，无比喻、排比；D项修辞为对偶、比喻，无夸张、借代。C项将少年比作朝阳、新芽，运用比喻，三个句式一致的分句构成排比，判断准确。8.依次填入下面语段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（）读书，是心灵的修行。______，______，______，______，让我们在文字中遇见更好的自己。①读书能沉淀浮躁的心态②拓宽人生的格局③丰盈贫瘠的灵魂④治愈内心的迷茫A.①④③②B.①③④②C.④①②③D.③②①④【答案】A【考点解析】语句衔接与排序（高频考点）：语段围绕读书的价值展开，先总述心态改变（①），再对应解决内心问题（④），进而升华到灵魂丰盈（③）、格局拓宽（②），由浅入深、层层递进，逻辑通顺。9.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体儒家经典，由孔子弟子及再传弟子编撰而成。B.李白是唐代浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，代表作有《蜀道难》《将进酒》。C.鲁迅是我国现代文学奠基人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。D.朱自清的《荷塘月色》是一篇经典议论文，语言清新优美，意境悠远。【答案】D【考点解析】文学常识辨析（必考考点）：D项表述错误，《荷塘月色》是朱自清的经典抒情散文，并非议论文。A、B、C三项文学常识表述均准确，为成考高频文学常识考点。10.下列对文体知识的表述，正确的一项是（）A.记叙文以议论、说明为主要表达方式，核心是阐明事理、传递观点。B.议论文的三要素是论点、论据、论证，论据分为事实论据和道理论据。C.说明文只能采用举例子、列数字两种说明方法。D.诗歌只能分为古诗和现代诗两类，无其他分类方式。【答案】B【考点解析】文体常识（基础必考考点）：A项错误，记叙文以记叙、描写为主要表达方式；C项错误，说明文说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方、下定义等多种；D项错误，诗歌可按题材、格律、时代等多种维度分类。B项议论文三要素表述准确，为核心文体知识点。第二部分现代文阅读（共8小题，共50分）本部分分为两篇阅读，第一篇社科类短文（选择题），第二篇文学类散文（主观题），贴合成考阅读命题规律，考查信息筛选、主旨概括、语句赏析、论证分析等能力。（一）社科类文本阅读（11-14小题，每小题4分，共16分）阅读下面文字，完成11～14题。传统文化是一个民族的精神命脉，是民族生存和发展的重要力量。中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。在时代快速发展的今天，传承与创新传统文化，是新时代赋予我们的重要使命。传承不是墨守成规、固步自封，而是坚守文化根脉、保留精神内核；创新不是颠覆传统、割裂历史，而是立足时代、赋能新生。传统文化只有融入当代生活、贴合时代需求，才能焕发持久的生命力。近年来，各类传统文化创新传播形式层出不穷。国风文创产品走红市场、传统戏曲结合新媒体广泛传播、传统节日融入现代生活场景，这些创新实践，让厚重的传统文化变得鲜活可感、贴近大众。既让年轻群体读懂了传统文化的魅力，也让优秀传统文化在新时代落地生根、薪火相传。传承中华优秀传统文化，既要守住根本，深挖文化内涵、传承人文精神；也要勇于创新，借助新技术、新载体、新形式，让传统文化与时俱进、焕发新机。唯有守正创新，才能让千年文脉绵延不绝，为民族发展注入源源不断的精神动力。11.下列关于传统文化传承创新的表述，不符合原文意思的一项是（）A.中华优秀传统文化是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。B.传承传统文化就是完全保留传统形式，不做任何改变与创新。C.传统文化融入当代生活，能够有效焕发持久的生命力。D.守正创新是传统文化绵延发展、赋能时代的重要途径。【答案】B【考点解析】信息筛选与比对（阅读高频考点）：原文明确指出“传承不是墨守成规、固步自封，而是坚守文化根脉、保留精神内核”，并非完全不做改变、固守形式。B项曲解文意，A、C、D三项均能在原文找到对应依据。12.下列不属于传统文化创新传播实践的一项是（）A.设计研发国风系列文创产品，走进大众消费市场B.通过短视频、直播等新媒体形式传播传统戏曲C.照搬古代传统习俗，完全脱离现代生活场景D.将传统节日文化与现代文旅活动相结合【答案】C【考点解析】文本细节理解（基础阅读考点）：原文创新实践的核心是立足时代、贴合生活、赋能新生，C项“照搬传统、脱离现代生活”属于墨守成规，不属于创新传播，其余三项均为原文列举的创新形式。13.本文的中心主旨是（）A.中华优秀传统文化拥有深厚的历史底蕴和精神价值B.新时代要坚持守正创新，传承和发展中华优秀传统文化C.新媒体是传统文化传播的唯一有效载体D.年轻群体是传承传统文化的唯一核心力量【答案】B【考点解析】主旨概括（阅读核心考点）：全文围绕传统文化的传承与创新展开，开篇点明文化价值，中间阐述创新意义与实践，结尾总结守正创新的重要性，核心主旨为新时代坚守守正创新、传承发展传统文化。A项仅为文段部分内容，C、D两项“唯一”表述绝对化，不符合原文。14.下列说法与原文内容相符的一项是（）A.创新传统文化需要彻底颠覆传统、打破历史根基B.传统文化的创新传播让大众更易感知传统文化魅力C.传统文化无需贴合时代，依然可以长久发展D.传承传统文化只需创新形式，无需深挖文化内涵【答案】B【考点解析】文意理解与辨析（高频易错考点）：A项错误，原文指出创新不能颠覆传统、割裂历史；C项错误，传统文化需融入时代才能焕发生命力；D项错误，传承既要创新形式，也要深挖内涵。B项对应原文“让厚重的传统文化变得鲜活可感、贴近大众”，表述准确。（二）文学类散文阅读（15-18小题，共34分）阅读下面散文，完成15～18题。#故乡的秋秋日的风，是故乡最温柔的信使。当城市的秋来得仓促又喧嚣，故乡的秋，总是慢悠悠、静悄悄的，带着独有的温润与恬淡，漫过田野、院落、街巷，浸润着每一寸土地。故乡的秋，藏在田野里。秋风掠过稻田，成片的稻穗弯下腰，翻涌着层层金色的波浪，沉甸甸的谷穗承载着一整年的耕耘与期盼。田埂边的野草褪去盛夏的浓绿，染上浅浅的金黄，零星的野菊开得热烈，细碎的白花、黄花点缀在田埂之间，朴素又鲜活。秋日的阳光澄澈通透，温柔地洒在田野上，驱散了夏日的燥热，留下满心的安宁。故乡的秋，藏在院落里。老家的庭院中，老槐树褪去繁叶，疏朗的枝桠伸向澄澈的蓝天，透着清爽与辽阔。墙角的桂花悄然绽放，细碎的花蕊藏在绿叶间，不张扬、不夺目，却将清甜的香气铺满整个院落，飘向整条街巷。清晨的院落带着微凉的秋露，叶片上凝着晶莹的水珠，微风拂过，水珠簌簌落下，细碎又温柔。故乡的秋，从不是萧瑟的落幕，而是温柔的沉淀。它没有春的青涩、夏的热烈、冬的凛冽，独有的温润从容，藏着生活最质朴的美好。常年奔波在繁华都市，见惯了车水马龙、步履匆匆，愈发贪恋故乡的秋。这里没有喧嚣浮躁，只有岁月静好，每一缕秋风、每一片落叶、每一缕花香，都是故乡独有的温柔，都是心底最温暖的牵挂。岁岁年年，秋去秋来。故乡的秋始终如故，静静守候在原地，治愈着每一个远行的游子，安放着我们藏在心底的乡愁。15.文章从哪两个场景描写了故乡的秋？整体展现了故乡之秋怎样的特点？（8分）【答案】描写场景：田野、院落。故乡秋的特点：慢悠悠、静悄悄、温润恬淡、澄澈清爽、从容美好，不萧瑟、不喧嚣，质朴治愈。【考点解析】内容筛选+特点概括（基础阅读主观考点）：文章第二、三段分别以田野、院落为核心场景展开描写，开篇与结尾多次点明故乡秋的特质，区别于城市秋的仓促喧嚣，突出温润、恬淡、从容、静谧、质朴的核心特点，梳理文本细节即可精准作答。16.赏析文中画线句子“秋风掠过稻田，成片的稻穗弯下腰，翻涌着层层金色的波浪”。（8分）【答案】这句话运用拟人和比喻的修辞手法，将稻穗人格化，赋予其“弯腰”的人的动作，同时将成片起伏的稻田比作金色波浪。生动形象地写出了秋日稻田饱满丰盈、连绵起伏的丰收景象，画面感极强，凸显出故乡秋日的美好与丰盈，表达了作者对故乡秋景的喜爱与赞美之情。【考点解析】语句赏析（阅读高频主观考点）：语句赏析答题模板=修辞手法+语句内容+表达效果+情感主旨。先判定修辞，再分析景物特点，最后落脚于作者情感，是成考散文阅读必考答题思路。17.文章结尾写道“故乡的秋始终如故，静静守候在原地，治愈着每一个远行的游子”，请结合全文谈谈你对这句话的理解。（9分）【答案】①表层含义：故乡的秋日景色年年不变，温润恬淡、质朴美好，始终静静陪伴着故乡的土地。②深层含义：故乡的秋是乡愁的寄托，承载着游子的童年记忆与思乡之情。都市生活喧嚣浮躁，而故乡的秋自带静谧温柔的特质，能够抚慰游子奔波的疲惫、治愈内心的浮躁。③主旨层面：这句话升华全文主旨，点明故乡是游子永远的港湾，蕴含着作者浓厚的思乡之情与对故乡的眷恋。【考点解析】重点语句理解（阅读难点考点）：采用“表层含义+深层含义+主旨情感”三层答题思路，结合文本景物特点与作者情感分析，贴合成考阅卷得分要点，全面覆盖答题采分点。18.全文表达了作者怎样的思想感情？（9分）【答案】①对故乡秋日美景的喜爱、赞美之情；②对质朴、安宁、从容的故乡生活的眷恋与向往；③对喧嚣浮躁的都市生活的厌倦；④深藏心底的乡愁，以及故乡能够治愈心灵、安放初心的温情感悟。【考点解析】情感主旨概括（散文核心考点）：结合全文景物描写和对比手法（城市秋与故乡秋对比），分层梳理情感，从景物喜爱、生活向往、乡愁情怀三个维度作答，贴合阅卷采分标准。第三部分古代诗文阅读（共4小题，共20分）本部分包含文言文阅读、古诗词赏析，考查文言实词、文意理解、诗歌意象、情感主旨等必考考点。（一）文言文阅读（19-20小题，12分）阅读下面文言文，完成19～20题。君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。（节选自《荀子·劝学》）19.解释下列加点字词的含义。（6分）（1）学不可以已已：______（2）声非加疾也疾：______（3）善假于物也假：______【答案】（1）停止、终止（2）洪亮、强劲（3）借助、利用【考点解析】文言实词释义（必考基础考点）：三个实词均为《劝学》核心高频实词，是成考文言文默写、释义高频考点，需精准识记固定释义。20.翻译文中画线句子“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，并简要概括本段核心观点。（6分）【答案】翻译：君子广泛地学习，并且每天多次反省自己，就能智慧明达，行为没有过错。核心观点：学习可以改变人的品性、提升自我，人要通过广泛学习、自我反省完善自身，借助外物弥补自身不足。【考点解析】文言翻译+主旨概括（文言文核心考点）：翻译遵循“字字落实、语句通顺”原则，注意“博学”“日”“参省”“知”等重点字词的释义，“知”为通假字，通“智”，智慧。主旨围绕学习的意义与方法概括即可。（二）古诗词赏析（21-22小题，8分）阅读下面古诗，完成21～22题。#秋词（其一）[唐]刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。21.诗歌前两句运用了什么表现手法？有什么作用？（4分）【答案】运用对比（反衬）的手法，将古人秋日悲寂寥的消极心境，与自己秋日胜春朝的积极态度形成鲜明对比。打破了自古悲秋的传统定式，突出诗人对秋日的喜爱与赞美，奠定全诗昂扬向上、豁达乐观的感情基调。【考点解析】诗歌表现手法（高频考点）：对比反衬是古典诗词常用手法，答题需明确手法、结合诗句分析、点明表达作用与情感基调，贴合成考阅卷标准。22.全诗抒发了诗人怎样的思想情怀？（4分）【答案】全诗抒发了诗人豁达乐观、积极向上的人生态度，不悲秋、不消沉，拥有昂扬奋进的胸襟与超凡脱俗的情志，体现出诗人身处逆境依然积极进取的情怀。【考点解析】诗歌情感主旨（必考考点）：《秋词》为成考经典赏析篇目，核心情感为乐观豁达、积极进取，区别于传统悲秋诗词，是固定高频考点。第四部分写作（60分）23.阅读下面材料，按要求作文。（60分）材料：生活从不缺少美好，坚持是美好，奋斗是美好，陪伴是美好，坚守初心是美好，平凡的坚守亦是美好。人生路上，每一份真诚的付出、每一次勇敢的前行、每一份温暖的陪伴，都是藏在岁月里的美好，值得我们珍惜与铭记。要求：1.请以《生活自有美好》为题，写一篇不少于600字的文章；2.立意自定，文体不限（诗歌除外）；3.内容充实，情感真挚，结构完整；4.不得抄袭、套作，不得出现真实人名、地名、校名。【作文考点解析】1.命题立意：本题为命题作文，贴合成考高频主题“生活感悟、青春成长、平凡美好、积极人生”，难度适中，贴合考生生活实际，人人有话可写。2.核心立意方向：①平凡生活中的细碎美好；②坚持奋斗带来的人生美好；③陪伴、温暖、善意构筑的生活美好；④直面困境、坚守初心收获的美好人生。3.高分写作要点：开篇点题、首尾呼应；中间分层叙事、素材真实具体；语言流畅、有细节描写；立意积极向上，传递正能量；字数达标、结构清晰（总分总结构最优）。4.评分标准：一类文（48-60分）：立意深刻、结构严谨、内容充实、情感真挚、语言优美；二类文（36-47分）：立意明确、结构完整、内容较充实、语言通顺；三类文（24-35分）：立意基本明确、结构基本完整、内容单薄；四类文（24分以下）：偏离主题、结构混乱、字数不足、抄袭套作。【范文示例】生活自有美好人们总说