人教版小学语文三年级上册第3单元课后练习题及答案

人教版小学语文三年级上册第3单元课后练习题及答案第1页共1页人教版小学语文三年级上册第3单元课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.在“翠鸟捕鱼”的画面中，翠鸟的身体颜色主要是？A.黄色B.红色C.蓝绿色D.白色参考答案：C2.《富饶的西沙群岛》一文中，西沙群岛的岛屿数量大约是多少？A.50多个B.100多个C.200多个D.300多个参考答案：B3.下列哪个词语的意思是“形容声音清晰、悦耳”？A.响亮B.宏亮C.动听D.响彻参考答案：C4.在《美丽的小兴安岭》中，描写春天树木发芽的句子是？A.秋天，白桦林像一片片燃烧的火焰。B.春天，树木抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子。C.夏天，树木枝繁叶茂，遮天蔽日。D.冬天，雪花覆盖着树木，一片银白。参考答案：B5.下列哪个句子使用了比喻的修辞手法？A.小草偷偷地从土里钻出来。B.花儿在风中摇曳。C.天上的白云像棉花糖一样。D.雨点轻轻地打在窗户上。参考答案：C6.《古诗两首》中的《静夜思》是谁写的？A.杜甫B.白居易C.李白D.王维参考答案：C7.下列哪个字是形声字？A.山B.水C.林D.汉字参考答案：D8.在《司马光砸缸》的故事中，司马光是怎么救出掉进水缸里的小朋友的？A.把水缸推倒B.跳进水缸救人C.喊人来帮忙D.用绳子把小朋友拉上来参考答案：A9.下列哪个句子是反问句？A.这难道不是一件好事吗？B.他今天没来上学。C.你喜欢读书吗？D.这本书很有趣。参考答案：A10.在《掌声》一文中，小英一开始为什么不愿意上台表演？A.她害怕被大家嘲笑B.她觉得自己表演得不好C.她不喜欢唱歌D.她不想上台参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）1.我会写毛笔字，学写______。参考答案：楷书2.《小蝌蚪找妈妈》是一篇______故事。参考答案：寓言3.我国的文字是______字。参考答案：汉字4.汉字起源于______。参考答案：图画5.我会自己写日记，日记可以写______。参考答案：每天发生的事情6.《秋天的雨》这篇课文，作者用了______种颜色描写秋天。参考答案：七7.我国的国旗是______旗。参考答案：五星红旗8.我会爱护书本，看书时，用______手拿书。参考答案：左9.《司马光砸缸》这个故事告诉我们遇到困难要______。参考答案：动脑筋10.我国的国歌是《______》。参考答案：《义勇军进行曲》三、判断题（共10小题，每题2分）1.《静夜思》的作者是唐代诗人李白。参考答案：√2.“人有两个宝，双手和大脑”这句话体现了动手和动脑的重要性。参考答案：√3.汉字“明”是象形字。参考答案：×4.在“比一比，再组词”练习中，“高”和“高兴”可以组成一个词语。参考答案：×5.《小蝌蚪找妈妈》是一篇寓言故事。参考答案：×6.量词“本”通常用来形容人的数量。参考答案：×7.植物通过光合作用制造养分，这个过程需要阳光、水和二氧化碳。参考答案：√8.《司马光砸缸》的故事告诉我们遇到问题要善于动脑筋。参考答案：√9.在“我的植物朋友”的写作中，可以不写植物的外形特征。参考答案：×10.汉字“水”是会意字。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的主要内容。参考答案：小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，经历了许多变化和困难，最终通过观察和询问，找到了自己的妈妈——青蛙。2.说明“荷叶圆圆”这首诗歌中，小水珠把荷叶比作了什么？参考答案：小水珠把荷叶比作了摇篮。3.列举《司马光砸缸》这个故事中，司马光是怎么解决问题的？参考答案：司马光在看到小朋友掉进水缸里后，没有像其他小朋友那样慌乱，而是迅速搬起一块大石头，砸破了水缸，让水流出来，从而救出了小朋友。4.分析“秋风起，树叶黄，一片片叶子从树上落下来”这句话描写了哪个季节的景象？参考答案：这句话描写了秋天来临的景象。5.解释“天上的白云像棉花糖一样”这句话使用了什么修辞手法？参考答案：这句话使用了比喻修辞手法。6.简述《哪吒闹海》这篇课文主要讲述了哪吒的哪些故事？参考答案：哪吒闹海主要讲述了哪吒大闹东海，打败了龙王，救出了被龙王抓走的小动物的故事。7.说明“小星星闪烁”这句话中，“闪烁”一词表达了什么意思？参考答案：“闪烁”一词表达了小星星在夜空中忽明忽暗、忽闪忽闪的样子。8.列举《美丽的小兴安岭》这篇课文中描写的小兴安岭有哪些美丽的景色？参考答案：小兴安岭的景色美丽，有茂密的森林、清澈的河流、丰富的物产等。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小丽是个热爱自然的孩子。每天放学后，她都会去家附近的公园观察小动物和植物。公园里有一片小树林，树林里住着许多小鸟。小丽最喜欢听小鸟唱歌，那清脆的声音让她感到非常快乐。有一天，小丽在树林里发现了一只受伤的小鸟。它的翅膀受伤了，无法飞翔。小丽小心翼翼地把小鸟带回家，给它包扎了伤口。她每天给小鸟喂食，陪它说话，希望它能快点好起来。经过几天的照顾，小鸟的伤口愈合了，它终于可以飞翔了。小丽非常高兴，她决定把小鸟放飞回树林里。小鸟飞走后，小丽每天都会去树林里等小鸟回来。她相信，小鸟一定会记得她，会飞回来和她打招呼。果然，几天后，小鸟真的飞回来了。它落在小丽身边，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“谢谢你，小丽！”小丽非常开心，她知道，她和小鸟之间建立了特殊的友谊。从那以后，小丽更加爱护小鸟和树林里的其他小动物了。她明白了，保护自然、关爱动物是我们每个人的责任。小丽决定，要用自己的行动，让更多的人加入到保护自然的队伍中来。1.小丽每天放学后都会去哪里？参考答案：家附近的公园2.小丽在树林里发现了什么？参考答案：一只受伤的小鸟3.小丽是如何照顾受伤的小鸟的？参考答案：小丽小心翼翼地把小鸟带回家，给它包扎了伤口。她每天给小鸟喂食，陪它说话，希望它能快点好起来。4.小鸟的翅膀怎么了？参考答案：受伤了5.小鸟最后怎么样了？参考答案：小鸟的伤口愈合了，它终于可以飞翔了。6.小丽为什么决定把小鸟放飞回树林里？参考答案：因为小鸟终于可以飞翔了，小丽非常高兴，她决定把小鸟放飞回树林里。7.小鸟飞走后，小丽做了什么？参考答案：小丽每天都会去树林里等小鸟回来。8.小丽从这次经历中学到了什么？参考答案：保护自然、关爱动物是我们每个人的责任。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：在“翠鸟捕鱼”的画面中，翠鸟的身体颜色主要是蓝绿色，这是因为翠鸟的羽毛呈现出蓝绿色的光泽，这种颜色可以帮助它们在水中更好地隐藏自己，从而更容易捕捉到鱼。选项A的黄色、选项B的红色、选项D的白色都不是翠鸟的主要身体颜色，因此排除。2.参考答案：B解析：《富饶的西沙群岛》一文中，西沙群岛的岛屿数量大约是100多个，这是因为文章中明确提到了西沙群岛有100多个岛屿，这些岛屿分布在水域中，形成了美丽的群岛。选项A的50多个、选项C的200多个、选项D的300多个都不符合文章中的描述，因此排除。3.参考答案：C解析：形容声音清晰、悦耳的词语是“动听”，这是因为“动听”可以用来形容声音非常好听，让人感到愉悦。选项A的“响亮”是指声音很大，选项B的“宏亮”是指声音非常响亮，选项D的“响彻”是指声音传得很远，这三个词语都不符合题意，因此排除。4.参考答案：B解析：在《美丽的小兴安岭》中，描写春天树木发芽的句子是“春天，树木抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子”，这是因为这句话具体描述了春天树木的生长情况，符合题意。选项A的“秋天，白桦林像一片片燃烧的火焰”描写的是秋天的景色，选项C的“夏天，树木枝繁叶茂，遮天蔽日”描写的是夏天的景色，选项D的“冬天，雪花覆盖着树木，一片银白”描写的是冬天的景色，这三个选项都不符合题意，因此排除。5.参考答案：C解析：下列句子中使用了比喻的修辞手法的是“天上的白云像棉花糖一样”，这是因为这句话把白云比作了棉花糖，使用了比喻的修辞手法。选项A的“小草偷偷地从土里钻出来”没有使用修辞手法，选项B的“花儿在风中摇曳”也没有使用修辞手法，选项D的“雨点轻轻地打在窗户上”也没有使用修辞手法，这三个选项都不符合题意，因此排除。6.参考答案：C解析：《古诗两首》中的《静夜思》是李白写的，这是因为《静夜思》是李白最著名的诗作之一，这首诗表达了诗人在夜晚思念家乡的心情。选项A的杜甫、选项B的白居易、选项D的王维都不是《静夜思》的作者，因此排除。7.参考答案：D解析：下列字是形声字的是“汉字”，这是因为“汉字”由“氵”和“言”两部分组成，“氵”表示水，与汉字的形态有关，“言”表示声音，与汉字的读音有关，符合形声字的定义。选项A的“山”是象形字，选项B的“水”是象形字，选项C的“林”是会意字，这三个选项都不符合题意，因此排除。8.参考答案：A解析：在《司马光砸缸》的故事中，司马光是怎么救出掉进水缸里的小朋友的？是把水缸推倒，这是因为司马光用石头砸破了水缸，水缸里的水就流出来了，小朋友也就得救了。选项B的跳进水缸救人、选项C的喊人来帮忙、选项D的用绳子把小朋友拉上来都不符合故事中的情节，因此排除。9.参考答案：A解析：下列句子是反问句的是“这难道不是一件好事吗？”，这是因为这句话以疑问的形式表达肯定的意思，符合反问句的定义。选项B的“他今天没来上学”是陈述句，选项C的“你喜欢读书吗？”是疑问句，选项D的“这本书很有趣。”是陈述句，这三个选项都不符合题意，因此排除。10.参考答案：B解析：在《掌声》一文中，小英一开始为什么不愿意上台表演？是因为她觉得自己表演得不好，这是因为小英非常害羞，她担心自己表演不好会被大家嘲笑，所以不愿意上台表演。选项A的“她害怕被大家嘲笑”、选项C的“她不喜欢唱歌”、选项D的“她不想上台”都不符合文章中的描述，因此排除。二、填空题1.参考答案：楷书解析：本题考查汉字书写知识。三年级上册语文第三单元学习毛笔字，要求学生了解并学习写楷书，这是最常见的汉字书写体。题干中“学写______”明确指向楷书这一知识点，符合小学三年级语文课程内容。2.参考答案：寓言解析：本题考查课文内容理解。《小蝌蚪找妈妈》是小学语文三年级上册第三单元的课文，属于寓言故事，通过小蝌蚪找妈妈的过程，教育学生要认识自我、找到目标。题干“______故事”要求填入寓言，符合课文性质。3.参考答案：汉字解析：本题考查基础知识。我国使用的是汉字，这是中华民族独特的文化符号。题干“我国的文字是______字”直接考查对“汉字”这一基本概念的掌握，属于小学语文基础知识范畴。4.参考答案：图画解析：本题考查汉字起源知识。汉字起源于图画，即“象形文字”，通过图画形式表达事物。题干“汉字起源于______”指向汉字起源的图画阶段，符合小学语文第三单元相关内容。5.参考答案：每天发生的事情解析：本题考查日记内容。日记是记录每天发生的事情，表达自己的思想和感情。题干“日记可以写______”要求填入日记的基本内容，即“每天发生的事情”，这是小学语文写作教学的基本要求。6.参考答案：七解析：本题考查课文细节理解。《秋天的雨》这篇课文用“黄、橙黄、红、金黄、棕红、紫红、雪白”七种颜色描写秋天。题干“______种颜色”要求填入具体数字“七”，考查对课文细节的准确记忆。7.参考答案：五星红旗解析：本题考查基础知识。我国的国旗是五星红旗，这是国家的象征。题干“我国的国旗是______旗”要求填入“五星红旗”，属于小学语文常识范畴。8.参考答案：左解析：本题考查阅读习惯。看书时，用左手拿书，右手写字，这是正确的阅读姿势。题干“用______手拿书”要求填入“左”，考查学生是否掌握正确的阅读习惯。9.参考答案：动脑筋解析：本题考查课文寓意理解。《司马光砸缸》的故事告诉我们要动脑筋解决问题，而不是盲目行动。题干“遇到困难要______”要求填入“动脑筋”，考查对课文寓意的理解。10.参考答案：《义勇军进行曲》解析：本题考查基础知识。我国的国歌是《义勇军进行曲》，这是国家的象征。题干“《______》”要求填入国歌名称“义勇军进行曲”，属于小学语文常识范畴。三、判断题1.参考答案：√解析：题干表述正确。《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首著名诗篇，属于唐诗中的经典之作，这首诗表达了诗人在月夜思念家乡的心情，是李白流传最广的作品之一。2.参考答案：√解析：题干表述正确。“人有两个宝，双手和大脑”这句话出自小学语文教材中的儿歌，强调了动手能力和思维能力的重要性，教育孩子们要珍惜并发挥自己的双手和大脑的作用。3.参考答案：×解析：题干表述错误。汉字“明”是会意字，由“日”和“月”两个部分组成，表示太阳和月亮的光芒，象征着光明和智慧，而不是象形字。象形字是通过图形来模拟物体的形状，如“日”字模拟太阳的形状。4.参考答案：×解析：题干表述错误。“高”和“高兴”虽然都是“高”字，但“高兴”是一个形容词，意思是快乐、愉快，而“高”是一个形容词，意思是高度大，两者不能直接组成一个词语。正确的组词应该是“高高兴兴”，表示非常快乐的样子。5.参考答案：×解析：题干表述错误。《小蝌蚪找妈妈》是一篇童话故事，讲述了小蝌蚪寻找自己的妈妈的过程，通过这个故事教育孩子们要勇于探索和坚持，而不是寓言故事。寓言故事通常是通过动物或植物的故事来传达深刻的道理。6.参考答案：×解析：题干表述错误。量词“本”通常用来形容书籍、杂志等物品的数量，如“一本书”、“三本杂志”，而不是用来形容人的数量。形容人的数量通常使用“个”，如“一个人”、“两个小朋友”。7.参考答案：√解析：题干表述正确。植物通过光合作用，利用阳光、水和二氧化碳制造养分，这个过程是植物生长的基础，也是自然界中能量转换的重要环节。光合作用产生的氧气也是人类和其他动物生存所必需的。8.参考答案：√解析：题干表述正确。《司马光砸缸》的故事讲述了司马光在玩耍时不慎掉进水缸，其他小朋友都慌了神，而司马光却用石头砸破水缸，让水流出来，救出了小伙伴。这个故事体现了司马光遇事沉着冷静、善于动脑筋的特点。9.参考答案：×解析：题干表述错误。在“我的植物朋友”的写作中，写植物的外形特征是必不可少的，因为外形是描述植物的重要方面，可以帮助读者形象地了解植物的样子。除了外形特征，还可以写植物的生长环境、习性、作用等。10.参考答案：×解析：题干表述错误。汉字“水”是象形字，由一个类似水流的图形组成，模拟水的形状，而不是会意字。会意字是通过组合两个或多个字的形状来表示一个新的意思，如“明”字由“日”和“月”组成。四、简答题1.参考答案：小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，经历了许多变化和困难，最终通过观察和询问，找到了自己的妈妈——青蛙。解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》主要内容的理解。解析时需指出，小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，从黑乎乎的一群小蝌蚪逐渐长成了有腿的青蛙，期间通过观察鲤鱼妈妈、乌龟妈妈等，最终在荷叶上找到了自己的妈妈——青蛙。这个过程不仅展现了小蝌蚪的成长，也体现了它们通过观察和思考解决问题的能力。2.参考答案：小水珠把荷叶比作了摇篮。解析：本题考查对诗歌《荷叶圆圆》的理解。解析时需指出，诗歌中“小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛”一句，将荷叶比作了摇篮，形象地描绘了小水珠在荷叶上的状态，展现了荷叶的宽大和舒适。这种比喻手法使诗歌更加生动形象，易于儿童理解。3.参考答案：司马光在看到小朋友掉进水缸里后，没有像其他小朋友那样慌乱，而是迅速搬起一块大石头，砸破了水缸，让水流出来，从而救出了小朋友。解析：本题考查对故事《司马光砸缸》的理解。解析时需指出，司马光在紧急情况下，没有选择呼救或使用其他不安全的方法，而是通过观察和思考，找到了最有效的方法——砸破水缸。这体现了司马光的聪明才智和冷静应对问题的能力。4.参考答案：这句话描写了秋天来临的景象。解析：本题考查对季节描写的理解。解析时需指出，句子中“秋风起，树叶黄”直接点明了季节的特征，秋天是树叶变黄飘落的季节，而“一片片叶子从树上落下来”更是对秋天景象的具体描绘。通过这些细节，读者可以感受到秋天的到来。5.参考答案：这句话使用了比喻修辞手法。解析：本题考查对修辞手法的理解。解析时需指出，比喻是一种常见的修辞手法，通过将一个事物比作另一个事物，使描述更加生动形象。在这句话中，将天上的白云比作了棉花糖，既形象又贴切，使读者能够更好地感受到白云的柔软和洁白。6.参考答案：哪吒闹海主要讲述了哪吒大闹东海，打败了龙王，救出了被龙王抓走的小动物的故事。解析：本题考查对课文《哪吒闹海》主要内容的理解。解析时需指出，哪吒在故事中表现出了勇敢和正义的品质，他不仅大闹东海，还救出了被龙王抓走的小动物，展现了他的英雄形象。这个故事充满了神话色彩，深受儿童喜爱。7.参考答案：“闪烁”一词表达了小星星在夜空中忽明忽暗、忽闪忽闪的样子。解析：本题考查对词语的理解。解析时需指出，“闪烁”是形容光线忽明忽暗、忽闪忽闪的样子。在这句话中，小星星闪烁，既展现了小星星的动态美，也表达了夜空的宁静和神秘。8.参考答案：小兴安岭的景色美丽，有茂密的森林、清澈的河流、丰富的物产等。解析：本题考查对课文《美丽的小兴安岭》的理解。解析时需指出，课文通过描写小兴安岭的森林、河流、物产等，展现了小兴安岭的美丽和富饶。例如，课文提到了小兴安岭的树木高大茂密，河流清澈见底，还有丰富的野生动植物资源，这些都构成了小兴安岭美丽的自然风光。五、阅读理解题1.参考答案：家附近的公园解析：题干问小丽每天放学后都会去哪里。根据材料第一句“每天放学后，她都会去家附近的公园观察小动物和植物。”可知，小丽每天放学后都会去家附近的公园。答案依据是材料中的第一句话。2.参考答案：一只受伤的小鸟解析：题干问小丽在树林里发现了什么。根据材料第二句“有一天，小丽在树林里发现了一只受伤的小鸟。”可知，小丽在树林里发现了一只