历史-2027届江浙皖共同体（县中）高三10月联考

2026学年第一学期高三年级10月联考(浙江卷)1.本卷满分100分，考试时间90分钟；①次生黄土层(二里头早期)(仰韶文化晚期)ABCD高三历史学科试题(第1页共5页)高三历史学科试题(第2页共5页)6.“幸”是意外之喜，“福”是持续之安。春秋中期以前，“夫幸非福”之辩频繁出处条鞭法，小民以为便，当因之。江北地异，宜仍其旧。”简便，毋得偏累小民。”A.减轻了农民赋役负担B.推广过程注重循序渐进15%,企业公积金占30%,资本家红利占20.5%,企业利润大部分归国家和工人。这种分配方式反映了价格比重由50%降低到了5.9%,这一变化说明高三历史学科试题(第3页共5页)非美n迁入美洲的人口1500-1845年.500万1550-1850年.950万图示欧洲亚高三历史学科试题(第4页共5页)18.阅读材料，回答问题。(14分)材料一据《明实录》记载，“是月(洪武五年二月)建申明亭。”永乐年间继续维持这一方式：“今后凡有条例榜文，宜令有司转行里老于本处申明亭召集乡民逐一告谕”。万历年间山西巡抚吕坤规定，“每朔望升堂，责令(犯错者)跪于公堂，将申明亭过端高声自念一遍，叩四头出门。”明代法律规定，申明亭的标准样式是“厅屋一间，中虚四柱，环堵，前启门，左右阑干，前扁‘申明亭’三字，中揭板榜。”“凡老人里甲，于申明亭议决。坐先老人，次里长，次甲首，论齿序坐。如里长长于老人，坐于老人之上。”新中国诞生后，乡村进入了一个全新的时代。仅用了3年的时间，国家把亿万农民引上社会主义道路，国家政权与农民的双边关系替代乡村原有的国家政权、士绅、农民的三角关系。作为宗族重要标志的祠堂被充公，公田被没收，宗族宗法制度的原有保障功能被国家有计划的经济资源配置所代替。农民失去了宗法、宗族的依靠，渐渐向国家靠拢，其民族意识和社会意识逐步形成。新中国采取一系列措施，清除了农村中的封建地主和宗族势力，原有的乡村传统权威被打破，党的基层政权填补了由于乡绅的缺失而呈现的乡村权力真空。景。(7分)义。(7分)19.根据材料，完成下列要求。(13分)(1914年8月)袁谓欧洲大战，祸及远东，目前所最紧要之事件，当从何着手?先生(梁士怡)曰：“国库虚空、欧洲战起，外债绝不可靠。今日应称欧战、镑价起落、汇兑困难等种种理由，先行停付各国赔款。……我国趁今日日本为动兵之前，密与英国约，彼居其名，我居其实，即日与德使磋商，刚柔并施，一面派兵前往围守青岛，强彼交还，迅雷不及掩耳，使日本无所措手。青岛若下，日本又何说进兵?此不特防日本之侵略，且以杜将来之后患也。德奥以小敌大，战之结果，必难幸胜。在我见，正不妨明白对德绝交宣战，将来于和议中取得地位，于国家前途，深有裨补。”——摘编自凤冈及门弟子著《三水梁燕孙(士诒)先生年谱》(2)结合时代背景，你如何看待梁士诒的主张。(7分)高三历史学科试题(第5页共5页)20.阅读材料，完成下列要求。(15分)17世纪下半叶，欧洲从印度进口棉花原料进行仿制。英国在吸收亚洲棉纺技术、美洲染料基础上，创新发展出了印花技术，并带动本国棉纺织业飞速发展。1860年以后，英国越来越依赖世界殖民地区的市场，并已成为世界棉花网络的中心。……1786年，在丰厚利润的刺激下，棉花种植很快推广到美国大片地区。1793年，惠特尼建造了一种新轧花机器，将轧花的生产效率提高了50倍。19世纪，联邦政府侵略性地获得了许多适宜棉花种植新领土。为了大规模扩大生产，种植园主购买大量奴隶。直到1861年美国内战爆发，棉花产业和奴隶制携手并进、同步发展，美国成了新兴的棉花在成功地摆脱殖民化后，印度、中国等国开始积极地发展工业资本主义。当地的资本家更是将棉花视为民族主义振兴的象征。风水轮流转，当棉花在亚洲再度兴起之时，欧洲的棉花产业开始走向衰落。此前的棉花产业中心——曼彻斯特、米卢斯、巴门和洛厄尔——到处都是废弃的工厂……棉花帝国，至少由欧洲占主导地位的部分已经崩溃了。 阐述棉花帝国流转的历史启示。(9分)中国现代美学的先行者宗白华先生曾经指出：每一个伟大的时代，都欲以庄严的建筑，表达一一、选择题I(本大题共5小题，每小题2分，共10分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)二、选择题IⅡ(本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合6789BBDBCBBCCCAD三、非选择题(本大题共4小题，其中第18题14分，第19题13分，第20题15分，第21题12分，18.(1)运作特点(任答3点得3分)②人员构成：里老主持(乡里德望高的人主持),里长历史背景：①元明易代，社会动荡②里甲制度建立③法律与教化并用的传统(礼法并施)④专制主义中央集权强化(任答2点得4分)族意识和社会意识形成；打破乡村传统权威，改变乡村权力结构。(19.(1)主张：停付赔款；主张中英秘密外交；收回青岛、抑制日本在华势力、警惕日本侵略；中国应对德奥宣战、争取国际地位、认为同盟国实力弱小败局已定(任答3点得6分)(2)观点：梁士诒的主张具有合理性，也有局限性。(1分)合理性：(时代背景)①一战爆发，两大军事集团对立②日本蓄谋已久③中国处于半殖民地半封 局限性：依赖英国(列强)帮助中国抵制日本侵略，这一做法具有一定历史局限性。(1分)20.(1)共同原因：技术创新；发展海外贸易，拓宽国际市场；殖民扩张(3分)货、提倡国货运动(任答2点得2分)高三历史参考答案第1页(共2页)族独立，提升综合国力，秉持可持续发展理念21.结构分6分=标题3分+结构3分论证分6分=3个史实论证(1)标题：例1:建筑是时代精神的物质载体/建筑反映特定时代的文化精神3分例2:文化交融推动建筑艺术的演进与发展3分例3:建筑是政治权力与社会秩序的物化表达3分例4:建筑是信仰与哲学思想的空间呈现3分例5:建筑见证文明兴衰与时代变迁2分例6:建筑是人类文明的瑰宝/建筑很重要1分例7:建筑具有艺术价值1分(2)结构：总分总结构或总分、分总结构2分；升华1分，如从具体建筑史实上升至文明演进、人类精