2026年重阳节主题班会教案-浓情重阳孝在心中

浓情重阳，孝在心中——2026年小学重阳节主题班会教案XX学校2026年10月一、班会基本信息1.班会主题：浓情重阳，孝在心中2.适用对象：小学1—6年级（可根据低、中、高年级特点调整互动环节难度）3.班会时长：40分钟4.活动形式：讲授＋视频欣赏＋故事分享＋小组讨论＋动手实践二、教学目标知识目标：了解重阳节的起源、传统习俗（登高、赏菊、插茱萸、吃重阳糕等），知道重阳节是"老年节"，理解"孝亲敬老"的文化内涵。情感目标：感受长辈的辛劳付出，激发对长辈的感恩之情，树立"敬老、爱老、助老"的意识。行为目标：把感恩之心转化为实际行动，能说出并尝试完成一两件力所能及的敬老小事。三、班会准备1.教师准备：重阳节主题课件（含习俗图片、诗词、短视频）；重阳糕实物或图片；茱萸枝叶或仿真道具；"我的敬老行动卡"（空白卡片）；"重阳知识小问答"题目及小奖品（书签、贴纸）。2.学生准备：回忆1—2件长辈关心自己的暖心小事；低年级可提前画一幅与长辈相关的简笔画，中高年级可记录一段与长辈的温馨对话。四、班会流程（一）导入环节：诗意入题，初识重阳（约5分钟）1.播放古诗《九月九日忆山东兄弟》音频，带领学生齐声朗诵，提问："诗中的'九月九日'是什么节日？'登高处''插茱萸'又是这个节日的什么习俗呢？"2.结合课件展示重阳节主题图片（登高的人群、满院菊花、重阳糕），引出话题："今天我们要走进的'重阳节'，又称'老人节'，它不仅有登高、赏菊的习俗，更藏着'尊敬长辈、感恩亲情'的深厚意义。"（二）认知环节：知重阳习俗，品文化内涵（约12分钟）1.习俗讲解：以"图片＋故事"的形式分模块介绍重阳节核心习俗。登高：讲述古人"登高避灾"的传说，说明"登高"象征"步步高升、健康长寿"。赏菊、插茱萸：展示菊花盛开的美景，介绍菊花"凌霜不凋"的品格与茱萸的寓意，可让学生传阅茱萸枝叶（或仿真道具），直观感受。吃重阳糕：展示不同样式的重阳糕图片，说明"糕"与"高"谐音，寓意"祝福长辈高寿"；若准备实物，可让学生观察外形、闻一闻气味，加深印象。2.文化聚焦：播放"孝亲敬老"主题短视频（3分钟以内），提问："视频里的小朋友为长辈做了什么？重阳节最重要的意义，除了过节，还有什么？"引导学生得出"感恩长辈、尊敬老人"的核心。（三）互动环节：忆长辈温情，话敬老行动（约18分钟）1."我的长辈暖心瞬间"分享会：邀请3—4名学生上台分享提前准备的暖心小事，如"奶奶每天早上帮我热牛奶，冬天会把我的校服烘暖""爷爷周末陪我学骑自行车，摔倒时一直鼓励我"。分享后教师点评："这些小事里藏着长辈满满的爱，正是这份爱，陪伴我们长大。"2."敬老行动小讨论"：以4—5人小组为单位，讨论"我们能为长辈做哪些力所能及的事"，并在"我的敬老行动卡"上写下1—2条计划（低年级可画图＋拼音，中高年级写文字）。每组派代表发言，汇总行动方向，如：帮长辈捶背、洗碗、整理房间；陪长辈看报纸、聊家常；教长辈用手机视频通话；记住长辈的生日，说一句祝福的话。3."重阳知识小问答"：设置5道题目，如"重阳节是农历几月几日？""重阳节的传统食物是什么？""'孝亲敬老'是重阳节的核心意义，对吗？"采用举手抢答形式，答对的学生获得小奖品，巩固重阳节知识。（四）总结环节：承美德，践行动（约5分钟）1.教师总结："今天我们了解了重阳节的习俗，分享了长辈的爱，也找到了可以为长辈做的小事。重阳节不只是一天的节日，它提醒我们，要把'尊敬长辈、感恩亲情'放在每一天里——从今天开始，把卡片上的行动变成实际做法，让长辈感受到我们的爱，就像他们爱我们一样。"2.布置"课后小任务"：把班会中分享的暖心故事或写下的敬老计划，讲给长辈听；低年级学生把画作送给长辈，中高年级学生尝试写一句感恩的话，用行动传递孝心。五、板书设计浓情重阳，孝在心中┌───────────┬───────────┬───────────┐│知重阳│忆温情│践孝行││起源·习俗│长辈的爱│我能做的│└───────────┴───────────┴───────────┘敬老爱老助老`六、课后延伸收集学生的"我的敬老行动卡"，在班级文化墙展示，鼓励学生互相监督、践行计划。结合学校分年级活动，提醒学生：低年级学生可把班会分享的故事融入"绘重阳"绘画，中年级学生可把暖心瞬间写成"诉重阳"书信，高年级学生可把温情时刻拍成"拍重阳"照片，实现班会与后续活动的衔接。通过班级群向家长反馈班会情况，邀请家长配合记录学生践行敬老行动的瞬间，形成家校协同的敬老氛围。七、低、中、高年级差异化实施建议学段实施建议低年级（1—2年级）以图片、动画、儿歌为主，减少文字讲述；互动环节以"说一说""画一画"为主，鼓励用简单语言表达；可增加"给长辈捶捶背"的现场模拟。中年级（3—4年级）增加诗词诵读与故事分享，互动环节侧重"写一写