电子与通信综合项目工程综合项目工程硕士研究应用生培养专项方案

《电子和通信工程》工程硕士硕士培养方案（0=80901\*Arabic85208）一、培养目标和培养规格工程硕士专业学位是和工程领域任职资格相联络专业性学位。本专业关键面向信息化，面向国际化电子、通信、智能控制电路及相关领域，为电子和通信领域行业培养适应中国电子和通信工程领域发展需求应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。具体培养规格为：(1)深入学习、掌握马克思主义基础原理，确立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观；坚持四项基础标准，热爱祖国，遵纪遵法，品行端正；服从国家需要，主动为社会主义现代化建设服务；(2)含有扎实电子科学技术、电子信息、通信工程等专业基础理论知识，很好地掌握其基础理论，研究方法，了解该领域发展现实状况和动态。掌握对应试验方法和科研技能；(3)掌握所现代电子信息和通信工程相关领域理论基础和宽广工程知识、掌握优异电子科学技术研究手段和现代工程设计方法，能在已经有经验和技能基础上，独立从事电子通信工程及相关领域中新技术、新产品研发工作，含有处理实际问题能力。含有创新意识和独立负担工程技术工作能力；(4)掌握资料查询、文件检索及利用现代信息技术获取相关信息基础方法；(5)能教熟练地掌握一门外国语；含有熟练计算机操作能力，能熟练利用计算机进行科学计算、相关软件编制、文件检索等；含有健康体魄。二、培养方法和方法1、采取全日制硕士管理模式，实施集中在校学习方法。采取以导师为主，导师和指导小组集体培养相结合方法。采取理论学习和工程实践相结合培养方法，使工程硕士生在所攻读工程领域中掌握扎实基础理论和宽广专门知识；掌握系统科学研究方法并含有对所学知识进行升华能力，尤其是含有处理工程设计和实际关键问题能力。2、实施双导师制或导师组负责制。充足发挥学校和依靠单位主动性，采取双导师联合培养方法，即由我校硕士导师和企机关教授共同负担。和条件很好、在职人员集中骨干企业建立联合培养基地，以利于工程硕士生既能完成本职员作，又能攻读学位，促进科技结果转化为生产力，把人才培养和企业技术进步结合起来。硕士生指导老师由学术水平较高、工程应用能力较强，在研究、工程工作中有一定成就教授、副教授、高级工程师担任。导师应含有高度责任心，既教书育人，严格要求，又确保培养质量，同时全方面关心硕士成长，立即给指导。学位论文选题应起源于工程实际或含有明确工程技术背景。三、学习年限和学分1、学习年限通常为2年，最长不超出3年。2、第一年内完成全部课程学习。3、实施学分制。总学分36学分，其中学位基础课12学分，专业必修课10学分，专业选修课6学分，实践教学8学分。四、研究方向1.电磁探测和传输技术2.光电检测和光通信3.信号检测和信息处理4.通信系统电路设计5.智能控制技术6.现代通信技术7.信息安全技术8.电子信息系统设计9.射频和模式识别技术10.电磁场理论和应用五、课程设置专业硕士生课程设置分为必修课和选修课两大类，必修课（学位课）包含公共课、学科基础课和专业课。标准上硕士硕士必需根据本专业培养方案用不多于十二个月时间修完要求课程。(一)公共必修课

1.《自然辩证法》开课一学期，每七天2课时，共36课时，计2学分。2.《基础英语》开课一学期，每七天2课时，共36课时，计2学分。3.《专业英语》开课一学期，每七天2课时，共36课时，计2学分。(二)学科基础课学科基础理论课按一级学科开设，计6～12学分，开设2～4门课，每门课不少于36课时。每位硕士最少修满6学分。(三)专业必修课专业必修课按二级学科开设，计10～16学分，开设3～6门课，每门课不少于36课时。每位硕士最少修满10学分。(四)选修课程选修课程6～12学分，每门课不少于36课时。每位硕士最少修满6学分，能够跨专业选修。专业方向课列入选修课程，导师在制订硕士个人培养计划时从选修课程中指定。(五)必修实践步骤

必修实践步骤包含：1.工程实践；2.专业试验；3.文件综述和开题汇报；4.学术活动(学生应主动参与学术活动，学习期间要求每位学生参与一次学术会议)。我院工程硕士生试行学分制，必需取得要求32学分以上，方可参与硕士学位论文答辩。考评合格（考试75分以上，考查合格），给学生要求学分；考试不合格，可给一次补考机会。硕士应在十二个月时间内完成要求学分。成绩考评分考试和考查两种形式。考试一律按百分制评定成绩，考查按优异、良好、及格、不及格四等级评定成绩。学位课程一律要求考试，非课程类教学步骤和中期考评宜用考查方法进行。学生必需在要求时间内参与考试、考查，如有特殊原因不能按时参与考试、考查时，必需事先提出申请缓考，经主管院长同意，其中公共课须经硕士处同意，方能缓考。私自不参与考试者，该课程成绩以零分计，并不予补考。学分计算方法：每学期按18周计算，若一门课上一学期，则该课程周课时数为该门课程学分数。对不足一学期课程，学分由讲课周数除以18折算。试验课程周课时除以2即为该门课程学分。一门试验课程总学分不能超出3学分。对不足一学期试验课，可按总课时折算给学分。补修本专业大学本科课程不计学分。具体课程设置见附表。六、工程实践全日制工程硕士实践教学步骤能够经过两种路径来完成：1）在校内导师指导下参与含有工程应用背景科研项目；2）到实习单位（或实习基地）进行专题明确、内容明确、计划明确系统化实践训练。对于第1种情况，实施单导师制，导师由校内本事域含有高级专业技术职称或已取得博士学位老师负担。导师负责指导学生课程学习、实践教学和学位论文。完成实践步骤实习后，学生需撰写工作总结作为专业实践汇报。由导师审阅并给出实习情况判定和实习成绩评定，不经过者不能申请学位论文答辩。学生学位论文工作应和所参与工程应用项目相结合。对于第2种情况，实施双导师制，导师必需含有和本事域相关高级专业技术职称或已取得博士学位。其中一位导师来自校内（即校内导师），负有工程硕士硕士指导关键责任，关键指导学生课程学习和学位论文；另一位导师标准上要求来自硕士实习单位（即企业导师），关键指导学生实践步骤学习。实践步骤要确保不少于六个月实习时间。完成实践步骤实习后，由实习单位出具学生实习情况判定，学生需撰写和提交专业实践汇报。专业实践汇报关键介绍在企业实习工作（技术开发、产品调试、市场调研、技术支持等）情况和工作总结。由培养单位组织教授对学生实习判定和专业实践汇报进行审阅并给出实习成绩评定，不经过者不能申请学位论文答辩。学生学位论文工作可和实践步骤参与工作相结合。七、中期考评1．考评内容：硕士中期考评要求认真填写《硕士中期考评记录表》，院对硕士政治思想、课程学习、科研和实践能力等各个培养步骤进行全方面、综合测评。（1）政治思想品德、学习态度评定：硕士要认真做思想小结，并认真填写好中期考评表自我总结。（2）对课程成绩、完成学分情况进行审核。（3）学位论文开题汇报审核：中期考评前，硕士学位论文必需开题，并由各指导组统一组织学生做开题汇报。开题汇报应包含研究背景知识和拟开展研究工作介绍两方面内容。开题汇报关键考察学生对研究背景知识和相关研究领域最新研究动态了解，同时考察学生文件综述能力，采取口头汇报（10－15分钟）和书面汇报结合形式。开题第一次未经过，许可1－2月内再进行一次，仍未经过者，按学籍管理要求处理。中期考评要审核开题汇报记录表。2．考评时间：通常安排在第三学期4、5月份进行。3．考评程序：以专业为单位组成考评小组。考评小组由硕士导师、教研室主任、任课老师参与。考评组负责对硕士进行全方面考评。学习成绩优良，达成考评内容要求，进入硕士论文写作阶段；学习成绩较差，未达成考评内容要求，不得申请硕士学位。分管硕士院长全方面负责硕士中期考评工作，考评组将考评意见及相关材料送院办公室，由院召开学术委员会会议，审核经过。在要求时间内未按时完成中期考评者，按考评不合格处理。八、学位论文学位论文工作目标是使硕士在科学研究和工程方面受到全方面基础训练，它是培养硕士含有从事科学研究和工程利用所学知识分析问题、处理问题能力关键步骤。在导师指导下，硕士应用不少于十二个月时间参与科学研究、工程实践及撰写学位论文，不计学分。硕士硕士通常应在第三学期内完成论文选题工作，并提交学位论文计划，并做开题汇报，经讨论认为选题适宜且计划切实可行，方能正式开展论文工作。学位论文基础要求遵照《河南师范大学授予工程硕士学位工作细则》相关要求。依据我院具体情况，论文要求以下：工程设计类论文，应以处理生产或工程实际问题为关键，设计方案正确，布局及设计结构合理，数据正确，设计符合行业标准，技术文档齐全，设计结果投入了实施或经过了相关业务部门评定；技术研究或技术改造类（包含应用基础研究、应用研究、预先研究、试验研究、系统研究等）项目论文，要求综合应用基础理论和专业知识，分析过程正确，技术方法科学，试验结果可信，论文结果含有优异性和实用性；工程软件或应用软件为关键内容论文，要求需求分析合理，总体设计正确，程序编制及文档规范，并经过测试或可进行现场演示；侧重于工程管理论文，应有明确工程应用背景，研究结果应含有一定经济或社会效益，统计或搜集数据可靠、充足，理论建模和分析方法科学正确。学位论文格式要求参见《河南师范大学硕士学位论文及其摘要编写格式要求》。九、学位授予攻读工程硕士专业学位硕士经过学位论文答辩以后，依据《河南师范大学学工程硕士学位授予工作细则》，经校学位评定委员会审查合格后，可授予电子和通信工程工程硕士硕士学位。

电子和通信工程专业学位硕士培养方案课程设置表课程类别课程编号课程名称总课时学分开课学期及周课时备注ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ必修课（学位课程）公共课00英语362200政治理论3622学科基础课03随机过程和数理统计5433最少修6学分07高等电磁场理论5433020901现代电路理论5433025001信息论基础5433专业课09现代数字信号处理5433最少修10学分06电磁波传输理论5433020939电子电路系统设计5433020811微弱信号检测5433020941信息安全技术5433025002现代通信技术5433020938传感器技术及应用543020802嵌入式系统和结构5433选修课05光电检测和信号处理5433至少选修6学分020936光电子技术543309光纤通信技术3623020937软件无线电技术3622020703微波遥感原理362207网络通信362205导波光学5433020808系统仿真及其应用362208微电子技术及应用5433020940射频电路理论和应用5433020801数字图像处理3622020810电磁兼容3622020803现代控制理论5433020805数字集成电路理论和设计3622教学实践创新实践（工程实践、科学研究论坛、创新实践比赛等）8关键课程介绍课程编号： 03课程名称：随机过程和数理统计总课时：54学分：3开课单位：物理和信息工程学院开课学期：Ⅰ教学要求：本课程由“随机过程”和“数理统计”两部分组成，即《高等数理统计》和《高等随机过程》，以满足非数学专业硕士需要。随机过程是研究随机现象数学规律性数学理论分支之一，也是结构随机模型基础理论之一。经过经过这部分内容学习，期望学生能很好地了解随机数学基础思想，掌握多个基础而常见过程处理方法，如正态过程、普阿松过程等；尤其是马氏过程要关键了解并掌握；会对随机过程进行数学分析，了解平稳过程谱分解。从而提升学生数学素质，加强学生开展科研工作和处理实际问题能力。数理统计是相关数据资料搜集﹑整理﹑分析和推断学科，经过对本课程学习，使学生在本科工程数学基础上，深入较收入地掌握数理统计基础理论和方法，培养利用数理统计方法分析和处理相关实际问题能力，并为以后学习后继课程打下必需基础。教学内容：第一部分：预备知识内容：概率论中常见多个变换，条件期望，随机变量收敛性。要求：掌握母函数、特征函数，条件期望，随机变量以概率收敛及均方收敛。第二部分：随机过程基础概念内容：定义，正态过程，谱阿松过程。要求：掌握它们定义及性质。第三部分：Markov过程内容：可数状态Markov链，间断型Markov过程。要求：掌握马氏链状态分类、状态空间分解、遍历定理、平稳分布；了解Kolmogorov向前向后方程。

第四部分：随机分析内容：二阶矩过程定义、均方极限、均方微积分。要求：会进行数学分析。

第五部分：平稳过程内容：概念和性质、谱分解。第六部分：统计推断准备了解概念：总体,个体,样本,样本观察值,样本容量,简单随机样本,统计量,记住样本均值,样本方差,样本标准差；了解抽样分布,熟悉方布,t分布,F分布定义,了解变量性质⑴可加性;⑵数学期望和方差；了解上﹑下侧分位数概念和关系,会查表确定标准正态分布,方布,t分布,F分布分位数；了解样本分布,了解样本经验分布,会绘制分布直方图。

第七部分：参数估量熟练掌握参数矩估量法,极大似然估量法,掌握求参数连续函数矩估量,掌握求参数严格单调函数极大似然估量；熟悉点估量优良标准：⑴无偏性;⑵有效性;⑶均方误差准则;⑷一致性;⑸充足性;知道⑹完备性；熟练掌握求参数无偏估量C﹣R下界,了解有效估量,了解最小方差无偏估量(MVUE),掌握因子分解定理应用,掌握在单参数指数族分布下求参数MVUE；了解区间估量概念,掌握区间估量方法找枢轴量法,熟练掌握单个正态总体均值(方差已知或未知),方差,标准差区间估量,掌握分布自由时总体均值近似区间估量,总体比率近似区间估量；掌握两个正态总体：⑴均值差(各正态总体方差已知或各正态总体方差未知但相等),⑵方差比区间估量；了解区间估量优良标准：⑴可靠性;⑵正确性；了解经典方法和贝叶斯方法关键区分,了解先验分布和后验分布,掌握求参数贝叶斯估量。第八部分：假设检验了解假设检验概念,知道假设检验分类：参数假设检验和非参数假设检验,了解两类错误不一样和产生这两类错误原因；对单个正态总体N(m,),熟练掌握检验假设条件。掌握分布检验法,掌握随机变量独立性检验法。第九部分：回归分析了解散点图,了解一元线性回归模型,熟练掌握求一元线性回归模型参数最小二乘估量并了解最小二乘估量性质,掌握建立一元线性回归方程,知道回归直线。会求误差方差无偏估量,掌握一元线性回归方程有效性显著性检验。了解分解式SSY=SSR+SSE意义,SSR/SSY大小对两个变量直线关系影响,会应用一元线性回归方程进行点预报和区间预报；了解多元线性回归模型,掌握多元线性回归模型参数最小二乘估量并掌握最小二乘估量性质,会建立多元线性回归方程,会求误差方差无偏估量,掌握多元线性回归方程整体性有效性显著性检验和每个自变量作用显著性检验；掌握可线性化回归模型处理方法；了解自变量选择,了解最优回归方程意义,会求最优回归方程。第十部分：方差分析和正交试验设计了解单原因方差分析模型,掌握单原因方差分析方法；了解双原因方差分析模型,掌握双原因方差分析方法；了解正交表特点,熟练掌握正交表极差分析法,掌握正交表方差分析法。第十一部分：质量控制图和抽样检验方案知道质量控制图作用,了解—R控制图原理,会绘制—R控制图,知道控制图诊疗；了解抽样检验方案概念,了解OC函数,掌握一次计数标准型抽样检验方案确实定,掌握正态总体下相关均值一次计量标准型抽样检验方案确实定。

试验（上机）内容和基础要求本课程无试验和上机教学安排，但期望学生结合本专业特点和所研究课题，选择部分随机过程实际问题，自己上机计算。

教材及关键参考书目：1．刘嘉昆，《应用随机过程》，，科学出版社2．S．M．劳斯，《随机过程》，1997，何声武等译，中国统计出版社3．汪荣鑫，《数理统计》，西安交通大学出版社,1986预修课程：高等数学，付氏变换,概率统计，线性代数。课程编号： 07课程名称：高等电磁理论总课时：54学分：3开课单位：物理和信息工程学院开课学期：Ⅰ教学要求：《高等电磁场理论》是电子科学和技术一级学科、通信和信息技术一级学科下属各二级学科关键硕士学位课程之一,也是国外众多硕士院关键课程。最近全国工程硕士学位网站公布纲领也明确这门课为“电子和通信工程”（代码430109）关键课程。课程教学关键是基于本科层次《电磁场理论》、《微波技术基础》等课程教学，愈加深入、广泛地讲授电磁场基础理论及数学分析方法，让学生从更高层次学习和了解电磁学定理及概念。关键探讨电磁波基础方程、原理和定理；平面波、柱面波和球面波基础波函数；电磁波辐射及导电体散射；标量和矢量亥姆霍兹方程积分解；标量和并矢格林函数解法；电磁波在金属波导、微带、介质波导中传输；微波谐振器；运动电磁场及瞬态电磁场等内容。期望能为现代电子和通信工程等超高频科研实践提供坚实基础，并得到广泛、直接或间接应用。教学内容：电磁理论基础方程基础原理和定理基础波函数波动方程积分解格林函数导行电磁波微波谐振器运动系统电磁场介绍瞬态电磁场教材及参考书：1．《高等电磁理论》傅君眉、冯恩信西安交通大学出版社。2．《微波和光电子学中电磁理论》张克潜、李德杰电子工业出版社。3．美NannapaneniNarayanaRao著,周建华游佰强译，《工程电磁学基础》机械工业出版社，。预修课程：高等数学，一般物理课程编号： 09 课程名称：现代数字信号处理总课时：54学分：3开课单位：物理和信息工程学院开课学期：Ⅱ教学要求：本课程关键讲授现代数字信号处理理论和实现方法。要求掌握关键内容有：离散Wiener滤波器；离散Wiener估计器；离散Kalman滤波；自适应滤波基础原理；Widrow-HoffLMS算法；LMS算法收敛特征；自适应噪声抵消器；功率谱估量经典法；随机信号参数模型；AR模型参数估量；最大熵谱估量和AR模型法；AR模型参数Levinson-Durbin算法；AR模型参数Burg算法；同态滤波和广义叠加定理；信号时频分析，短时傅里叶变换，时频分析；小波分析，正交基；多分辨率分析；小波和FIR滤波器组；小波和IIR滤波器组；时域滤波器组分析。教学内容：第一章Wiener滤波和Kalman滤波引言；离散Wiener滤波器；离散Wiener估计器；离散Kalman滤波第二章自适应滤波自适应滤波基础原理；Widrow-HoffLMS算法；LMS算法收敛特征；自适应噪声抵消器；应用举例第三章随机信号功率谱估量引言；功率谱估量经典法；随机信号参数模型；AR模型参数估量；最大熵谱估量和AR模型法；AR模型参数Levinson-Durbin算法；AR模型参数Burg算法第四章同态滤波同态系统基础概念；广义叠加定理；乘积同态系统，卷积同态系统；负倒谱及其性质；特征系统计算机实现第五章信号时频分析短时傅里叶变换；能量化和相关化时频表示；时频分布；Wigner-Ville分布；移不变时频表示和仿射时频表示；Wigner-Ville分布应用。第六章小波分析STFT和小波变换比较；离散变换（框架理论），正交基；多分辨率分析；小波和FIR滤波器组；小波和IIR滤波器组；时域滤波器组分析；小波在信号处理中应用。教材及关键参考书目：1．胡广书，《数字信号处理——理论、算法和实现》（第10-13章），清华大学出版社，；2．姚天任等，《现代数字信号处理》，华中理工大学出版社，；3．黄文梅等，《信号分析和处理——MATLAB语言及应用》，国防科技大学出版社，1999预修课程：信号和系统；离散时间信号和系统分析课程编号：06课程名称：电磁波传输理论总课时：54学分：3开课单位：物理和信息工程学院开课学期：Ⅱ教学要求：电磁波在空间传输基础理论是无线电通信、广播、导航、雷达、遥测遥控等多种无线电系统设计中不可缺乏理论基础，是无线电科学一个关键组成部分，是一门含有广泛实用意义和科学意义应用基础学科和交叉学科。利用无线电波传输规律和特点，和进行必需传输特征估算，是研究多种无线电信道特征和正确论证、设计、组织使用多种无线电系统关键依据。电磁波在空间传输关键研究电磁波和传输媒质相互作用及其在相关系统工程和环境探测研究中应用。本课程关键介绍电磁波在空间传输基础知识和在实际工作中电磁波传输问题。本课程内容含有显著系统性和全方面性，反应了目前电磁波在空间传输领域关键方向和研究水平。经过本课程教学，使物理电子学关专业硕士掌握电磁波传输和空间环境建模基础理论和方法，为以后研究工作打下坚实基础。教学内容：第一章电磁波概述§1．1电磁波应用及其发展§1．2电磁场基础定律§1．3电磁波时空形态及特征参数§1．4电磁波辐射§1．5电磁波传输基础§1．5变换群第二章日地空间背景特征§2．1太阳能量辐射§2．2地球磁场和磁层§2．3地球中性大气§2．4电离层物理基础§2．5中、低层大气§2．6地表及地壳电特征第三章日地空间扰动环境§3．1太阳活动及其爆发机制§3．2电离层不规则扰动结构§3．3中、低层大气扰动效应§3．4空间环境扰动对人类活动影响和空间天气估计§3．5背景无线电噪声第四章电波传输信道及其作用机制§4．1引言§4．2媒质信道和传输函数§4．3电磁波在均匀各向同性有耗媒质空间传输§4．4非均匀媒质中电磁波传输机制§4．5信道和目标脉冲响应§4．6多种无线电系统空间信道及其传输效应第五章地面电波传输§5．1地面和地表对电波辐射、接收及传输影响§5．2均匀光滑地面地波传输§5．3分段均匀路径地波传输§5．4地波传输在导航和雷达中应用§5．4地面移动通信中电波传输第六章对流层电磁波传输§6．1对流层折射§6．2超短波、微波视距传输§6．3超短波、微波超视距传输§6．4毫米波大气传输§6．5光波大气传输第七章电离层电磁波传输§7．1电离层折射和传输模式§7．2短波远距离和环球传输§7．3短波多跳反射传输§7．4短波天波超视距返回散射传输§7．5中波天波传输§7．5超短波电离层散射传输第八章宇宙空间电波传输§8．1空、地传输大气效应§8．2卫星通信、导航电波传输§8．3飞行体跟踪定位第九章近地空间环境遥感探测§9．1遥感和反演§9．2地面和植被遥感§9．3对流层遥感§9．4电离层无线电探测教材及关键参考书目：1．《电磁波传输和空间环境》，熊皓，电子工业出版社，。2．《无线电波传输》，熊皓，电子工业出版社，。3．《电磁波、天线和电波传输》，潘仲英，机械工业出版社，。4．谢益溪等．电波传输—超短波、微波、毫米波[M]．北京：电子工业出版社,1990．5．ITU-RRecommendationsPIandPNSeriesvolumes．6．张瑜,郝文辉,高金辉．微波技术及应用[M]．西安：西安电子科技大学出版社,．7．黄捷．电波大气折射误差修正[M]．北京：国防工业出版社．1999．预修课程电磁场和电磁波；微波技术和天线教学网站和相关专业文件网站：西安电子科技大学网站：http：//www．xidian．net．cn/电子科技大学网站：http：//www．uestc．edu．cn/中国电波传输研究所网站：http：//www．crirp．ac．cn/麻省理工学院开放课程：http：//ocw．mit．edu/课程编号： 020938课程名称：传感器技术及应用总课时：36学分：2开课单位：物理和信息工程学院开课学期：Ⅱ教学要求：本课程为物理电子学专业硕士硕士专业基础课，其任务是使学生了解检测系统和传感器静、动态特征和关键性能指标，掌握常见传感器工作原理和常见非电量参数检测方法、检测系统中常见信号放大电路、信号处理电路和信号转换电路等。其作用是经过本课程学习，培养学生利用现代电子技术、传感器技术处理生产实际中信息采集和处理问题能力，为测控系统设计和开发奠定基础。教学内容：第一章概论1-1传感器定义及其作用1-2传感器特征1-3传感器发展1-4信号传输方法1-5信号处理方法第二章温度传感器2-1概述2-2热电偶2-3热电阻2-4热敏电阻2-5pn结温度传感器2-6集成温度传感器2-7热辐射温度传感器2-8光纤温度传感器2-9热敏磁性温度传感器2-10弹性温度传感器2-11变色温度传感器2-12其它温度传感器2-13温度测量方法第三章光电传感器3-1概述3-2光敏电阻3-3光敏二极管3—4光敏三极管3-5光电藕合器3-6光电池3-7PSD传感器3-8固态图像传感器第四章磁敏传感器4-1概述4-2霍尔元件4-3集成霍尔传感器4-4磁敏电阻4-5磁敏晶体管4-6其它磁敏传感器第五章力敏传感器5-1概述5-2力敏传感器特征5-3力敏传感器基础应用5-4力敏传感器应用实例第六章湿敏传感器6-1概述6-2湿敏传感器参数6-3湿敏传感器种类6-4湿敏传感器应用技术第七章气敏传感器7-1概述……7-2半导体气敏传感器7-3恒电位电解式气敏传感器7-4气敏集成传感器7-5气敏传感器应用实例第八章常见传感器应用电路设计8-1传感器放大电路设计8-2温度传感器应用电路设计8-3光电传感器应用电路设计8-4磁敏传感器应用电路设计8-5超声波传感器应用电路设计8-6电流传感器应用电路设计教材及关键参考书目：使用教材：《传感器及其应用》，何希才，国防工业出版社参考书：《传感器原理及应用》，唐贤远，成全部电子科技大学出版社；《传感器原理及应用电路》，何希才，电子工业出版社预修课程：模拟电路，数字电路课程编号： 05课程名称：导波光学总课时：54学分：3开课单位：物理和信息工程学院开课学期：Ⅱ教学要求：本课程在电磁场理论和近代光学基础上，系统而深入地介绍纤维光学和集成光学中各类介质光波导传输特征，全方面讲述了平面介质波导，光纤，耦合波导，周期性波导，非线性介质波导，光导波调制基础原理及其应用。利用电磁场和射线光学理论，分析光波导中光传输规律，平面波导及条形波导模式理论和光纤模式理论。讲述光纤色散特征、色散赔偿技术和光纤中多种非线性效应。介绍光通信系统中常见无源光器件和有源光器件结构、工作原理及特征。结合理论深入介绍导波光学在光通信和光传感等领域应用和多年来关键进展。教学内容：第1章绪论1-1通信历史回顾1-2光纤通信产生和发展1-3光通信关键技术1-4光波技术发展第2章电磁场理论基础2-1电磁场基础方程2-2各向同性媒质中平面电磁波2-3各向异性媒质中平面电磁波2-4电磁波理论短波长极限--几何光学理论第3章光波导几何光学分析方法3-1均匀介质薄膜波导中光线传输3-2芯层折射率渐变介质薄膜波导中光线传输3-3阶跃光纤中光线传输3—4梯度光纤中光线传输3-5光纤和光源耦合第4章薄膜波导和带状波导模式理论4-1均匀薄膜波导4-2渐变薄膜波导4-3条形光波导4-4带状波导近似分析方法第5章光纤模式理论5-1光纤中电磁场方程5-2阶跃光纤严格解——矢量模解5-3阶跃光纤中线偏振模5-4梯度光纤解析解法5-5光波导数值分析方法5-6模式正交性和完备性5-7微扰法5-8模式横向耦合理论5-9模式纵向耦合理论5-10单模光纤第6章光纤色散特征6-1色散概述6-2材料色散6-3单模光纤色散及单模光纤分类6-4多模光纤模式色散6-5色散造成光信号畸变及其对通信影响6-6色散赔偿第7章单模光纤非线性传输特征7-1光波和媒质非线性互作用7-2光信号非线性传输方程7-3自相位调制（SPM）7-4交叉相位调制（XPM）7-5光孤子传输7-6四波混频(FWM)7-7受激拉曼散射（SRS）7-8受激布里渊散射（SBS）第8章无源光器件8-1光纤连接器8-2光耦合器8-3光波复用、解复用器8-4光调制器8-5光滤波器、光开关、光隔离器、光衰减器8-6光纤光栅第9章有源光器件9-1半导体激光器工作原理9-2半导体激光器结构及工作特征9-3半导体光电检测器9-4光放大器教材及关键参考书目：使用教材：《光波导理论和技术》，李玉权崔敏，人民邮电出版社参考书：1．《光波导理论》，吴重庆编著，清华大学出版社，第二版；2．《光波导理论》，（澳）斯奈德，洛夫著，周幼威译，人民邮电出版社；3．D．Marcuse,TheoryofDielectricOpticalWaveguides,AcademicPress,SanDiego,CA,1991．预修课程：电磁场或电动力学，光学课程编号： 09课程名称：光纤通信技术总课时：54学分：3开课单位：物理和信息工程学院开课学期：Ⅱ教学要求：本课程意在介绍光纤通信器件和系统基础原理和特点。首先介绍光纤结构、分类和关键特征参数，分别采取电磁场理论和射线方法分析光纤导光原理和模式等概念。叙述光纤损耗、色散和非线性和对光纤通信系统影响。其次介绍光发射系统和光接收系统基础组成和原理，关键讲解多种半导体激光光源结构、原理、调制方法和噪声特征，和PIN和APD光检测器原理和光接收系统组成、信噪比和灵敏度等性能。再次介绍多种光无源器件和掺铒光纤放大器(EDFA)、拉曼光纤放大器(OFR)和半导体光放大器(SOA)工作原理、基础特征和关键技术参数。以后介绍SDH产生和基础概念，包含SDH速率等级、SDH帧结构及组成、SDH复用结构、SDH传送网、分层模型、物理拓扑。最终介绍光纤通信新技术，包含DWDM技术、光接入网技术、相干光通信技术、光孤子通信技术和全光通信网。教学内容：第1章引言1．1光纤通信发展历史和现实状况1．2光纤通信系统介绍1．3光纤通信中若干基础名词介绍第2章光纤2-1光纤几何描述2-2光在光纤中传输2-3光纤模式2-4光纤损耗2-5光纤色散2-6光纤双折射和偏振2-7光纤非线性特征第3章光源和光发射系统3-1发射系统介绍3-2半导体材料中光发射和光吸收3-3发光二极管3—4半导体激光器工作原理和特征3-5半导体激光器结构3-6光发射机结构第4章光检测器和光接收系统4-1光接收系统介绍4-2光检测器4-3光接收机结构4-4光接收机噪声4-5光接收灵巧敏度第5章光无源器件5-1光通信系统中无源器件5-2光纤耦合器5-3光调制器和光开关5-4光纤光栅5-5光波导器件5-6其它波分复用器件第6章光通信中光放大器6-1光放大基础原理6-2半导体激光放大器6-3掺铒光纤放大器6-4朗曼光纤放大器6-5光放大器在系统中应用第7章光通信中光放大器7-1光放大基础原理7-2半导体激光放大器7-3掺铒光纤放大器7-4朗曼光纤放大器7-5光放大器在系统中应用第8章SDH技术8-1SDH产生和基础概念8-2SDH速率等级8-3SDH特点及存在问题8-4SDH帧结构及组成8-5SDH复用结构、设备类型8-6SDH传送网、分层模型、物理拓扑第9章光纤通信新技术9-1DWDM技术概念及系统结构9-2光网络概念9-3光接入网技术9-4相干光通信技术9-5光孤子通信技术9-6全光通信网教材及参考书教材：《光纤通信系统》，顾婉仪著，北京邮电大学出版社，1999参考书：1．OpticalFiberCommunications,ThirdEdition,GerdKeisered．TheMcGraw-HillCompanies,Inc．2．《光纤通信》，国外电子和通信教材系列，李玉权、崔敏、蒲涛，等译，李玉权校，电子工业出版社，3．Fiber-OpticCommunicationsTechnology,DjafarK．Mynbaev,LowellL．Scheinereds．,PearsonEducation,Inc．,4．《光纤通信技术》，国外高校电子信息类优异教材，科学出版社，5．OpticalElectronicsinModernCommunications,5thEdition,AmnonYarived．,OxfordUniversityPress,Inc．19976．《现代通信光电子学》，国外电子和通信教材系列，电子工业出版社7．Fiber-OpticCommunicationSystems,3rdEdition,GovindP．Agrawal,Wiley-Interscience,June8．ApplicationsofNonlinearFiberOptics,GovindP．Agrawal,AcademicPress,9．《光纤通信基础》，李玲,黄永清编著，国防工业出版社，199910．《光纤通信原理》，邓大鹏等编著，人民邮电出版社，预修课程：电磁场或电动力学，光学，通信原理课程编号： 08课程名称：微电子技术及应用总课时：54学分：3开课单位：物理和信息工程学院开课学期：=2\*ROMANII教学要求： 本课程介绍多种经典微电子器件功效和特点，介绍它们在应用中部分特殊问题和应用技巧，并结合微电子技术最新发展介绍它们在现代通信、智能化仪器仪表和自动控制等电路系统中经典应用。要求学生能结合已经学过专业知识，联络实际应用综合性地掌握微电子器件友谊知识，提升微电子技术应用能力。教学内容：使用微电子器件必备知识集成电路外形封装和管脚识别；数字集成电路使用注意事项；模拟集成电路和专用集成电路使用注意事项；用微电子器件接口技术关键：微电子器件接口技术及其应用第二章数字集成电路应用设计数字集成电路设计基础；CMOS数字集成电路应用设计；门电路应用；D触发器应用；单稳态电路应用；施密特触发器应用关键：多种CMOS数字集成电路工作原理及其应用方法第三章MOS运算放大器及其应用Bi-MOS运算放大器和CMOS运算放大器；CMOS运算放大器和电压比较器经典应用关键：Bi-MOS运放和CMOS运放区分难点：CMOS运放和电压比较器在应用上区分第四章集成时基电路555及其应用设计555型集成时基电路基础特征；555型集成时基电路三种基础应用模式；555/7555负载能力；555型集成时基电路应用关键：555型时基电路三种基础应用模式第五章专用集成电路应用设计红外遥控电路应用；光控电路应用关键：遥控电路中编码和解码原理第六章ADC和DAC集成电路应用ADC集成电路7126介绍及其应用；DAC集成电路应用举例关键：ADC集成电路7126工作原理教材及关键参考书目：1．张兴等，《微电子学概论》，北京大学出版社，2．郝跃等，《微电子概论》，高等教育出版社，3.王志功，《集成电路设计》，高等教育出版社，预修课程：半导体器件原理，模拟电子电路，数字电子电路，电子技术课程编号：020802课程名称：嵌入式系统和结构总课时：54学分：3开课单位：物理和信息工程学院开课学期：Ⅱ教学要求：微控制器和嵌入式系统是计算机应用技术关键分支之一。本课程介绍以微控制器为内核嵌入式系统结构、工作原理、应用领域软硬件环境和开发关键方法。要求学生掌握l、了解微控制器基础特点和应用领域；2、掌握嵌入式系统结构、工作原理、设计开发基础方法。教学内容：第一章微控制器概述；多个主流系列微控制器介绍第二章嵌入式系统和结构工作原理概述；嵌入式系统结构和工作原理第三章嵌入式系统开发环境嵌入式系统开发硬件环境；嵌入式系统开发软件环境第四章嵌入式系统编程嵌入式系统操作系统优化；嵌入式系统中接口编程；嵌入式系统应用软件编程课程试验安排：试验1：熟悉嵌入式系统开发环境；试验2：嵌入式系统接口编程试验；试验3：一个经典应用软件编程试验；试验4：嵌入式系统操作系统优化编程试验教材及关键参考书目：《嵌入式Linux设计和应用》邹思轶主编清华大学预修课程：操作系统、单片机原理和应用、DSP芯片和应用课程编号：020803课程名称：现代控制理论总课时：54学分：3开课单位：物理和信息工程学院开课学期：II教学要求：《现代控制理论》课程要求学生掌握关键内容包含两大部分：第一部分为状态空间表示法基础知识，包含控制系统状态空间表示式、状态空间表示式解、线性控制系统能控性和能观性、稳定性和李雅普诺夫方法等；第二部分为状态空间表示法在系统控制中应用，包含线性定常系统综合、最优控制等。经过本课程学习，使学生掌握为状态空间表示法基础原理，初步掌握线性定常系统综合、最优控制基础方法，为以后从事控制系统现代控制方法设计奠定基础。教学内容：第一章动力学系统状态空间表示法动力学系统中状态基础概念；依据物理模型建立状态空间表示式；依据输入输出关系建立状态空间表示式；等价变换及特征值标准形；组合系统状态空间表示式；从状态空间表示式求传输函数第二章线性控制系统动态分析矩阵指数函数；线性定常系统状态方程解；线性时变系统状态方程解第三章系统可控性和可观察性分析问题提出；线性连续定常系统可控性；线性连续时变系统可控性；线性连续定常系统可观察性；线性连续时变系统可观察；线性系统可控性和可观察性对偶关系第四章可控/可观察标准形，系统结构分解和传输函数阵最小实现可控标准形和可观标准形；线性系统结构分解；传输函数矩阵实现问题；传输函数中零极点对消和状态可控性和可观察性之间关系第五章控制系统稳定性分析-李亚普若夫第二法相关稳定性多个定义；李亚普若夫第一方法；李亚普若夫第二方法；线性系统李亚普若夫稳定性分析；李亚普若夫第二法在线性系统设计中应用；非线性系统李亚普若夫稳定性分析第六章状态反馈、状态观察器及系统解耦两种反馈形式下闭环系统状态空间表示式；状态反馈和闭环系统极点配置；状态反馈闭环系统可控性和可观察性；状态观察器设计；降维状态观察器；带有状态观察器状态反馈系统；状态反馈下闭环系统稳定性；状态反馈解耦第七章用变分法求解最优控制系统最优控制通常提法；泛函和变分基础概念；无约束条件变分问题；端点时间固定，等式约束条件下变分问题；端点时间未定，等式约束条件下变分问题第八章最小值原理及其应用最小值原理基础结论；时间最优控制问题；最少燃料问题第九章二次型性能指标线性最优控制有限时间调整问题；定常调整问题；线性伺服系统最优控制教材及关键参考书目：1．胡寿松,《自动控制原理习题集》（第二版），科学出版社，；2．刘豹,《现代控制理论》（第二版），机械工业出版社，1999年；3．刘豹主编,《现代控制理论》,机械工业出版社，；4．郑大钟编著，《线性系统理论》，清华大学出版社，1990年；5．常春馨主编，《现代控制理论基础》，机械工业出版社，1988年；4