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文档简介

七年级(上册)PPP五步教学法、项目式学习、小组合作、家庭树制作、展多媒体课件、家庭照片、彩纸、剪刀、胶水、学习单学生已学习家庭成员称谓、外貌性格和爱好表达，本课通过制作familytree将词汇、句型、写作和口语展示整合到真实项目中，generation,grandpa,grandma,aunt,cousin,abit等词汇和句型介绍家庭成员。②文化意识：在实践中体会亲情温暖，理解家庭对每位成员的意义。③思维品质：通过观察图片、梳理亲属关系和组织展示，发展逻辑思考与表达能力。④学习能力：借助项目教学重难点重点：掌握家庭树制作步骤，运用姓名、年龄、外貌、性格、爱好等维度介绍家庭成员。难点：结合真实家庭树进行连贯口头展点。Step1Warm-up(复习导入+学习目标呈现)(5min)Step2Presentation(知识呈现：3a家庭树制作+意义理解)(13min)【知识点】3a项目任务要求学生仿照示例制作家庭树，并把家庭成员照片贴在yourgrandparents,parents,uncles,aunts,brothers,sistersandcousins.Writecircle,likegrandpa,grandma,dad,muparents,uncles,aunts,brothers,WritethecorrectEnglishkdad,mum,uncle,aunt,brother【过渡语】Whenthestepsareclear,studentscanundersStep3Practice(操练巩固：3b写成员介绍+语言点+练习)(19min)【教师活动】T:Whenyourpartnintroducemymotherwith例句kindof,修饰形容词或副词abitof+不可数名词不可数名词【学生活动】Ss:2.她有点安静，但是非常聪明。【学生活动】Ss:3.我的妈妈42岁。她漂亮，有一头长发。【学生活动】Ss:4.那两位老人是我爸爸的父母——我的祖父母。Step4Production(拓展输出：完善家庭树并展示)(5min)appearance,personalitStep5Summary&Homework(总结与作业)(3min)二、板书设计(三栏式)ProjectSteps(项目步

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