2027小学中华民族大家庭第4课《我们都是中国公民》教学设计_第1页
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第四课《我们都是中国公民》教学设计(第1课时)五、教学过程(一)视频导入面。(视频)引导学生自由发言。(图片)(二)探究活动籍，都是中国公民。(图片)3.阅读思考：阅读下列材料，思考怎样做才是好公民呢?(图片)生2:好公民必须热爱祖国。生3:好公民应该遵守公共秩序、尊重社会公德。生4:遵纪守法才算好公民。公民。我们都要争做好公民。(图片)1.师：作为中国公民，我们必须正确行使宪法和法律赋予的权利，自觉履行宪法和法律规定的义务，热爱祖国，遵守宪法和法律，遵守公共秩序、尊重社会公德，维护国家统一和民族团结。(图片)知法于心，守法于行一知法于心，守法于行一(2)杨靖宇：1940年，抗日民族英雄杨靖宇在弹尽粮绝的情况下坚持与日寇英勇战斗，直至壮烈牺牲。革命先辈的爱国情感和英雄事迹为我们树立了一座座丰碑。(视频)树新风9.案例分享：教师出示教材中关于维护国家统一和民族团结的事例，强调我国是统(三)课程小结2.教师总结升华：凡是具有中华人民共和国国籍的人，都是中华人民共和国公民。遵守宪法和法律，遵守公共秩序、尊重社会公德，维护国家统一和民族团结。第四课我们都是中国公民第1课时第四课《我们都是中国公民》教学设计(第2课时)本课是人教版《中华民族大家庭》第四课第2课时本课授课对象为小学中高年级学生，学生通过第一课时学习，已初步知晓公民身份的含义，知道自己是中国公民。但学生对公民的责任与义务认知模糊，难以区知识目标：明确中国公民必须履行的基本义务，感悟公民维护民族团结、遵守(一)复习导入引导学生自由发言。(图片)(二)探究活动国旗仪式吗?(视频)下的全国人民大团结。(图片)片)礼……作为我国公民，你的心情是怎样的?(图片)(1)阅读下列案例，思考次仁曲珍为什么要每天升国旗?(图片)(2)欣赏次仁曲珍事迹视频(3)提问：次仁曲珍为什么要每天升国旗?(图片)生2:这是老阿妈在表达她对祖国的热爱和忠1.话语引入：我们在红旗下长大，宪法为我们护航。每年的12月4日是国家宪法2.小组讨论：你知道我国为什么要设立国家宪法日吗?(图片)(图片)广西防城港市那良镇的滩散仅一河之隔，学校距离1346(2)号3.追问：你从中得到了什么启示?(图片)同学们不仅自己爱碑、护碑，还向村民宣传护碑知识。同学们不仅自己爱碑、护碑，还向村民宣传护碑知识。我认识到界碑立在哪儿，国土就在哪儿，爱碑、护碑是热爱祖国、守护边疆的表现。(三)课程小结第四课我们都是中国公民第2课时升国旗肃

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