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文档简介
八年级物理▶第一章~第二章◀注意事项:共四大题23小题,满分100分,作答时间100分钟。一、填空题(每空2分,共40分)1.一张纸的厚度约85 μm= 2.如图所示,某同学用刻度尺测量一支铅笔的长度时,若视线以图中虚线方向读数,则会导致测量 (选填“错误”或“误差”),测量结果将偏 。3.如图所示,在探究声音的产生时,用敲响的音叉去接触悬挂着的乒乓球,观察到乒乓球被弹开,说明声音是由物体 产生的。该实验 (选填“能”或“不能”)在月球上完成。4.超声导盲手杖是帮助视障人士出行的科技设备。当前方有障碍物时,手杖会发出警报声,距障碍物越近,警报声越尖锐。其报警声 (选填“是”或“不是”)超声波,“尖锐”形容的是报警声的 (填声音的特征)。5.人工智能为日常生活带来美好体验。当人对智能车机播放系统说“请将歌声调大”,车机播放系统将改变声音的 (填声音的特征),这种人机交互说明了声音能够传递 (选填“信息”或“能量”)。6.歌曲《东方红》简谱中有片段“556|2-|116|2-|55|”,其中数字符号表示声音的 (填声音的特征),这种特性由发声物体振动的 决定。7.小林学习使用秒表测量时间,结果如图所示,该秒表的分度值为 ,读数为 s8.诗句“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”描绘出了李白独处异乡的孤独寂寞,作者是根据 (填声音的特征)判断声音是竹笛发出的,笛声是通过 传入诗人耳中的。9.敲击甲、乙两个音叉使其发出声音,示波器显示的波形如图丙所示,其中A是 音叉发出声音的波形图,且比另一个音叉发出声音的响度 。10.如图所示的轮胎花纹深度刻度尺,当活动板上的指针与刻度面板左端对齐时,活动板的箭头恰好指在零刻度线,将指针抵住轮胎花纹的凹槽,箭头的示数如图所示,该花纹深度刻度尺的分度值是 ,轮胎花纹的深度为 mm二、选择题(每小题3分,共24分;每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的)11.英语听力考试时,为了降低外界噪声对学生答题的影响,采取的降噪途径或措施不可行的是A.从人耳处 B.从传播过程中 C.从声源处 D.关掉风扇12.粮食安全至关重要,我国水稻育种技术领先。将稻穗置于掌中,如图所示,可估测稻穗的长度约为A.20B.20C.20D.2013.下列方法不能减小测量误差的是A.选用更精确的仪器测量物理量 B.用累积法测量单摆摆动一次的时间C.测量不变的物理量时,多次测量求平均值 D.测量变化的物理量时,多次测量求平均值14.1元硬币的外观有银白色的金属光泽,对此,甲同学认为它可能是铁制成的,乙同学提出“先拿磁铁来吸一下,若不能吸引则可排除甲的说法”,丙同学拿一块磁铁吸了一下硬币。对于甲、乙、丙三位同学的行为对应科学探究的环节,正确的是A.甲——猜想与假设 B.乙——获取与处理信息C.丙——获取与处理信息 D.丙——设计实验与制订方案15.下列为录制合成的声音波形图,由图可知A.甲和丙的音调相同 B.乙和丙的音色相同C.甲和丁的频率相同 D.乙和丁的响度相同16.如图所示,相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。A录到的有高、低音,B录到的只有低音。由此可以推测:在海洋中传播较远距离的声音是A.频率较高的B.频率较低的C.响度较小的D.音调较高的17.石蜡不能沉入水中,为了测量石蜡的体积,某同学采用如图所示的方法,图中只需哪几次测量就可以了A.甲和丙B.甲和丁C.乙和丁D.乙和丙18.声音在空气中的传播速度为v1,在钢轨中的传播速度为v2,若用锤子敲了一下钢轨的一端,在另一端听到两次声音的时间间隔为A.声音沿钢轨传播的时间为t B.声音在空气中传播的时间为tC.钢轨的长度为v2t D.钢轨的长度为三、实验题(第19小题6分,第20小题6分,第21小题8分,共20分)19.某实验小组同学在探究声音的传播条件时,做了下面的实验:(1)如图甲所示,用棉线连接两个塑料杯制成一个“土电话”,在相距15 m远的地方可以相互通话,这表明(2)如图乙所示,将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,听到响铃的声音逐渐 ,由此推理得出真空 传声。20.跨学科实践活动中,小林同学制作了如图所示的“水瓶琴”,其中音阶—频率关系如下表所示。C大调中音阶—频率关系表(国际标准音)音阶doremifasollasi频率/Hz261.6293.6329.6349.2392.0440.0493.8(1)敲击水瓶时,“水瓶琴”靠 (选填“水”“瓶子”或“瓶子和水”)振动发声。(2)从左到右敲击图中的水瓶时,音调逐渐 (选填“变高”“变低”或“不变”)。(3)调试时小林敲击第一个水瓶,同时测得发声频率为280.0 Hz。若想调制成“do”调音阶,此时她应该用滴管向水瓶中 (选填“滴入”或“吸走21.小华在荡秋千时,发现不同秋千来回摆动1次的时间不相同,于是制作了如图所示的单摆来探究秋千摆动1次所用时间由什么因素决定,以下是他实验前的猜想:猜想1:小球往返摆动1次所用的时间可能与小球的摆角θ有关。猜想2:小球往返摆动1次所用的时间可能与小球的摆长L有关。分别改变摆角θ和摆长L,得到以下实验数据。实验
序号摆角
θ摆长
L/m小球往返摆动10
次所用的时间t/s小球往返摆动1次
所用的时间t1100.3111.12100.4131.33200.3111.1(1)本实验中,探究单摆摆动一次的时间t0与摆角θ的关系时,要保持摆长L不变,这应用到的实验方法叫作 (2)由表中实验记录可知,小华在实验时并没有直接测量单摆来回摆动1次的时间,而是测量连续摆动10次所用的时间,这样做的目的是 。(3)分析论证:对比 两次实验数据可知,秋千的摆角相同时,绳长越长,来回摆动1次的时间越长;对比1、3两次实验可知,秋千来回摆动1次的时间与摆角大小 (选填“有关”或“无关”)。四、计算与推导题(第22小题7分,第23小题9分,共16分;解答要有必要的公式和过程)22.小林想知道一叠纸的张数,于是取了30张纸的样品叠平压紧,用刻度尺测出这30张样品纸的总厚度为0.24 cm;再用刻度尺测量出了这一叠纸的总厚度为(1)求一张纸的厚度;(2)求这叠纸的总张数;(3)可以采取什么办法来减小测量误差?(写出一个合理的方法即可)23.北京天坛是著名的声学建筑奇观,天坛回音壁是一堵圆形高墙,在其内部,东西配殿对称分布在黄穹宇中轴线的两侧,三音石位于回音壁的圆心位置,图甲为其俯视图。当人站在三音石中心P点处击掌,声音传到东西配殿或回音壁时会发生反射,从而可以听到三个或更多清晰的回声。某研究团队在一安静时段,于P点处击掌,通过仪器记录P点处接收到的声音信息,如图乙所示,已知声音在空气中的传播速度为v。(1)仪器记录到的第一个回声为东西两配殿墙面反射产生的,第二个回声为回音壁墙面反射产生的,则第三个回声应该为第 个回声穿过三音石后再次被回音壁墙面反射产生。(2)分析可知,接收到的第一个回声是经东西两配殿墙面反射产生的,若P点与两配殿墙面距离均为d,求从击掌到接收到该回声所用时间。(用题中给出的物理量符号表示)(3)图乙中,时间坐标轴的分度值为0.04 s,八年级物理参考答案1.8.5×104(85000)5.50×102.错误大3.振动能4.不是音调5.响度信息6.音调频率7.0.1 s8.音色空气9.甲大10.1 mm11.A12.B13.D14.A15.C16.B17.C18.D19.(1)固体可以传声(2)减弱不能评分标准:每空2分,共6分,有其他合理答案均可参照给分20.(1)瓶子和水(2)变低(3)滴入评分标准:每空2分,共6分,有其他合理答案均可参照给分21.(1)控制变量(2)减小测量误差(3)1、2无关评分标准:每空2分,共8分,有其他合理答案均可参照给分22
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