2026秋新教材统编版九年级上册语文第六单元整本书阅读《唐诗三百首》知识点

第第页2026秋新教材统编版九年级上册语文第六单元整本书阅读《唐诗三百首》知识点一、基本信息项目内容书名《唐诗三百首》编者蘅塘退士（本名孙洙，字临西，江苏无锡人）成书时间清乾隆二十九年（1764年）实际收录共310首（书名取”三百”为整数，仿《诗经》三百篇之意）选诗范围初唐、盛唐、中唐、晚唐四个时期入选诗人共77位编写目的作为家塾课本，供儿童学习唐诗之用，取代当时流行的《千家诗》地位中国流传最广、影响最大的唐诗选本，有”熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”之说二、编纂背景与体例2.1编纂背景孙洙（1711—1778），乾隆十六年进士，历任知县等职。有感于当时流行的《千家诗》“工拙莫辨”，且体裁不够完备，遂与夫人徐兰英商议编选。徐兰英参与了选诗和评注工作，是本书的合编者之一。选诗标准：“专就唐诗中脍炙人口之作，择其尤要者”——注重通俗性与代表性兼顾。2.2编排体例全书按诗体分类编排，共分八卷：卷次诗体说明卷一五言古诗（33首）每首不限句数，不讲究平仄对仗卷二五言古诗（35首）含乐府诗卷三七言古诗（28首）每句七字，篇幅较长卷四七言古诗（26首）+七言乐府（12首）乐府诗可入乐歌唱卷五五言律诗（80首）每首八句，每句五字，讲究平仄对仗卷六七言律诗（50首）+七言乐府（1首）每首八句，每句七字卷七五言绝句（29首）+五言乐府（5首）每首四句，每句五字卷八七言绝句（51首）每首四句，每句七字三、唐代诗歌四期概览3.1初唐（618—712）时代特征：唐朝建立初期，诗风尚存六朝绮丽遗风，逐渐走向刚健开阔。代表诗人：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王（“初唐四杰”），陈子昂、张九龄、宋之问、沈佺期。诗歌贡献：“初唐四杰”扩大了诗歌题材，从宫廷走向市井和边塞。陈子昂提倡”汉魏风骨”，反对绮靡之风，是唐诗革新的先驱。沈佺期、宋之问奠定了律诗的格律规范。入选代表作：张九龄《感遇·其一》：“兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁”王勃《送杜少府之任蜀州》：“海内存知己，天涯若比邻”（注：此诗未入选《唐诗三百首》，但属初唐名篇）3.2盛唐（713—765）时代特征：国力鼎盛，文化繁荣，诗歌达到黄金时代。代表诗人：李白、杜甫、王维、孟浩然、王昌龄、高适、岑参、王之涣。两大流派：山水田园诗派：王维、孟浩然为代表，诗风清新自然、意境悠远。边塞诗派：高适、岑参、王昌龄为代表，诗风雄浑豪放、慷慨悲壮。诗歌成就：李白——“诗仙”，浪漫主义巅峰，豪放飘逸、想象奇绝。杜甫——“诗圣”，现实主义巨匠，沉郁顿挫、忧国忧民，其诗被称为”诗史”。王维——“诗佛”，“诗中有画，画中有诗”（苏轼评价）。入选代表作：李白《将进酒》《蜀道难》《梦游天姥吟留别》《月下独酌》《行路难》杜甫《登高》《春望》《兵车行》《丽人行》《闻官军收河南河北》王维《山居秋暝》《送别》《相思》《九月九日忆山东兄弟》孟浩然《春晓》《过故人庄》王昌龄《出塞》《芙蓉楼送辛渐》3.3中唐（766—835）时代特征：安史之乱后，国力衰退，诗风转向写实与通俗。代表诗人：白居易、元稹、韩愈、柳宗元、刘禹锡、韦应物、刘长卿。两大运动：新乐府运动：白居易、元稹倡导，主张”文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调诗歌的社会功能。古文运动：韩愈、柳宗元倡导，虽主攻散文，但也影响了诗歌风格。诗歌特点：白居易——通俗平易、老妪能解，关注社会现实与民生疾苦。韦应物——淡远冲和，“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”。刘禹锡——豪迈健朗，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。入选代表作：白居易《长恨歌》《琵琶行》《赋得古原草送别》韦应物《滁州西涧》《寄全椒山中道士》柳宗元《江雪》《渔翁》3.4晚唐（836—907）时代特征：国势日衰，诗风趋于绮丽精工，多感伤之作。代表诗人：李商隐、杜牧、温庭筠、许浑。诗歌特点：李商隐——深情绵邈、典丽精工，以《无题》诗和咏史诗著称，善用典故与象征。杜牧——俊爽清丽、咏史抒怀，与李商隐并称”小李杜”。温庭筠——绮丽婉约，开”花间词”先河。入选代表作：李商隐《锦瑟》《无题》（相见时难别亦难）《夜雨寄北》《嫦娥》杜牧《泊秦淮》《赤壁》《秋夕》《清明》四、重要诗人详解4.1入选诗作数量排名排名诗人入选数量风格特征1杜甫39首沉郁顿挫，忧国忧民2王维29首空灵禅意，诗画一体3李白27首豪放飘逸，浪漫主义4李商隐22首深情绮丽，善用典故5孟浩然15首清淡自然，田园山水6王昌龄8首雄浑凝练，边塞送别7刘长卿11首清冷淡远，五言见长8韦应物12首冲淡闲远，自然清新9杜牧9首俊爽明丽，咏史抒怀10白居易6首通俗平易，关注现实4.2“李杜”对比维度李白（诗仙）杜甫（诗圣）风格浪漫主义现实主义诗风豪放飘逸、想象奇特沉郁顿挫、工整精深擅长体裁古体诗、乐府、绝句律诗（尤七律）、古体诗思想倾向道家出世、追求自由儒家入世、忧国忧民语言特点清水出芙蓉，天然去雕饰语不惊人死不休代表名句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”“国破山河在，城春草木深”4.3王维”诗中有画”苏轼评价王维”味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”。典型体现：-《山居秋暝》：“明月松间照，清泉石上流”——光影、动静、声色交织如画。-《鹿柴》：“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上”——空灵幽静的山林画面。-《竹里馆》：“独坐幽篁里，弹琴复长啸”——人与自然的和谐统一。五、诗歌体裁知识5.1古体诗（古诗/古风）特点：不拘句数、不拘平仄、不要求对仗，用韵较自由。五言古诗：每句五字。代表作——李白《月下独酌》、杜甫《望岳》、王维《送别》。七言古诗：每句七字。代表作——白居易《长恨歌》《琵琶行》、李白《将进酒》、杜甫《兵车行》。5.2近体诗（格律诗）唐代形成的严格格律诗体，包括律诗和绝句。律诗要求：-每首八句（五律40字/七律56字）-偶句押韵（第2、4、6、8句末字押韵），首句可押可不押-中间两联（颔联、颈联）必须对仗-讲究平仄交替与粘对术语含义首联第1、2句颔联第3、4句（须对仗）颈联第5、6句（须对仗）尾联第7、8句绝句要求：-每首四句（五绝20字/七绝28字）-第2、4句押韵，首句可押可不押-不要求对仗（但对仗亦可）5.3乐府诗来源：原为汉代音乐机关名称，后指可入乐歌唱的诗歌。特点：句式灵活、长短不拘，多反映社会现实和民间疾苦。代表作：李白《将进酒》《行路难》《蜀道难》、白居易《长恨歌》《琵琶行》、杜甫《兵车行》《丽人行》。六、核心主题分类6.1送别诗表达离愁别绪，是唐诗中数量最多的题材之一。诗人篇目名句王维《送元二使安西》“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”王勃《送杜少府之任蜀州》“海内存知己，天涯若比邻”李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”高适《别董大》“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”6.2边塞诗描写边疆战争与戍边生活，展现豪迈气概与思乡之情。诗人篇目名句王昌龄《出塞》“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”王之涣《凉州词》“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”王翰《凉州词》“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”岑参《白雪歌送武判官归京》“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”6.3山水田园诗描绘自然风光与隐逸生活，追求天人合一的意境。诗人篇目名句孟浩然《春晓》“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”王维《山居秋暝》“空山新雨后，天气晚来秋”柳宗元《江雪》“千山鸟飞绝，万径人踪灭”韦应物《滁州西涧》“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”6.4咏史怀古诗借古讽今或借古抒怀，以历史事件和人物寄托现实感慨。诗人篇目名句杜牧《赤壁》“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”杜牧《泊秦淮》“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”李商隐《锦瑟》“此情可待成追忆，只是当时已惘然”刘禹锡《乌衣巷》“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”6.5思乡怀人诗表达游子思乡、亲人相思之情。诗人篇目名句王维《九月九日忆山东兄弟》“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”李白《静夜思》“举头望明月，低头思故乡”李商隐《夜雨寄北》“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”张九龄《望月怀远》“海上生明月，天涯共此时”6.6闺怨宫怨诗描写女性的离愁别恨与宫廷生活的哀怨。诗人篇目名句王昌龄《闺怨》“忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯”李白《玉阶怨》“却下水晶帘，玲珑望秋月”杜牧《秋夕》“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”七、重要文学常识7.1诗人名号与并称称谓诗人说明诗仙李白贺知章称其为”谪仙人”诗圣杜甫其诗被誉为”诗史”诗佛王维诗风空灵，深具禅意诗鬼李贺想象诡谲（未入选《唐诗三百首》）诗魔白居易自称”酒狂又引诗魔发”诗豪刘禹锡白居易赞其”诗豪者也”大李杜李白、杜甫盛唐两大诗人并称小李杜李商隐、杜牧晚唐两大诗人并称王孟王维、孟浩然山水田园诗派代表高岑高适、岑参边塞诗派代表元白元稹、白居易新乐府运动倡导者初唐四杰王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王初唐诗坛革新者韩柳韩愈、柳宗元古文运动倡导者温李温庭筠、李商隐晚唐绮丽诗风代表7.2常见意象及其含义意象常见含义典型诗句月亮思乡、怀人、孤独“举头望明月，低头思故乡”柳树（折柳）送别、留恋“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”流水时光流逝、愁绪“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”落花伤春、衰败、感伤“花落知多少”大雁思乡、书信“乡书何处达？归雁洛阳边”酒消愁、送别、豪情“劝君更尽一杯酒”杜鹃（子规）悲苦、思归“杨花落尽子规啼”长亭/短亭送别“何处是归程？长亭更短亭”夕阳/落日迟暮、感伤“夕阳无限好，只是近黄昏”松竹梅高洁品格“明月松间照”7.3重要典故典故出处含义投笔从戎班超弃文从武、报效国家请缨终军主动请战、报国之志冯唐易老冯唐怀才不遇、壮志难酬李广难封李广功高不赏、命运多舛庄生梦蝶《庄子》人生虚幻、物我两忘望帝啼鹃望帝哀怨、思归鲛人泣珠神话悲伤、珍贵蓝田生玉蓝田美好事物、珍贵之材八、千古名篇精读8.1《长恨歌》——白居易体裁：七言歌行（长篇叙事诗）主题：唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧结构：杨妃入宫→安史之乱→马嵬兵变→玄宗追忆→仙境重逢名句：“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”艺术特色：叙事与抒情结合，语言华美流畅，兼具讽喻与同情。8.2《琵琶行》——白居易体裁：七言歌行（长篇叙事诗）主题：以琵琶女的身世抒发”同是天涯沦落人”之感名句：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”艺术特色：以音乐描写著称，将无形的乐声化为可感的画面。8.3《将进酒》——李白体裁：七言歌行（乐府诗）主题：借酒抒怀，表达人生短暂、及时行乐又壮志难酬的复杂情感名句：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”“天生我材必有用，千金散尽还复来”“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”艺术特色：气势奔放、语言豪迈，感情跌宕起伏，是李白浪漫主义诗风的巅峰之作。8.4《登高》——杜甫体裁：七言律诗地位：被誉为”古今七律第一”（胡应麟《诗薮》）名句：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”“万里悲秋常作客，百年多病独登台”艺术特色：八句皆对仗（通篇对偶），意境雄浑悲壮，将身世之感与家国之悲融为一体。8.5《锦瑟》——李商隐体裁：七言律诗主题：历来争议颇多，有悼亡说、自伤说、咏物说等名句：“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”“此情可待成追忆，只是当时已惘然”艺术特色：典故密集、意境朦胧，是中国古典诗歌中最难解也最具魅力的作品之一。九、艺术手法总结9.1常见修辞手法手法释义例句比喻以彼喻此“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”（贺知章）夸张夸大其辞“飞流直下三千尺”（李白）拟人物赋予人情“感时花溅泪，恨别鸟惊心”（杜甫）对偶句式工整对称“明月松间照，清泉石上流”（王维）借代以部分代整体“朱门酒肉臭”（朱门代指富贵人家）互文上下句互相补充“秦时明月汉时关”（王昌龄）用典引用历史故事“庄生晓梦迷蝴蝶”（李商隐）9.2常见表现手法手法释义例句借景抒情通过景物表达情感“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”托物言志借事物表达志向咏蝉诗中以蝉喻高洁以动衬静用动态反衬安静“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”虚实结合现实与想象交织“今夜鄜州月，闺中只独看”（杜甫《月夜》）对比反衬前后或彼此对照“朱门酒肉臭，路有冻死骨”直抒胸臆直接表达情感“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”以小见大小处着笔反映大主题“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”9.3意境类型意境类型特征代表诗句雄浑壮阔气势磅礴，境界宏大“大漠孤烟直，长河落日圆”清新自然清淡素雅，不加雕饰“采菊东篱下，悠然见南山”空灵幽静宁静深远，超脱尘世“空山新雨后，天气晚来秋”沉郁悲凉深沉厚重，饱含沧桑“国破山河在，城春草木深”凄婉哀怨缠绵悱恻，哀而不伤“此情可待成追忆，只是当时已惘然”豪放旷达洒脱不羁，胸襟开阔“天生我材必有用，千金散尽还复来”十、考试高频考点10.1易错字提醒诗句易错点海上生明月常误写为”升”春眠不觉晓常误写为”醒”劝君更尽一杯酒常误写为”进”唯见长江天际流常误写为”惟”同是天涯沦落人常误写为”论”此情可待成追忆常误写为”待”→“待”正确蓝田日暖玉生烟常误写为”生烟”→注意”日暖”二字10.2作者与作品对应易混淆的作品归属：-《出塞》——王昌龄（非王之涣）-《凉州词》——王之涣和王翰各有一首-《送元二使安西》——王维（又名《阳关三叠》《渭城曲》）-《登鹳雀楼》——王之涣（非王勃）-《黄鹤