2026学年部编版三年级上册语文第一次月考试卷(含答案)

2026学年三年级上册语文第一次月考综合测试卷时间：90分钟满分：100分题号一二三四五六七八总分得分一、基础字词积累（22分）1.

读拼音，写词语。（8分）2.

读拼音，补全语境内容。（8分）金秋送shuǎng（），xiàoyuán（）的zhōngshēng（）悠yáng（）响起，我们在老师wēnrùn（）而róuhé（）的shēngyīn（）引导下，duóshū（）明理，xiānghù（）帮助，从稚嫩的小树苗长成cūzhuàng（）的大树。在这个fēngshōu（）的季节，我们向老师jìnglǐ（），感恩他们的辛勤付出。3.

下列划横线的字的注音无误的一项是（）（3分）A.挑战（tiǎo）增添（zēng）B.路径（jìng）缤纷（bīng）C.勾住（gōu）磨难（mó）D.钥匙（yào）掠过（lüè）4.

下列各组划横线的字读音和字形完全正确的一项是（）（3分）A.照例（lì）白墙背涌B.假期（jiā）风笛处罚C.晃动（huàng）飞杨湿润D.糊里糊涂（hú）严厉学校二、词语理解与运用（23分）1.

把下面的四字词语补充完整，再完成练习。（11分）①摇（）晃（）②张（）舞（）③提（）吊（）④（）干（）燥⑤（）红（）赤⑥（）疾（）快（1）我发现括号里填写的字都与有关，我还能再写两个这样的四字词语：、。（3分）（2）形容十分担心或害怕的词语是，形容做事反应敏捷的词语是。（填序号）（2分）2.

补全下列词语，完成练习。（12分）①摇头（）（）②面红（）（）③手忙（）（）④闪闪（）（）⑤鸦雀（）（）⑥（）（）忙忙（1）第①组词语的特点是，类似的词语我还能再写一个：。（2分）（2）选词填空：神舟飞船发射倒计时开始，指挥中心内________，所有人都屏住呼吸紧盯屏幕。（2分）（3）暑假我们去生态园观察天鹅，我________地拿出相机，抓拍天鹅起飞的珍贵一刻，那天走了很久，热得________，但收获满满。（填序号）（2分）三、句段与古诗文运用（18分）1.

下列对划横线的字词理解错误的一项是（）（3分）A.白云生处有人家（产生，生出）B.知有儿童挑促织（用肩担着）C.湖光秋月两相和（协调，和谐）D.远上寒山石径斜（深秋时节的山）2.

下列字划横线的字解释与其他三项不同的一项是（）（3分）A.坐在河边钓鱼B.坐下来谈谈C.停车坐爱枫林晚D.乘坐马车3.

对下列句子的朗读重音的理解，错误的一项是（）（3分）A.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（强调没有用）B.妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。（强调家的位置）C.书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。（强调完全没有弄明白）D.这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。（强调聆听时的神态）4.

按要求写句子。（6分）（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（仿写比喻句）那棵茂密的大树像________________________________________。（2）看到别人遇到困难，难道我们不应该去帮忙吗？（改为陈述句）

（3）照样子改写句子，让句子更有新鲜感。例：树叶纷纷飘落。→树叶争先恐后地投入大地的怀抱。花儿在风中摇摆。→________________________________5.

古诗文填空。（3分）秋天，在杜牧眼中有最明艳的色彩“停车坐爱枫林晚，________”；在叶绍翁心中，是瑟瑟秋风拨动的深沉思念“萧萧梧叶送寒声，________”；在刘禹锡笔下，是水月相映的和谐画面“遥望洞庭山水翠，________”。四、阅读理解（27分）（一）秋风（12分）①秋天的风是个勤劳的小姑娘，她将松软的白云做成手帕，把天空擦得干干净净，一尘不染。明净的天空一下子显得又高又远。鸟儿们的欢叫藏不住，追着、闹着、笑着把清脆的歌声洒向广阔的天空。②秋天的风是个淘气的小男孩，他最喜欢在林间奔跑。从树木的枝叶间跑过时，他发现了一个小秘密——在绿叶下面，藏着一张张青涩的小脸庞，有的紧紧挤在一起，像一串串风铃在树上叮当作响。哈！淘气的秋风为这个发现激动不已，他将叶子掀开，大声呼唤太阳。太阳公公笑眯眯地走过来，爱怜地抚摸这些小脸庞，小果实们一个个羞红了脸。③调皮的秋风想到一个好点子，他三下两下爬上树梢，将叶子的衣裳涂染。满树的叶子被他信手一涂，有的穿上黄裙子，有的穿上红裙子，像一只只五彩斑斓的蝴蝶在枝头栖息。秋风拍着手欢呼起来，树上的“蝴蝶”受了惊吓，轻飘飘地飞离了枝干，有的和小草拥抱，有的嬉戏着随流水越走越远了。④没有了树叶的遮掩，果实们一个个涨红了脸，羞答答地挂在枝头，看大人和小孩投以惊喜的眼光，任凭秋风把甜蜜的芬芳洒满大地，招引馋嘴的鸟儿。⑤秋风快乐地奔跑着！奔跑着！1.

理解加点词“一尘不染”的意思：由短文中的“________”，可以推测出这个词的意思是________。（4分）2.

在作者眼中，秋风是个________的小姑娘，是个________的小男孩。（2分）3.

从文中找出有新鲜感的句子并进行赏析。（3分）句子：________________________________________________赏析：________________________________________________4.

整篇短文表达了作者怎样的感情？（3分）（二）美丽的秋天（15分）秋天像一幅美丽的图画。走进田野，金黄色的稻穗____，____大地。农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。走过了田野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的谷子呈现在眼前。这都是农民辛勤劳动的成果，可谓“一分耕耘，一分收获”。走进树林，悦耳的鸟鸣此起彼伏。抬头一看，天空中飘着三三两两的白云。深吸一口气，淡淡的花香隐隐传来。走过树林，不知不觉来到了果园。各种各样的果树上结满了丰硕的果实。黄澄澄的梨子挤在一起说着悄悄话，红彤彤的苹果像小姑娘害羞的脸蛋儿。一阵风吹来，浓浓的果香让人直流口水。夜晚来临了，树木下、草丛里，虫儿动听的音乐会开始了。青蛙大声地________，仿佛它是一位歌王。飞舞的萤火虫点亮了一盏盏小灯笼，在野草间________。秋天，是一个充满诗情画意的季节，带给人们收获的喜悦。1.

运用多种方法理解词语。（5分）（1）用找近义词的方法理解词语，“悦耳”与“________”的意思相近。（2分）（2）文中加划横线的词“隐隐”的意思是________，请在文中画出帮助你理解这个词语的语句。（3分）2.

根据文章内容补全下面的表格。（6分）地点景象情感田野展现了秋景之美，表达了作者____之情晒谷场树林树林悦耳的鸟鸣淡淡花香果园3.

选择正确的选项填在文中横线上，并说说你最喜欢哪个短语，好在哪里。（4分）A.弯了腰B.欢唱着C.亲吻着D.飞舞着我最喜欢的短语是，好在。习作表达（30分）请你用日记的形式写一写秋天的见闻，可以写秋天里发生的事，也可以写秋天里的观察收获。注意日记的基本格式，用上你积累的有新鲜感的词句，250字左右。参考答案一、基础字词积累1.

落叶丰收凉爽香甜读书飘扬招引声音2.

爽校园钟声扬温润柔和声音读书相互粗壮丰收敬礼3.

A4.

D二、词语理解与运用1.

①头脑②牙爪③心胆④口舌⑤面耳⑥眼手（1）人体部位示例：眉开眼笑手舞足蹈（2）③⑥2.

①晃脑耳赤脚乱②发光无声匆匆（1）含有身体部位名称示例：目瞪口呆（2）鸦雀无声（3）⑥②三、句段与古诗文运用1.

B2.

C3.

D4.

示例：（1）一把撑开的绿色大伞（2）看到别人遇到困难，我们应该去帮忙。（3）花儿在风中跳起了欢快的舞蹈。5.

霜叶红于二月花江上秋风动客情白银盘里一青螺四、阅读理解（一）秋风1.

把天空擦得干干净净非常干净，没有一点灰尘2.

勤劳淘气3.

示例：句子：满树的叶子被他信手一涂，有的穿上黄裙子，有的穿上红裙子，像一只只五彩斑斓的蝴蝶在枝头栖息。赏析：运用拟人和比喻的修辞手法，生动写出秋叶色彩斑斓、灵动优美的特点，