2026-2027学年鲁教新版九年级化学上册《4.1空气的组成》同步练习题（带答案）

第页2026-2027学年鲁教新版九年级化学上册《4.1空气的组成》同步练习题（带答案）一．选择题（共6小题）1．神舟二十一号载人飞船核心舱内的气体成分模拟空气，为航天员创造宜居环境，其中氮气和氧气的体积比约为（）A．4：1 B．3：1 C．2：1 D．1：12．如图表示空气中各成分含量，下列说法不正确的是（）A．X可用作制冷剂 B．Y可用于炼钢、气割气焊 C．稀有气体可用于霓虹灯 D．纵坐标表示质量分数3．图中甲装置使用了传感器技术实时测定红磷燃烧时装置内压强、温度、氧气浓度的变化，图乙是实验测得的数据，则下列说法正确的是（）A．X曲线测量的是氧气浓度的变化 B．Y曲线表示的是温度变化的情况 C．图中d点时打开活塞，水开始倒吸到广口瓶中 D．图中cd段压强下降的原因只是红磷燃烧，消耗氧气4．某兴趣小组用图1装置探究集气瓶内压强、温度和O2体积分数的变化情况（集气瓶内气体的体积为100mL），得到实验数据如图2，下列说法不正确的是（）A．AB段下降原因主要是氧气被消耗了 B．EF段上升的原因是红磷燃烧放热 C．由Y曲线可知实验结束，进入瓶内水体积约为20.5mL D．CD段对应的操作是打开活塞，水进入集气瓶5．某中学化学实验小组对空气中氧气含量测定的实验进行了改进，实验步骤如下：①取一支20mL的玻璃注射器，下端套上乳胶管，注射器底部固定陶瓷片和电阻丝，用漆包线连接电阻丝，并使漆包线从注射器的下端穿出，连接好电源。②检查装置的气密性。③打开止水夹，在陶瓷片内加入过量的红磷（覆盖在电阻丝上），并将活塞推到20mL处，关闭止水夹，待活塞不再向下滑动时，读出此时注射器所在的刻度为a。④打开电源，待红磷燃烧后关闭电源。下列说法不正确的是（）A．步骤②应关闭止水夹，拉动注射器的活塞，通过观察活塞是否回到原处来检查装置的气密性 B．实验中可以观察到注射器活塞一直慢慢向下移动，因为红磷消耗了氧气，压强减小 C．待注射器恢复到室温，此时注射器读数为b，则氧气的体积分数为×100% D．多次测量，若最终结果始终偏小，则可能的原因是红磷无法将氧气完全耗尽6．某小组研究课本氧气含量测定的实验，发现倒吸入集气瓶的水无法达到。为探究原因，小组另取足量白磷，采用图1装置进行实验，测得的氧气含量、气体压强随时间变化如图2、图3所示。下列有关说法错误的是（）A．图1气球的作用是平衡气压，防止胶塞被冲出，实验过程中气球先变大后变瘪 B．图2氧气含量从8.05%上升到9.26%，可能是温度下降，水蒸气变成液态，气体体积减小 C．图3中BC段压强增大，是因反应初期温度升高对压强的影响大于气体减少对压强的影响 D．图3中D点时反应停止，瓶内氧气已经完全被消耗二．填空题（共1小题）7．化学小组用如图所示装置进行实验，回答下列问题。（1）图甲是某同学自制的简易净水器，图中小卵石和石英砂等材料能够除去水中_______（填“可溶”或“难溶”）性的杂质，小卵石与石英砂的位置_______（填“能”或“不能”）颠倒。（2）在如图乙所示电解器玻璃管中加满水，通电一段时间后，a管中产生_____mL气体时，b管中产生的气体体积约为10mL。切断电源，用燃着的木条分别在玻璃管尖嘴口检验电解产生的气体，观察到_____（填“a”或“b”）管中气体可以燃烧，发出淡蓝色火焰。以上实验证明水是由________两种元素组成的。三．实验题（共3小题）8．拉瓦锡被称为“现代化学之父”，他的著名实验揭示了空气的组成。现在，我们就沿着科学家的足迹，一起探究这个经典实验。（1）二百多年前，法国化学家拉瓦锡利用图1装置进行实验：资料卡片（图2）汞（Hg）氧化汞（HgO）汞是一种重金属，对人体有害。密度：13.59g/cm3沸点：356.6℃加热过程中会变成汞蒸气与氧气反应有毒密度：11.14g/cm3不能溶于水分解温度：500℃①拉瓦锡通过图1实验得出空气主要由氧气和_______（填化学式）组成，其中氧气约占空气总体积的五分之一。②根据图2资料卡片判断反应物选用汞的优点中不可能的是_____（填选项序号）。A．实验过程中没有污染B．汞蒸气与氧气反应能将密闭容器空气中的氧气几乎耗尽C．在汞槽中起到液封作用D．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气（2）小强同学对反应物进行优化，采用图3装置进行实验：选用实际容积为40mL的试管作反应容器，将过量的红磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与润滑性很好的注射器组成如图3所示的实验装置。①红磷在试管中反应的主要现象是___________，其符号表达式____________________。②若注射器内预留10mL体积，实验过程中始终夹紧弹簧夹，反应结束后，冷却到室温，再打开弹簧夹，注射器活塞理论上应从10mL刻度处缓慢移动至_____mL刻度处。（3）小明对图3实验进行了如图4所示的改进。图4实验中，为了使氧气反应更充分，实验中可采取的措施是________________，若实验后未将气球中气体挤出，会导致测得氧气含量偏_____（填“大”或“小”）。（4）化学兴趣小组的同学利用数字化技术对“空气中氧气体积分数的测定”进行了再探究如图5，得到的数据曲线如图6所示。图6压强曲线中，BC段气压变化的原因是_________________，X曲线表示的是_______（填“温度”或“氧气浓度”）。9．氧气在化学中有着举足轻重的地位，实验小组的同学用如图装置测定空气中氧气含量。（1）如图1所示，用红磷在空气中燃烧来测定空气中氧气含量，发生反应的文字表达式为____________________。【实验改进】改进一：点火方式改进。（2）如图2所示，利用电热丝通电放出热量引燃红磷，其优点是_________（写一点即可）。改进二：测量方式改进。为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师用气压传感器测定了图1装置内的压强变化，其变化情况如图3所示。（3）图3曲线中BC段上升的原因是______________；D点时装置内剩余气体属于_______物（填“混合”或“纯净”）。改进三：反应装置的创新。（4）小雅利用图4测定空气中氧气含量，已知试管的容积为100mL，注射器抽拉至50mL，则理论上注射器的活塞应停留在刻度为_______mL处。10．小科查阅资料发现P2O5有毒，在教材实验（如图1）的启发下设计了如图2的实验，用于测定空气中O2的含量。回答下列问题：（1）图1、图2实验前均需检查装置的________。（2）图1中红磷燃烧反应的文字或化学符号表达式为____________________；打开弹簧夹K的最佳时机是________________。（3）图2实验中需要提供足量的_______（填“铜粉”或“空气”）；在实验中反复推拉注射器是为了尽可能消耗装置中的_______。（4）室温下，图2实验测定的数据如下表（在气球完全干瘪的状态下测量注射器内气体的体积）：硬质玻璃管的体积反应前注射器中空气的体积反应后注射器中气体的体积50.0mL20.0mL6.5mL①反应消耗的O2的体积为_________mL；（结果保留到小数点后一位）。②实验测得空气中O2的体积分数为__________（结果保留到小数点后一位）。（5）图2实验的优点是____________________（答一点）。参考答案一．选择题（共6小题）1．A； 2．D； 3．C； 4．C； 5．B； 6．D； 二．填空题（共1小题）7．难溶； 不能； 5； b； 氢、氧； 三．实验题（共3小题）8．N2；