山东名校考试联盟2027届高三10月阶段性检测语文试题及答案

山东名校考试联盟2027届高三10月阶段性检测语文试题试卷共8页，卷面满分150分，考试用时150分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号和座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米的黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将答题卡交回。一、阅读（70分）（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：近日，“海洋地质二号”科考船在南海北部海域成功实现全球首次“深海采火”，以“引天之光，燃海之冰”的壮举，将千年智慧“水火既济”从想象变为现实。“海洋地质二号”于9月18日抵达目标海域，依托我国自主研发的“海马”号ROV（4500米级深海遥控潜水器），下潜至“海马”冷泉渗漏点。科研人员远程精准操控机械臂持采集舱，采集冷泉口溢出的可燃冰及伴生气。可燃冰分解产生的甲烷气体成为“源火”气源。甲板面的光伏发电装置将太阳能转化为电能并传输到海底，将气体引燃，“海马”号携带“源火”顺利返回。“海洋地质二号”科考船于2022年4月建成，是我国首艘自主设计建造的大洋钻探船“梦想”号的配套保障船。船长85米，型宽22米，型深8米，排水量7224吨，具备1.2万海里的远洋续航能力及全球作业水平。（摘编自《“海洋地质二号”科考船实现“深海采火”》，2025年10月16日央视新闻）材料二：9月18日，“海马”号带着我国自主研发的全球首套“可燃冰原位采集分解及引燃装置”，下潜至水深1522米处的海马冷泉区。1500多米深海处的水压几乎是150个标准大气压，相当于两三个成年人的体重集中在一个指甲盖上。在这样的环境下，让这个“大型打火机”安全顺利完成任务，难度可想而知。科研人员远程精准操控机械臂持采集舱，采集渗漏点溢出的可燃冰及伴生气。沉睡的可燃冰在降压作用下被“唤醒”，分解产生甲烷气体。甲烷气体经过吸水干燥处理后，被输送到采集装置的引燃室中。引燃室中有三根柱子，它们分别是甲烷喷嘴、氧气喷嘴和引燃棒，用来实现燃烧三要素中的可燃物、助燃物、引火源。“海洋地质二号”科考船甲板上的光伏发电装置，依托算法实时调整角度捕捉阳光，将太阳能转化为电能，再通过特种电缆精准输送至海底，加热引燃棒，把“源火”点燃，呈现出“水火交融”奇观，实现了全球体育运动史上首次通过深海天然气水合物分解燃烧采集圣火火种的壮举。随后“海马”号携带“源火”返回，科研人员再用引燃棒将其移入源火盒保存。“海马”号从下潜开展采集作业，到携带燃烧稳定的“源火”出水，整个过程只用了3小时04分。10月9日，这簇来自南海深处的火焰经采火棒点燃了十五运会和残特奥会火种盆。（摘编自《十五运会的这团火，有啥黑科技？》，2025年11月3日《南方都市报》）材料三：3月23日中午，科考船抵达南海北部海域。仪器房内，中国海洋大学工程师李凯牵挂着那台在深海沉睡了半年的海底电磁场仪：“在去年的实验中，这台设备无法上浮，就等‘海马’号捞它一把。”“海马”号下潜到1594米水深，“坐底”不过片刻，我们就通过镜头发现了一只长有橙色“脑袋”、白色“长腿”的“四爪鱼”，原来这就是科研人员苦寻已久的设备。仪器房内，领航员操控“海马”号往前挪，镜头前有“访客”突如其来——一条小黑鱼从设备底座冒出，螃蟹、红虾都围上来凑热闹。深海一隅，冰冷的设备成了生物的“家”，这就是大海无声的温柔吧。“海马”号机械手靠近设备，轻轻一点，手法利落。李凯分析：“设备打开了释放装置，应当是里面的绳卡住了，导致它之前无法上浮。”“海马”号解锁了卡滞机关后，设备随之上浮，这让小黑鱼懵在原地，估计它也纳闷，“好好的家怎么被端了？”我们守候了近50分钟，终于在碧波起伏间发现了设备，“游子”总算归航了。“海马”号走过十多年探海征途，最熟悉它的莫过于广州海洋地质调查局海洋技术方法研究所副所长陈宗恒，他向我们娓娓道出我国深潜事业从追赶到突破的岁月，以及深潜器创新发展背后一代人向海图强的初心。2007年，陈宗恒刚工作时，国内尚无自主研发的深潜器。2014年“海马”号通过海试验收，深海科考迎来了突破。2015年，广州海洋地质调查局奔赴琼东南海域探寻可燃冰。“海马”号首潜便有惊人发现：一处未被人类探明的巨型冷泉，赫然出现在科研人员的视野中，甲烷等气体从冰冷的海底冒出，气泡升腾如涌泉，“海马冷泉”由此得名。“深海几乎没有氧气、阳光，但我们在海马冷泉发现了密密麻麻的生物。”食甲烷的细菌将甲烷转化为养分，滋养了贻贝、铠甲虾等生物，这让冷泉发展成不依赖阳光的“深海绿洲”。每个“冷泉居民”都掌握着生存绝技，颠覆了“万物向阳而生”的传统认知。“科学需求推动深潜器发展，‘海马’号一直在迭代。”陈宗恒言语间满是讲述孩子成长般的自豪。他向记者展示了一组跨度长达八年的照片。2017年，“海马”号搭载声学测量装置、海洋环境传感器等设备，创造多项深潜作业纪录；2019年，搭载重型岩心取样钻机、8K高清摄像机等设备，助力科学家将实验室搬到海底；2025年，携首套可燃冰原位采集分解及引燃装置，完成十五运会“源火”采集任务。从“蛟龙”号创下我国载人深潜纪录，到“奋斗者”号在全球首次实现万米海底的高清视频直播，再到“海马”号采集全运会“源火”，这些深潜故事共同勾勒出我国探索海洋的奋进轨迹，成为深潜事业蓬勃发展的生动缩影。（摘编自《4500米的深海之下，有一只中国“海马”》，2026年6月15日《广州日报》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.材料一提及“引天之光，燃海之冰”，材料二记载火种经采火棒点燃火种盆，都将古老智慧融入体育盛事，极具象征意味。B.海马冷泉区水深1522米处水压约150个大气压，可燃冰在此环境下无法自然分解，必须通过降压装置才能分解出甲烷气体。C.材料一、二均提到光伏装置将太阳能转化为电能输送至海底，这一设计为深海引燃提供能源，是“引天之光”的具体操作方式。D.三则材料涉及“深海采火”、通过深海天然气水合物分解燃烧采集火种和打捞深海科研设备等事件，均用“首次”彰显其意义。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.从“海洋地质二号”与“海马”号的协同作业看，中国深海科考已形成科考船保障、深潜器执行、科研人员远程操控的作业模式。B.材料二提到了引燃室中甲烷喷嘴、氧气喷嘴与引燃棒，说明科研人员已把燃烧三要素的原理运用到了深海装置设计中。C.材料三按时间梳理了“海马”号从通过验收、发现冷泉到完成采火任务的发展历程，其使命的拓展也是中国深潜进步的缩影。D.“海马”号2017年创造多项深潜作业纪录、2019年助力科学家把实验室搬到海底，可见其每两年便有一次重大技术迭代。3.三则材料均摘编自新闻作品，下列对其写作特点的分析，最恰当的一项是（）A.材料一围绕“深海采火”事件，先写事件本身，再介绍执行任务的科考船，层次清晰、重点突出，时效性稍弱，符合新闻通讯特征。B.材料二运用列数字、作比较等方法说明深海环境的极端性，可见新闻写作必须借助文学化的表达手法才能引发读者共情。C.材料三用“访客”“游子”“家”等词语叙写设备打捞，画面生动、饶有趣味，说明这则报道是带有虚构特点的新闻特写。D.材料三以第三人称客观叙述为主，辅以科研人员的原话，既保证了新闻报道的客观真实性，又增强了现场感与情感感染力。4.下面是关于“深海采火”与“海马”号的两个观点，请根据原文内容补充这两个观点，并说明其合理性。观点一：“深海采火”不仅是科技事件，________。观点二：“海马”号的成长历程说明中国深海科考的发展不止依靠装备升级，________。5.学校“科技点亮生活”主题宣传周拟将三则材料汇编为一组“从‘海马’号看中国深潜”的专题资料，供同学研读。作为专栏编辑，请你写一段编者按：先指出三则材料在报道“海马”号时侧重点的不同，再说明编者将三种不同侧重的报道汇编在一起的用意。【答案】1.C2.D3.D4.①.更是承载文化与体育精神的文化事件。合理性：依据材料一“将千年智慧‘水火既济’从想象变为现实”、材料二“这簇来自南海深处的火焰经采火棒点燃了十五运会和残特奥会火种盆”，可知深海“源火”用作体育盛会火种，融合了传统智慧，兼具文化象征与体育精神的内涵。②.还依靠科研人员向海图强的初心与科学需求的驱动。合理性：依据材料三“一代人向海图强的初心”“科学需求推动深潜器发展，‘海马’号一直在迭代”，可知科研人的初心与科考实际需求，助力我国深潜事业实现从追赶到突破。5.本专题汇编了三则关于“海马”号的新闻报道，三则材料各有侧重：材料一为事件报道，简要介绍全球首次“深海采火”的科考过程以及“海洋地质二号”科考船基本概况；材料二侧重科学解读，阐释“深海采火”的技术细节，说明十五运会深海火种的采集原理；材料三融纪实与人文于一体，叙写打捞深海设备的现场故事，回顾“海马”号十余年的迭代历程，礼赞科研人员向海图强的初心。将三篇报道汇编在一起，旨在引导同学们既了解“深海采火”的重大科技成果，读懂背后的技术逻辑；又透过装备升级看见科研工作者的坚守与付出。从“海马”号的奋进轨迹中感受我国深潜事业的飞速发展，体悟科技的力量，激发崇尚科学、探索海洋的热情。【解析】【导语】三则新闻材料各有侧重又互相补充，从硬核科考突破、体育盛事科技赋能到深潜事业人文叙事，逐层铺开“海马”号与我国深潜事业的发展脉络，融科技精度、家国情怀与海洋浪漫于一体，兼具科普性与感染力。【1题详解】先通读文本内容，再将选项定位回原文进行比较分析。A.“都将古老智慧融入体育盛事”错误。由材料一“将千年智慧‘水火既济’从想象变为现实”可知，只介绍了深海采火科考事件，并未涉及体育盛事；由材料二“10月9日，这簇来自南海深处的火焰经采火棒点燃了十五运会和残特奥会火种盆”可知，是将火种和体育盛会结合。所以选项说法绝对化。B.“可燃冰在此环境下无法自然分解，必须通过降压装置才能分解出甲烷气体”错误。材料二中“沉睡的可燃冰在降压作用下被‘唤醒’，分解产生甲烷气体”，只说明降压可以促使可燃冰分解，没有说在深海环境可燃冰“无法自然分解，必须依靠降压装置”。D.“均用‘首次’彰显其意义”错误。材料一提到“成功实现全球首次‘深海采火’”，材料二提到“实现了全球体育运动史上首次通过深海天然气水合物分解燃烧采集圣火火种的壮举”，由此可知原文“首次”只用于深海采火事件，打捞海底设备属于维修打捞任务，并未出现“首次”的相关表述，“均用‘首次’”与文本不符。故选C。【2题详解】D.“可见其每两年便有一次重大技术迭代”错误。材料三“2017年，‘海马’号搭载声学测量装置……；2019年，搭载重型岩心取样钻机……；2025年，携首套可燃冰原位采集分解及引燃装置，完成十五运会‘源火’采集任务”，由此看出原文只是列举几个有代表性的升级年份，20192025间隔6年，不能推出“每两年便有一次重大技术迭代”，选项曲解文意。故选D。【3题详解】A.“时效性稍弱，符合新闻通讯特征”错误。材料一摘编自2025年10月16日的央视新闻，报道刚发生的“深海采火”事件，属于即时新闻，时效性强。“时效性稍弱”判断错误。B.“可见新闻写作必须借助文学化的表达手法才能引发读者共情”错误。材料二中“1500多米深海处的水压几乎是150个标准大气压，相当于两三个成年人的体重集中在一个指甲盖上”运用了列数字、作比较的方法；但是选项“必须”表述绝对，新闻写作可以使用文学手法，但不是新闻写作的必要条件。C.“说明这则报道是带有虚构特点的新闻特写”错误。新闻的基本原则是客观真实，不允许虚构。材料三提到“镜头前有‘访客’突如其来——一条小黑鱼从设备底座冒出”“冰冷的设备成了生物的‘家’”“设备随之上浮，这让小黑鱼懵在原地”，可看出“访客”“家”“懵”是拟人修辞，是基于真实场景的文学表达，并非虚构情节。故选D。【4题详解】本题为观点补写加阐释题，“不仅”“不止”提示前后句是递进关系，补写内容要挖掘事件除表层科技、装备之外的深层内涵，合理性要紧扣文本找依据。观点一围绕“深海采火”，前半句点明科技属性，需补充科技之外的文化、体育价值。定位材料一“将千年智慧‘水火既济’从想象变为现实”、材料二深海火种点燃十五运会和残特奥火种盆的内容，提炼文化与体育精神层面的意义完成补写；再结合原文，把科技突破、传统智慧、体育盛会联系起来阐释合理性。观点二围绕“海马”号与深海科考，前文提到“装备升级”，需要挖掘硬件之外的驱动力。回归材料三，抓住“向海图强的初心”“科学需求推动深潜器发展”，补写科研人员初心、科学需求这一软件因素；再引用原文语句，说明科研初心和科考需求如何推动深潜事业实现从追赶到突破。【5题详解】本题要求写编者按，分两步作答：先概括三则材料报道侧重点，再说明汇编用意。第一步要区分三则材料的叙事角度：材料一重在客观报道“深海采火”新闻事件，顺带介绍科考船参数；材料二侧重解析深海采火背后的技术原理，解读十五运会火种的科技细节；材料三以打捞设备的故事切入，兼顾人文叙事，梳理“海马”号发展历程，凸显科研人员精神与我国深潜事业发展轨迹。概括侧重点时要立足原文，不能脱离文本。第二步分析汇编用意，要结合“科技点亮生活”主题宣传周、面向学生读者这一情境，从认知、情感两个角度思考：汇编不同角度的报道，让学生既能知晓科技成果、理解技术原理，又体会科研人员的精神；最终落实到启发学生崇尚科学、激发探索热情，贴合专栏面向在校同学研读的设定。（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成小题。文本一：悬壁咖啡师潘金灿冬天，山上结冻，悬壁咖啡屋断水了，给山上送水的任务，正好落在了专门负责景区货运的阿杉父亲身上。“阿杉，跟我去做个伴儿！全程的土山路，颠得心慌！”父亲的要求正好顺了阿杉的意。自打他从外地回来，总听说牧场后面的山上建了个挂在悬崖上的咖啡屋。如此噱头，不仅本地人好奇，更为景区引来了不少外地游客。当皮卡车在山路上摇摇晃晃时，父亲为了转移他的注意力开始闲聊起来：“现在的人，真是让人搞不懂哦！村里人往城里跑，城里人又往村里跑……”阿杉知道父亲这是在埋怨他宁肯跑到几千公里外的地方，一年只能回家一次，也不愿留在家乡工作，所以他立马转移了话题：“路也太颠了吧！这山上的咖啡，真有那么好喝？”“没喝过！不过闻着倒挺香，比这林子里的松香还香！”父亲说着，把鼻子凑在窗口猛嗅了一大口，扭头又瞅了阿杉一眼，“我们这咖啡屋的咖啡师可是沿海大城市来的，专业得很呢！”阿杉打工的城市就在沿海，这让他有些发窘。沉默了几秒，他才争辩道：“沿海大城市的人，跑到咱们这荒山野岭来工作，工资一定不少吧……”“我们之前问过他，工资没你挣得多。”说完，父亲又白了阿杉一眼，仿佛他挣得比咖啡师多是他的错似的。阿杉问：“他图啥啊？”“哼！图啥？你自己问他去！”父亲突然变得有些急躁，大概是那马都不愿意走的山路颠出了他的暴脾气。皮卡车七拐八拐地爬了半小时，终于停在了松林间的一块平地上。只见靠近悬崖边的乱石上腾空长出了一座棕色小木屋，一条同样颜色的木梯伸到了木屋的二层平台。仰头向高高的平台上望去，只能看到木屋和杜鹃枝杈剪裁出的蓝色拼图。正当阿杉望着那小块神秘的蓝色拼图出神时，木屋的小门打开了，从屋里走出一个系着棕色围裙的男子，应该是店里的咖啡师。他三十岁左右，面庞清秀，身形瘦长，后脑勺还扎着一个马尾。归隐山林这种事，跟他的气质是极度吻合的。往库房搬水的间隙，阿杉一直想找机会跟咖啡师说话，奈何父亲话太多，咖啡师话太少，所以并没有听到任何能满足好奇心的信息。本以为搬完了水，就能上二楼平台上看看，没想到父亲直接跟咖啡师告别，转身就回了驾驶位。正当阿杉暗自琢磨怎样不显突兀地提出上楼的请求时，忽然听到有人喊父亲的名字，只见父亲麻溜地跳下车，冲阿杉嚷：“你等我一下，有人叫我！一定是我那护林员老兄，好久没见了呢！”说完，便朝那声音传来的方向快步走过去。阿杉还没反应过来，咖啡师已经向他发出了邀请：“去喝一杯咖啡吧。”阿杉终于如愿登上了通往咖啡屋的木梯。随着那块蓝色拼图在眼前变大，变成飘浮着蓝色雾霭的浩荡山谷，他感觉莫名地兴奋。当阿杉登上二楼平台，蓦地看到十几公里外的雪山像一条白色巨龙横卧在山外时，他激动地叫了出来：“这里能看到雪！”“很多人第一次来这里，也跟你一样惊讶，谁能想到，在距离这么远的地方，居然能看到雪山全貌！”走在阿杉身后的咖啡师轻声说道。阿杉一蹦一跳地扑到木栅栏边，这才发现，山下的树林、牧场、湖泊、古村落都一览无余地展现在眼前。这是一幅他穿梭其中多年却从未见识过的巨画。“我白活了，我从来都不知道，我们牛和羊吃水的湖是像绿宝石一样的颜色！”阿杉激动地说。“有一个画家来过这里，他去过很多地方，他说这是中国的瓦尔登湖！”咖啡师颇为自豪。“瓦尔登湖，很有意思的对比！以前我们村里人，都叫它、叫它池子……”阿杉突然感觉脸上有些燥热，他想起一直以来，自己是多么向往大城市啊！却没承想，自己任意抛诸身后的一隅天地，竟成了别人心中的天堂。见到咖啡师之前，阿杉十分好奇他远离城市、归隐山林的原因，但此时此刻，答案早已清楚地书写在穹苍之下、山谷之间，就连托起咖啡屋、沿着绝壁往下流淌的杜鹃枝杈，都在展示着大自然最纯洁、最难以抗拒的魅力。当阿杉驻足沉思时，咖啡师给他端来了一杯浓香四溢的焦糖拿铁。白色奶泡在褐色咖啡液上勾勒出雪山主峰，让他不忍心下口。他已然领悟到许多人不辞辛苦来到这山顶上的真正目的。下山的时候，父亲兴致高昂地夸完他的护林员老友，又开始述说一年来在家门前遇到的那些勇敢的徒步客、孤独的思想家、浪漫的小情侣……阿杉一句话没说，只是愉快地听着。关于未来，这个生于山谷的青年，已经有了新的打算。文本二：每个人都在努力寻找。有的人在寻找生活，有的人在追寻人生。潘金灿小小说《悬壁咖啡师》里的那位咖啡师，可能是把两者都找到的那个。远赴他乡，不如建设家乡。这其实也是当前小小说写作的一个重要流向。这属于曾经打工文学的一种逆向流变。人像候鸟一样，终于又要飞回来了。这篇文章主要是借用色彩美学手法，从对故乡的重新发现中，找到人生再次奔赴的方向。这当然不是简单的回流，而是从生活的物质追求到人生精神渴望的提升。（节选自孙楚说《说小小说》）6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（）A.阿杉不相信开在荒山野岭中的咖啡屋能做出好喝的咖啡，于是陪伴父亲前去送水，趁机一探究竟。B.给咖啡屋送水路上的一路闲谈中，父亲言语之间的暗示，表明他希望儿子回家乡工作，陪伴在身边。C.咖啡师为了展现自己的手艺，于是在父亲与护林员谈话间隙，主动邀请阿杉登上二楼平台品尝咖啡。D.来自沿海大城市的咖啡师对阿杉家乡牛羊吃水的湖极尽赞美，并认为它是“中国的瓦尔登湖”。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文本一的故事围绕日常送水事件展开，情节自然舒缓，贴近生活，让读者有身临其境之感。B.文本一中通过外貌描写和言行描写，塑造了一个亲近自然、安然自适的咖啡师形象。C.文本一中提及“中国的瓦尔登湖”是为了与城市的喧嚣形成对比，展示大自然的魅力。D.文本二中用“候鸟归巢”比喻打工者的流动，体现出现代人们开始重新审视故乡的价值。8.从文本一的棕色、绿色、蓝色中任选两种色彩，结合文本二画线句子，谈谈对这两种色彩的理解。9.文本一结尾处说“关于未来，这个生于山谷的青年，已经有了新的打算”，请结合文本内容，分析结尾有怎样的艺术效果。【答案】6.B7.C8.示例一：棕色+绿色。棕色：小木屋、木梯、围裙，人工造物融入山野，象征乡土上生长的新生活形态，对应“人生再次奔赴的方向”。绿色：松林、牧场、绿宝石般的湖泊，是阿杉熟视无睹的日常底色，对应“对故乡的重新发现”。二者结合：在原生乡土基底上搭建新可能，先重新发现故乡，再找到人生新方向。示例二：棕色+蓝色。棕色：小木屋、木梯、围裙，人工造物融入山野，象征扎根乡土的新生活形态，对应画线句“人生再次奔赴的方向”。蓝色：由枝间蓝色拼图延展为浩荡山谷，象征阿杉重新发现的故乡精神空间，对应画线句“对故乡的重新发现”。二者结合：蓝色是发现，棕色是方向；先重新发现故乡，再找到新的人生奔赴方向，色彩变化即认知变化。示例三：绿色+蓝色。绿色：松林、牧场、湖泊，是阿杉过去赖以生活的物质底色，对应“对故乡的重新发现”的对象。蓝色：由枝间拼图延展为浩荡山谷，象征故乡被忽视的精神维度，是“重新发现”后打开的新空间，指向“人生再次奔赴的方向”。二者结合：从绿色到蓝色，即从物质底色到精神空间，从重新发现故乡到找到人生新方向，色彩美学与主题自然融合。9.①结构上：以“新的打算”收束全文，不点明具体内容，采用留白式结尾，给读者留下想象空间，含蓄蕴藉，余味悠长。②人物上：表现阿杉心理转变的完成——从向往大城市到重新发现家乡之美，决定返乡或建设家乡，人物成长弧光完整。③主题上：升华主旨，呼应文本二“远赴他乡，不如建设家乡”，由物质追求转向精神归属，表现对故乡价值的重新发现。④情感上：以“生于山谷的青年”点明身份，流露对家乡的认同、自豪与归属感，增强感染力。⑤情节上：前文咖啡师、雪山、湖泊、“中国的瓦尔登湖”等描写已作铺垫，结尾水到渠成，自然合理。【解析】【导语】文本一以一杯咖啡为镜，照见青年从“逃离山谷”到“重新发现故乡”的精神蜕变。棕色木屋与蓝色山谷的色彩对撞，暗喻物质与精神的和解。文本二则点明其时代意义：打工文学的逆向流变，候鸟归巢，不仅是地理回流，更是价值重构。两文互文，共绘乡村振兴背景下个体与故土的双向奔赴，短小却余韵悠长。【6题详解】A.“不相信开在荒山野岭中的咖啡屋能做出好喝的咖啡，于是陪伴父亲前去送水，趁机一探究竟”错误。“阿杉，跟我去做个伴儿”“父亲的要求正好顺了阿杉的意”指出阿杉是父亲要求去做伴的，并非不相信咖啡好喝而主动去一探究竟。C.“咖啡师为了展现自己的手艺”错误。“阿杉一直想找机会跟咖啡师说话，奈何父亲话太多，咖啡师话太少，所以并没有听到任何能满足好奇心的信息”，咖啡师邀请阿杉喝咖啡，是看出阿杉好奇，顺势邀请。D.“并认为它是‘中国的瓦尔登湖’”错误。“有一个画家来过这里，他去过很多地方，他说这是中国的瓦尔登湖”，“中国的瓦尔登湖”是画家说的，不是咖啡师认为的。故选B。【7题详解】C.“是为了与城市的喧嚣形成对比”错误。“瓦尔登湖，很有意思的对比！以前我们村里人，都叫它、叫它池子”“见到咖啡师之前，阿杉十分好奇他远离城市、归隐山林的原因，但此时此刻，答案早已清楚地书写在穹苍之下、山谷之间，就连托起咖啡屋、沿着绝壁往下流淌的杜鹃枝杈，都在展示着大自然最纯洁、最难以抗拒的魅力”，文中提及“中国的瓦尔登湖”，核心作用是引导阿杉重新发现自己自幼生长却从未审视的故乡之美，并非与“城市的喧嚣”形成对比，文本中也未描写城市喧嚣。故选C。【8题详解】先审题：任选两种色彩，每种须有具体物象依据，结合文本二画线句分析。先分析画线句：“色彩美学手法”即用色彩表情达意；“对故乡的重新发现”即过去忽视，如今重识故乡价值；“人生再次奔赴的方向”即阿杉不再只向往大城市。再列出三种色彩在文本中的具体物象和象征意义：棕色：小木屋、木梯、围裙，象征扎根乡土的新生活形态。绿色：松林、牧场、湖泊，象征阿杉熟视无睹的日常底色。蓝色：枝间拼图→浩荡山谷→天地全景，象征故乡从未被发现的精神空间。最后选择组合：棕色+绿色：绿色扣“发现”，棕色扣“方向”；棕色+蓝色：蓝色扣“发现”，棕色扣“方向”；绿色+蓝色：绿色扣“发现对象”，蓝色扣“发现后的精神空间/方向”。【9题详解】先审题：分析结尾句的艺术效果，从结构、人物、主题、情感、情节等角度入手。最后结合文本分析：结构：留白式结尾。不点明“新的打算”具体内容。给读者留下想象空间，含蓄蕴藉，余味悠长。人物：阿杉从向往大城市到重新发现家乡之美，完成心理转变。主题：呼应文本二“远赴他乡，不如建设家乡”，由物质到精神。情感：传递对家乡的认同、自豪与归属感，点明身份是“生于山谷的青年”。情节：结尾合理，前文铺垫咖啡师、雪山、湖泊、“中国的瓦尔登湖”，结尾水到渠成。（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：臣闻为人君者，在乎善善而恶恶，近君子而远小人。善善明，则君子进矣；恶恶著，则小人退矣。近君子，则朝无粃政；远小人，则听不私邪。且夫小人非无小善，君子非无小过。君子小过，如白玉之微瑕，虽微有疵累，然瑕不掩瑜，其质仍温润纯粹；小人小善，乃铅刀之一割，偶有利刃之时，终难改其钝质，良工之所不重，小善不足以掩众恶也。白玉微瑕，善贾之所不弃，小疵不足以妨大美也。若善小人之小善，谓之善善；恶君子之小过，谓之恶恶，此则蒿兰同嗅，玉石不分，屈原所以沉江，卞和所以泣血者也。既识玉石之分，又辨蒿兰之嗅，善善而不能进，恶恶而不能去，此郭氏所以为墟，史鱼所以遗恨者也。为人主者，当具慧眼，秉持公正，使君子得以施展抱负，小人无所遁形，朝堂方能清正，邦国方可昌盛，万民始能安乐，此乃治国安邦之要义也。（节选自《贞观政要·卷五·论公平》）材料二：自元祐初，一新庶政，至是五年矣。人心已定，惟元丰旧党分布中外，多起邪说以摇撼在位，吕大防、刘挚患之，欲稍引用，以平夙怨，谓之“调停”。宣仁后疑不决，辙面斥其非，复上疏曰：臣近面论，君子小人不可并处，圣意似不以臣言为非者。然天威迟迟，言词迫遽，有所不尽，臣而不言，谁当救其失者！亲君子，远小人，则主尊国安；疏君子，任小人，则主忧国殆。此理之必然。未闻以小人在外，忧其不悦而引之于内，以自遗患也。故臣谓小人虽不可任以腹心至于牧守四方奔走庶务无所偏废可也。若遂引之于内，是忧患盗贼之欲得财，而导之于寝室，知虎豹之欲食肉，而开之以坰牧，无是理也。且君子小人，势同冰炭，同处必争。一争之后，小人必胜，君子必败。小人贪利忍耻，击之则难去，君子洁身重义，沮之则引退。古语曰：“一薰一莸，十年尚有臭。”盖谓此矣。（节选自《宋史·苏辙传》）10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。故臣谓A小人虽不可B任C以腹心D至于牧守E四方F奔走庶务G无所偏废可也11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.所以，用来……的，与《师说》“所以传道受业解惑也”中“所以”的意思相同。B.恨，遗憾，与《琵琶行（并序）》中“别有幽愁暗恨生”中“恨”的意思不同。C.患，忧虑、担心，与《六国论》中“诸侯之所大患”中“患”的意思相同。D.疏，疏远、不亲近，与《屈原列传》中“王怒而疏屈平”中“疏”的意思相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.材料一中指出，君主应善于分辨君子和小人，善用君子的优点，摒弃小人的恶行，使朝堂清正，邦国昌盛。B.材料一认为，君子的小错如同白玉微瑕，不影响其本质；小人的小善像铅刀偶尔的锋利，无法改变其低劣品质。C.材料二中提到的“调停”之策，是指吕大防、刘挚建议将分布朝廷内外的元丰旧党引入朝廷来平定积怨的对策。D.苏辙引用“一薰一莸，十年尚有臭”，意在表明君子和小人共处，因君子洁身重义，最终能战胜贪利忍耻的小人。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）善善明，则君子进矣；恶恶著，则小人退矣。（2）未闻以小人在外，忧其不悦而引之于内，以自遗患也。14.两则材料均涉及统治者对待君子与小人应持有的态度，请结合材料分析其异同。【答案】10.DFG11.A12.D13.（1）褒扬善行做得分明，那么君子就会得到任用；憎恶恶行做得显著，那么小人就会被斥退。（2）没有听说因为小人在朝外，担心他们不高兴，就把他们引进朝廷内部，来给自己留下祸患的。14.相同点：①都主张统治者亲近君子，疏远小人；②都认为应当看清君子、小人的本质，不被君子的小过失、小人的小善行混淆判断。不同点：①材料一重在评判标准，主张不因君子小过否定其人，不因小人小善肯定其人，要求君主秉持公正，使君子得志、小人无处藏身；②材料二重在职位任用，坚决反对将小人安置在朝廷中枢，但是并不完全弃用小人，认为可以委派他们掌管地方、处理一般政务。【解析】【导语】两则材料均锚定君道中辨君子小人的核心命题，材料一以玉瑕铅刀为喻，从善恶评判尺度切入，阐发秉公黜邪的治国要义，文风温厚持正；材料二立足北宋党争实景，苏辙直斥“调停”之非，以冰炭难容为喻力陈引小人近朝的遗患，论说峻切务实，均深契传统治国的用人逻辑。【10题详解】句意：所以我认为，对小人虽然不能把他作为心腹委以重任，但让他们做地方上的州长、太守，为一些俗务奔走效劳，做事不偏颇也就可以了。“小人”作主语，“不可任”作谓语，“以腹心”作后置状语，主谓短语“小人虽不可任以腹心”作“谓”的宾语，D处断开；“牧守”的宾语是“四方”，动宾结构，F处断开；“奔走庶务”是动宾结构，语意完整，G处断开。故选DFG。【11题详解】A.错误。意思不同，……的原因/用来……的。句意：这就是屈原投江（的原因）。/（老师）是用来传授道理、教授学业、解答疑惑的。B.正确。遗憾/怨恨。句意：这就是史鱼留有遗憾的缘由。/另有一种深藏的忧愁和暗恨悄然生出。C.正确。句意：吕大防、刘挚对此感到担忧。/诸侯最担心的（祸患）。D.正确。句意：疏远君子，任用小人。/楚王大怒，于是疏远了屈原。故选A。【12题详解】D.“因君子洁身重义，最终能战胜贪利忍耻的小人”错误。原文“且君子小人，势同冰炭，同处必争。一争之后，小人必胜，君子必败”，可知并非表明君子最终能战胜小人，是指出二者相争，小人必胜，君子必败。引用“一薰一莸，十年尚有臭”，意在说明君子小人混杂共处，小人的恶劣影响难以消除。因此不能把小人引入朝廷。并不是说君子最终能战胜贪利忍耻的小人。故选D。【13题详解】（1）第一个“善”，褒扬、赞许；第二个“善”，善行；“明”，显明、分明；“进”，被进用、得到任用；第一个“恶”，憎恶；第二个“恶”，恶行；“著”，显著；“退”，被斥退。（2）“闻”，听说；第一个“以”，因为；“外”“内”，朝廷外，朝廷内；“引”，引进；“遗患”，留下祸患。【14题详解】作答此题，需要分别梳理两则材料中统治者对待君子小人的态度，再归纳相同点，挖掘不同点。定位信息区间：材料一把握“善善而恶恶，近君子而远小人”“白玉微瑕”“铅刀之一割”；材料二把握“君子小人不可并处”“小人虽不可任以腹心，至于牧守四方奔走庶务无所偏废可也”。梳理相同点：两则材料都主张君主应当亲近君子，疏远小人；都认为君主要看清二者本质，不能被表面的小善、小过迷惑。辨析不同点：材料一侧重辨别评价标准，君子有小过仍可重用，小人有小善也不可纵容，强调公正识人用人；材料二侧重任职安排，坚决反对把小人安置在朝廷核心位置，但认为可以让小人担任地方官职、处理普通事务，不可全盘弃用。【参考译文】材料一：我听说做君主的关键，在于赞许善行、憎恶恶行，亲近君子，疏远小人。赞许善行做得分明，那么君子就会得到任用；憎恶恶行做得显著，那么小人就会被斥退。亲近君子，朝廷就不会有弊害的政令；疏远小人，听取意见就不会偏向奸邪。况且小人不是没有一点小的长处，君子不是没有一点小的过失。君子的小过失，就像白玉上微小的斑点，虽然略有瑕疵，但是斑点掩盖不了美玉的光彩，它的质地依旧温润纯粹；小人的小长处，就像铅刀偶然一次锋利，偶尔有锋利的时候，终究改变不了它钝劣的质地，高明的工匠不会看重它，小小的长处不能够掩盖众多的恶行。白玉带有微小斑点，善于做买卖的商人不会舍弃它，小小的瑕疵不能够妨害整体的美。如果喜爱小人小小的长处，把这叫做赞许善行；厌恶君子小小的过失，把这叫做憎恶恶行，这就如同蒿草与兰草气味混同，美玉和石头不加区分，这就是屈原投江、卞和泣血的原因。已经分清美玉和石头的区别，又分辨蒿草与兰草的气味，赞许善行却不能提拔善人，憎恶恶行却不能斥退恶人，这就是郭氏国破成废墟，史鱼留有遗恨的原因。做君主的，应当拥有敏锐的眼光，坚守公平正义，让君子能够施展抱负，小人没有地方隐藏形迹，朝堂才能够清正，国家才能够兴盛，百姓才能够安居乐业，这就是安定国家的关键。材料二：从元祐初年开始，国家政治焕然一新，到现在已经有五年了。人心已经安定，只是元丰旧党分布在朝廷内外，常常兴起一些邪说来动摇皇上，吕大防、刘挚很担心这件事情，想逐渐推举任用（他们），来平息（他们）先前仇恨，称之为“调停”。宣仁皇后犹豫不决，苏辙当面指出她的不对，又再次上疏说：最近我曾当面议论过，君子和小人不能够一起相处，圣上的意思好像不认为我说的话是错误的。但因皇上的龙威就在我眼前，我（心情紧张）言辞急促，言犹未尽，我做臣子的如果不把该说的说完，那么谁来补救陛下的过失呢！亲近君子，疏远小人，那么国君就尊贵，国家就安定；疏远君子，亲近小人，那么国君就会担忧，国家就危险。这是必然的道理。我没有听说过，由于小人在朝廷之外，担忧他们不高兴就把他们引荐到朝廷之内（做官），而给自己留下祸患的。所以我认为，对小人虽然不能把他作为心腹委以重任，但让他们做地方上的州长、太守，为一些俗务奔走效劳，只要做事不偏颇也就可以了。如果把他们引入朝廷做官，这就好像害怕强盗得到自己的财物，而把他们引入自己的寝室，知道虎豹要吃肉，就打开野外的牧场，没有这样的道理。况且君子、小人在形势上如同冰和炭，相处必然相争。一争之后，小人必胜，君子必败。为什么呢？小人贪图利益，能忍受耻辱，攻击他，但却很难让他离开职位；君子洁身自好，看重道义，败坏他，他就引退了。古语说：“一种香草和一种有臭味的草（放在一起），结果十年之后仍有臭味。”大概说的就是这种情况吧。（四）阅读Ⅳ（本题共3小题，15分）阅读下面两首唐诗，完成下面小题。宿建德江孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。早寒江上有怀孟浩然木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。15.下列对这两首唐诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.《宿建德江》中一、二句以“移舟”“泊”两个动作勾勒行止，以“烟渚”“日暮”营造朦胧意境，为全诗奠定了清寂的基调。B.《早寒江上有怀》开篇借落叶、飞雁、北风等深秋意象，点明时令，同时从触觉和视觉的角度写出客旅环境的萧瑟。C.《宿建德江》三、四两句，通过“天低树”的视觉错觉与“月近人”的心理感受，在动静相生中展现诗人与自然的微妙互动。D.《早寒江上有怀》颈联，以“尽”字写思乡之情的绵长，以“天际看”的细节暗示盼归而不得的无奈，情感含蓄而深沉。16.清代学者沈德潜评价孟浩然诗歌“语淡而味终不薄”（《唐诗别裁》），请结合以上两首诗的最后两句，谈谈你对这一评价的理解。【答案】15.C16.“语淡”指语言朴素浅近，不刻意雕琢；“味终不薄”指意蕴深沉丰厚。①《宿建德江》末两句，以旷野、清江、明月等寻常景物入诗，语言清淡，只用白描，没有浓墨重彩的修饰，但在这平淡的景物描写中，却蕴含着诗人漂泊异乡的孤寂与愁绪，景淡而情浓，味在言外。②《早寒江上有怀》尾联，以茫茫江水、沉沉暮色的平实画面收束，化用孔子“迷津”的典故不着痕迹，既写前路无渡口可寻的实景，又暗合诗人仕途迷茫、归乡无门的复杂心绪，平淡的写景里藏着深沉的怅惘，言有尽而意无穷。两首诗的末句都以极浅白的语言写极常见的江景，却把羁旅之愁、人生之慨藏在画面背后，正是“语淡而味终不薄”的典型体现。【解析】【导语】两首孟浩然的唐诗均语淡情浓，以清简意象寄寓羁旅愁思。《宿建德江》泊舟暮宿，以野旷天低、江清月近的淡远之景，将客愁揉进静谧江色里，清寂又不失幽微暖意；《早寒江上有怀》借落木归雁、北风寒江起笔，末句以漫漫暮海的苍茫之境，托举归乡无门、前路迷茫的怅惘。全诗无刻意炼字，以浅白素净的山水叙写，藏尽游子漂泊的深沉心绪。【15题详解】C.“动静相生”错误。“野旷天低树，江清月近人”这两句诗运用了借景抒情的手法。“野旷天低树”写旷野无垠，远处的天空仿佛比近处的树木还低，写出了天地苍茫、自身渺小之感，暗含了望乡不见的怅惘；“江清月近人”写江水清澈，月影映江，仿佛与人相亲相近，暗含了只有明月相伴、不见家人的孤独。两句一远一近，情景交融，将诗人的愁思融入景物之中，淡而有味，含而不露。都是静态的视觉画面，并没有明显的“动静相生”。故选C。【16题详解】审题干：抓住“语淡而味终不薄”，明确需从“语言平淡”与“情味深厚”两方面分析。找对象：锁定两首诗最后两句，分别理解其字面意思。析语言：指出“野旷天低树，江清月近人”“迷津欲有问，平海夕漫漫”用词朴素、不事雕琢。挖情味：结合景物体会其中客愁、乡思、迷茫等深沉情感。后总结：语言虽淡，情感却含蓄深厚，正体现“语淡而味终不薄”。17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）分茶，也被称为茶百戏，在宋代非常流行，文人雅士尤其喜爱。陆游在《临安春雨初霁》中的“________，________”两句诗就是对此场景的描述。（2）魏征在《谏太宗十思疏》中提出，君主治理国家要在用人和纳谏方面做到“________，________”这样才能使智者、勇者、仁者、信者各尽其能。（3）“鸥”作为古诗文中的常见意象，既是意境营造的媒介，也是诗人情感的载体，它可以增强诗歌的含蓄美与哲思性，如“________，________”。【答案】①.矮纸斜行闲作草②.晴窗细乳戏分茶③.简能而任之④.择善而从之⑤.舍南舍北皆春水⑥.但见群鸥日日来（万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟/飘飘何所似，天地一沙鸥）二、语言文字运用（本题共5小题，20分）阅读下面的文字，完成下面小题。研究发现，具有深海潜水本领的动物们，（1）。①它们的肺即使被压扁变形收缩至原来体积的15%，②也不会受到任何伤害，③但是可以在短时间内自行恢复，④而人类的肺却无法做到这一点。⑤研究人员在分析海豹的肺组织时发现，⑥它表面覆盖着一层特殊化学物质构成的活性剂。正因为如此，海豹的肺才如此坚韧有力，在轻松对付高压的同时，还能自如地舒展恢复。摄取和储存氧气的能力是决定生物能否长时间深潜的主要标志。与陆地动物的区别是，潜水动物在屏住呼吸时，（2），而陆地动物却是依靠停留于肺部的氧气。实验数据显示，企鹅在下潜至510米深时，可将体内全部氧气的47%储存在肌肉中，其余的在血液和肺部循环。宽吻海豚在下潜同样的深度时，能将体内39%的氧气储存在肌肉中。我们人类却不具备潜水途中储存氧气的能力，平时在我们肌肉中只能储存体内15%的氧气。人在深潜过程中，容易发生减压病。造成减压病的原因是，在下潜时越来越大的压力会将他肺中的氮气压迫进他的血液或别的组织液中。当他快速返回水面时，氮就会骤然间从溶液中冒出来。这对于所有正常的生理活动都是毁灭性的打击，包括神经功能和血液循环。所以，潜水者在从水下上升时，除必须遵守潜水表或计算器数据要求外，每上升5米作几秒钟的安全停留，便可以避免减压病的发生。深潜动物们为什么不得减压病呢？生活在南极洲附近的海豹，它们可以下潜到七八百米的深度。（3），体内的氮的浓度基本不变。原因是它们的肺被强大的水压迅速地压扁了，一开始就阻止了大量的氮气进入血液。所以深潜动物们免去了减压病的烦恼。18.请在文中横线上补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。19.文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。20.第二段列出了具体的百分数，有什么表达效果？21.请根据第三段内容，填写下列流程图，要求每处不超过四个字。

22.下列句子中的“压”与文中最后一段中加点的“压”，意义和用法相同的一项是（）A.他俯下身子，用一本厚厚的字典压住木桌上被风吹乱的纸张。B.在这场比赛中，她的表现完全压过了其他选手，夺得了冠军。C.领导试图压下团队内部的矛盾，但大家的情绪依然难以平复。D.台风挟暴雨压境，天空乌云密布，暮色骤临如夜魔降世噬城。【答案】18.①都有一个神奇的肺②主要依赖储存在肌肉中的氧气③但不论它们下潜多么深19.序号③，修改为：并且可以在短时间内自行恢复。序号⑥，修改为：它表面覆盖着一层由特殊化学物质构成的活性剂20.①用列数字的说明方法准确、具体地说明了不同潜水动物储存氧气的能力和特点。②通过数据对比，突出潜水动物与人类在储氧能力上的差异。③增强说明的科学性、真实性和说服力，使读者更直观地理解潜水动物长时间深潜的原因。21.①压力骤降（减小）②生理活动③预防④安全上升22.A【解析】【18题详解】（1）根据前语境分析，空处内容属于“具有深海潜水本领的动物们”的特长（优点），后文说海豹的肺被压扁变形也不会受伤，还能恢复，人类的肺却做不到，应填“都有一个神奇的肺”。（2）前文说“与陆地动物的区别是，潜水动物在屏住呼吸时”，后文说企鹅、海豚将大量氧气储存在肌肉中，人类肌肉只能储存15%，可见此处应填“主要依赖储存在肌肉中的氧气”。（3）前文说海豹“可以下潜到七八百米的深度”，强调下潜深度很大。后文说“体内的氮的浓度基本不变”，强调无论下潜多深，结果都一样。因此，第三空需要填一个表示让步条件的过渡句，把“下潜深度大”和“氮浓度不变”连接起来，可填“但不论它们下潜多么深”。【19题详解】序号③“但是”不合逻辑。“也不会受到任何伤害”和“可以在短时间内自行恢复”之间是并列或递进关系，可以把“但是”修改为“而且”或“并且”。序号⑥成分残缺。缺少与“构成”搭配的介词“由”，“由……构成”是固定搭配。【20题详解】审题：题干问第二段列具体百分数的表达效果，应从说明方法、数据作用和表达目的三方面思考。定位：第二段列举企鹅、宽吻海