2026年广东省人教版小学四年级语文上册第6单元同步练习题

2026年广东省人教版小学四年级语文上册第6单元同步练习题2026年广东省人教版小学四年级语文上册第6单元同步练习题考核对象：小学四年级学生题型分值分布：一、单项选择题（20分）二、填空题（20分）三、判断题（20分）四、简答题（16分）五、应用题（24分）一、单项选择题（每题2分，共10题，总分20分）1.在《爬山虎的脚》这篇课文中，作者通过细致的观察，描写了爬山虎的_________特点，表达了作者对_________的喜爱之情。A.生长过程；植物B.叶子形状；动物C.攀登方式；植物D.花朵颜色；昆虫2.《乌塔》这篇课文中，乌塔独自一人游历欧洲的故事告诉我们_________。A.年轻人应该多依赖父母B.独立自主是成长的重要一步C.旅游只需要跟团D.欧洲的风景比中国好3.《颐和园》这篇课文主要介绍了颐和园的_________和_________，表达了作者对祖国_________的思想感情。A.建筑风格；园林布局；热爱B.历史背景；文化意义；自豪C.景点分布；建筑特色；赞美D.旅游路线；门票价格；向往4.《长城》这篇课文从_________、_________、_________三个方面介绍了长城的特点，表达了作者对长城_________的思想感情。A.外观；历史；作用；敬佩B.长度；高度；宽度；赞叹C.起点；终点；建造过程；感动D.外观；建造；作用；热爱5.《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古用_________创造了世界，用_________变成了世间万物。A.身躯；血液B.头颅；身体C.双手；双脚D.嘴巴；眼睛6.《李四光》这篇课文主要讲述了李四光_________的故事，表达了作者对他的_________之情。A.发现恐龙蛋；敬佩B.发明地震仪；感激C.研究冰川；赞叹D.探索石油；佩服7.《古诗两首》中的《_________》表达了诗人对_________的思念之情，另一首《_________》表达了诗人对_________的喜爱之情。A.《静夜思》；家乡；月亮B.《望庐山瀑布》；瀑布；自然C.《赠汪伦》；朋友；山水D.《九月九日忆山东兄弟》；亲人；节日8.在《爬山虎的脚》这篇课文中，作者用_________的比喻，生动形象地描写了爬山虎的脚的特点。A.手掌B.脚C.爪子D.根9.《乌塔》这篇课文中，乌塔独自一人游历欧洲的故事告诉我们_________。A.年轻人应该多依赖父母B.独立自主是成长的重要一步C.旅游只需要跟团D.欧洲的风景比中国好10.《颐和园》这篇课文主要介绍了颐和园的_________和_________，表达了作者对祖国_________的思想感情。A.建筑风格；园林布局；热爱B.历史背景；文化意义；自豪C.景点分布；建筑特色；赞美D.旅游路线；门票价格；向往二、填空题（每题2分，共10题，总分20分）1.《爬山虎的脚》这篇课文中，爬山虎的脚长在_________上，形状像_________。2.《乌塔》这篇课文中，乌塔用_________欧元独自一人游历欧洲。3.《颐和园》这篇课文中的长廊有_________间，长_________米。4.《长城》这篇课文中的长城东起_________，西至_________。5.《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古用_________顶天，用_________踏地。6.《李四光》这篇课文主要讲述了李四光_________的故事。7.《古诗两首》中的《静夜思》作者是_________，诗句“_________，疑是地上霜”描绘了月光的景象。8.在《爬山虎的脚》这篇课文中，作者用_________的比喻，生动形象地描写了爬山虎的脚的特点。9.《乌塔》这篇课文中，乌塔独自一人游历欧洲的故事告诉我们_________。10.《颐和园》这篇课文主要介绍了颐和园的_________和_________，表达了作者对祖国_________的思想感情。三、判断题（每题2分，共10题，总分20分）1.《爬山虎的脚》这篇课文中，爬山虎的脚长在茎上，形状像蜗牛的触角。2.《乌塔》这篇课文中，乌塔用800欧元独自一人游历欧洲。3.《颐和园》这篇课文中的长廊有700间，长2000米。4.《长城》这篇课文中的长城东起山海关，西至嘉峪关。5.《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古用头颅顶天，用身体踏地。6.《李四光》这篇课文主要讲述了李四光发现恐龙蛋的故事。7.《古诗两首》中的《静夜思》作者是李白，诗句“床前明月光，疑是地上霜”描绘了月光的景象。8.在《爬山虎的脚》这篇课文中，作者用手掌的比喻，生动形象地描写了爬山虎的脚的特点。9.《乌塔》这篇课文中，乌塔独自一人游历欧洲的故事告诉我们独立自主是成长的重要一步。10.《颐和园》这篇课文主要介绍了颐和园的景点分布和建筑特色，表达了作者对祖国赞美的思想感情。四、简答题（每题2分，共8题，总分16分）1.《爬山虎的脚》这篇课文中，爬山虎是怎样爬墙的？2.《乌塔》这篇课文中，乌塔为什么独自一人游历欧洲？3.《颐和园》这篇课文中的长廊有什么特点？4.《长城》这篇课文中的长城有什么特点？5.《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古是怎样开天地的？6.《李四光》这篇课文主要讲述了李四光的什么故事？7.《古诗两首》中的《静夜思》表达了诗人怎样的思想感情？8.《爬山虎的脚》这篇课文中，作者为什么要写爬山虎的脚？五、应用题（每题6分，共4题，总分24分）1.读了《爬山虎的脚》这篇课文，你有什么感受？请写一写。2.读了《乌塔》这篇课文，你有什么想法？请写一写。3.读了《颐和园》这篇课文，你有什么感受？请写一写。4.读了《长城》这篇课文，你有什么想法？请写一写。标准答案及解析一、单项选择题1.C解析：在《爬山虎的脚》这篇课文中，作者通过细致的观察，描写了爬山虎的攀登方式特点，表达了作者对植物的喜爱之情。2.B解析：《乌塔》这篇课文中，乌塔独自一人游历欧洲的故事告诉我们独立自主是成长的重要一步。3.C解析：《颐和园》这篇课文主要介绍了颐和园的景点分布和建筑特色，表达了作者对祖国赞美的思想感情。4.B解析：《长城》这篇课文从长度、高度、宽度三个方面介绍了长城的特点，表达了作者对长城赞叹的思想感情。5.A解析：《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古用身躯创造了世界，用血液变成了世间万物。6.C解析：《李四光》这篇课文主要讲述了李四光研究冰川的故事，表达了作者对他的赞叹之情。7.A解析：《古诗两首》中的《静夜思》表达了诗人对家乡的思念之情，另一首《九月九日忆山东兄弟》表达了诗人对亲人的喜爱之情。8.C解析：在《爬山虎的脚》这篇课文中，作者用爪子的比喻，生动形象地描写了爬山虎的脚的特点。9.B解析：《乌塔》这篇课文中，乌塔独自一人游历欧洲的故事告诉我们独立自主是成长的重要一步。10.C解析：《颐和园》这篇课文主要介绍了颐和园的景点分布和建筑特色，表达了作者对祖国赞美的思想感情。二、填空题1.茎；蜗牛的触角2.8003.700；20004.山海关；嘉峪关5.头颅；身体6.研究冰川7.李白；床前明月光8.爪子9.独立自主是成长的重要一步10.景点分布；建筑特色；赞美三、判断题1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.√10.√四、简答题1.爬山虎的脚长在茎上，形状像蜗牛的触角。当它要爬墙时，会伸出脚，脚尖有两个小钩，勾住墙上的东西，然后身体一拉，就爬上去了。2.乌塔独自一人游历欧洲是因为她认为年轻人应该多独立自主，不应该总是依赖父母。3.《颐和园》这篇课文中的长廊有700间，长2000米，是世界上最长的长廊。长廊的两侧有精美的彩画，非常漂亮。4.《长城》这篇课文中的长城东起山海关，西至嘉峪关，全长约21196公里。长城高大坚固，是用巨大的条石和砖块筑成的。5.在《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古用头颅顶天，用身体踏地。盘古开天辟地后，身体逐渐变成了世间万物。6.《李四光》这篇课文主要讲述了李四光研究冰川的故事。李四光是中国著名的地质学家，他对中国冰川的研究做出了重要贡献。7.《古诗两首》中的《静夜思》表达了诗人对家乡的思念之情。诗人李白在寂静的夜晚，看到床前的月光，思念起远方的家乡。8.《爬山虎的脚》这篇课文中，作者写爬山虎的脚是为了让我们了解爬山虎是怎样爬墙的，以及爬山虎的脚的特点。五、应用题1.读了《爬山虎的脚》这篇课文，我感受到了爬山虎的顽强和美丽。爬山虎虽然很小，但它能够通过自己的脚爬上高墙，这种顽强的生命力让我非常敬佩。同时，爬山虎的叶子非常漂亮，绿油油的，非常美丽。2.读了《乌塔》这篇课文，我认为年轻人应该多独立自主，不应该总是依赖父母。乌塔独自一人游