2026秋小学统编版语文五年级上册高频阅读7天专项练习附答案

2026秋统编版语文五年级上册高频阅读7一、第一天练习：字词理解与句段赏析(满分100分)阅读短文《桂花雨》选段，完成1-7题。3.文中母亲说“可别来台风啊”,这句话体现了母亲怎样的心理?结合全文说说母亲为什么会有这样的担心。(15分)5.选段中作者对桂花树的描写,运用了什么表现手法样的情感倾向?(10分)二、第二天练习：内容概括与情感把握(满分100分)阅读短文《将相和》选段，完成1-7题。2.选段开头写秦王让赵王鼓瑟，这件事的目的是什么?对后文情节发展有什么作用?(15分)(15分)分)6.廉颇负荆请罪的行为,体现了廉颇怎样的品质?结合全文内容分析。(10分)给你怎样的启示?(10分)阅读短文《太阳》选段,完成1-7题。太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有五千五百摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭,看起来好像跟太阳没有关系,其实离开太阳也不能形成,因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。地面上的水被太阳晒着的时候,吸收了热,变成了水蒸气。空气上升时,温度下降,其中的水蒸气凝成了无数的小水滴,飘浮在空中,变成云。云层里的小水滴越聚越多,就变成雨或雪落下来。太阳晒着地面,有些地区吸收的热量多,那里的空气就比较热;有些地区吸收的热量少,那里的空气就比较冷。空气有冷有热,才能流动,成为风。作用。(15分)说明了太阳的什么特点?(15分)有什么表达效果?(10分)从三个方面概括太阳和人类的密切关系。(15分)为什么?体现了说明文语言的什么特点?(15分)(10分)严肃地说："我们是为人民服务的，怎么能因为我们工作，就影响群众的生活呢?你去把老毛主席还抽出时间，帮老乡们推碾子。老乡们都很感动，说毛主席心里装着的全是咱们老百姓啊。怎样的思想品质?(15分)了毛主席怎样的群众观?(15分)什么表达作用?(15分)的心理。(10分)这句话的理解。(10分)分)五、第五天练习：场景描写与作用分析(满分100分)1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我些细节描写有什么好处?体现了五壮士怎样的特点?(15分)这句话运用了什么修辞手法?有什么表达效果?(15分)换位置?为什么?体现了五壮士怎样的情感?(15分)的主题?(10分)六、第六天练习：散文意象与主旨领悟(满分100分)阅读短文《白鹭》全文，完成1-7题。或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是2.文中写了白鹤、朱鹭和苍鹭，作者写这几种鸟的目的是什么?运用了什么表现手法?有什么效果?(15分)鹭怎样的特点?表达了作者怎样的情感?(15分)4.文中描写了三个白鹭的生活场景，请你用简洁的语言分别概括这三个场景的内容，并分析每个场景营造了怎样的意境。(15分)了白鹭怎样的特点?(10分)6.作者说“或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌”,你同意这个观点吗?结合下文作者的观点说说你的看法。(10分)7.结合全文内容，说一说作者借赞美白鹭，表达了怎样的人生追求和主旨思想?(10分)七、第七天练习：拓展阅读与综合探究(满分100分)阅读短文《挪树》,完成1-7题。1.文章开头写腊梅“奄奄一息”,这样写有什么作用?为后文哪一个情节做了铺垫?(15分)表达效果?(15分)的花”,这句话是什么意思?结合文章内容谈谈你的理解。(15分)(10分)7.本文是一篇借物喻理的散文，结合全文内容，说一说作者借腊梅阐述了怎样的道理?文章的主旨是什么?(10分)2026秋统编版语文五年级上册高频阅读7天练习卷参考答案一、第一天练习：字词理解与句段赏析通，没有奇特好看的外形，体现了桂花树朴素不张扬的特点。(5分)(3)作者这样写欲扬先抑，用桂花树外形的普通反衬出桂花香气的迷人，突出作者对桂花的喜爱。(5分)气包围，所有人都沉浸在花香中的状态(8分),把无形的花香写得具体可感，表达出作者4.作者不喜欢其他花，是因为桂花和作者的童年生活、故乡回忆紧密结合在一起，桂花本身香气迷人，还承载着母亲的善意、故乡邻里的温情，所以作者唯独喜欢桂花。(10分)二、第二天练习：内容概括与情感把握1.蔺相如在渑池会上维护了赵王尊严，立功劳被封为上卿，职位高于廉颇，廉颇不服气想终将相和好，共同保卫赵国。概括清晰完整，符合字数要求得15分，不够完整酌情扣分。3.蔺相如面对威势滔天的秦王，毫不畏惧，敢于以死相逼，维护赵王和赵国的尊严，体现廉颇性格直率，战功卓著,但是最初有些计较个人地位得失，整体上是一个性情耿直、战功赫赫的将领。(5分)6.廉颇得知蔺相如的苦心之后，认识到自己的错误，放下身段背着荆条请罪，体现了廉颇知错能改、以国家利益为重的品质，性格光明磊落。(10分)分)积比较，具体准确地说明了太阳体积巨大的特点，(7分)让读者更容易直观感受到太阳的大小，说明准确清晰。(3分)4.运用了打比方的说明方法。(4分)把太阳比作大火球，生动形象地说明了太阳会发光发热的特点，让说明更通俗易懂，更形象。(6分)15分。6.这些词语不能去掉。(3分)这些词语表示的是约数，太阳距离地球的距离、步行时间都分)这些词语体现了说明文语言准确性、严谨性的特点。(6分)7.形成过程：地面上的水被太阳晒了之后吸收热量变成水蒸气，空气上升后温度下降，水蒸气凝结成小水滴形成云，小水滴越聚越多就变成雨或雪落下来。是整个过程的能量来源，没有太阳就无法完成这个过程。(3分)把毛岸英安葬在朝鲜。概括正确每件事7分，共14分，语言通顺得1分，满分15分。3.毛主席认为共产党人是为人民服务的，不能因为自己工作方便就影响群众的正常生活，所以批评了警卫员。(7分)体现了毛主席以人民为中心，把群众利益放在个人利益之前的作为父亲的悲痛，也更能体现他后来做出决定的伟大，突出人物形象。(7分)5.毛岸英是为了保家卫国、帮助朝鲜人民牺牲的，安葬在朝鲜符合牺牲烈士安葬的惯例，子，所以做出了这个决定。(5分)做出决定的时候，毛主席承受着失去儿子的巨大悲痛，子的思念，也有公而忘私的坚定。(5分)6.这句话的意思是，连绵的青山处处都可以埋葬忠义之士的遗体，不需要一定要把遗体运回家乡安葬。(5分)体现了毛主席对儿子牺牲的坦然，也体现了他公而忘私、胸怀宽广的品格，把儿子的生命和国家民族的事业结合在一起。(5分)7.毛主席是一个心系群众、以人民利益为先的领导人，同时也是一个胸怀宽广、公而忘私的父亲，他把国家和人民的利益放在个人情感之前，具有崇高的品格和伟大的人格。结合选文内容分析合理得满分，没有结合内容酌情扣分。(10分) 分)两个词分别对应不同的对象，符合情境，体现了五壮士完成任务后的欣慰，对战友的牵挂和对敌人的蔑视。(5分)7.这个场景描写写出了五壮士不怕牺牲、热爱祖国、坚强不屈的精神，(4分)升华了文章心。(6分)六、第六天练习：散文意象与主旨领悟美之情，层层递进深化主旨。(10分)2.作者用白鹤、朱鹭、苍鹭和白鹭对比，(5分)突出白鹭大小适宜、外形自然朴素的特点，(5分)反衬出白鹭的美，让白鹭的特点更鲜明，给读者留下深刻印象。(5分)3.这句话从颜色和外形上写出了白鹭外形恰到好处的美，每一处都十分匀称适宜，增一分减一分都会破坏美感，(7分)表达了作者对白鹭外形的极度喜爱与赞美，盛赞了白鹭恰到好处的自然之美。(8分)4.三个场景分别是：①水田钓鱼：白鹭站在清水田里钓鱼，整个田野像一幅精致的画，营安宁的意境。每个场景概括和意境分析各5分，共15分。5.我认为白鹭不是在望哨，它只是享受这种悠然站立的状态，这是它的生活习性。(5分)6.不同意。作者也认为，虽然白鹭不会唱歌，但是白鹭本身的美就比歌声更动人，白鹭的美是朴素自然、不张扬的，不需要用铿锵的歌声来彰显。(10分)7.作者赞美白鹭朴素自然、恰到好处的美，实际上表达了作者对朴素自然、不事张扬的平凡之美的追求，抒发了对平凡自然之美的赞美，寄托了作者高洁淡泊的人生追求。(10分)七、第七天练习：拓展阅读与综合探究 (7分)剪掉烂根是因为烂根已经失去了吸收养分的能力，还会继续腐烂影响健康的根，剪掉之后才能让腊梅长出新根，更容易成活。(8分)分)侧面突出了挪对地方对腊梅的重要性，让文章情节更有起伏，更吸引人。(8分)4.原来的位置垃圾桶旁边，污水浸泡树根，环境恶劣，腊梅没有办法好好生长，自然不能开花；(7分)新的位置向阳、土壤疏松，环境适宜腊梅生长，所以腊梅能重新恢复生机