2026六年级上册第六单元习作 学写倡议书 课件

第六单元学写倡议书习作统编版语文六年级上册1习作导航这两课时怎么学第一课时学习的步骤每一步做什么第一步读例文读教材里的《"节约用水"倡议书》，看清五部分各写什么第二步学格式对照四条旁批，掌握标题、称呼、正文、署名日期的写法第三步明写法把正文写成"缘由—分条倡议—号召"三步第四步定选材结合前期的调查确定倡议话题，列出提纲第五步评改升格对照格式和内容要求评改片段，完成倡议书并发布2学习目标本节课我们要学会第一课时目标一：读明白读懂教材里的倡议书例文，知道倡议书能把自己的想法讲清楚，争取得到大家的支持并一起实施。目标二：格式对掌握倡议书的格式：标题、称呼、正文、署名、日期五个部分一个不缺，各就各位。目标三：写得清正文写清楚倡议的内容，可以分点说明，让读者一看就知道做什么、怎么做。3新课导入什么时候用倡议书第一课时教材导语：如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起实施，可以写一份倡议书。如，呼吁同学节约用水、合理使用一次性用品，建议家人朋友低碳出行、杜绝餐饮浪费，倡议居民分类投放垃圾。读读下面的倡议书，和同学交流写倡议书需要注意什么。从导语里能读出倡议书的两个用处：一是让更多人知道你的想法，得到大家的支持；二是让大家一起动手实施，把想法变成行动。4审题选材导语里的倡议话题第一课时倡议话题向谁倡议倡议方向呼吁同学节约用水同学们节约资源合理使用一次性用品同学们减少浪费建议家人朋友低碳出行、杜绝餐饮浪费家人朋友低碳生活倡议居民分类投放垃圾居民垃圾分类四个话题分别面向同学、家人朋友和居民——倡议的对象不同，写法和发布的地方也不同。5初读例文一份倡议书有五部分第一课时标题"节约用水"倡议书称呼同学们：正文写清倡议的缘由，分条列出倡议的内容，结尾发出号召。署名育英小学阳光中队全体少先队员日期12月8日6初读例文缘由：为什么发倡议第一课时例文："节约用水"倡议书同学们：我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们要时时刻刻注意从自身做起。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：这一段写了两层意思：先指出我国水资源紧缺，说明爱护水资源是每个人的义务；再点明向全校同学发出倡议，引出下面的具体内容。7初读例文倡议：分条写清楚第一课时例文：1.洗漱时，及时关掉水龙头。2.一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。3.制作"节约用水"的标签并张贴。4.看到浪费水的行为，及时劝说并制止。一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！育英小学阳光中队全体少先队员12月8日四条倡议用序号分开，一条一件事，读的人一目了然——这正是旁批三说的"正文写清楚倡议的内容，可以分点说明"。8学格式标题怎么写第一课时旁批一：标题也可以只写"倡议书"三个字。写法一直接用文体名：倡议书。写法二用倡议内容加文体名：如"节约用水"倡议书——别人一看标题就知道倡议什么。标题写在第一行正中间。9学格式称呼怎么写第一课时旁批二：依据倡议的对象写称呼。有时也可以不用称呼，在正文中点出即可。倡议的对象可以写的称呼全班的同学亲爱的同学们：全校的同学全校的老师们、同学们：社区的居民各位居民朋友：家里的长辈亲爱的爸爸妈妈：10学格式正文怎么写第一课时旁批三：正文写清楚倡议的内容，可以分点说明。例文的正文分三步：第一步，写清为什么倡议——先指出我国水资源紧缺，说明爱护水资源是每个人的义务。第二步，分条写倡议的内容——四条倡议用序号分开，一条一件事，还举出具体的做法。第三步，发出号召——"一份倡议，一个承诺，一种责任"，呼吁大家行动起来。11学格式署名和日期怎么写第一课时旁批四：最后要署名并写上日期。署名写谁署名写发出倡议的个人或集体，例文署名"育英小学阳光中队全体少先队员"就是一个集体。写在哪里署名和日期写在右下方，先写署名，再另起一行写日期，如例文的"12月8日"。署名和日期是倡议书的落款，少了一样，别人就不知道倡议是谁发的。12学格式五部分格式一览表第一课时部分写什么注意什么标题倡议内容加"倡议书"，或只写"倡议书"写在第一行正中间称呼依据倡议的对象写称呼，加冒号顶格写；也可不用，在正文中点出正文缘由＋分条倡议＋号召倡议内容写清楚，可以分点说明署名发出倡议的个人或集体写在右下方日期发出倡议的日期署名下一行13学写法正文第一步：写清缘由第一课时例文：我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们要时时刻刻注意从自身做起。缘由段要回答两个问题：问题一：现在出现了什么情况？——例文先点出"我国是水资源紧缺的国家"。问题二：为什么人人都要做？——例文接着说明"爱护水资源是我们每个人的义务"。两个问题答清楚了，后面的倡议才站得住。14学写法正文第二步：分条倡议第一课时例文的倡议这条倡议告诉我们什么1.洗漱时，及时关掉水龙头。从身边的小事做起，随手就能做到2.一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。先说做法，再用"如"举出具体例子3.制作"节约用水"的标签并张贴。动动手做宣传，让更多人看见4.看到浪费水的行为，及时劝说并制止。不光自己做，还要提醒别人每条倡议都让人知道"做什么、怎么做"，这样的分点说明才清楚。15学写法倡议内容从哪些角度想第一课时角度想一想例文中的对应条目自己的做法我平时能做到哪些？洗漱时，及时关掉水龙头巧用资源哪些东西还能再用一次？一水多用，用淘米水浇花宣传发动怎么让更多人知道？制作"节约用水"的标签并张贴提醒监督别人做得不对怎么办？看到浪费水的行为，及时劝说并制止按这四个角度想一圈，倡议的条目就齐全了，还不会互相重复。16学写法正文第三步：发出号召第一课时例文：一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！号召段好在哪：三个"一"连着说——"一份倡议，一个承诺，一种责任"，把签下倡议的分量讲明白了：答应了就要做到。再用"让我们行动起来吧"直接呼吁，读的人会真的想动起来。17交流讨论写倡议书需要注意什么第一课时教材导语：读读下面的倡议书，和同学交流写倡议书需要注意什么。要注意从例文里看到的做法格式要完整标题、称呼、正文、署名、日期五部分一个不缺内容要清楚倡议的内容分点说明，一条一件事做法要可行每条倡议都是身边能做到的事对象要明确依据倡议的对象写称呼，发布在对的地方18课时小结格式对一对第一课时自查项对一对标题写在第一行正中间，点明了倡议内容称呼顶格写，后面加了冒号正文先写缘由，再分条写倡议，最后发出号召每条倡议用序号分开，写清做什么、怎么做署名写在右下方，个人或集体都可以日期在署名的下一行19课时导航第二课时学什么第二课时学习的步骤每一步做什么第一步定选材结合你前期的调查，确定一个倡议话题第二步列提纲按"标题—称呼—开头—中间—结尾"列出习作提纲第三步学句式练开头、结尾和分条倡议的写法第四步评改片段对照常见问题，把有毛病的片段改过来第五步完成发布写成倡议书，发布在合适的地方20审题这次习作要做什么第二课时课后题：仿照上面的例子，结合你前期的调查写一份倡议书。根据倡议的对象，将倡议书发布在合适的地方，如校园的公告栏、小区的布告栏、网络平台。发布时要注意符合相关要求。从题目里读出四项任务：①"仿照上面的例子"——格式要跟例文一样；②"结合你前期的调查"——倡议要从调查里来，有事实作根据。③"发布在合适的地方"——写给谁看，就发到哪儿；④"符合相关要求"——发布前再核对格式和内容。21选材倡议话题从调查里来第二课时导语里已经点出四个方向，前期调查也观察过类似现象——两相对照，就能定下自己的倡议话题。在哪儿调查可以倡议什么校园里节约用水、爱护公物、课间安全家庭中低碳出行、杜绝餐饮浪费、少用一次性用品社区内分类投放垃圾、文明养宠、爱护绿化公共场所不大声喧哗、排队守序、爱护公共设施22发布倡议发到哪里合适第二课时课后题：根据倡议的对象，将倡议书发布在合适的地方，如校园的公告栏、小区的布告栏、网络平台。发布时要注意符合相关要求。发布的地方适合的倡议校园的公告栏面向老师和同学的倡议，如节约用水小区的布告栏面向居民的倡议，如分类投放垃圾网络平台想让更多人看到的倡议，如低碳出行"符合相关要求"就是发布前再查一遍：格式对不对，称呼和对象合不合，日期写没写。23定题目给倡议书起个好标题第二课时方式一只写"倡议书"三个字——最简单，但看不出倡议什么。方式二（推荐）倡议内容加"倡议书"——如例文"节约用水"倡议书，别人一看标题就知道你要倡议什么。照这个格式，把你的标题补完整：（）倡议书——括号里填你的倡议内容，如"节约用水""保护眼睛"等。24列提纲动笔前列个提纲第二课时部分打算写什么标题（）倡议书称呼向谁倡议，就写谁的称呼，顶格加冒号开头写清为什么倡议：出现了什么情况，为什么人人要做中间分条写倡议的内容，每条写清做什么、怎么做结尾发出号召，再署名、写上日期25学写法开头：写清缘由第二课时例文的开头先讲情况，再讲义务，然后点出发出倡议——照这个思路，可以搭出这样的句子支架：句式支架：①最近，（）的现象越来越多了。②（）是我们每个人的义务/责任。③为此，我们向（）发出（）的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：26学写法中间：分条倡议第二课时一条好倡议要做到什么写得具体写清做什么、怎么做，还可以用"如"举出例子做得到是身边力所能及的事，不是喊口号不重复几条倡议各管一件事，不把同一件事说两遍分条小技巧：先写序号，再写这条倡议做什么；如果有具体做法，用"如"带出来——例文第二条就是这么写的。27学写法结尾：号召加落款第二课时例文：一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！照这个思路搭句子支架：一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的（），让我们（）吧！写完号召，别忘了在右下方署名，另起一行写上日期。28评改指导问题一：倡议太笼统第二课时有问题的写法：1.大家要节约用水。2.大家要爱护水资源。3.大家不要浪费水。毛病出在哪：三条说的都是"要节约水"这一句话，没有一条写清做什么、怎么做——这正是分条最怕的"重复加笼统"。改法：一条只写一件事，写清做法，再举出例子。29评改指导问题二：措施做不到第二课时有问题的写法：1.让每个人都换上节水型马桶。2.把全校的水管都换成新的。毛病出在哪：倡议是写给身边人看的，措施得是大家做得到的事。换马桶、换水管要花很多钱、要请专人，不是同学和居民自己能办到的。改法：把大工程换成身边的小事——比如洗漱时及时关掉水龙头。30评改指导问题三：格式有错第二课时格式错误错在哪怎么改称呼缩进写称呼要顶格写，前面不空格把称呼挪到第一格正文不分条几条倡议挤在一段里用序号分成一条一条漏了署名看不出是谁发的倡议在右下方补上署名漏了日期不知道倡议从哪天开始署名下一行写上日期写完先别急着交，对着"五部分格式一览表"从头到尾查一遍。31片段评改这个片段要修改第二课时评改练习：亲爱的同学们：我们要保护眼睛。大家要少看手机，要认真做眼保健操，要看书写字姿势正确，不要用脏手揉眼睛。找一找，改一改：①倡议的几条内容挤在一段里，没有分条——用序号分开，一条一件事。②每条只说了半句，没有写清具体怎么做——把"要认真做眼保健操"这样的做法补充完整。③还没有发出号召——结尾加上"让我们行动起来吧"这样的呼吁。32评改升格改前改后比一比第二课时改前：我们要保护眼睛。大家要少看手机，要认真做眼保健操，不要用脏手揉眼睛。改后：1.控制使用电子产品的时间，每次不超过半小时。2.每天认真做两次眼保健操，穴位要按准。3.看书写字做到"一尺一拳一寸"，光线太暗不开灯不读书。4.不用脏手揉眼睛，感觉眼睛不舒服及时告诉老师和家长。33词语积累写倡议书用得上第二课时用在哪可以选用的词语写缘由水资源紧缺、浪费现象、迫在眉睫、人人有责、义不容辞写措施一水多用、循环利用、随手关灯、光盘行动、绿色出行、垃圾分类写号召从自身做起、从现在做起、从身边的小事做起、行动起来词语是为倡议内容服务的——先想清楚要倡议什么，再挑合适的词，不要堆砌。34板书设计学写倡议书第二课时格式五部分·标题——第一行正中间·称呼——顶格加冒号·正文——缘由＋分条＋号召·署名——右下方·日期——署名下一行内容三要求·缘由写清：什么情况、为何要做·倡议分条：一条一件事、写清做法·号召有力：让大家一起行动·发布合适：对象对、地方对·落款完整：署名＋日期35随堂练习学得怎么样，练一练第二课时基础题给下面的倡议书部件排一排顺序：①日期②标题③署名④称呼⑤正文考点：倡议书五部分的先后位置。能力题向社区居民倡议"分类投放垃圾"，标题和称呼应该怎么写？把最合适的两项选出