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文档简介
七年级(上册)人教版(2024)听力+阅读+口语输出课图说话、分层听读、角色扮演、比较输出多媒体课件、教室图片、听力音频、教室物品词卡学生已学习校园场所和方位介词，本课进一步聚焦教室物品与物corner等教室物品词汇，能描述教室物品位置并比②文化意识：在描述教室中体会校园生活之美，形成爱护教室公物的意识。③思维品质：通过观察图片、听力填空、阅读判断和比较表达，提升图文转化与逻辑分析能力。④学习能力：运用听前观察、听中记录、读后核对和对比表达策略完教学重难点重点：完成2a听力填空、2b问答匹配、2middleof,nextto,atth的教室和自己的教室。Step1Warm-up(复习导入+学习目标呈现)(4min)Step2Presentation(知识呈现：Lookandsay+2a听力+2b/2c阅读)(16min)notice,windows,anational【教师活动】T:Listentotheconversationandfillintheblankswif【学生活动】Ss:there'sanotherblackboard_theclassroom,smartwhiteboard,back。FStep3Practice(操练巩固：Therebe+2d角色扮演+2e/2f比较+语言点+练习)(18min)结构例句Thereis+单数/不可数名词Thereare+复数名词一般疑问句【过渡语】Afterobservingthegrammar,studentsrole-playtheconversation.【过渡语】Withlistsofthings,studentscancomparetwoclassroomsinpairs.【知识点】2e要求学生列出Peter教室和自己教室中的物品，为2f比较输出3d2fComparePeter'sclaThereare...,Inhisclassroom.….,【学生活动】Ss:1.TokeepoureyA.importantB.interesting【学生活动】Ss:3.—Whatdoyouthinkoftheparknearmyhome?【学生活动】Ss:1.我给奶奶买了一份特别的礼物。【学生活动】Ss:2.我坐在教室的后面。of【学生活动】Ss:4.教室里有40张学生课桌。 【知识点】练习巩固important,smart,large,puStep4Production(拓展输出：介绍并比较自己的教室)(4min)Step5Summary&Homework(总结与作业)(3min)【学生活动】Ss:Keywords:blackb二、板书设计
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