2026秋小学统编版语文六年级上册阅读7天专项练习含答案

2026秋统编版语文六年级上册阅读专项7第一天：记叙文写景类阅读练习(然更黄，忽然更暗，忽清忽暗，变化莫测，就像那西湖的龙井茶一般，看着看着再看水。以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南?有泉—的Sweetheart吧?大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看的，只说水中的绿藻吧。那份儿绿色，除了上帝心中的这句话运用了什么写作手法?有什么表达效果?(4分)着绿色的香梦。”(4分)5.文章表达了作者怎样的思想感情?(4分)第二天：记叙文写人类阅读练习(考试那天，陶先生亲自监考。题目很简单，就是让我们写一篇自己对乡村教育的理解，再画一幅画。我从小在地里干活，哪学过画画啊，攥着笔半天出不了汗。后来一看时间快到了，我就在考卷上画了一个大大的牛屎堆，旁边写了一行字：“这就是我们乡下的地，长出来的牛屎，肥得很，能长出好庄稼。”写完画完，我低着头交了卷，心里凉透了，心想这次肯定没戏了。没想到放榜那天，我居然排在第一个!陶先生还亲自找我谈话好啊!你懂乡下，懂土地，这就是我们要的晓庄学生。我们办学校，里出来的孩子，将来再回泥土里去，教出更多能干活能读书的好孩子。”我按照陶先生的叮嘱，回到老家皖北农村办了一所乡村陶先生的故事，告诉他们，我们的学校，是从泥土里了，一句话都说不出来。”(4分)话”指的是什么?这句话在文中有什么作用?(4分)分)第三天：记叙文叙事类阅读练习(灯步往前走，走到拐弯的地方，就能看见我家院子门口的手里还忙着缝一只皮鞋，他说：“没事没事，我正好也要收摊了，多亮一会儿，不费油。”路灯，亮得跟白天一样。我问小区门口的保安，原来胡同里的王大爷还在吗?保安说，王大就当是完成我爸的心愿了。”句话的含义?(5分)晒书听了都会说，你懂什么,书是有魂儿的，你经常拿出来晒晒，魂儿才不会丢，你读的时候才诗三百首》,书边都磨毛了，纸也发黄了，但是每一页都平平整整一个虫眼。书的扉页上，用毛笔写着一行字，是祖父的字：“遗子黄金满篇，不如一经。”原来母亲晒的哪里是书啊，她晒的是祖父一辈子的心愿，晒的是我们家几代人那些书，放在箱子里，不拿出来晒一晒，念想就藏在箱子里发霉了，根就埋2.文章第一段写老槐树的树荫，有什么作用?(3分)3.文章前后对比写了“我”对晒书的不同态度，请找出来并分析这样写的好处。(4分)(4分)第五天：说明文事物类阅读练习(到了春秋战国时期，扇子开始慢慢变成了纳凉的工具，扇，奉君清暑殿”,写的就是团扇。从汉代一直到唐代，团扇都是我1.本文按照什么顺序介绍了中国古代扇子的发展?请简要概括扇子不同发展阶段的特点。(3分)是一种身份和礼仪的象征”,加点的“最早”能不能删掉?为什么?(3分)3.请简要说一说为什么折扇传入我国后很快就流行开来，取代了团扇。(2分)第六天：说明文事理类阅读练习(我们从小抬头看天，都知道晴朗的白天，天空是蓝色的，可是你有没有想过，天空为什么偏偏是蓝色的，而不是绿色的、红色的或者别的颜色呢?这个问题，看起来简单，其实藏着很多科学道理，直到一百多年前，才被科学家们完整地解释清楚。英国科学家瑞利发现，不同波长的光，散射的程度是不一样的，波长越短，散射就越强，波长越长，散射就越弱。蓝光和紫光的波长短，所以散射的程度比红光、橙光要强得多，蓝光的散射强度大约是红光的十倍。那为什么我们看到的天空是蓝色,而不是紫色呢?这是因为,一方面,太阳发出的光里,蓝光的成分比紫光是要多一些的;另一方面,我们人的眼睛对蓝光更敏感,对紫光的感受能力比较弱,所以我们看到的天空,就是明亮的蓝色,而不是紫色那为什么阴天或者快要下雨的时候,天空看起来是灰白色的呢?这其实也跟散射有关系。阴天的时候,天空里有很多大的乌云,这些乌云里的水滴直径比太阳光的波长要大,这时候不管什么波长的光,都会被均匀地散射掉,所有颜色的光混在一起,就变成了灰白色,所以阴其实不只是天空,很多我们身边常见的自然现象,背后都有科学道理,只要我们愿意多问几个为什么,就能发现很多有趣的知识,就能更了解我们生活的这个世界。2.文中提到了瑞利的研究结论,不同颜色的光散射程度有什么规律?(2分)4.根据文章内容解释,为什么早晚的太阳看起来是红色的?(3分)阅读下面短文,完成1一4题。读书要循序渐进我们常说,“读书破万卷,下笔如有神”,很多人都觉得,读书就是要读得多,读得快,读得杂,读的书越多越好。其实不然,读书要想真正有收获,一定要循序渐进,急不得,也贪多什么叫循序渐进?循序渐进就是按照一定的顺序,一步一步来,先读容易的,再读难的,先读基础的,再读高深的,慢慢积累,慢慢进步。古时候有个学者叫朱熹,他特别提倡读书要循序渐进,他说:“读书譬如饮食,从容咀嚼,其味必长;大嚼大咽,终不知味也。”意思就是说,读书就像吃饭一样,你慢慢嚼,慢慢咽,才能尝出味道,才能吸收营养;要是狼吞虎咽一口吞下去,你根本不知道是什么味道,也吸收不了营养,吃了等于白吃。就去读那些高深的古书,就读那些最难的理论书,那不叫刻苦,那叫好高骛远,最后肯定什么都学不到。比如我们学语文,你得先学会认字,再学会读句子,再学会读文章,再学着写认字，就非要去读《资本论》,别说读懂了，你连句子都捋不顺，白还有人说，我就是随便读读，打发时间，不需要循序渐进吧?其实就算要是你一开始就拿一本根本读不懂的书，读不了两页就睡着了，你还会觉得读书快乐吗?慢1.本文的中心论点是什么?(2分)2.文中画线句子引用朱熹的话，有什么作用?(2分)天练习卷参考答案第一天：记叙文写景类阅读练习1.济南秋天的山颜色丰富多变，层次分明；山上的颜色会随着阳光的移动不断变化，变幻莫测，充满诗意，整体古朴静美，符合诗境的特点。(4分)3.这句话运用了拟人的修辞手法，将绿藻人格化，生动形象地写出了绿藻在清澄的水中慵4.“诗境”具体体现在三个方面：一是老城古朴静美，充满幻想的境界；二是秋山颜色多变，富有诗意变化；三是秋水清澄甜美，充满灵动的美感；整体天水清明，氛围清新温暖，符合诗的意境。(4分)第二天：记叙文写人类阅读练习1.陶行知先生是一个不拘一格、选材唯实的教育者，能够看出作者的质朴本质破格录取；想，给学生种下希望的种子。(4分)2.这个情节突出了作者出身农村、不会作画的特点，与后来作者被录取形成反差，引出下了情节发展。(4分)神的决心，深化了文章主题。(4分)5.陶行知先生不仅破格录取了出身农村的作者，给了作者读书的机会；还在生活上关心作第三天：记叙文叙事类阅读练习里。(4分)2.马灯的光亮是文章的线索，贯穿全文；光亮象征着王大爷的善意与温暖，渲染了温暖的氛围；突出了王大爷的善良，也表现了这份善意给作者带来的温暖影响，深化了主题。(33.王大爷是一个细心体贴、不善张扬的人，知道作者胆小不敢走黑胡同，特意留灯却不说破；善良无私，为了方便作者每天推迟收摊，把方便留给别人；心愿纯粹，临终还叮嘱儿子要给路人留亮，把善意传承下去。(3分)第四天：散文抒情类阅读练习1.“晒书”表层含义是指母亲每年入伏把家里祖父留下的旧书搬出来，放在院子树荫下晾晒，去潮气防虫蛀；深层含义是指晾晒家族世代读书的念想，传承祖辈留下的读书传统，守住家族的根，让心里不发霉，不忘自己的来路。(4分)2.交代了晒书的地点和环境，老槐树的树荫给晒书提供了合适的场所，营造了安宁温暖的氛围，烘托了祖孙几代人传承读书传统的温馨氛围，老槐树作为线索贯穿全文，象征着家族读书传统扎根乡土、长久不衰的特点。(3分)4.这句话的意思是，留给子孙一满箱黄金，不如留给子孙满箱经书，让子孙读书成才，拥族传承的核心，升华了主题。(4分)1.本文按照时间顺序介绍扇子的发展。殷商时期：最早的扇子是障扇，作为礼仪象征，用羽毛制作；春秋战国到唐代：团扇(纨扇)流行，用作纳凉，可以题诗画画；北宋到明清：折扇传入并流行，方便携带，形成扇面文化；现代扇子成为文化符号，传承传统文化。(3准确性严谨性，所以不能删掉。(3分)3.折扇不用的时候可以折叠，方便携带，比团扇更实用；折扇扇面适合文人题诗画画，符合文人的审美需求，能体现个人品味，所以很快流行开来，取代了团扇。(2分)张名片。(2分)第六天：说明文事理类阅读练习1.太阳光是由七种不同波长的色光组成，太阳