河南省安阳市内黄县实验中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测历史试卷（含答案）

集团承印第一学期阶段性复习作业((1/4)(A)九年级历史测试范围：1-9课注意事项：1.校本教研、内部资料，严禁外传。2.本试卷共6页，两大题，满分50分，测试时间60分钟。3.请用水笔按要求答在试卷上或答题卡上。4.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。题号一总分分数选择题(共20小题，20分)下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号填在括号里或涂写在答题卡相应位置上。1.考古发现表明，距今约一万年前，西亚地区开始栽培小麦和大麦，东亚黄河流域培育出粟，长江流域最早种植水稻，而中美洲则独立培育了玉米。这些考古成果说明【】A.农业文明具有多源性 B.中国古代农业领先世界C.各区域农业相互依赖 D.世界农业发展同步进行2.有观点认为，“评判文明与野蛮的标准，不在于工具使用的差异，而在于社会管理效率的高低……单纯的部族与村落文化，仍属于史前时代。”根据材料可知，文明诞生的标志应是【】A.原始宗教的产生 B.高级墓葬和装饰品的出现C.剩余产品的增加 D.公共权力和国家机构形成3.如图是出土于两河流域的猎狮碑、刻画了一名军事首领狩猎狮子的场面，他或弯弓射箭，或投掷长矛，这个形象延续下来，成为后来这一地区王权观念中的重要内容。这可用于研究【】A.陶器用具的制作 B.奴隶制度的确立C.成熟文字的诞生 D.社会阶层的分化“叙·说文明————————叙利亚古代文物精品展”于2025年10月在厦门市博物馆隆重开幕。如图是本次展览的文物介绍卡。与本次展览最适配的公益讲座是【】A.《追溯：古罗马如何塑造西方世界》 B.《梵音缭绕：问寻古印度的真容》C.《探寻消逝的古代两河流域文明》 D.《造访众神故乡，叩问爱琴海文明》5.下列材料反映了国王汉谟拉比 ()·完成了两河流域中下游地区的统一事业·制定了一部较为系统和完整的法典·积极主持开凿河渠，发展农业A.维护奴隶主阶级的利益 B.推动两河流域文明发展C.重视工农商业的发展 D.集军、政、神权于一身6.绘制年代尺是培育“时空观念”历史核心素养的重要途径。下列对年代尺中圆圈标记处的信息解读正确的是【】A.尼罗河下游社会分化日益明显 B.古代埃及成为强大的军事帝国C.古埃及初步实现统一 D.埃及被波斯帝国吞并7.古埃及许多法老都在神庙等大型纪念物上刻铭记功，戏剧化地夸张其个人才能和功绩。法老这一做法旨在【】A.传承文字 B.发展经济 C.完善法律 D.强化王权8.《摩奴法典》记载：“婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗的财产，因为首陀罗没有任何财产，其主人就是其财产的所有者。”法典还规定不同种姓不得通婚。这些规定的根本目的是【】A.促进社会各阶层和谐共处 B.维护高等级种姓的特权C.保障底层民众基本权益 D.推动古印度商品经济发展9.如图是雅典卫城遗址及其说明。据此，该遗址可以用来研究 【】雅典卫城里的公共活动空间有雅典广场，那里设有公民陪审法庭及公民大会的常设机构五百人议事会、十将军委员会等重要权力机构。A.古代非洲的经济B.雅典的对外关系 C.古代亚洲的建筑D.古希腊民主政治10.古希腊时期，奥林匹克运动会的胜利者会获得“橄榄枝冠”，其家乡会为他建造雕像.如《掷铁饼者》就是为纪念奥运会胜利者而作。当时有人评价：“奥运会为雕塑家提供了最生动的创作素材。”材料表明古希腊运动会【】A.促进艺术发展 B.推动文化交流 C.消除政治分歧 D.倡导和平理念11.奴隶是罗马共和国的重要生产者，有一场奴隶发动的斗争，声势浩大，多次打败罗马军团。虽然被镇压下去，但加速了罗马共和国的衰落。这场斗争是【】A.与迦太基的战争B.斯巴达克起义 C.日耳曼人的入侵 D.凯撒独揽大权12.屋大维称自己是“第一公民”，意即元首。元老院实际上受元首的控制，屋大维本人是元首、统帅、终身执政官、首席元老以及大祭司长，独揽各项大权。这段材料反映出【】A.罗马实行共和制度 B.屋大维的功勋卓著C.罗马进入帝国时期 D.罗马帝国最终分裂13.“……为罗马人民带来诸多便利。农民可以根据精确的日期安排农时，商人可以准确把控贸易时机，政府也能够制定更加长远的规划。人们……迎来一个有序、高效的时间管理时代。”材料描述的是，古罗马【】A.儒略历的影响 B.哲学成就突出C.法律源远流长 D.帝国统治稳定14.下表展现了世界古代文明成就(部分)的传播。从中可见，世界古代文明 【】成就传播概况星期制度起源于古代两河流域，后传入古埃及，然后分别向东方和西方传播造纸术诞生于中国，辗转流传到世界各国佛教古印度创立，公元前后，传入中国，后又传到朝鲜半岛、日本和越南等地A.同根同源 B.一脉相承 C.日新月异 D.多元互鉴15.查理大帝为了得到罗马教皇的认可，十分卖力地讨好罗马教廷，下列最能从经济上讨好罗马教廷的措施是【】A.鼓励宗教的发展 B.向教会上交“什一税”C.扩充帝国的版图 D.罗马教皇为查理曼加冕16.中世纪西欧庄园既是一个自给自足的经济组织，又是一个相对独立的政治单位，庄园设有法庭，用来审理庄园内部各类纠纷和案件。这反映了西欧庄园【】A.具有独立自治特征 B.商品经济发达C.农民没有人身自由 D.实行民主管理17.中世纪西欧的行会还设立公共基金，当本行会成员陷入贫困无法工作时，每周可以得到4便士的救济金。这表明行会【】A.反对市场竞争 B.规范行业的经营活动C.限制生产规模 D.承担一定的社会职能18.欧洲中世纪大学的课程在一定程度上是由于某些特定的职业而存在的。学习神学的学生是为了成为神职人员，学习法学的学生是为了成为律师，学习医学的学生是为了成为医生。这反映了中世纪大学【】A.顺应了社会发展的要求 B.摆脱了基督教会的影响C.推动了城市手工业发展 D.促进了工商业经济繁荣19.《关于拜占庭的一些基本概念》一文中指出：在中古欧洲并不存在所谓“拜占庭帝国”，也没有任何民族自称为“拜占庭人”。当时,这块地区被称为“TheEasternRomanEmpire”,其君主自称为“罗马皇帝”,当地的居民则自称“罗马人”。“TheEasternRomanEmpire”是指【】A.西罗马帝国 B.罗马共和国C.东罗马帝国 D.法兰克王国20.下列图示说明拜占庭文化的特点是 【】A.单调乏味尊崇神权 B.开放包容兼收并蓄C.源远流长博大精深 D.独具匠心贡献卓越非选择题(共5小题，30分)21.(6分)阅读下列材料、回答问题。材料一尼罗河不仅给埃及提供了充足的水源，还为埃及提供了交通、通信以及食物来源。尼罗河在每年7月开始泛滥，9月达到高峰，尼罗河的泛滥使埃及进行耕种的肥料有了保证。因为尼罗河，古埃及的历法把一年分为三季，分别是7——————10月的泛滥期，11月到次年2月的生长期，3——————6月的干旱期，这与尼罗河的涨落是完全吻合的。——————摘编自晏绍祥《世界文明的摇篮：古代两河流域和埃及文明》材料二古希腊文明的发源地临近尼罗河流域和两河流域，许多希腊的哲学家和史学家都曾游历埃及、巴比伦、印度等东方国家，考察学习，吸纳精华，化为自己的文化。希腊半岛的诸多天然良港将希腊的各个城邦用大海连接了起来，也成为希腊海外贸易的有利因素。希腊文化对西方文明的形成做出了巨大的贡献。————————摘编自《论古希腊文明的贡献》(1)据材料一并结合所学知识，分析尼罗河对古代埃及文明的影响。(2分)(2)据材料二，指出古希腊文明产生的特点，并举例说明希腊文化对西方文明的贡献。(3分)(3)综上所述，谈谈造成古埃及与古希腊两种文明差异的主要原因。(1分)22.(6分)阅读下列材料，回答问题。材料一领主把耕地分为两部分，一是给农奴维持生活的份地，一是自营地，后者需要农奴来进行耕种。农奴的劳役各地不一样，一般为每星期3天。农民还要向领主缴纳各种农产品，有时要为领主干计划外的杂役。在领主的长女结婚、儿子分封骑士时，农民都要送礼。——————摘编自马克垚《世界文明史》一个庄园的图解材料二封君赐给封臣土地，封臣则宣誓效忠封君，承诺为封君服兵役、提供金钱援助、出席封君召集的会议等。封君与封臣的关系一经缔结，便具有了法律意义上的契约关系，双方均需履行约定的权利与义务，无合法理由不得随意解除。——————摘编自《世界古代中世纪史》(1)据材料一，指出庄园耕地分类以及农奴需要承担的义务。(3分)(2)据材料二并结合所学知识，概括西欧封君封臣制的特点。(2分)(3)综合上面的探究，请拟定一个合适的主题。(1分)23.(6分)阅读下列材料，回答问题。材料一一般认为，中世纪西欧城市的兴起开始于10世纪后期。其实9世纪时，意大利的一些和东方贸易有关的城市已然兴起。11世纪后，随着社会生产力的提高，商品经济日益发展，西欧各地不断有新的城市出现。许多城市是在生产发展的基础上，手工业者脱离农村与商人聚居而成的。——————摘编自马克垚《西欧封建经济形态研究》材料二一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采取武装斗争的手段。米兰、琅城等都经过长期反复的斗争，才取得城市自治权利。——————摘编自《世界通史·中世纪卷》材料三在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了，并从中进一步分化出手工业者、商人和银行家等。商人和银行家作为市民阶级的上层，发展为早期的资产阶级······一些城市中，如法国的巴黎、英国的牛津和剑桥等还建立了大学，成为著名的大学城。——————摘编自黄洋、付显《欧洲中世纪城市的兴起和市民社会的形成》(1)据材料一，概括中世纪西欧城市兴起的原因。(2分)(2)据材料二，归纳西欧城市为自治而斗争的常用手段，并指出材料二中城市开展斗争的主要目的。(3分)(3)综上所述，你认为中世纪城市的兴起对欧洲社会发展有哪些影响。(1分)24.(6分)阅读下列材料，回答问题。材料一《汉谟拉比法典》中法律条文的不完全统计法律条文涉及内容归类第44————47条、第78————88条、第268————272条、第276————277条租赁第273条、第274条、第275条征用第35————41条、第71条、第278条、第279条、第281条购买、交换第89———96条、第117————119条借贷材料二以现在的眼光来看，《查士丁尼法典》仍然具有一定的局限性。如法典明确宣布皇权无限，确立了君权神授的原则；维护教会利益，强调了基督教的思想统治地位。最重要的是，《法典》立法精神中的平等概念也仅仅只是自由民之间的平等。————————摘编自《查士丁尼法典：罗马帝国的文明余晖》(1)据材料一，概括古巴比伦王国当时的经济情况，结合所学知识，简述该法典在历史上的地位。(2分)(2)据材料二，指出《查士丁尼法典》的局限性。(3分)(3)从上述材料的探究中，你得到哪些启示。(1分)25.(6分)请阅读下面材料，围绕其中的观点，结合所学历史知识，写一篇80~120字的小短文。(要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整)杰出人物是在一定历史阶段对社会发展起重大推动作用的历史人物，包括杰出的政治家、军事家、科学家、文学艺术家、外交家等等。他们的思想反映了时代的要求，并比同一时代同一阶级的普通人站得高、看得远，能够启蒙和动员群众起来完成社会发展进程中的历史任务。————————摘编自罗成群《关于历史人物的评价》参考答案选择题（每题1分，共20分）1-5：ADDBB6-10：CDBDA11-15：BCADB16-20：ADACB非选择题（共5小题，30分）21.（6分）（1）尼罗河为古埃及提供了水源、交通、食物来源；定期泛滥带来肥沃淤泥，保证农业肥料；影响古埃及历法的形成，推动农业发展；促进古埃及文明形成。（2分，答出两点即可）（2）特点：临近大河文明，吸收东方文明精华，吸纳融合；海洋便利，海外贸易发达。（1分）贡献：古希腊哲学、史学、文学、艺术、民主政治等对西方文明产生深远影响，如雅典民主政治成为西方民主政治的源头，希腊哲学奠定西方哲学基础。（2分）（3）自然地理环境不同（大河文明与海洋文明）。（1分）22.（6分）（1）分类：耕地分为农奴份地和领主自营地。（1分）义务：农奴需耕种领主自营地，每周服劳役约3天；缴纳各种农产品；承担计划外杂役；领主家中有婚嫁等事时送礼。（2分）（2）特点：封君赐予封臣土地，封臣宣誓效忠；双方有契约关系，需履行权利与义务；无合法理由不得随意解除。