河南省鹤壁市浚县五校联考2027届九年级上学期10月阶段检测化学试卷（含答案）

九年级化学素养检测一、选择题（本题包括14小题，每小题1分，共14分。每题只有一个选项符合题意）1.下列成语涉及的变化主要为化学变化的是（）A.滴水成冰 B.星火燎原 C.积土成山 D.沙里淘金2.下列对历史上几个重要的化学研究成果的介绍错误的是（）A.拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分 B.道尔顿创立了原子论C.门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表 D.闵恩泽发现了质量守恒定律3.高锰酸钾制取氧气不涉及的提示图标是（）A.明火 B.用电 C.热烫 D.洗手4.下列物质中，属于纯净物的是（）A.液态氧气 B.纯净的空气 C.澄清石灰水 D.清澈的泉水5.空气质量指数（AQI）是依据常规检测的几种空气污染物浓度计算得到的。下列空气污染物没有计入空气质量指数的是（）A.一氧化碳 B.二氧化氮 C.二氧化硫 D.二氧化碳6.下列实例中不属于缓慢氧化的是（）A.农家肥的腐熟 B.酒精灯平稳燃烧 C.醋的酿造 D.细胞的呼吸作用7.下列实验操作，其中正确的是（）A.熄灭酒精灯 B滴加液体 C.移走仪器 D.检查气密性8.化学课上老师熄灭蜡烛时有白烟产生。为探究白烟的成分，有同学提出“用燃着的木条去点燃白烟”，这个环节属于科学探究中的（）A.提出问题 B.形成假设 C.设计实验 D.实施实验9.下列关于物质性质和用途的说法，正确的是（）A.氧气用于气焊—氧气具有可燃性B.氮气制造低温环境—液氮汽化吸热C.氦气填充探空气球—氦气密度比空气大D.稀有气体制霓虹灯—不同气体颜色不同10.下面是某同学梳理的关于“实验室制取氧气及氧气性质”的笔记，找出有误的一项（）A.木炭在氧气中燃烧，发出白光B.硫粉在氧气中燃烧，放出大量的热，发出蓝紫色火焰C.红磷在空气中燃烧，放出大量的热，产生大量白色烟雾D.加热高锰酸钾制氧气，试管口要塞棉花11.为防治大气污染，下列做法不可行的是（）A.加强扬尘管控 B.使用清洁能源 C.直接排放工业废气 D.加强大气质量监测12.下列方法能区分氧气和二氧化碳两瓶气体的是（）A.闻气味 B.观察颜色 C.倒入适量氢氧化钠溶液 D.将燃着的木条伸入集气瓶中13.一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，密度比空气略大，且难溶于水，能与氧气反应生成红棕色的二氧化氮。若要在实验室收集一瓶一氧化氮，应该选用的收集方法是（）A.排水法 B.向上排空气法 C.向下排空气法 D.排水法或向上排空气法14.下列有关说法中正确的是（）A.催化剂只能加快化学反应速率B.化学反应前后催化剂的物理和化学性质都不变C.在化学反应前后催化剂的质量保持不变D.若过氧化氢溶液中不加二氧化锰做催化剂，则反应不能发生，无法制得氧气二、填空题（每空1分，共16分）15.饼干的包装袋开封放在空气中一段时间后会变软，是因为空气中含有______________，空气中含量最多的气体是______，约占空气体积的_____（填百分数）。16.要量取35mL的液体，应选_____ml（填“10”、“50”或“100”）的量筒，还需要用到的仪器是________，若仰视读数，则量取液体的实际体积______35mL（填“大于”、“小于”或“等于”）。17.二氧化碳是是绿色植物进行光合作用的原料之一，小利同学查阅到有关二氧化碳气体的资料如下：①二氧化碳是一种无色无味的气体，密度比空气大；②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；③二氧化碳与水反应生成碳酸④二氧化碳可用于灭火、人工降雨等。以上叙述中：___________是物理性质；__________是化学性质；________是用途。（均填序号）18.下列化学反应中，①酒精+氧气→点燃二氧化碳+水；②石蜡+氧气→点燃二氧化碳+水；③氧化汞→加热汞+氧气；④木炭+氧气→点燃二氧化碳，⑤石灰石+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳，属于分解反应的是19.上图是兴趣小组探究氧气性质的部分实验。(1)实验中铁在氧气中燃烧观察到现象的是_______________________________________；集气瓶底留有少量水的原因是_______________________________________________；该反应的文字表达式为_______________________________________________________。(2)硫在氧气中燃烧，集气瓶底留有少量水的目的是______________________，该反应的文字表达式是______________________________。三、简答题（本题包括3个小题，共10分）20.（2分）写出下列错误实验操作可能造成的后果。(1)从细口瓶向试管里倾倒液体时，标签没有向着手心。(2)给盛有少量液体的试管加热时没有预热。21.（3分）如图利用红磷测定空气中氧气含量的实验装置如图1,用气体压强传感器测出该集气瓶中的气压变化如图2。(1)写出集气瓶中红磷燃烧的文字表达式。(2)DE段集气瓶内的压强短时间内急剧升高，导致发生这种变化的实验操作是什么？(3)实验结束后，发现进入集气瓶中的水小于理论值，可能的原因是什么?写出一条即可。22.（2分）根据所学知识，完成下列填空：(1)做“木炭的燃烧”的实验时，将点燃的木炭放入燃烧匙，由上而下________（填“缓慢”或“迅速”）伸入盛有集满氧气的集气瓶中。(2)分离液态空气法制氧气：是利用空气中各成分的_______不同进行分离的。23.（3分）现有A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，它们有如下所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。（1）写出反应①的文字表达式________________________________。（2）B物质是_____。（3）写出D的一种用途___________________。四、综合应用题（共10分）24.实验室可选用下列装置制取气体：（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①_________________②_______________。(2)选用A装置用高锰酸钾制取氧气时，试管口略向下倾斜，原因是__________________，可以用D来收集氧气，理由是__________________，验满氧气的操作_______________。(3)以下是实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：①将试管固定在铁架台上；②检查装置的气密性；③点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中盛放试剂的部位加热；④将试剂装入试管，用带导管的单孔橡胶塞塞紧试管；⑤收集完毕，将导管从水槽中取出；⑥用排水法收集氧气；⑦熄灭酒精灯。写出该实验正确的操作顺序_______________________。(4)若用C装置来收集气体，当导管口_______________________________时开始收集气体。(5)小东选择了图2的装置收集氧气，气体应从________（填“b”或“c”）端通入。小明想用过氧化氢制取并收集比较纯净的氧气，他应选择上述装置中的________（填字母）进行组装，其反应的文字表达式为____________________________。九年级化学素养检测参考答案一、选择题1.B2.D3.B4.A5.D6.B7.D8.C9.B10.C11.C12.D13.A14.C二、填空题15.水蒸气；氮气（或N2）；78%16.5017.①；②；④18.③；④19.（1）剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体；防止生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底；铁+氧气→点燃（2）吸收二氧化硫，防止污染空气；硫+氧气→点燃三、简答题20.（1）腐蚀标签（2）试管炸裂21.（1）红磷+氧气→点燃五氧化二（2）打开弹簧夹（3）装置漏气（或红磷量不足或未冷却到室温就打