江西省南昌新民外语学校2026-2027学年高三上学期10月阶段检测物理试题（含答案）

江西南昌新民外语学校2026-2027学年高三上学期10月阶段检测物理试题一、单选题1.为了测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为d＝2.0cm的遮光板，如图所示，滑块在绳子牵引下先后通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为Δt1＝0.20s，通过第二个光电门的时间为Δt2＝0.05s，遮光板从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为t＝2.5s，估算滑块的加速度约为（）A．0.012m/s2 B．0.12m/s2 C．1.2m/s2 D．12m/s22.甲、乙两人用aO和bO通过装在P楼和Q楼楼顶的定滑轮，将质量为m的物块由O点沿Oa直线缓慢向上提升，如图所示。则在物块由O点沿直线Oa缓慢上升过程中，以下判断正确的是（）A．aO绳和bO绳中的弹力都逐渐减小B．aO绳和bO绳中的弹力都逐渐增大C．aO绳中的弹力先减小后增大，bO绳中的弹力一直在增大D．aO绳中的弹力一直在增大，bO绳中的弹力先减小后增大3.顶端装有滑轮的粗糙斜面固定在地面上，A、B两物体通过细绳如图连接，并处于静止状态（不计绳的质量和绳与滑轮间的摩擦）．现用水平力F作用于悬挂的物体B上，使其缓慢拉动一小角度，发现A物体仍然静止。则在此过程中说法不正确的是（

）A．水平力F一定变大 B．物体A所受斜面给的摩擦力一定变大C．物体A所受斜面给的支持力一定不变 D．细绳对物体A的拉力一定变大4.汽车在平直的公路上行驶，发现险情紧急刹车，汽车立即做匀减速直线运动直至停车，以汽车前行的方向为正方向，已知汽车刹车时第1秒内的位移为9m，在最后1秒内的位移为1m，则下列说法中正确的是（）A．汽车的加速度可能为2m/s2 B．汽车的初速度可能为9m/sC．汽车在制动后4s时的速度为2m/s D．汽车在制动后6s内的平均速度为5m/s5.图甲所示为乘客在进入地铁乘车前，将携带的物品放到水平传送带上通过安全检测仪接受检查时的情景，图乙所示为水平传送带装置示意图。紧绷的传送带始终以0.5m/s的恒定速率运行，乘客将行李（可视为质点）无初速度地放在传送带左端的a点，行李与传送带之间的动摩擦因数为0.5，a、b间的距离为2m，重力加速度g取10m/s2。对于行李从a传送至A．行李做匀加速直线运动的加速度大小为1B．行李相对传送带有向右的相对位移，大小为0.025mC．行李从a传送至b的时间为4.05sD．行李从a传送至b的平均速度为0.25m/s6.如图所示，固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ，在斜杆下端固定有质量为m的小球，下列关于杆对球的作用力F的判断中，正确的是（）A．小车静止时，F=mgsinθ，方向沿杆向上B．小车静止时，F=mgcosθ，方向垂直杆向上C．小车向右以加速度a运动时，一定有FD．小车向左以加速度a运动时，F=(7.乘坐“空中缆车”饱览大自然的美景是旅游者绝妙的选择．若某一缆车沿着坡度为30°的山坡上行，经历匀加速、匀速、匀减速三个阶段，若加速、减速的加速度的大小均为12g，如图所示，．在缆车中放一个与山坡表面平行的斜面，斜面上放一个质量为A．加速阶段小物块受到的摩擦力方向沿斜面向下 B．加速阶段小物块受到的滑动摩擦力大小为mgC．匀速阶段小物块受到的摩擦力为0 D．减速阶段小物块受到的摩擦力为0二、多选题8.如图所示，轻质弹簧下端固定在水平面上，上端叠放着A、B两个物块，系统处于静止状态.现用竖直向上的拉力F作用在物块A上，使A开始向上做匀加速运动，以系统静止时的位置为坐标原点，竖直向上为x正方向，得到F随x的变化图像如图乙所示.已知物块A的质量m=2kg，重力加速度g取10

A．弹簧的劲度系数为60N/m B．物块A的加速度大小为C．物块B的质量为8kg D．F作用瞬间，A、B之间的弹力大小为109.如图（a）所示，一质量为2 kg的长木板静置于粗糙水平面上，其上放置一质量未知的小滑块，且长木板与小滑块之间接触面粗糙。小滑块受到水平拉力F作用时，用传感器测出小滑块的加速度a与水平拉力F的关系如图（b）实线所示。已知地面与长木板的动摩擦因数为0.2，重力加速度

A．小滑块与长木板之间的动摩擦因数为0.6B．当水平拉力增大时，小滑块比长木板先相对地面发生滑动C．小滑块的质量为2D．当水平拉力F=1210.如图所示，A为放在光滑水平桌面上的长方形物块，在它上面放有物块B和C。A、B、C的质量分别为1kg、5kg、1kg，B、C与A之间的动摩擦因数为0.10且最大静摩擦力等于滑动摩擦力，K为轻滑轮，绕过轻滑轮连接B和C的轻细绳都处于水平位置。现用水平方向的恒定外力F拉滑轮，使A的加速度等于2m/s2，重力加速度取10m/s2，在这种情况时，下列说法正确的是（）A．B、A之间沿水平方向的作用力的大小等于1N B．B、A之间沿水平方向的作用力大于C、A之间的C．外力F的大小等于22N D．外力F的大小等于12N三、实验题11.某同学利用如图甲所示装置做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验。

实验步骤如下：

①将力传感器P通过一根轻质细绳提起重物保持静止，记下P的示数F；

②将力传感器P、Q分别固定在左右两侧杆上，与P、Q相连的两根轻质细绳OA、OB连接的结点O处用轻绳OC系上同一重物。系统静止后，记下O点位置，P、Q的示数F1，F2及三细绳的方向OA、OB、OC；

③在白纸上从O点沿OC反向延长做有向线段OC′，以OC′为对角线做平行四边形OA′C′B′，如图乙所示。用毫米刻度尺测出线段OA′、OB′、OC′的长度分别为l1，l2，l0

④调整力传感器Q的位置，重复以上步骤。

回答下列问题：

(1)下列做法有利于减小实验误差的是（

）(2)在误差允许的范围内，若l1、l2、l与F1、FA．调整力传感器Q的位置时，必须保证结点O的位置不变B．两侧杆必须用铅垂线调整为竖直放置，不能左右倾斜C．记录细绳方向时，选取相距较远的两点D．两个细绳间夹角适当大一些12.某实验小组应用如图甲所示装置探究物体质量一定时，加速度与所受合力的关系，已知小车的质量为M，砝码及砝码盘的总质量为m，打点计时器所接的交流电的频率为50Hz。实验步骤如下：

a．按图甲安装实验装置，保持与弹簧测力计相连的细线竖直；

b．调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动；

c．挂上砝码盘，接通电源后，再放开小车，打出纸带，由纸带数据获得小车的加速度；

d．通过改变砝码盘中砝码的质量，重复步骤C，求得小车在不同合力作用下的加速度。

根据以上实验过程，回答以下问题：

（1）对于上述实验，下列说法正确的是______。

A．砝码盘的加速度大小为小车的加速度大小的12

B．实验过程中砝码与砝码盘的总重力为弹簧测力计示数的2倍

C．与小车相连的细线和长木板一定要平行

（2）某次实验数据如图乙所示，得到小车运动的加速度大小a＝______m/s2（3）如图中的小车加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图像，与本实验相符合的是______。四、解答题13.如图所示，物块A和B通过一根跨过光滑定滑轮的轻质细绳连接，质量m1=2kg的物块A置于倾角θ=24°的粗糙斜面上，细绳与斜面平行，物块B的质量m2=3kg，用手按住物块A使两物块均静止，物块B距离地面高度h=5m。现松手释放物块A，物块A恰好未与滑轮相碰，物块A与斜面间的动摩擦因数μ=23，物块B落地后不反弹，空气阻力、滑轮质量不计，取cos24°=0.9，sin24°=0.4，重力加速度g=10m/s2，求：

14.如图所示，质量为M=2kg的木板B静止在粗糙的水平面上，木板与地面间的动摩擦因数μ2=0.1，木板长为L，距离木板右边s处有一挡板，在木板的左端放置一个质量m=3kg、可视为质点的小木块A，以初速度v0=5m/s滑上木板，小木块与木板之间的动摩擦因数μ1=0.2，取g=10m/s2。求：

（1）假设s足够大，且A没有从B上滑下来，请问B板至少要多长；

（2）要使木板不撞挡板，则挡板距离木板右边的距离s至少要多长。15.图1为冰壶比赛场地示意图。某次比赛中，运动员携带质量m=20kg的冰壶一起从起踏器处以v0=6m/s的速度做匀减速直线运动，运动至投掷线处，释放冰壶，此时冰壶速度v=2m/s。为了使冰壶停止位置尽量靠近营垒圆心O点，队友可用毛刷在冰壶滑行前方来回摩擦冰面来控制其运动情况（如图2所示）。已知起踏器和投掷线之间距离l=8m，用毛刷擦冰面前和后冰壶与冰面之间动摩擦因数分别为μ1=8×10-3和μ2=4×10-3，投掷线与O点的距离s=30m，冰壶可视为质点。

（1）冰壶到达投掷线前，其受到的合外力F的大小；

（2）释放冰壶后，若队友未擦冰面，则冰壶静止位置离O点的距离L1；

（3）释放冰壶后，若冰壶运动一段距离后队友持续擦冰面直至冰壶恰好静止于O点，则擦冰面的长度L2。《江西南昌新民外语学校2026-2027学