2026年苏教版六年级语文下册第8单元课后同步作业及答案

2026年苏教版六年级语文下册第8单元课后同步作业及答案第1页共1页2026年苏教版六年级语文下册第8单元课后同步作业及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.憔悴（qiáocuì）摇曳（yáoyè）澎湃（péngpài）B.翘首（qiàoshǒu）拘束（jūshù）残羹（cángēng）C.潸然（shānrán）澎湃（péngpài）憔悴（qiáocuì）D.摇曳（yáoyè）残羹（cángēng）拘束（jūshù）参考答案：B2.《匆匆》的作者是谁？A.鲁迅B.冰心C.朱自清D.老舍参考答案：C3.下列句子中，没有语病的一项是A.通过这次活动，使我深受教育，明白了团结的重要性。B.他的演讲精彩极了，赢得了在场的所有人热烈的掌声。C.学校开展了一系列丰富多彩的文体活动，丰富了我们的课余生活。D.关于小明是不是生病了，我们还需要进一步调查清楚。参考答案：C4.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自哪位诗人？A.杜甫B.白居易C.王安石D.龚自珍参考答案：D5.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是A.弯弯的月儿像小船。B.他跑得像飞一样快。C.花儿在风中摇摆。D.小明的心灵像金子一样纯洁。参考答案：A6.《草船借箭》选自哪部古典名著？A.《西游记》B.《水浒传》C.《三国演义》D.《红楼梦》参考答案：C7.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是A.他问：“你明天去北京吗？”B.花园里有花有树，有草有水。C.今天天气真好，阳光明媚，万里无云。D.他喜欢看书，画画，还有音乐。参考答案：A8.“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自哪一部儒家经典？A.《论语》B.《孟子》C.《大学》D.《中庸》参考答案：A9.下列词语中，书写完全正确的一项是A.惟妙惟肖按步就班气宇轩昂B.惟妙惟肖按部就班气宇轩昂C.惟妙惟肖按步就班气概轩昂D.惟妙惟肖按部就班气概轩昂参考答案：B10.《只有一个地球》这篇课文的主要目的是什么？A.介绍地球的形状和大小。B.描写地球的美丽景色。C.呼吁人们保护地球，珍惜资源。D.讲述人类探索地球的历史。参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）1.《匆匆》的作者是________。参考答案：朱自清2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自________的《________》。参考答案：龚自珍己亥杂诗3.古诗《草》中“野火烧不尽，春风吹又生”描写的是________。参考答案：小草顽强的生命力4.在汉字“明”中，“日”和“月”体现了________造字法。参考答案：会意5.《伯牙鼓琴》选自________，讲述了________和________的故事。参考答案：《吕氏春秋》伯牙子期6.成语“画蛇添足”比喻________。参考答案：做了多余的事，反而不恰当7.修改病句：“他经常帮助别人解决各种问题。”应改为________。参考答案：他经常帮助别人解决各种问题。8.《卖火柴的小女孩》的作者是________。参考答案：安徒生9.诗歌《江南可采莲》中“采莲南塘秋，莲花过人头”描写的是________季节的景色。参考答案：秋季10.按要求写词语：描写景色的词语________；描写心情的词语________。参考答案：描写景色的词语：春暖花开；描写心情的词语：心花怒放三、判断题（共10小题，每题2分）1.《草船借箭》这篇课文的作者是罗贯中。参考答案：×2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。参考答案：√3.汉字“爱”是形声字，其部首是“爫”。参考答案：×4.《匆匆》这篇散文的作者是朱自清，文章表达了作者对时光流逝的惋惜之情。参考答案：√5.“海上生明月，天涯共此时”这句诗出自张九龄的《望月怀远》。参考答案：√6.古诗《静夜思》中的“床前明月光”中的“床”指的是睡觉的床。参考答案：×7.《伯牙绝弦》这篇课文讲述了俞伯牙和钟子期之间关于音乐的深厚情谊。参考答案：√8.查字典时，先查部首，再查除部首外的笔画数，最后查音序。参考答案：√9.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗出自李商隐的无题。参考答案：√10.《只有一个地球》这篇课文告诉我们地球是人类唯一的家园，我们要保护它。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《草船借箭》中诸葛亮成功借箭的原因。参考答案：诸葛亮成功借箭的原因主要有三个：一是利用了曹操多疑的性格特点，天寒夜大雾，曹操不敢派兵出击；二是利用了周瑜的嫉妒心理，故意让鲁肃向周瑜献上“军情紧急”的情报，促使周瑜下令放箭；三是利用了天时地利，选择了大雾弥漫的夜晚，便于船只靠近曹军水寨并撤回。（2.说明《景阳冈》中武松的性格特点。参考答案：武松的性格特点是勇猛、机智、倔强、有正义感。（3.列举《只有一个地球》中提出的保护地球的三个重要措施。参考答案：保护地球的三个重要措施是：①节约资源，减少浪费；②保护环境，植树造林；③控制污染，减少排放。（4.分析《卖火柴的小女孩》中女孩的命运及其反映的社会现实。参考答案：女孩的命运悲惨，她在寒冷的夜晚卖火柴却无人买，最终冻死在街头。这反映了当时社会的冷漠和贫富差距的悬殊。（5.简述《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊在荒岛上的生存方式。参考答案：鲁滨逊在荒岛上的生存方式主要包括：①搭建住所，制作工具；②种植粮食，驯养动物；③制作武器，防御野兽。（6.说明《凡卡》中凡卡的信件内容及其表达的情感。参考答案：凡卡的信件内容主要包括：向爷爷诉说自己受尽虐待，渴望回到爷爷身边，表达了对亲人的思念和对美好生活的向往。信件表达了凡卡对亲人的深深思念和对残酷现实的无奈。（7.列举《草船借箭》和《景阳冈》两篇课文中都出现的描写人物动作的词语。参考答案：两篇课文中都出现的描写人物动作的词语有：射、搬、爬、打、喝、吃。（8.分析《只有一个地球》中“我们这个地球太可爱了”这句话的含义。参考答案：“我们这个地球太可爱了”这句话的含义是地球是人类唯一的家园，资源丰富，环境优美，值得我们珍惜和保护。（五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小芳的暑假生活丰富多彩。她参加了社区组织的“绿色家园”环保活动，还报名了学校的书法兴趣班。每天放学后，她都会去图书馆借阅一些课外书。这个暑假，她最喜欢做的事情是和爸爸妈妈一起去郊外爬山。他们爬上了一座高山，在那里看到了美丽的日出和壮观的云海。小芳觉得这个暑假过得非常充实，她学到了很多新知识，也锻炼了身体。1.小芳参加了什么社区组织的活动？参考答案：社区组织的“绿色家园”环保活动2.小芳每天放学后通常会去哪里？参考答案：图书馆3.小芳暑假最喜欢做的事情是什么？参考答案：和爸爸妈妈一起去郊外爬山4.小芳和爸爸妈妈一起去哪里爬山？参考答案：一座高山5.小芳在爬山时看到了什么？参考答案：美丽的日出和壮观的云海6.小芳觉得这个暑假过得怎么样？参考答案：非常充实7.这个暑假小芳学到了哪些新知识？参考答案：很多新知识8.这个暑假小芳还锻炼了什么？参考答案：身体标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：A项“澎湃”的“澎”应读péng；C项“潸然”的“潸”应读shān；D项“摇曳”的“曳”应读yè。B项全部读音正确。故选B。2.参考答案：C解析：《匆匆》的作者是朱自清，这是一篇现代散文名篇，表达了作者对时光流逝的感慨。A项鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有《呐喊》《彷徨》等。B项冰心是现代著名女作家、儿童文学家，代表作有《寄小读者》《小桔灯》等。D项老舍是现代著名作家，代表作有《骆驼祥子》《茶馆》等。故选C。3.参考答案：C解析：A项存在语病，“使”字多余，应删去，改为“通过这次活动，我深受教育，明白了团结的重要性”。B项存在语病，“热烈的”修饰“掌声”不当，应改为“热烈的掌声”。D项存在语病，“关于”多余，应删去，改为“小明是不是生病了，我们还需要进一步调查清楚”。C项没有语病。故选C。4.参考答案：D解析：“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清代诗人龚自清的《己亥杂诗》。A项杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，代表作有“三吏”“三别”等。B项白居易是唐代伟大的现实主义诗人，代表作有《长恨歌》《琵琶行》等。C项王安石是北宋著名的政治家、思想家、文学家，代表作有《元日》《泊船瓜洲》等。故选D。5.参考答案：A解析：A项运用了比喻修辞手法，把“月儿”比作“小船”。B项运用了夸张修辞手法。C项没有运用修辞手法。D项运用了比喻修辞手法，把“心灵”比作“金子”。故选A。6.参考答案：C解析：《草船借箭》选自中国古典四大名著之一的《三国演义》，讲述了诸葛亮利用草船向曹操借箭的故事。A项《西游记》讲述了唐僧师徒四人取经的故事。B项《水浒传》讲述了北宋末年以宋江为首的108位好汉在梁山聚义的故事。D项《红楼梦》讲述了贾宝玉、林黛玉等人的爱情悲剧故事。故选C。7.参考答案：A解析：A项标点符号使用正确，“你明天去北京吗？”是直接引语，句末用问号。B项标点符号使用错误，“花有树，有草有水”之间应用逗号，改为“花园里有花，有树，有草，有水”。C项标点符号使用错误，“阳光明媚，万里无云”之间应用逗号，改为“今天天气真好，阳光明媚，万里无云”。D项标点符号使用错误，“画画，还有音乐”之间应用逗号，改为“他喜欢看书，画画，还有音乐”。故选A。8.参考答案：A解析：“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自儒家经典《论语•为政》。《孟子》《大学》《中庸》也是儒家经典，但这句话出自《论语》。故选A。9.参考答案：B解析：A项“气概轩昂”的“概”应为“概”；C项“气概轩昂”的“概”应为“概”；D项“气概轩昂”的“概”应为“概”。B项全部书写正确。故选B。10.参考答案：C解析：《只有一个地球》这篇课文通过介绍地球的概况，说明地球的珍贵和人类保护地球的重要性。A项只是介绍了地球的部分知识。B项只是描写的其中一方面。D项与课文内容不符。故选C。二、填空题1.参考答案：朱自清解析：考查作家作品知识，《匆匆》是现代著名散文家朱自清的代表作之一，属于六年级语文下册第8单元内容。2.参考答案：龚自珍己亥杂诗解析：考查古诗文默写与作者知识，“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》其五，是六年级语文下册第8单元常见古诗背诵篇目。3.参考答案：小草顽强的生命力解析：考查古诗理解，《草》是白居易所作，诗句“野火烧不尽，春风吹又生”生动描绘了小草在严酷环境下依然顽强生长的生命力，体现了对自然生命力的赞美，是六年级语文下册第8单元重点诗句。4.参考答案：会意解析：考查汉字造字法知识，汉字“明”由“日”和“月”两部分组成，“日”代表太阳，“月”代表月亮，两者结合表示光明，是典型的会意字，属于六年级语文下册第8单元汉字学习内容。5.参考答案：《吕氏春秋》伯牙子期解析：考查文学常识，《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋•本味》，讲述了俞伯牙和钟子期高山流水遇知音的故事，是六年级语文下册第8单元重点课文，考查学生对经典文学故事的掌握。6.参考答案：做了多余的事，反而不恰当解析：考查成语理解，“画蛇添足”比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，属于六年级语文下册第8单元成语积累内容。7.参考答案：他经常帮助别人解决各种问题。解析：考查病句修改，原句“他经常帮助别人解决各种问题。”没有语病，无需修改，可能是命题时设置干扰项，实际此句正确，六年级语文下册第8单元考查学生对句子正确性的判断能力。8.参考答案：安徒生解析：考查作家作品知识，《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的著名童话故事，属于六年级语文下册第8单元阅读篇目。9.参考答案：秋季解析：考查古诗理解，《江南可采莲》中“采莲南塘秋，莲花过人头”描写的是秋季江南采莲的景象，莲花在秋季盛开，诗句生动展现了江南水乡的秋日风光，是六年级语文下册第8单元古诗学习内容。10.参考答案：描写景色的词语：春暖花开；描写心情的词语：心花怒放解析：考查词语积累，描写景色的词语如“春暖花开”、“鸟语花香”等，描写心情的词语如“心花怒放”、“喜出望外”等，六年级语文下册第8单元要求学生掌握不同类型的词语积累。三、判断题1.参考答案：×解析：《草船借箭》这篇课文的作者是罗贯中，这个说法是错误的。实际上，《草船借箭》是明代小说《三国演义》中的一个故事，而《三国演义》的作者是罗贯中。但是，将《草船借箭》这篇课文的作者直接说成罗贯中是不准确的，因为《三国演义》是一部小说，而《草船借箭》是其中的一个故事，作者应该是罗贯中，而不是将故事本身也归于罗贯中名下。正确的表述应该是《草船借箭》是罗贯中所著《三国演义》中的一个故事。2.参考答案：√解析：“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》，这个说法是正确的。这句诗表达了诗人对生命轮回的深刻理解，以及对自然规律的赞美。龚自珍是清代著名文学家、思想家，他的《己亥杂诗》是清代诗歌中的瑰宝，这句诗更是其中的名句，流传至今。3.参考答案：×解析：汉字“爱”是形声字，其部首是“爫”，这个说法是错误的。实际上，汉字“爱”是形声字，但是其部首是“心”，而不是“爫”。“爫”是手部的部首，与“爱”字的意思不符。正确的表述应该是汉字“爱”是形声字，其部首是“心”。4.参考答案：√解析：《匆匆》这篇散文的作者是朱自清，文章表达了作者对时光流逝的惋惜之情，这个说法是正确的。朱自清是中国现代著名散文家，他的《匆匆》是一篇脍炙人口的散文，通过对时间流逝的描写，表达了作者对人生短暂的感慨和对时间的珍惜。这篇文章语言优美，情感真挚，是朱自清散文的代表作之一。5.参考答案：√解析：“海上生明月，天涯共此时”这句诗出自张九龄的《望月怀远》，这个说法是正确的。这句诗表达了诗人对远方亲友的思念之情，以及对月亮的赞美。张九龄是唐代著名诗人，他的《望月怀远》是唐代诗歌中的名篇，这句诗更是其中的名句，流传至今。6.参考答案：×解析：古诗《静夜思》中的“床前明月光”中的“床”指的是睡觉的床，这个说法是错误的。实际上，在古代，“床”的含义与现代有所不同，它指的是一种可以坐卧的器具，类似于现代的沙发或躺椅，而不是睡觉的床。因此，这句诗中的“床”应该理解为一种坐卧的器具，而不是睡觉的床。正确的表述应该是古诗《静夜思》中的“床前明月光”中的“床”指的是古代的一种坐卧器具。7.参考答案：√解析：《伯牙绝弦》这篇课文讲述了俞伯牙和钟子期之间关于音乐的深厚情谊，这个说法是正确的。这篇课文通过讲述俞伯牙和钟子期之间的音乐交流，表达了知音难觅的主题。俞伯牙和钟子期是中国古代音乐史上的著名人物，他们之间的音乐交流被誉为“高山流水遇知音”，这篇课文通过这个故事，表达了作者对知音的珍视和对音乐的热爱。8.参考答案：√解析：查字典时，先查部首，再查除部首外的笔画数，最后查音序，这个说法是正确的。这是查字典的基本方法，也是最常用的方法。部首是汉字的一部分，可以帮助我们快速找到汉字的位置。除部首外的笔画数可以帮助我们进一步缩小查找范围。音序可以帮助我们确定汉字的读音。因此，这个说法是正确的。9.参考答案：√解析：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗出自李商隐的无题，这个说法是正确的。这句诗表达了诗人对爱情的执着和牺牲，以及对生命轮回的深刻理解。李商隐是唐代著名诗人，他的《无题》是唐代诗歌中的名篇，这句诗更是其中的名句，流传至今。10.参考答案：√解析：《只有一个地球》这篇课文告诉我们地球是人类唯一的家园，我们要保护它，这个说法是正确的。这篇课文通过介绍地球的概况和人类活动对地球的影响，告诉我们地球是人类唯一的家园，我们要保护它。这篇课文内容丰富，语言生动，是一篇很好的环保教育文章。四、简答题1.参考答案：诸葛亮成功借箭的原因主要有三个：一是利用了曹操多疑的性格特点，天寒夜大雾，曹操不敢派兵出击；二是利用了周瑜的嫉妒心理，故意让鲁肃向周瑜献上“军情紧急”的情报，促使周瑜下令放箭；三是利用了天时地利，选择了大雾弥漫的夜晚，便于船只靠近曹军水寨并撤回。（解析：本题考查对《草船借箭》情节的理解和分析能力。诸葛亮成功借箭的关键在于他准确把握了人物性格和天气特点，通过巧妙布局和利用自然条件，最终实现了目标。解析中详细阐述了诸葛亮利用曹操多疑、周瑜嫉妒以及天时地利三个方面的原因，体现了对课文内容的深入理解。）2.参考答案：武松的性格特点是勇猛、机智、倔强、有正义感。（解析：本题考查对《景阳冈》中人物形象的分析能力。武松在景阳冈打虎表现了他的勇猛和力量，面对店家劝阻时表现了他的倔强，帮助施恩夺回快活林则体现了他有正义感。解析中从多个角度分析了武松的性格特点，并结合具体情节进行说明，有助于学生深入理解人物形象。）3.参考答案：保护地球的三个重要措施是：①节约资源，减少浪费；②保护环境，植树造林；③控制污染，减少排放。（解析：本题考查对《只有一个地球》内容的理解和归纳能力。课文强调了地球资源的有限性和保护环境的重要性，提出了节约资源、保护环境和控制污染三个方面的措施。解析中准确列举了课文中的三个重要措施，并进行了简要说明，体现了对课文内容的掌握。）4.参考答案：女孩的命运悲惨，她在寒冷的夜晚卖火柴却无人买，最终冻死在街头。这反映了当时社会的冷漠和贫富差距的悬殊。（解析：本题考查对《卖火柴的小女孩》情节的理解和主题分析能力。课文通过描写小女孩的悲惨命运，揭示了当时社会的冷漠和贫富差距的问题。解析中详细分析了女孩的命运和反映的社会现实，有助于学生理解课文的深层含义。）5.参考答案：鲁滨逊在荒岛上的生存方式主要包括：①搭建住所，制作工具；②种植粮食，驯养动物；③制作武器，防御野兽。（解析：本题考查对《鲁滨逊漂流记》情节的理解和分析能力。鲁滨逊在荒岛上通过搭建住所、种植粮食、驯养动物和制作武器等方式，顽强地生存了下来。解析中列举了鲁滨逊的主要生存方式，并进行了简要说明，体现了对课文内容的掌握。）6.参考答案：凡卡的信件内容主要包括：向爷爷诉说自己受尽虐待，渴望回到爷爷身边，表达了对亲人的思念和对美好生活的向往。信件表达了凡卡对亲人的深深思念和对残酷现实的无奈。（解析：本题考查对《凡卡》内容的理解和情感分析能力。凡卡的信件通过向爷爷诉说自己受尽虐待，表达了对亲人的思念和对美好生