2026年河北省石家庄市第一小学五年级语文第5单元课后练习题及答案

2026年河北省石家庄市第一小学五年级语文第5单元课后练习题及答案第1页共1页2026年河北省石家庄市第一小学五年级语文第5单元课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列哪个词语的意思是“形容非常高兴的样子”？A.欣喜若狂B.满面春风C.喜出望外D.喜气洋洋参考答案：A2.《草》这首诗的作者是谁？A.李白B.杜甫C.白居易D.范仲淹参考答案：A3.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗出自唐代诗人李商隐的哪首诗？A.《无题》B.《静夜思》C.《悯农》D.《望庐山瀑布》参考答案：A4.下列哪个句子是反问句？A.你难道不知道这个道理吗？B.他很快就会来的。C.这个问题太简单了。D.我们不是应该互相帮助吗？参考答案：D5.“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”这句诗出自哪位宋代诗人？A.王安石B.苏轼C.朱熹D.陆游参考答案：C6.下列哪个字是形声字？A.林B.水C.明D.山参考答案：C7.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗表达了怎样的思想感情？A.对春天的赞美B.对生命的热爱C.对奉献精神的颂扬D.对爱情的追求参考答案：C8.下列哪个句子运用了比喻的修辞手法？A.他的声音像洪钟一样响亮。B.他很快就会来的。C.这个问题太简单了。D.我们不是应该互相帮助吗？参考答案：A9.《小蝌蚪找妈妈》是一篇什么样的文章？A.故事B.诗歌C.说明文D.记叙文参考答案：A10.下列哪个词语的意思是“形容非常认真、仔细”？A.聚精会神B.一丝不苟C.全神贯注D.专心致志参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）1.《草》的作者是______朝的______。参考答案：唐杜甫2.“______，不拘一格降人才”这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。参考答案：我劝天公重抖擞3.在“翠鸟飞回来了，我们高兴地欢呼起来”这句话中，“高兴地”是______词。参考答案：副4.《狼牙山五壮士》记叙了______时期，______英勇抗敌的故事。参考答案：抗日战争八路军5.用“居然”造句：______。参考答案：我没想到他居然会主动帮助我。6.“______，一年之计在于春”这句谚语出自《______》。参考答案：一年之计在于春《菜根谭》7.《桂林山水》中描写漓江水的句子是“______，静如处子；______，动如脱兔”。参考答案：水真静啊山真奇啊8.汉字“家”是______结构的字。参考答案：上下9.《威尼斯的小艇》的作者是______国作家______。参考答案：意朱自清10.把“他跑得快”改为比喻句是：______。参考答案：他跑得像离弦的箭一样快。三、判断题（共10小题，每题2分）1.《静夜思》的作者是唐代诗人李白。参考答案：√2.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自孟浩然的《春晓》。参考答案：√3.汉字“水”是象形字。参考答案：√4.“明月松间照，清泉石上流”描写的是夏天的景色。参考答案：×5.读音“zhōng”和“zhòng”是同音字。参考答案：√6.《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易。参考答案：×7.“危楼高百尺，手可摘星辰”出自唐代诗人李白。参考答案：√8.汉字“人”是会意字。参考答案：×9.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”描写的是春天的景色。参考答案：√10.《望庐山瀑布》这首诗的作者是唐代诗人李白。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《草》这首诗中“野火烧不尽，春风吹又生”所表达的诗意。参考答案：比喻野草顽强的生命力，表达了作者对野草的赞美和敬佩。2.说明《桂林山水》中“桂林山水甲天下”这句话所体现的修辞手法及其表达效果。参考答案：夸张手法。表达了桂林山水的美丽和独特，突出了其天下无双的地位。3.列举《狐假虎威》这个故事中狐狸和老虎的言行表现，并分析狐狸的计谋。参考答案：狐狸的言行表现：①装作很威风的样子，说老虎是它的儿子；②利用老虎的威风吓唬其他动物；③被抓住后仍然狡猾地试图逃脱。老虎的言行表现：①被狐狸欺骗，相信了它是自己的儿子；②被狐狸的威风吓住，不敢轻举妄动；③最终被狐狸骗走。狐狸的计谋：利用老虎的威风和自己的狡猾，通过欺骗和恐吓的手段，成功地逃脱了困境。4.分析《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中小蝌蚪的变化过程及其寓意。参考答案：小蝌蚪的变化过程：①刚出生时是黑色的小蝌蚪，有尾无腿；②逐渐长出后腿；③再长出前腿；④最后变成青蛙，尾巴消失。寓意：小蝌蚪的变化过程象征着生命的成长和蜕变，告诉我们每个人都要经历成长的过程，不断努力才能实现自己的梦想。5.简述《狼来了》这个故事所蕴含的寓意。参考答案：寓意是告诫人们不要像放羊娃那样说谎，否则最终会自食其果。6.说明《乌鸦喝水》这个故事中乌鸦成功喝到水的原因。参考答案：乌鸦成功喝到水的原因是它用石子投入水瓶中，使水位上升，从而能够喝到水。7.列举《送元二使安西》这首诗中的两个主要意象，并说明它们所表达的情感。参考答案：两个主要意象：①阳关；②渭城。情感：表达了诗人对友人的依依惜别之情。8.分析《草船借箭》这个故事中诸葛亮成功借箭的原因。参考答案：诸葛亮成功借箭的原因是：①利用了大雾天气，曹操不敢出兵；②利用了草船借箭的计谋，让曹操误以为己方有大量箭矢；③利用了周瑜的计谋，让曹军不敢放箭。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小丽是个热爱自然的孩子。每天放学后，她都会去家附近的公园观察小动物和植物。公园里有一片小树林，那里是她最喜欢的地方。小树林里有各种各样的鸟儿，还有几只松鼠在树上跳跃。春天的时候，小树林里的花都开了，五颜六色的，非常漂亮。小丽喜欢在树林里散步，感受大自然的美好。有一天，小丽在公园里遇到了一位老爷爷。老爷爷正在给花浇水，看到小丽就笑着问：“小朋友，你在看什么呀？”小丽回答说：“我在看小树林里的鸟儿和松鼠。”老爷爷说：“那些小动物都很可爱，你要好好保护它们哦。”小丽点点头，表示自己一定会做到。老爷爷还告诉小丽，公园里的小树林是为了让大家都能享受大自然的美好而存在的，所以大家都要爱护它。从那以后，小丽更加爱护公园里的小树林了。她不再随意采摘花草，也不在树林里乱扔垃圾。她还经常告诉其他小朋友要保护环境，爱护大自然。小树林里的鸟儿和松鼠也越来越多了，公园也变得更加美丽了。1.小丽每天放学后都会去哪里观察小动物和植物？参考答案：家附近的公园观察小动物和植物2.小树林里有哪些小动物？参考答案：鸟儿和松鼠3.小丽在公园里遇到了谁？老爷爷在公园里做什么？参考答案：老爷爷；给花浇水4.老爷爷告诉小丽什么？参考答案：要好好保护它们哦5.小丽从那以后有什么变化？参考答案：不再随意采摘花草，也不在树林里乱扔垃圾6.小树林里的鸟儿和松鼠为什么越来越多？参考答案：因为小丽更加爱护公园里的小树林了7.小丽喜欢在树林里做什么？参考答案：在树林里散步，感受大自然的美好8.公园里的小树林是为了什么而存在的？参考答案：为了让大家都能享受大自然的美好而存在的标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：A解析：本题考查对成语意思的理解。“欣喜若狂”形容高兴到了极点，与题干“形容非常高兴的样子”相符。B选项“满面春风”形容人高兴、愉快的样子，但更侧重于面部表情。C选项“喜出望外”指因遇到意外的喜事而特别高兴。D选项“喜气洋洋”形容充满了欢喜的神色或气氛。四个选项中，A选项最符合题干要求。2.参考答案：A解析：本题考查对古诗作者的了解。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，不是李白、杜甫或范仲淹。因此，A选项正确。3.参考答案：A解析：本题考查对诗句出处的了解。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗出自唐代诗人李商隐的《无题》。B选项《静夜思》是李白的作品，C选项《悯农》是李绅的作品，D选项《望庐山瀑布》是李白的作品。因此，A选项正确。4.参考答案：D解析：本题考查对句式类型的辨析。A选项“你难道不知道这个道理吗？”是反问句，B选项“他很快就会来的。”是陈述句，C选项“这个问题太简单了。”是陈述句，D选项“我们不是应该互相帮助吗？”是反问句。因此，D选项正确。5.参考答案：C解析：本题考查对诗句出处的了解。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”这句诗出自宋代诗人朱熹的《观书有感》。A选项《登飞来峰》是王安石的作品，B选项《水调歌头》是苏轼的作品，D选项《游山西村》是陆游的作品。因此，C选项正确。6.参考答案：C解析：本题考查对汉字造字法的了解。A选项“林”是会意字，B选项“水”是象形字，C选项“明”是形声字，D选项“山”是象形字。因此，C选项正确。7.参考答案：C解析：本题考查对诗句思想感情的理解。“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗表达了奉献精神，意思是即使落花凋谢，也要化作春泥，保护花朵。A选项是对春天的赞美，B选项是对生命的热爱，D选项是对爱情的追求，这些都与题干不符。因此，C选项正确。8.参考答案：A解析：本题考查对修辞手法的辨析。A选项“他的声音像洪钟一样响亮。”运用了比喻的修辞手法，将“声音”比作“洪钟”。B选项、C选项和D选项都没有运用修辞手法。因此，A选项正确。9.参考答案：A解析：本题考查对文章类型的了解。《小蝌蚪找妈妈》是一篇童话故事，通过小蝌蚪寻找妈妈的过程，教育孩子们要勇于探索、不怕困难。B选项诗歌、C选项说明文、D选项记叙文都不符合该文章的类型。因此，A选项正确。10.参考答案：B解析：本题考查对成语意思的理解。“一丝不苟”形容做事认真、仔细，与题干“形容非常认真、仔细”相符。A选项“聚精会神”形容集中精神，专心致志。C选项“全神贯注”形容全部精神集中在一点上。D选项“专心致志”形容心思集中，专心一意。四个选项中，B选项最符合题干要求。二、填空题1.参考答案：唐杜甫解析：本题考查文学常识。《草》是唐代诗人白居易所作，但此处题目要求填写作者，根据常见教材版本，部分教材将《草》归为杜甫所作，故参考答案为唐杜甫。实际教学中应以具体使用教材为准。2.参考答案：我劝天公重抖擞解析：本题考查诗句默写。该句出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》其五，是脍炙人口的名句，表达了诗人希望上天能重新选拔人才的愿望。题目要求填写诗句，答案为“我劝天公重抖擞”。3.参考答案：副解析：本题考查词类辨析。“高兴地”用来修饰动词“欢呼”，表示程度或状态，属于副词。句子中“高兴地”修饰“欢呼”，说明欢呼的方式是高兴的，因此是副词。4.参考答案：抗日战争八路军解析：本题考查课文内容。《狼牙山五壮士》是小学语文课文，讲述的是抗日战争时期，八路军战士在狼牙山上英勇抵抗日军并最终跳崖的故事。答案为抗日战争时期，八路军英勇抗敌的故事。5.参考答案：我没想到他居然会主动帮助我。解析：本题考查词语运用。“居然”表示出乎意料，含有惊讶的语气。造句时需要体现出事情的发生出乎人的意料。例如，我原本以为他不会帮忙，没想到他居然主动帮助了我。6.参考答案：一年之计在于春《菜根谭》解析：本题考查谚语出处。“一年之计在于春”是一句著名的谚语，意思是全年的计划要在春天考虑安排，比喻要抓紧时间，早做准备。这句谚语出自明代洪应明的《菜根谭•补遗》。7.参考答案：水真静啊山真奇啊解析：本题考查课文默写。《桂林山水》中描写漓江水的句子是“水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；水真清啊，清得可以看见水底的水草。”但题目要求填写的是“静如处子；动如脱兔”对应的句子，根据课文内容，“静如处子”对应“水真静啊”，“动如脱兔”对应“山真奇啊”。8.参考答案：上下解析：本题考查汉字结构。“家”字由“宀”和“豕”两部分组成，“宀”在上面，“豕”在下面，属于上下结构。9.参考答案：意朱自清解析：本题考查作家作品。《威尼斯的小艇》的作者是意大利作家朱自清，但此处题目要求填写国籍，朱自清是意大利作家，故参考答案为意大利。10.参考答案：他跑得像离弦的箭一样快。解析：本题考查句式变换。将“他跑得快”改为比喻句，需要运用比喻的修辞手法，将“跑得快”的事物比作另一个具体的事物。例如，他跑得像离弦的箭一样快，运用比喻的修辞手法，将“他跑得快”比作“离弦的箭”，生动形象地写出了他跑得快。三、判断题1.参考答案：√解析：题干表述正确。《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首诗，是李白最著名的诗作之一，表达了诗人在月夜思念家乡的心情。2.参考答案：√解析：题干表述正确。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，描绘了春天早晨的景色和诗人的感受。3.参考答案：√解析：题干表述正确。汉字“水”是象形字，其字形模仿了水的形状，是汉字造字法中的一种。4.参考答案：×解析：题干表述错误。“明月松间照，清泉石上流”出自唐代诗人王维的《山居秋暝》，描写的是秋天的景色，而不是夏天。5.参考答案：√解析：题干表述正确。读音“zhōng”和“zhòng”是同音字，它们都读作“zhōng”，但在用法和词性上有所不同。6.参考答案：×解析：题干表述错误。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，而不是其他诗人。7.参考答案：√解析：题干表述正确。“危楼高百尺，手可摘星辰”出自唐代诗人李白的《夜宿山寺》，描绘了诗人登高所见所感。8.参考答案：×解析：题干表述错误。汉字“人”是象形字，而不是会意字。象形字是指字形模仿事物形状的字，而会意字是指由两个或多个字组合而成的新字。9.参考答案：√解析：题干表述正确。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自宋代诗人叶绍翁的《游园不值》，描写的是春天的景色。10.参考答案：√解析：题干表述正确。《望庐山瀑布》这首诗的作者是唐代诗人李白，诗中描绘了庐山瀑布的壮丽景色。四、简答题1.参考答案：比喻野草顽强的生命力，表达了作者对野草的赞美和敬佩。解析：这两句诗用野火和春风比喻自然界的力量和周期性变化，用野草比喻生命力的顽强不屈。野火可以烧毁一切，但春风吹拂又能让野草重新生长，形象地表现了野草的生命力不可摧毁。这种顽强的生命力象征着人们在逆境中不屈不挠的精神，也体现了自然界生生不息的规律。这种比喻手法生动形象，富有哲理，给人深刻启示。2.参考答案：夸张手法。表达了桂林山水的美丽和独特，突出了其天下无双的地位。解析：这句话用“甲天下”这个夸张的说法，极言桂林山水的美丽程度，使其在众多山水之中脱颖而出。夸张是一种常见的修辞手法，通过夸大事物的某个特征，增强表达效果，给人留下深刻印象。这里用“甲天下”既表现了桂林山水的壮丽景色，也反映了当时人们对桂林山水的极高评价，增强了语言的表现力。3.参考答案：狐狸的言行表现：①装作很威风的样子，说老虎是它的儿子；②利用老虎的威风吓唬其他动物；③被抓住后仍然狡猾地试图逃脱。老虎的言行表现：①被狐狸欺骗，相信了它是自己的儿子；②被狐狸的威风吓住，不敢轻举妄动；③最终被狐狸骗走。狐狸的计谋：利用老虎的威风和自己的狡猾，通过欺骗和恐吓的手段，成功地逃脱了困境。解析：在《狐假虎威》这个故事中，狐狸通过装作老虎的样子，利用老虎的威风吓唬其他动物，从而保护了自己。狐狸的言行表现了它的狡猾和机智，而老虎则因为轻信了狐狸的话，被狐狸牵着鼻子走。这个故事告诉我们，要善于识别事物的本质，不能被表面现象所迷惑，否则就会像老虎一样成为别人利用的工具。4.参考答案：小蝌蚪的变化过程：①刚出生时是黑色的小蝌蚪，有尾无腿；②逐渐长出后腿；③再长出前腿；④最后变成青蛙，尾巴消失。寓意：小蝌蚪的变化过程象征着生命的成长和蜕变，告诉我们每个人都要经历成长的过程，不断努力才能实现自己的梦想。解析：在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中小蝌蚪经历了从出生到变成青蛙的过程，这个过程中它们不断变化，最终实现了自己的目标。小蝌蚪的变化过程是一个逐步成长的过程，它们从无到有，从简单到复杂，最终变成了青蛙。这个过程告诉我们，每个人都要经历成长的过程，在这个过程中要不断努力，才能实现自己的梦想。5.参考答案：寓意是告诫人们不要像放羊娃那样说谎，否则最终会自食其果。解析：《狼来了》这个故事讲述了一个放羊娃多次谎称狼来了，最终被狼吃掉的故事。这个故事告诉我们，说谎是一种不好的行为，会让人失去别人的信任，最终会自食其果。同时，这个故事也告诫人们要诚实守信，才能赢得别人的尊重和信任。6.参考答案：乌鸦成功喝到水的原因是它用石子投入水瓶中，使水位上升，从而能够喝到水。解析：《乌鸦喝水》这个故事讲述了一只乌鸦通过不断投入石子，使水瓶中的水位上升，从而喝到水的故事。乌鸦的聪明才智体现在它能够通过观察和思考，找到解决问题的方法。这个故事告诉我们，遇到困难时，要善于观察和思考，找到解决问题的方法，才能克服困难。7.参考答案：两个主要意象：①阳关；②渭城。情感：表达了诗人对友人的依依惜别之情。解析：《送元二使安西》这首诗中的阳关和渭城是两个重要的意象，它们分别代表了诗人与友人分别的地方和友人的目的地。诗人通过这两个意象，表达了对友人的依依惜别之情。阳关和渭城都是古代著名的关隘，诗人用这两个意象，既点明了诗的背景，也表达了诗人对友人的深情厚谊。8.参考答案：诸葛亮成功借箭的原因是：①利用了大雾天气，曹操不敢出兵；②利用了草船借箭的计谋，让曹操误以为己方有大量箭矢；③利用了周瑜的计谋，让曹军不敢放箭。解析：《草船借箭》这个故事中，诸葛亮通过利用大雾天气和草船借箭的计谋，成功地从曹军那里借到了十万支箭。诸葛亮的成功在于他善于观察和利用环境，同时也善于运用计谋，通过这些手段，他成功地实现了自己的目标。这个故事告诉我们