2021-2022学年广东广州七年级上册语文期中试卷及答案b卷

2021-2022学年广东广州七年级上册语文期中试卷及答案B卷第一部分积累与运用（共24分)一、（5小题，16分）1.(2分)下列词语中加点字的读音有误的一项是（

）A.

花苞（bāo）

静谧（mì）

B.

聚集（jù）

粗犷（kuàng）

C.

屋檐（yán）

高邈（miǎo）

D.

凄冷（qī）

菜畦（qí）2.(2分)请选出下列选项中字形完全正确的一项（

）A.

健壮

淅沥

憔悴

倘若

咄咄逼人

B.

烘托

沐浴

一霎

沉寂

婷婷玉立

C.

待弄

瘫痪

云宵

宽敞

花团锦簇

D.

奥秘

感慨

分歧

诀别

小心冀冀3.(2分)下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（

）A.

老一辈的人看到现在的高楼大厦，不禁感慨祖国的发展之快。

B.

静默的山，流动的水，一动一静，构成一幅美妙和谐的风景画。

C.

这道数学题，我百思不得其解，经老师一点拨才恍然大悟。

D.

这些事得发动群众，大家一起干，如果只凭几个人忙乎几天，也只能是事半功倍。4.(2分)下列对病句的修改不正确的一项是（

）A.

新学期开始了，我校初一学生大约有900个左右。（“大约”“左右”删掉其中一个）

B.

我们只有掌握了扎实的语文基础，就能更好的学习其他学科。（把“掌握”改为“掌控”）

C.

军训态度的好坏，决定了汇操比赛的成功。（把“成功”改为“成败”）

D.

春天的松山湖，风景秀丽，是游玩的好季节。（“春天”“松山湖”对调位置）5.(8分)学校为激发同学们学习古诗词的兴趣，拟开展“诗词大会”活动，请你也来参加。衡雁阳归去留边意洛（1）“诗词大会”计划设置“火眼金睛”环节，请你从以下九个字中识别出一个诗句。（2分）（2）明阳同学参加此次活动的热情很高，经常熬夜做准备，以致白天上课打瞌睡。王老师发现后，轻轻拍拍他的肩膀，委婉地说：“明阳，看来你已经沉醉在古诗词的意境中了。”假如你是明阳，你该怎么说？（2分）（3）请你借助下面的图片，用一句话概括你从下面文字材料中得到的信息。（4分）2020年新春期间，两档颇具人气和好评的文化综艺节目迎来新一季的回归——《经典咏流传》第三季大年初二首播，《中国诗词大会》第五季则在大年初四与观众见面。两个节目用不同的方式带观众领略经典之美，想给孩子们的心中种下一颗传统文化的种子。二、（1小题，8分）6.(8分)古诗文默写①水何澹澹，________。（曹操《观沧海》）②________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）③乡书何处达，________。（王湾《次北固山下》）④________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）⑤回乐烽前沙似雪，________。（李益《夜上受降城闻笛》）⑥夕阳西下，________。（马致远《天净沙·秋思》）⑦生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常会引用《论语》中孔子的一句话：________,________。第二部分阅读与鉴赏(共46分)三、（5小题，16分）阅读下面的文段，完成7～9题。(8分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”7.解释下面加下划线的词语。（2分）①吾日三省吾身（________）②七十而从心所欲，不逾矩。（________）8.用现代汉语翻译下列句子。（4分）①温故而知新，可以为师矣。②择其善者而从之，其不善者而改之。颜回身处“陋巷”，对此，他的态度如何？（用原文回答）这体现了他怎样的精神品质？（2分）10.(4分)文言文阅读岳柱八岁指瑕

岳柱字止所，八岁观画师何澄画“陶母剪发图”，柱指陶母腕上金钏，诘之曰：“金钏可易酒，何用剪发为之？”何大惊异。观此可以知画理矣。【注释】⑴陶母剪发：晋朝政治家、军事家陶侃少年时家贫，一次朋友来访，陶母无力招待，便剪下自己的头发，卖钱换酒，招待客人。⑵钏（chuàn）：镯子

⑶诘：问（1）解释下列加下划线词语。（2分）①金钏可易酒________②观此可以知画理矣________（2）用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

诘之曰：“金钏可易酒，何用剪发为之？”11.(4分)阅读下面这首诗，完成后面小题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（1）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是“诗仙”________，诗中“杨花”是指________。（2分）（2）这首诗的第一句写到“杨花”“子规”，有什么作用？（2分）四、（8小题，30分）（一）阅读以下材料，完成12～15题。(13分)黑色金子——石油

①石油被称作工农业生产中流淌着的黑色血液，是人类生活中不可或缺的重要能源。很多交通工具如汽车、飞机等使用的汽油、航空煤油等都是石油产品，日常生活中部分电力的供应也来自石油。美国有45%的能源供应来自石油，我国能源中石油所占比例为23%。据不完全统计，我们生活中有6000多种产品，例如润油膏、橡胶、合成纤维等等，都是石油产品。石油像黑色的金子一样，吸引着人们去寻找、去开采。

②石油是怎么生成的？研究表明石油的生成至少需要200万年的时间，在现在已发现的油藏中，时间最老的可达5亿年之久。在地球不断演化的历史过程中，如古生物和动物死亡后，构成其身体的有机物质不断分解，与泥沙或碳酸质沉淀物等物质混合组成沉积岩，进而形成沉积盆地，这就为石油的生成提供了基本的地质环境。

③伴随各种地质作用，沉积盆地中的沉积物持续不断地堆积。当温度和压力达到一定程度后，沉积物中动植物的有机物质转化为碳氢化合物分子，最终生成了石油和天然气。

④分散在岩层的石油又是怎样聚集在一起的呢？石油不是聚集在沉积岩中，而是透过岩石的孔隙，被挤压到压力分布更低的岩石裂隙和孔隙中，直至停留在被完全封闭的储集岩中。储集岩是聚集石油的岩石。储集岩形成了储藏石油的地质环境——圈闭构造，它是阻止石油被继续运移的地质构造。石油的这种聚集方式就如同水被一块海绵吸收一样。正因为有了储集岩和圈闭构造，石油才能够安静地在地下定居，等待发掘者的到来。

⑤石油的生成、聚集需要相当规模的储集岩及储集岩形成的圈闭构造等几个要素，上述诸要素任何一项缺失或“不佳”，都会对石油生成全过程产生影响或破坏，导致仅形成规模较小的石油生成、聚集，而不具备商业开采的价值。（选文有删改）12.选文②—④段主要介绍了石油的________和________两方面的内容。（3分）13.选文①段中划线句子使用了什么说明方法？作用是什么？（3分）14.选文②段加点词“至少”能否删去？为什么?（3分）15.资料链接：（4分）

2012年6月5日是“世界环境日”，中国的主题为“绿色消费，你行动了吗？”，这一主题旨在强调绿色消费理念，唤起社会公众转变消费观念和消费行为。对此，结合本文，请你列举两项在保护、节约、利用石油资源方面的绿色消费方式。(17分)阅读文章，回答问题。擦星星的人王伟锋①那是一个没有月亮的晚上，晚自习放学后，我孤单一人坐在空荡荡的教室里，抬眼望去，窗外满天的星星都在冲着我眨眼睛。②我好想出去看星星，只是潘老师交给我的任务还没有动笔呢——写一份不少于500字的书面检查。③个头瘦小、身子单薄而面孔严肃的班主任潘老师是教数学的，偏偏我感到最难学的便是数学应用题。我越学越差，越差越怕，渐渐产生了厌学情绪。我逃课跑去山上挖蝎子，不幸被潘老师抓住，狠批一通。最后，他脸一沉，说：“检查写完送到我办公室！我一会儿通知你爸，晚上在我这里补课。”可是检查怎么都凑不够字数，我磨磨蹭蹭地来到潘老师的办公室，准备挨批。潘老师不在，我松了口气，拿出作业本开始做作业，解那些可恨的应用题。④一会儿，潘老师回来，看到我老老实实在解题目，就什么都没说，坐下来批改作业，批累了，他也会抬头凝神看一会儿窗外的星空。⑤等他忙完，我的作业也写完了。他看过后，脸上竟然难得地浮现出笑容，说：“做得不错嘛！很聪明的孩子，不过有一道题搞错了。”然后，仔细地给我讲解，一遍不行就两遍，直讲到我听懂为止。潘老师的办公室里放着一张小床，有时候批作业、备课晚了，他就直接睡在办公室。许是忘记了，他竟没再提要我交检查的事情。⑥天色更暗了，潘老师泡了一碗方便面给我，说：“饿了吧，赶紧吃！”回想起来，那碗泡面味道实在不错。那年头，泡面在乡下也不易得。我狼吞虎咽，还没品出味道就见了底儿。⑦从那之后，不知道为什么，我不再怕潘老师了，也不再逃课了。潘老师总是在放学后给我补课，看我狼吞虎咽吃泡面，我则看着他聚精会神地批改作业。渐渐地，我从那些应用题中体会到了乐趣，期末考试成绩也大有起色。⑧潘老师他从不缺课。记得深秋时节的一天，大雨如注，上午第三节课，踏着铃声，他匆匆赶来，裤腿挽得老高，裤子上溅满了黑黝黝的泥巴，黄胶鞋里不时“吧唧吧唧”朝外冒泥浆，或许是刚从田里赶来，他在讲台上边走边讲，不时哈气搓手。我发现，他的衣服甚是单薄，又湿湿地贴在身上，手指冻得甚至难以握住细小的粉笔头。⑨那堂课，我无心听讲，一直盼望着下课铃快些响起，这样，潘老师就能去办公室换换湿衣服和鞋子。我都能感觉到他身上的冷。要知道，潘老师已是50多岁的人了。他坚持把那节课上完了，下课铃响，布置完作业，才踩着泥泞的黄胶鞋，匆匆而去……⑩多年后，我大学毕业，在外辗转漂泊，也做了老师。课堂上，我始终不敢忘记潘老师对这方讲台的郑重，从不缺课，从不迟到，也从不放弃任何一个很淘气的孩子。在我心里，他是永远的恩师。⑪某天，有老同学打来电话告诉我，潘老师去世了，走时被病痛折磨得全身只剩下一把骨头。我走进阳台，默默地遥望星空。窗外的星星，时隐时现。让我想起来多年前在潘老师办公室的那一晚，想起那好吃的泡面。⑫那夜，我梦到了星空，上面繁星点点，也梦到了潘老师，他还是那么瘦削单薄，满身粉笔尘，他使劲擦着什么。⑬“潘老师，您干什么呀？”我问。⑭“擦星星呀！”潘老师停下来，回身说，“瞧，那颗星星，还有那颗，灰扑扑的，我得去把它们擦亮！”(摘自《教师博览》2020年第3期，有删改)16.(3分).阅读全文，体会“我”对潘老师的感情变化，完成下面的填空。我

潘老师→我

潘老师→我

潘老师→我感念潘老师17.(4分).概括文中的潘老师是一个怎样的老师。18.(4分).从描写的角度赏析第⑧段画线句子。他的衣服甚是单薄，又湿湿地贴在身上，手指冻得甚至难以握住细小的粉笔头。19.(6分).结合全文，说说题目“擦星星的人”好在哪里。五、（1小题，50分）20.(50分)请以“这人很特别”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求:①将题目抄写在答题卡上。②叙事具体，注意详略。③中心明确，情感真实。④不限文体（诗歌除外）。⑤字数在600左右。⑥不要出现学校名和师生姓名。六、附加题(8分)阅读下面《朝花夕拾》选段，完成相关题目。选段（一）但那是我最为心爱的宝贝，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。选段（二）哦，原来世界上竟然还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜。一口气读下去，“物竞”“天择”也出来了，苏格拉第、柏拉图也出来了，斯多葛也出来了。选段（三）每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。（1）鲁迅先生非常喜欢选段（一）（二）中提及的两部书，请写出两部书的名称。（2分）（2）《朝花夕抬》中“为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”有许多，你觉得他们最“深恶痛疾”的可能是书中的那一篇？请简要说明理由。（4分）（3）“写作”是鲁迅和保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）的人生转折点，请分别概述他们走上写作道路的原因。（2分）1.【答案】B【解析】ACD读音正确；B.犷guǎng。2.【答案】A【解析】B项，“婷婷玉立”应写为“亭亭玉立”。

C项，“待弄”应写为“侍弄”；“云宵”应写为“云霄”。

D项，“小心冀冀”应写为“小心翼翼”。故选A。3.【答案】D【解析】A.感慨：心灵受到某种感触而慨叹。这里使用正确。

B.美妙：美好绝妙；和谐：指在事态发展中的一种相对均衡、统一、协调的状态。这里使用正确。

C.恍然大悟：形容一下子明白过来。这里使用恰当。

D.事半功倍：指做事得法，因而费力小，收效大。这里不合语境，应该用“事倍功半”。4.【答案】B【解析】本题考查对病句的辨析修改。B中为关联词语使用不当，固定搭配为”只有.....才“，或者”只要......就“。5.【答案】（1）归雁洛阳边

（2）（示例）老师，对不起。我昨天因为熬夜做准备，没有休息好，以致打瞌睡。今后我一定注意劳逸结合，不再影响听课。请您原谅我，好吗？

（3）《经典咏流传》《中国诗词大会》新一季接连回归。【解析】（1）王湾的《次北固山下》中的一句“归雁洛阳边”，归雁：北归的大雁。大雁每年秋天飞往南方，春天飞往北方。古代有用大雁传递书信的传说。注意“雁”字不要误写成“燕”。

（2）说话的对象是老师，情景是明阳经常熬夜做准备，以致白天上课打瞌睡。说话时先要写出称呼，然后指要讲清楚自己出现打瞌睡的原因（因为熬夜做准备，没有休息好），再表决心（以后会注意劳逸结合，不再影响听课）。要注意语气委婉，用语礼貌得体。

（3）通读这则材料，借助两幅图片中的文字，再结合“2020年新春期间，两档颇具人气和好评的文化综艺节目迎来新一季的回归——《经典咏流传》第三季大年初二首播，《中国诗词大会》第五季则在大年初四与观众见面。”一句，提炼出材料的对象：《经典咏流传》《中国诗词大会》新一季，怎么样：接连回归。6.【答案】山岛竦峙；我寄愁心与明月；归雁洛阳边；正是江南好风景；受降城外月如霜；断肠人在天涯；择其善者而从之；其不善者而改之【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“竦峙、雁、涯”等字词的书写。.【答案】7.①自我检查，反省；②越过法度

8.①温习旧知识就可以有新的理解与体会，可以凭借（这一点）成为老师了。②我选择他们的优点去学习，对于他们的缺点，如果自己有的话，要加以改正。

9.回也不改其乐，体现了他安贫乐道的精神。（不慕荣华富贵、淡泊名利等意思相近即可）【解析】7.本题考查文言文实词的翻译。实词理解题不完全在于是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。①我每天多次反省自身。省：自我检查，反省。②七十岁能随心所欲，却不逾越法度规矩。逾矩：越过法度。

8.本题考查重点句子的翻译，翻译时，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。①温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。以：凭借。②我选择他们的优点去学习，对于他们的缺点，如果自己有的话，要加以改正。从：学习。

9.本题考查对文言文内容的理解。解答此题，需要在通读文章的基础上，把握文章的叙述思路，结合关键语句概述回答。原文可知“人不堪其忧，回也不改其乐”，别人都忍受不了时，他却依然不改变向道的乐趣，可以看出颜回安贫乐道的精神。【参考译文】

孔子说：“学习并时常温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人从心里感到高兴吗？人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是君子作风吗？” 曾子说：“我每天多次反省自身：替人家谋划是否不够尽心？和朋友交往是否不够诚信？老师传授的知识是不是还不精通熟练呢？”孔子说：“我十五岁就有志于做学问；三十岁能自立于世；四十岁能通达事理；五十岁的时候我懂得自然的规律和命运；六十岁时对各种言论能辨别是非真假，也能听之泰然；七十岁能随心所欲，却不逾越法度规矩。” 孔子说：“温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。 孔子说：“只学习却不思考就会迷惑不解；只空想却不学习，就会精神疲倦而无所得。” 孔子说∶“贤德啊，颜回吃的是一小筐饭，喝的是一瓢水，住在穷陋的小房中，别人都受不了这种贫苦，颜回却仍然不改变向道的乐趣。贤德啊，颜回！” 孔子说：“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。 孔子说：“吃粗粮，喝白水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。 孔子说：“三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他们好的方面来学习，（看到自己也有）他们不好的方面就去改正。” 孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河水一样，日夜不停。” 孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。” 子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”10.【答案】（1）换；道理

（2）（岳柱）问他道：“金镯子是可以换酒的，为什么要剪下自己的头发，卖钱换酒，招待客人呢？”【解析】（1）此题注意古今异义词，易：换。

（2）本题注意关键词：诘：问。易：换。何：为什么。【参考译文】

岳柱，字止所，八岁时，观看画家何澄画《陶母剪发图》，岳柱指着陶母手腕上的金镯子，询问他说:"金镯子可以换酒，何必剪掉头发来换酒呢?"何澄十分惊奇诧异。看出这些就能明白绘画的道理了。11.【答案】（1）李白；柳絮

（2）杨花在古诗中常象征离散漂泊。子规即杜鹃，在古诗中是凄凉、哀伤、思归的象征。诗人用杨花、子规渲染暮春时节凄凉惆怅的气氛，抒发了诗人的离散哀伤之情。（意对即可）【解析】（1）①李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。②“杨花落尽子规啼”意思是在杨花落完子规啼鸣之时。杨花，柳絮。

（2）“杨花落尽子规啼”，首句写景兼点时令。漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁侧的气氛，又含有飘零之感、离别之恨在内。融情入景，表达诗人的关切和同情。既点明题目，又为下面二句抒情做铺垫。【答案】12.生成；聚集。

13.举例子，具体有力地说明了石油是人类生活中不可或缺的重要能源。

14.不能，“至少”起限制作用，说明了石油生成所需的最短（少）时间是200万年。去掉后与事实不符，“至少”体现了说明文语言的准确性。

15.示例：①少乘（开）车，多步行。②少坐飞机，改用其他绿色出行方式。③少穿合成纤维衣服，多穿棉质衣服。④少用橡胶产品。⑤少用润油膏，改用其他产品。【解析】12.根据第五段中的“石油的生成、聚集需要相当规模的储集岩及储集岩形成的圈闭构造等几个要素”一句概括性语句分析，选文2—4段主要介绍了石油的生成和聚集。具体来说2、3段写石油的生成，第4段写石油的聚集。

13.读“很多交通工具如汽车、飞机等使用的汽油、航空煤油等都是石油产品，日常生活中部分电力的供应也来自石油”这句话可知，这是一个具体的例子，所以使用的是举例子的说明方法．说明了本段的观点句，即“石油被称作工农业生产中流淌着的黑色血液，是人类生活中不可或缺的重要能源”。在答作用时一定要找到文段中的观点句或说明对象。说明方法就是为说明观点和说明对象服务的。

14.说明文的语言有两个特点，一个是准确性，一个是逻辑性。“至少”本义：表示最小的限度。语境义：说明这是最短的时间。如果去掉，说明了石油生成所需的时间就是200万年。说法绝对，不实事求是。一定要注意说明文限制性词语的使用，这些限制性的副词往往都能准确地说明事物或事理。解题时，从使用的恰当以及删除后的不准确，一正一反两个方面来说明这个词语的重要性。

15.要求列举两项在保护、节约、利用石油资源方面的绿色消费方式。考查学生的知识迁移能力，也的在考查学生深入生活的能力。节约石油资源利国利民,利在当代,功在千秋。如可发明节约石油的国家专利新技术的新技术，平时少乘车，多步行，少用橡胶产品等。说明文语言的特点：一、简洁性。说明文的遣词造句，应简洁平实、通俗易懂。二、准确性。说明文以传授知识为目的，这就要求它必须用准确的语言，如实地反映事物的特征、本质、规律。说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。三、科学性。介绍科学知识的说明文，要特别注重科学术语的准确使用。四、严密性。为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的理解，说明文常常恰当地使用修饰和限制词语，讲究语言的周到严密。五、条理性。任何事物都具有它本身的条理，我们说明事物就要按照它本身的条理来安排说明顺序，使之眉目清楚，有条不紊。六、逻辑性。有的说明文，要从事物的内在联系上进行说明，语言逻辑性强。七、趣味性。叶圣陶先生说：“说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文未尝不可带一点风趣。”为了把事物的特点说得更加生动形象，增强文章的启发性和感染力，说明文要适当地采用生动的说明。【答案】16.惧怕；亲近；心疼

17.外表严肃，实则关心热爱学生；对学生要求严格，耐心细致；对工作认真负责，辛勤敬业。

18.这一句运用细节描写，刻画了淋雨后忍着寒冷为学生上课的潘老师的外貌和动作，既表现了潘老师对工作的认真负责，从不耽误一节课，又流露出“我”对潘老师心疼的情感。

19.交代了本文刻画的主要人物是潘老师；蕴含着对潘老师奉献精神的赞美之情，点明文章主旨；标题与文章首尾形成照应；标题新颖别致，吸引读者阅读兴趣。【解析】16.本题考查学生对作者思想情感脉络的理解能力。解答此题要求学生通读文本，理解文意，理清层次，结合文本中表达作者思想情感的语句进行概括。

17.本题考查学生对人物形象的概括。考生要掌握此类题型的解题方法，注意结合人物描写的语言、相关的事件，进行概括，注意概括要准确。

18.赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要能够掌握住。

19.本题考查标题含义的理解。解答此题关键要理解文章内容，标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。20.【答案】【参考例文】这人很特别

人生苦短，能遇见你，不胜荣幸！——题记

草长莺飞，莺歌燕舞。怀着憧憬的心情，我们步入了所有人梦寐以求的那所中学。那年，我12岁，你13岁。我们并不相识，可缘分，像一根线，把我俩牵在一起。真幸运，我们因成绩相当，被分到同一个班。

我是冰山脸，同学们都叫我学霸。而你，天天嘴角挂着笑容。我不解，心想：这女孩，真特别！

你的认真，你的善良，你的微笑，一切的一切，都是那样的引人注目。我不由的开始注意你、走近你、接触你、了解你。我们便开始交往，先是普通朋友。最后，我们结为闺蜜。

遇见你，真幸运！

当我零花钱用完时，你会帮我；当有人欺负我时，你会站出来保护我；当我因为一些事情伤心时，你会安慰我，替我分担……

你越来越漂亮，却始终不忘初心；学习压力越来越大，你的成绩却始终没有掉队。

你这人，很特别！

岁月如流，时间过的真的很快，我们都长大了，对彼此却依然那么好。我知道你喜欢什么、讨厌什么……你也是最明白我心思的那个人。我们相约，要一辈子在一起。

你美丽，却超凡脱俗，因为你有笑容和善良；你优雅，却不做作，因为你有阳光和开朗的性格；你迷人，却不失风度，因为你有智慧和知识的永久陪伴。

你这人，很特别！【解析】此文是命题作文。“这人”要明确是谁？父母、老师、同学、朋友、陌生人……“特别”就是与众不同，不普通，格外。“很”修饰“特别”，突出这个人的与众不同的程度。这个有点“怪异”，不走寻常路。特别在何处？行为举止上，穿着打扮上，还是为人处世上。比如在火车上，有一个当兵的人，明明有座位，却不坐，一直站在窗口，别人劝他，他都说没事，不累。在全车厢里眼里，他是个“特别”的人，都认为他精神不正常。等到这个军人下车才知道，窗户坏了，他一直站着不坐，原来是想用自己的身体堵住窗户的破洞，为的是整个车厢的人都不受冻，最后议论抒情，抒发对军人为了全车厢的人，甘愿自己受冻的无私奉献精神的赞美。乘客们为自己的想法感到内疚惭愧。社会上正是有这样一个个“很特别”人的奉献，才有了