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文档简介
西师大版（新教材）小学音乐一年级上册山谷回声真好听核心素养目标审美感知：感受山谷回声的意境，体验声音的强与弱。艺术表现：用声音表现强弱变化，模仿回声唱一唱。创意实践：模仿生活中的强弱声音，拍一拍、读一读。文化理解：感受大自然的回声现象，建立强弱（f/p）的初步感知。山谷回声情境导入听一听山谷回声播放山谷回声音效：这是什么声音？回声和原声有什么不一样？山谷动画看一看观看山谷回声动画，看一看小朋友对着大山喊了什么。声音的强与弱大声喊是强（f），轻轻应是弱（p），模仿“喊——回声——”。初次聆听歌曲播放歌曲范唱，听听哪里唱得强、哪里唱得弱。学唱歌曲强弱对比学习歌词读一读跟着老师逐句读歌词，注意“原声强、回声弱”的地方。说一说生活中的强弱生活中的声音也有强弱：风声、火车声、树叶沙沙声。跟着伴奏唱一唱跟着伴奏轻声唱一唱，注意强弱对比，回声要唱得轻。生活声音强弱模仿分句学唱强弱对比分句跟琴学唱，重点练习“原声强、回声弱”的对比演唱。师生回声游戏老师唱一句（强），你们模仿回声（弱），比一比谁的回声最像。生活声音拍一拍wu——、kɑchɑkɑchɑ、shɑshɑshɑshɑ，拍一拍读一读。跟着伴奏完整演唱跟着伴奏完整演唱，把强弱对比唱清楚。创编强弱声音小组创编自己的强弱声音游戏，演给大家听一听。回声游戏课堂小结展示表演畅谈收获哪个小组愿意上台展示，表演结束和大家分享你的课堂收获。教师结语对着大山或墙壁喊一喊，听听回声，感
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