天壹名校联盟湖南2026-2027学年高三上学期10月阶段检测语文+答案

2027届高三10月校内检测(一)阅读I(本题共5小题，19分)材料一：教育部组织完成2026年《职业教育专业目录》专业增补工作。本次共计增补27个职业教育本专科专业，涉及14个专业大类，20个专业类。新增专业将于2027年开始招生。本次专业调整有何亮点?调整背后释放了哪些发展信号?下一步推进专业增补工作教育高三语文试题第1页(共8页)T要集中资源将原有优势做精做强、做出不可替代性。应立足院校传统优势与区域产业特4.本次职业教育专业增补呈现出哪些亮点?请结合材料一概括作答。(4分)离三语文试题第3页(共8页)T下定决心要引着他把自己的行业说出来，但同时又不要让他怀疑我的用意何在。我要把自己所做的事全部告诉他，那样他姥自然而然会被我推心置腹的谈话所诱惑，自然而然会对我亲热，甚至会情不自禁，在不曾猜疑到我的意图之前抗把他自己的事全部告诉了我。我“猜不到……我真的猜不到。让我再想一想……”“②哈哈!我就知道您猜不到嘛，上一个春天和这一个冬天，我演讲的收入是一万四千七百五十元。您以为这个数目还可以吗?”“啊呀，这是个惊人的数目呀……绝对惊人的数目。我得把它记下了。您是说，甚至这还不是您全部的收入吗?”“哎呀!怎么样?老实说，真希望我也能过上这样阔气的生活。八千元!我要给它记“哈!哈!哈!哎呀，您这真所谓是‘只沾了个边儿’。此外还有我的书呢，《老实人在国外》……每本售价三元五角起到五元，单是过去的四个丰月里，不包括以前的销数在内，单是那四个半月里，那部书就卖了九万五千本。九万五千本哪!您倒想想。平均每本就算它四元吧，总数几乎达到四十万元，我的朋友。我应当拿到它的半效。”“哦!让我把这一笔也给记下了。一万四千七百五十……八千……二十万。总教吗，我瞧……哎呀，真真想不到，总数大约是二十一万三四千元哪!那真的可能吗?”“可能!如果是算铅，那只会是少算了二十一万四千元现钞，那就是我今年的收入，如果我知道怎样计算的话。”这时候那位先生站起身来告辞。我心里很不痛快，因为想到我也许不但白白地向一个陌生人公开了自己的收入，而且，由于听到他的惊叹时感到得意，还大大地堤高了那些数哼，瞧他这个坏蛋!他的那份“广告”,只不过是一份该死的报税表格——上面是一连这里我不坊指出，实在提得非常巧妙，哪怕是那些世故最老练的人也没法理解它们究竞用意何在——再说，那些问题都经过了精心的构思，其目的是要使一个人报税时非但没法弄虚作假，反而会将自己的实际收入多报上三倍。我试图寻觅一个可钻的空子，然而看来竞然没有一个可以让我钻的。③第一个问题绰绰有余就包罗了我的全部经济情况，有如一把伞笼罩了一个小小蚁垤：这问题下面附了另十三道同样刁钻的小题，其中措词最委婉的一题是要友呈报：过去这分明是那个陌生人故意要让我上当受骗，这是非常非常明显的事。于是我跑出去，聘请了另一位行家。原来由于陌生人挑动了我的虔荣心，所以我才会把自己的收入申报为高三语文试题第4页(共8页)T须上缴给改府的所得税竞高达一万零六百五十元!已经变成了一个穷光蛋!这件事他做得十分干净利落。他只是巧妙地伪造了一份“应予扣高三语文试题第5页(共8页)I高三语文试题第6页(共8页)T13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)竞发六千人，命二游击将之以往。(4分)材料简要作答。(3分)(四)阅读N(本题共3小题，15分)现这一创作追求的。(6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)在河北博物院，有一件错金钢博山炉，是汉代陂具代表性的香薰器物。它能束衣净室，更能借助香气为人们营造出静诸松驰的意境，成为古人安放情堵的重要载体。而今天，年高三语文试题第7页(共8页)T商三语文试题第8页(共8页) _,.,把小众变为热门。情绪消费的另一层意思是“悦己”,是回应自我的切实诉求。人们愿意为了让自己“舒更愿意为治愈感、陪伴感、成就感等情绪体验买单。③而这种需求也会提升供给侧的加速条都将以盟绕“情绪共呜”为中心重新构建。悦己消货是消费者为提升个人幸福感与生活质量而进行的消费形式，是新形势下消费者消费动机和价值取向的改变。【详解】1.D.“职业专科教育在培养特定岗位专精技能的同时更注重夯实学生的理论基础，培育其技术整故选D。故选A。4.这类信息筛选题需紧扣文本划定答题区间，逐段梳理核心举措，剔除冗余信息后按维度整合要点。试卷第1页(共9页)试卷第2页(共9页)个人成长与社会价值的要点。些问题都经过了精心的构思，其目的是要使一个人报税时非但没法弄虚作假报上三倍”,可见刁钻问题是为了诱导人多报收入，后文也揭露了富人钻漏洞偷税的乱一把伞笼罩了一个小小蚁垤”,该比喻是凸显第一个问题覆盖面极广，把“我”之前炫耀的所有收入都纳入申报范围，并非指向谎言败露。故选C。8.分析文学文本表达效果，需从手法、细节、试卷第3页(共9页)9.补写衔接句需贴合上下文人物情绪逻辑，兼顾动作细节与心理活动，严格匹配字数要(2)在失利之后才设置防备的人，不是最高明的智者。14.攻伐之道重在审时度势，善察敌情，把击之”的主语换为太祖(曹操)一方，故B处断开；故选BDG。D.正确。迅速/招致。句意：太祖(曹操)想要迅速征伐刘备。/等到燕太子丹用派荆轲刺秦王作为对付秦试卷第4页(共9页)故选A。14.审清题意，明确方向。题目实际考查对四则嘉靖初年，北方敌寇曾经侵犯陕西，攻打花马池，镇守和巡抚的官员惊慌急迫，请求调兵支援接应。这件事交付九卿集会商议，兵部尚书王宪认为一定要出兵，否则恐怕会出意外。众人不敢有异议。王琼当时担任吏部尚书，唯独不赞同，说：“我自己会上奏疏。”随即上奏说：“花马池是我在边防任职时规划布置的，防守很严密，敌寇一定不能攻入；即使攻入，也只是劫掠财物；当地的兵力足以抵御防守，敌寇不久就会自行撤退。如果派遣京城军队长途奔赴边境，士兵路途疲惫，未必能投入作战，而且沿途侵扰百姓，祸害也不小；倘若大军抵达那里而敌寇已经退走，那就是白白地来回奔波罢了。我认为不出兵更为有利。”但是出兵这件事实际由兵部尚书主持，朝廷最终调派六千士兵，命令两名游击将军率领这支军队前往。大军走到彰德，还没有渡过黄河，就已经接到报告，敌寇已经撤出边境了。武王问太公说：“进攻讨伐的方法该是怎样的?”太公答道：“作战态势依据敌人的行动而变化，战机产生于两军对阵之间，奇兵与正兵的运用，源自无穷无尽的谋略。所以重大的军机不可言传，用兵的奥妙不可明说。况且至关重要的军机，不能靠言语听取；用兵的妙处，不能被窥见形迹。迅速奔赴，倏忽来去，能独自决断而不受牵制，这就是用兵。军事行动一旦被听闻，敌人就会商议对策；形迹一旦被看见，敌人就会谋划抵御；我方意图一旦被知晓，就会陷入困境；虚实一旦被辨识，就会遭遇危险。所以善于作战的人，不等摆开阵势就取胜；善于消除祸患的人，在祸患尚未发生时就加以处置；善于战胜敌人的人，在无试卷第5页(共9页)形之中取胜；最高明的作战，是不必与敌人交战。所以在白刃交锋的战场上拼死取胜的，算不上优秀的将领；在失利之后才设置防备的人，不是最高明的智者。智慧和普通人一样，不配做一国之师；技艺和普通人一样，算不上国中巧匠。战事最重要的莫过于必定取胜，用兵最重要的莫过于深藏不露，行动最神妙的莫过于出其不意，谋略最高明的莫过于不被敌人识破。所谓预先掌握胜机，就是先向敌人示弱，而后再交战，这样就能事半功倍。”魏武侯问道：“长时间阴雨连绵，战马陷入泥中、战车停滞难行，军队四面遭受敌人攻击，全军惊慌恐惧，这种情况该怎么办?”吴起回答说：“大凡使用战车作战，阴雨潮湿时就停止行动，天气晴朗干燥时再出动；看重高地、避开低洼地带，驱使坚固的战车作战。无论前进或是停止，一定要遵循适合战车通行的道路。敌人如果出动，一定要沿着他们的车迹追击。”《傅子》记载：太祖(曹操)想要迅速征伐刘备，参与商议的人担心大军一出，袁绍会从后方袭击，向前不能交战，撤退又会失去依托的据点。相关记载见于《武帝纪》。太祖心中犹豫，拿这件事询问郭嘉。郭嘉劝太祖说：“袁绍性情迟缓而且多疑，要来进攻必定不会迅速。刘备刚刚起兵，人心尚未归附，急速攻打他，他必定失败；这是关乎生死存亡的关键时机，备战败，投奔袁绍，袁绍果然没有出兵。④尾联以凌晨带露的清新之景收束全诗，以景结情，使蔷薇的风神气韵余韵悠长。16.题干核心关键词：不拘泥外形、写出风神气韵。答题核心：不写浅层外形描摹，侧重分析诗歌如何通过修辞、意境，写出花木的神态、气韵、精神特质。试卷第6页(共9页)17.过春风十里尽荠麦青青庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃蒹葭苍苍白露为霜(譬如朝露，去日苦多/露从今夜白，月是故乡明)【解析】略18.陂具→颇具；松驰→松弛；构著→构筑；栽体→载体19.D20.③句修改为：而这种需求也搭配逻辑。故选D。21.下定义公式：被定义概念=本质特征+属概念；例句要贴合文本内容。试卷第7页(共9页)22.略材料先定下全文核心基调，科技有双重属性，一是工具价值，驱动时代进步；二是知、思考与责任，点明写作要关联科技与青年自我，不能只谈科技。而后个人认知的前后对比：从片面、浅层、功利的旧认知，走向全面、深刻、理性的新变不是单纯个人感受，要兼顾两层内涵：时代印记(科技迭代、社会进步)、自我思考(青年成长、人生选取一种具体的当代科技现象(AI、航天、量子技术、智能科技等均可),清晰展现个人认知转变的全过程，对比写出过去片面认知与当下深刻认知，结合时代发展背景，阐述此次认知转变误区2:泛谈科技，无具体现象、无个人体验。空泛谈论科技浪潮、时代变革，没有锁定某一种具体科技误区3:重技术、轻思考，格局狭窄。大量介绍科技原理、发展历程，沦为科技说明文，忽略“对自我、试卷第8页(共9页)主体第一层：回溯旧认知，写出初始局限。具体阐述自己过往对所选科技的片面看法，如认为AI