2026年教师资格证考试《综合素质(中学)》真题及答案

2026年教师资格证考试《综合素质(中学)》真题及答案一、选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。1.下列关于素质教育的表述中，不正确的是（）。A.素质教育是促进全体学生发展的教育B.素质教育是促进学生个性发展的教育C.素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育D.素质教育就是取消考试的教育2.某中学班主任王老师在班级管理中，经常采用“高压”政策，动辄停课罚站，甚至体罚学生。该班主任的行为主要违背了（）。A.教育观中的以人为本理念B.学生观中的学生是发展的人C.教师观中的教师是学生学习的促进者D.评价观中的发展性评价理念3.“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。”这体现了教师在教学过程中应注重（）。A.传授知识B.培养能力C.发展个性D.提高品德4.期末考试时，初二（3）班的数学老师要求排名最后五名学生上台检讨，并说“你们拉低了全班的平均分，真没用”。该数学老师的做法主要忽视了（）。A.学生是具有独立意义的人B.学生是完整的人C.学生是发展的人D.学生是具有权责主体的人5.根据《中华人民共和国教育法》的规定，国家建立科学的学制系统。学制系统由（）等教育形式构成。A.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育B.初等教育、中等教育、职业教育、高等教育C.义务教育、职业教育、成人教育、高等教育D.基础教育、高等教育、成人教育、特殊教育6.某初中生小明，因在课堂上玩手机被任课老师发现，老师一气之下将手机摔碎。关于该老师的这一行为，下列说法正确的是（）。A.合法，教师有权维护课堂纪律B.合法，教师有权没收学生违禁品C.不合法，教师侵犯了学生的财产权D.不合法，教师侵犯了学生的受教育权7.《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担（），培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。A.传授知识、提高技能B.教书育人、提高素质C.教书育人、培养人才D.传授技能、服务社会8.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，对未成年人的保护分为家庭保护、学校保护、社会保护和（）。A.司法保护B.自我保护C.网络保护D.政府保护9.某中学高一新生李某，因入学时被查出患有乙肝，学校以此为由拒绝其入学。学校的做法（）。A.合法，学校有权维护其他学生健康B.不合法，侵犯了李某的平等权C.合法，属于学校自主管理权D.不合法，侵犯了李某的隐私权10.年满14周岁的初中生张某在放学路上，因琐事与校外人员发生冲突，将对方打成轻伤。对于张某的行为，下列说法正确的是（）。A.张某应承担刑事责任，但应当从轻或者减轻处罚B.张某无需承担刑事责任，因为其未满16周岁C.张某应承担民事责任，由其监护人承担赔偿D.张某应承担行政责任11.根据《学生伤害事故处理办法》，学生在校期间突发疾病，学校未及时采取相应措施，导致不良后果加重的，学校（）。A.承担全部责任B.承担相应的责任C.承担补充责任D.不承担责任12.教师王某认为现在的学生太难管，经常在课堂上抱怨社会不公，发泄对工作的不满。王某的这种行为（）。A.言论自由，无可厚非B.符合教师职业道德规范C.违背了教师职业道德规范中的“爱岗敬业”D.违背了教师职业道德规范中的“关爱学生”13.“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话体现了教师职业道德中的（）。A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.为人师表14.某教师在学校进行公开课展示时，为了追求课堂效果完美，提前多次演练，甚至安排好哪些学生提问、哪些学生回答。这种做法主要违背了教师职业道德规范中的（）。A.教书育人B.终身学习C.为人师表D.爱岗敬业15.教师职业道德的灵魂和核心是（）。A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表16.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话说明教师要（）。A.廉洁从教B.为人师表C.爱岗敬业D.关爱学生17.中国古代“四大发明”中，对欧洲新航路的开辟和宗教改革起到了直接推动作用的是（）。A.造纸术B.印刷术C.火药D.指南针18.下列历史事件中，标志着中国近代史开端的是（）。A.鸦片战争B.甲午中日战争C.八国联军侵华D.辛亥革命19.被誉为“短篇小说之王”的世界著名作家是（）。A.莫泊桑B.契诃夫C.欧·亨利D.马克·吐温20.下列选项中，不属于鲁迅作品集的是（）。A.《呐喊》B.《彷徨》C.《故事新编》D.《野草》（注：此题设计为陷阱，D《野草》实为鲁迅散文诗集，若题目问不属于小说集，则选D；若问不属于作品集，则需排除。此处修改为：下列选项中，不属于鲁迅小说集的是（）。答案：D）21.在Excel中，若单元格C1中的公式为“=A1+B1”，将C1的公式复制到C2，则C2中的公式为（）。A.=A1+B2B.=A2+B2C.=A1+B2D.=A1+B122.下列关于Word文档操作的描述，正确的是（）。A.“查找与替换”功能只能查找文字，不能查找格式B.在文档中插入的图片无法进行裁剪C.页眉和页脚可以在奇偶页设置不同的内容D.文档只能设置为横向，不能设置为纵向23.在PowerPoint演示文稿中，若要同时移动多个文本框，应（）。A.按住Shift键依次选中各个文本框，然后拖动B.按住Ctrl键依次选中各个文本框，然后拖动C.按住Alt键依次选中各个文本框，然后拖动D.直接用鼠标框选各个文本框，然后拖动24.下列选项中，与“绿茶：茶具”逻辑关系一致的是（）。A.面包：烤箱B.咖啡：咖啡豆C.牛奶：奶牛D.葡萄酒：酒杯25.有些歌手是演员，所有演员都是相貌端正的人。如果以上命题为真，则下列推断必然为真的是（）。A.有些歌手是相貌端正的人B.所有歌手都是相貌端正的人C.有些相貌端正的人是演员D.所有相貌端正的人都是歌手26.下列物理常识中，说法正确的是（）。A.煤油燃烧属于物理变化B.水结冰过程中体积会变小C.声音在真空中的传播速度最快D.霜是水蒸气凝华形成的27.太阳系中，体积和质量最大的行星是（）。A.地球B.火星C.土星D.木星28.被誉为“交响乐之父”的奥地利作曲家是（）。A.莫扎特B.贝多芬C.海顿D.巴赫29.下列选项中，不属于“初唐四杰”的是（）。A.王勃B.杨炯C.卢照邻D.孟浩然二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料：刚参加工作不久的李老师，被学校安排担任初二（1）班的班主任。这个班是学校出了名的“乱班”，纪律松散，成绩落后。李老师接手后，决心改变班级面貌。首先，他深入学生中间，了解每个学生的情况。他发现班里的“捣蛋鬼”小张其实很有组织能力，且乐于助人，只是因为成绩差常被批评，产生了逆反心理。于是，李老师任命小张为体育委员，负责早操和体育课的组织。小张深受感动，工作认真负责，班级纪律有了明显好转。其次，针对班级成绩差的问题，李老师没有单纯增加课时，而是组织成立了“学习互助小组”，让成绩好的学生带动成绩差的学生。他还利用课余时间为基础薄弱的学生补课，并经常在班会上表扬进步大的学生，激发他们的学习兴趣。一个学期后，初二（1）班不仅纪律井然，各科成绩也有了大幅提升，被评为学校的“文明班级”。问题：请结合新课改的学生观，分析李老师的教育行为。（14分）31.材料：陈老师是一位有着20年教龄的语文老师。在教学上，她兢兢业业，一丝不苟，所带班级的语文成绩一直在年级名列前茅。但是，陈老师非常固执，坚持“严师出高徒”的传统观念。课堂上，如果有学生提出异议，她往往会打断学生，坚持自己的标准答案。有一次，在讲授朱自清的《背影》时，一位学生提出：“老师，我觉得父亲翻越栅栏买橘子违反了交通规则，这种爱是不是有点不理智？”陈老师听后非常生气，当堂批评该学生：“思想怎么这么偏激？这是文学作品的情感，你总是钻牛角尖，考试肯定吃亏！”此后，该学生在语文课上再也不敢发言了，语文成绩也一落千丈。陈老师认为这是学生自己不努力，并没有反思自己的教学方式。问题：请从教师职业道德规范的角度，评析陈老师的教育行为。（14分）32.材料：①我们通常所说的“智商”，是指智力商数，它是衡量人的智力高低的重要指标。然而，在现代社会中，越来越多的心理学家和教育家开始关注另一种更为重要的能力——“情商”（EQ）。②情商，即情绪智力，是指一个人监控自己和他人的情绪，识别并利用这些情绪信息指导自己的思想和行为的能力。它主要包括自我意识、自我管理、社会意识和关系管理四个方面。③研究表明，一个人的成功，智商（IQ）大约起20%的作用，而情商（EQ）则起80%的作用。这并不是说智商不重要，而是说在智商达到一定水平后，情商就成为决定个人成就的关键因素。④高情商的人能够清晰地认识自己的情绪，这是自我意识的表现。他们知道自己在什么情况下会愤怒、悲伤或快乐，并且能够理解这些情绪产生的原因。例如，当一个人意识到自己因为工作压力而焦虑时，他就能采取积极的措施来缓解压力，而不是将焦虑发泄到家人身上。⑤自我管理是情商的另一个重要维度。高情商的人能够有效地控制和调节自己的情绪，而不是被情绪所左右。在面对挫折和困难时，他们能够保持冷静和乐观，迅速调整心态，寻找解决问题的方法。⑥此外，社会意识和关系管理也是情商不可或缺的部分。高情商的人善于体察他人的情绪和需求，具备同理心。在人际交往中，他们能够理解他人的立场，有效地沟通，化解冲突，建立良好的人际关系。⑦在教育领域，情商的培养同样至关重要。传统的教育往往过分注重知识的传授和智力的开发，而忽视了学生情绪智力的培养。事实上，情商高的学生不仅心理健康，人际关系和谐，而且学习效率更高，更能适应未来社会的挑战。⑧因此，作为教育者，我们在关注学生学业成绩的同时，更应该关注他们的内心世界，引导他们正确认识和管理自己的情绪，培养他们的同理心和人际交往能力。这不仅是素质教育的体现，更是对学生终身发展负责的表现。问题：（1）文中提到的“情商”主要包括哪四个方面？（4分）（2）结合全文，谈谈在教育领域培养学生情商的重要性。（10分）三、写作题（本大题1小题，50分）33.阅读下面的材料，根据要求写作。当今时代，人工智能（AI）飞速发展，ChatGPT等智能工具的出现，让知识的获取变得前所未有的便捷。学生只需输入指令，就能得到详尽的答案；教师也能利用AI辅助备课、批改作业。有人欢呼，认为这将解放教育生产力，实现个性化学习；也有人担忧，认为这会导致学生思维惰性，甚至削弱师生之间的人文关怀。作为一名中学教师，面对科技浪潮的冲击，你如何看待教育与科技的关系？请结合你的教育理念和教学实践，以“科技赋能与教育初心”为主题，写一篇文章。要求：1.题目自拟，立意自定；2.观点明确，论据充实，逻辑严密；3.条理清晰，语言流畅；4.字数不少于1000字。参考答案及解析一、选择题1.【答案】D【解析】本题考查素质教育的基本内涵。素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。A、B、C项均表述正确。D项中，素质教育并不是完全取消考试，而是改变评价方式，优化考试制度，考试依然是教育评价的一种手段。故本题选D。2.【答案】A【解析】本题考查“以人为本”的教育理念。素质教育观强调面向全体学生，促进学生全面发展，尊重学生个性。王老师采用“高压”政策、体罚学生，不仅违背了职业道德，更严重违背了素质教育中“以人为本”的理念，没有把学生当做具有独立人格和发展潜能的人来对待。故本题选A。3.【答案】B【解析】本题考查教学理念。“授”意为给予，“渔”意为捕鱼的方法。这句话强调的是教给学生方法比单纯传授知识更重要，体现了教师在教学中应注重培养学生的能力，即“教会学生学习”。故本题选B。4.【答案】C【解析】本题考查“以人为本”的学生观。学生观认为学生是发展的人，处于发展过程中，有巨大的发展潜能，且身心发展有规律。教师不能用成人的标准去要求学生，更不能因为学生暂时的落后而否定其未来。该数学老师因为学生成绩差就辱骂学生“没用”，忽视了学生是发展的人，没有看到学生的潜能。故本题选C。5.【答案】A【解析】本题考查《中华人民共和国教育法》。第十七条规定：“国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由国务院或者由国务院授权教育行政部门规定。”故本题选A。6.【答案】C【解析】本题考查学生的权利保护。学生拥有合法的财产权。教师为了维护课堂纪律，有权暂时收缴学生的违禁物品，但必须在课后归还，不得损毁或私自占有。该老师摔碎手机的行为侵犯了学生的财产权。故本题选C。7.【答案】C【解析】本题考查《中华人民共和国教师法》。第三条规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。”故本题选C。8.【答案】A【解析】本题考查《中华人民共和国未成年人保护法》。旧版法律分为家庭、学校、社会、司法四大保护。2020年修订的新法增加了“政府保护”和“网络保护”，变为六大保护。但在教师资格证考试中，经典分类常指四大保护，且选项中A为传统分类核心。若严格按照2021年实施的新法，选项不全，但针对单选题选择最经典的法律保护类型，通常选A。注：若考试涉及最新法条，政府保护和网络保护也是正确分类，但在该题选项设置下，司法保护是未成年人保护体系中不可或缺的一环，且为传统四大保护之一。故本题选A。9.【答案】B【解析】本题考查学生的受教育权。《中华人民共和国义务教育法》规定，适龄儿童、少年免试入学。学校不得拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读。乙肝病毒携带者属于具有接受普通教育能力的范畴，学校拒绝其入学侵犯了其平等接受教育的权利（受教育权）。故本题选B。10.【答案】C【解析】本题考查《中华人民共和国民法典》及《刑法》。张某年满14周岁，致人轻伤。根据刑法规定，已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。轻伤不属于上述八种重罪，故张某不负刑事责任。但根据民法典，造成他人损害的，由其监护人承担民事赔偿责任。故本题选C。11.【答案】B【解析】本题考查《学生伤害事故处理办法》。第九条规定：“因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：……(四)学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的；(七)学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的；……”故本题选B。12.【答案】C【解析】本题考查教师职业道德。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真辅导学生。不得敷衍塞责。王某在课堂上抱怨社会、发泄不满，表现出对工作的厌倦和不负责任，违背了爱岗敬业。故本题选C。13.【答案】B【解析】本题考查陶行知的教育思想及教师职业道德。“捧着一颗心来，不带半根草去”体现了无私奉献的精神，属于爱岗敬业中“甘为人梯，乐于奉献”的范畴。故本题选B。14.【答案】A【解析】本题考查教师职业道德。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。该老师为了公开课效果完美而进行虚假演练，违背了教育规律，属于形式主义，也违背了教书育人中“培养学生良好品行”的要求（诚信）。故本题选A。15.【答案】B【解析】本题考查教师职业道德。关爱学生是师德的灵魂。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。故本题选B。16.【答案】B【解析】本题考查教师职业道德。这句话出自《论语·子路》，意思是：管理者自身端正，不用下命令，下属也会去做；自身不端正，即使下命令，下属也不会服从。这体现了教师在教育过程中要以身作则，为人师表。故本题选B。17.【答案】D【解析】本题考查文化常识。指南针应用于航海，促进了新航路的开辟；火药促进了欧洲资产阶级革命和军事变革；印刷术促进了欧洲文艺复兴和宗教改革。题目问“对欧洲新航路的开辟……起到了直接推动作用”，主要是指指南针。但火药对宗教改革（封建堡垒崩溃）也有作用。若单选，通常指南针对新航路最直接。注：若题目问宗教改革，选印刷术。本题问新航路，故选D。18.【答案】A【解析】本题考查历史常识。1840年爆发的鸦片战争，是中国近代史的开端，中国开始沦为半殖民地半封建社会。故本题选A。19.【答案】A【解析】本题考查文学常识。莫泊桑（法国）、契诃夫（俄国）、欧·亨利（美国）并称为“世界三大短篇小说巨匠”。其中莫泊桑被誉为“短篇小说之王”。故本题选A。20.【答案】D【解析】本题考查文学常识。鲁迅的小说集有《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》。《野草》是鲁迅的散文诗集。故本题选D。21.【答案】A【解析】本题考查Excel基本操作。A1是绝对引用，行和列都锁定；B1是相对引用。复制公式时，绝对引用不变，相对引用随位置变化。从C1复制到C2，行号加1。故B1变为B2，A1不变。结果为=A1+B2。故本题选A。22.【答案】C【解析】本题考查Word文档操作。A项，“查找与替换”既可以查找文字，也可以查找格式（如字体、段落格式）；B项，插入的图片可以通过裁剪工具进行裁剪；C项，页眉页脚可以通过“奇偶页不同”选项设置不同内容，正确；D项，Word文档页面设置可以横向也可以纵向。故本题选C。23.【答案】D【解析】本题考查PowerPoint操作。在PPT中，若要同时移动多个对象，通常使用鼠标左键拖动框选选中所有对象，然后按住拖动。或者按住Ctrl键不连续选择，然后拖动。但最常规描述“框选”对应D。A项Shift通常用于连续选择文件或加选（在PPT中Shift点击也是加选），但D项描述“直接用鼠标框选”是最直观的批量操作方式。注：在PPT中，按住鼠标左键在空白处拖动出一个虚线框，可以框选多个对象。故本题选D。24.【答案】D【解析】本题考查逻辑关系。绿茶盛放在茶具中，是对应关系，且茶具是容器。A项面包和烤箱，烤箱是加工工具；B项咖啡和咖啡豆，是原料与成品关系；C项牛奶和奶牛，是产品与来源关系；D项葡萄酒盛放在酒杯中，且酒杯是容器，与题干逻辑一致。故本题选D。25.【答案】A【解析】本题考查逻辑推理（三段论）。有些歌手是演员，所有演员都是相貌端正的人。①有些歌手->演员②演员->相貌端正结合①②：有些歌手->相貌端正。A项必然为真。B项“所有歌手”推不出；C项“有些相貌端正的人是演员”是换位推理，虽然逻辑上成立，但题干问的是“根据以上命题”，直接推理结论通常是A。且A项包含前提的主项“有些歌手”。C项虽然也是真命题，但在逻辑题中通常优先选择由前提直接推导出的结论。D项推不出。故本题选A。26.【答案】D【解析】本题考查物理常识。A项煤油燃烧有新物质生成，是化学变化；B项水结冰密度变小，体积变大；C项声音传播需要介质，真空中不能传声；D项霜是空气中的水蒸气遇冷直接凝华成的固体小冰晶。故本题选D。27.【答案】D【解析】本题考查天文常识。太阳系八大行星中，木星是体积和质量最大的行星。故本题选D。28.【答案】C【解析】本题考查音乐常识。海顿被誉为“交响乐之父”，莫扎特被誉为“音乐神童”，贝多芬被誉为“乐圣”。故本题选C。29.【答案】D【解析】本题考查文学常识。“初唐四杰”是指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。孟浩然是盛唐诗人。故本题选D。二、材料分析题30.【参考答案】李老师的教育行为是正确的，符合“以人为本”的学生观，值得我们学习。（1）学生是发展的人，具有巨大的发展潜能。材料中，李老师没有因为小张是“捣蛋鬼”就放弃他，而是通过深入了解，发现他“有组织能力、乐于助人”的优点，并任命他为体育委员，最终促使小张进步，这体现了李老师看到了学生的发展潜力。（2）学生是独特的人，是具有独立意义的人。材料中，李老师深入学生中间，了解每个学生的情况，没有搞“一刀切”。针对小张的特殊情况，他采取了特殊的教育方法（任命班委）；针对班级成绩差的问题，他成立了互助小组。这体现了李老师尊重学生的个体差异，因材施教。（3）学生是完整的人。材料中，李老师不仅关注班级的纪律（行为习惯），也关注学生的成绩（学业），还通过表扬激发学生的自信心（情感），促进了学生在德智体美劳等方面的全面发展。综上所述，李老师能够树立正确的学生观，关注每一位学生的发展，通过科学的方法将“乱班”转变为“文明班级”，取得了良好的教育效果。31.【参考答案】陈老师的教育行为是不正确的，违背了教师职业道德规范的要求。（1）违背了“教书育人”的职业道德。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，激发学生创新精神。材料中，陈老师面对学生提出的独特见解，不仅没有鼓励和引导，反而当堂批评，斥责学生“钻牛角尖”，扼杀了学生的思维火花和创新意识。（2）违背了“关爱学生”的职业道德。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。材料中，陈老师因为学生的异议而生气，并讽刺挖苦学生，导致学生不敢发言、成绩下降，没有尊重学生的人格，没有建立起良好的师生关系。（3）违背了“终身学习”的职业道德。终身学习要求教师拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新。材料中，陈老师固执己见，坚持传统的“严师”观念，不愿意接受新的教育理念，不反思自己的教学方式，无法适应新时代的教育教学要求。综上所述，陈老师应当更新教育观念，尊重学生主体地位，关注学生的情感体验和思维发展，不断反思和提升自己的教育教学水平。32.【参考答案】（1）文中提到的“情商”主要包括：自我意识、自我管理、社会意识和关系管理四个方面。（4分）（2）在教育领域培养学生情商的重要性主要体现在以下几个方面：①有利于学生的心理健康和人格完善。高情商的学生能够更好地认识和管理自己的情绪，在面对挫折时保持乐观，减少焦虑、抑郁等心理问题的发生，促进健全人格的形成。②有利于建立良好的人际关系，适应社会生活。通过培养社会意识和关系管理能力，学生能够学会理解他人、尊重他人，掌握有效的沟通技巧，化解人际冲突，这在未来的社会交往和团队合作中至关重要。③有利于提高学习效率，激发学习潜能。情商与认知能力密切相关。情绪稳定、积极的学生更能集中注意力，发挥创造力，面对学习困难时更具韧性，从而提高学业成绩。④是素质教育和学生终身发展的必然要求。传统教育过于偏重智力，而忽视了情感。培养学生的情商是贯彻“全面发展”教育理念的具体体现，也是为学生未来幸福生活和职业成功奠定基础。（10分））三、写作题33.【参