第三章 第八节 家长委员会

教案授课章节名称第三章婴幼儿家园共育的工作途径第八节家长委员会授课课时2授课形式新授课内容分析本节内容是《婴幼儿家园共育》第三章“工作途径”模块重要组成部分，承接家长会、约谈、日常交流等家园沟通方式，聚焦家园协同治理的重要组织载体——家长委员会。内容涵盖家长委员会的内涵与价值、委员遴选条件、组织架构、四大核心职责与功能、组建步骤、运行管理制度，还包含家委会主持稿、“美食品鉴会”实践案例，兼具理论知识性与实践操作性，是学生掌握家园共育组织化协同技能，具备家委会搭建、会议主持、活动运维方案设计能力的关键学习内容，为今后从事托育机构家园共育实务工作提供直接理论与实践支撑。设计思路遵循五年制高职学生“从认知到实操”的成长规律，按照“案例导入—理论建构—情境探究—实操演练”的逻辑开展教学。借助家委会“美食品鉴会”正反运行案例引发学生思考，系统讲授家长委员会内涵、人员遴选、职责功能、组建流程、运行管理相关知识；融入小组讨论、情境模拟等互动环节，引导学生主动探究，把理论知识转化为家委会组建方案设计、会议主持、矛盾协调处理的实操能力；落实职业素养培育，树立平等协作、双向尊重、以婴幼儿发展为本的家园共育职业理念。教学目标1.知识目标：掌握家长委员会的内涵、设立价值；熟悉家长委员会委员遴选条件、组织架构；掌握家长委员会职责、四大功能、组建步骤与运行制度要点。2.能力目标：能够结合托育机构实际拟定家长委员会组建实施方案；能够参照模板完成家委会会议主持；可以妥善处理家委会运行过程中的意见分歧，把握权责边界。3.素养目标：树立家园共治、平等协商的职业理念；强化服务全体婴幼儿与全体家长的责任意识；养成客观公正、善于倾听沟通的职业素养。教学重点家长委员会的内涵、遴选条件；家长委员会的职责与四大功能；家长委员会组建流程与运行管理制度。教学难点科学遴选家委会委员，兼顾不同家长群体代表性；把握家委会权责边界，妥善调解家园、家委会内部的矛盾分歧。重难点突破策略1.案例突破：展示托育机构家委会良性运行的“美食品鉴会”案例与家委会越权干预保教工作的反面案例，对比分析，帮助学生厘清家委会职能边界，理解委员遴选核心逻辑。

2.情境模拟：设置“家委会成员意见冲突”“家委会提出超出权责范围诉求”模拟场景，分组实操演练，掌握沟通协调的方法。

3.支架搭建：提供家长委员会组建方案、会议主持稿模板，引导学生分步完成方案撰写与主持练习，降低设计难度，逐步提升独立策划、主持能力。教学方法教法：案例教学法、讲授法、情境教学法、启发引导法学法：小组讨论法、模拟演练法、自主探究法教学资源多媒体课件、教材、托育机构家长委员会会议视频、家委会主持稿、“美食品鉴会”案例材料、家委会组建方案模板、《托育机构管理规范（试行）》相关文件课外作业结合本节课所学，为一所包含乳儿班、托小班、托大班的托育机构设计一份家长委员会组建实施方案，方案包含组建目标、遴选方式、组织架构、工作职责、会议制度、保障机制六个部分，字数不少于800字。板书设计第三章婴幼儿家园共育的工作途径

第八节家长委员会

一、内涵与价值

内涵：家园沟通桥梁，家长民主参与载体

价值：凝聚家园教育合力

二、委员遴选

条件：品德、热情、理念、能力、时间；兼顾群体代表性

三、职责与功能

职责：民主管理、育儿推广、活动协助、关系协调

功能：沟通协调、参与监督、支持协助、宣传倡导

四、组建与运行

组建步骤→组织分组→制度建设→会议活动开展→风险把控

课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤课前准备1.教师准备：制作多媒体课件；准备家长委员会会议主持稿、美食品鉴会案例素材；准备活动方案模板；调试多媒体教学设备。

2.学生准备：预习教材第八节家长委员会内容；思考现实中家长委员会可以做哪些工作，准备课堂交流发言。案例导入1.案例呈现：展示教材家长委员会成立大会主持稿片段。2.启发提问：托育机构为什么要成立家长委员会？家长委员会和家长会有什么不一样？家长委员可以为托育机构、广大家长做哪些事情？如果家委会收集到家长对伙食不满的意见，我们该如何处理？3.引出课题：今天我们共同学习家园共育重要组织载体——家长委员会。理论讲解一、家长委员会的内涵家长委员会是托育机构指导下，由各班家长代表组成的群众性组织，是家庭与托育机构之间的桥梁纽带。保障家长知情权、参与决策权、监督权、评价权、质询权，让家长参与机构民主管理，凝聚家园合力，共同促进婴幼儿保育教育工作开展。二、家长委员会人员选择1.委员选拔条件：人品好；参与热情高；育儿理念科学认同机构理念；沟通组织能力强；拥有充足可支配时间。2.代表性要求：吸纳不同学历、职业、年龄、性别的家长，覆盖不同家庭类型，保证代表广泛性。三、家长委员会的职责1.参与民主管理：审议机构工作计划，提出建议，做好家园信息传递、答疑解释。2.推广科学育儿：协助开展育儿讲座、家长沙龙，研讨育儿共性问题。3.协助组织保教活动：参与节日活动、亲子运动会、家长开放日策划，挖掘家长资源，提供志愿支持。4.协调家园关系：收集家长意见建议反馈托育机构，传达机构工作安排，化解家园矛盾。四、家长委员会四大功能1.沟通协调功能：双向传递信息；调解家园矛盾，建立家园信任。2.参与监督功能：参与机构民主管理；监督食品安全、环境卫生、保教质量；参与安全隐患巡查。3.支持协助功能：开展家长助教；提供人力社会资源；组织家长学习活动。4.宣传倡导功能：宣传机构理念成果；传播科学育儿理念；弘扬家园共育正能量。五、家长委员会组建步骤1.候选人产生：自主报名+班级托育师互相推荐；2.调查审核，确立正式委员名单；3.确立分组，构建工作网络（教育传递组、信息俱乐部、贴心志愿队、温馨保健站）；4.建立例会制度、联系制度、管理制度，保障工作规范运行。六、家长委员会的活动组织策略1.制度先行，落实例会、联系、管理制度；2.会前筹备：收集家长热点关切，确定主题，准备材料；3.会中实施：坚持尊重平等合作；多采用分组研讨、实地参观、体验互动形式，充分听取委员建议；4.会后跟进：整理会议记录，梳理意见建议，落实整改并且向家委会、全体家长反馈，形成闭环。情境模拟：设置场景，家委会会议现场，家长代表提出质疑：“孩子回家经常喊饿，托育机构伙食是不是分量不足？”每组推选一名学生扮演托育机构教师进行回应，其余同学观察点评。教师总结沟通原则：先共情倾听，再客观说明，邀请参与监督，共同商议改进方案。分组讨论家长委员会与班级家长会的核心区别是什么？遴选家委会委员的时候只选热心积极的家长够不够，还需要考虑哪些因素？讨论结束请2组学生代表分享观点，教师点评总结。情景模拟设置模拟场景：①家委会成立大会分组分工环节模拟；②家委会代表对伙食问题提出质疑现场应答。组织学生分组演练实操。总结提升1.知识梳理：回顾本节课核心框架。家长委员会是家园共育的重要组织纽带；要把握委员选拔条件，牢记四大职责与四大功能；掌握完整组建流程；开展家委会活动需要做到制度保障、充分筹备、互动实施、会后反馈闭环。2.理念升华：家长委员会不是“捧场会”，是家园民主协作平台，坚持尊重