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文档简介
12、珍惜水资源制作单位：丹江口市小学科学名师工作室想一想：水在生活中有哪些用途呢？淡水的用途日常生活离不开水！
阅读课本，农业生产哪些事情离不开淡水？
在世界范围内，超过60%的淡水被用于农业——农田灌溉、渔业养殖、给牲畜提供饮用水……农田灌溉渔业养殖给牲畜提供饮用水工业生产上酿造酱油高炉炼钢印染化工发电缫丝活动1：通过模型建构体验淡水资源的有限（1）在容器中装入1升水，代表地球上的水资源总量。（2）从容器中分别取21毫升、6.5毫升、0.5毫升的水装入三个杯子，依次代表冰川水、地下水、河流与湖泊水的总量。（3）容器中余下的水代表咸水。地球上大部分的水是海洋和咸水湖里的咸水，只有少部分的水是淡水。根据取水量，用不同颜色的彩色笔在方格纸中涂色（每种水体用一种颜色，有几毫升就涂几格）。展示涂色后的方格纸，引导观察：“代表河流与湖泊水的格子多吗？这说明什么？”1.在盆里装小半盆水，代表某地区可利用淡水资源的总量。2.供水者用一把小勺向盆里加水一次，用水者同时用两把相同的小勺从盆里取水一次或两次。3.重复以上步骤，直至盆里的水全部被取完。活动二：体验可利用淡水资源的供不应求
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？陋室铭
供水者代表一个地区可利用淡水的补充，像降水、调水等用水者指的是各种用水活动，像生活、农业、工业用水等
人口数量增多、水资源浪费严重等都会造成用水量增加。根据两个体验活动和第42页的陆地水体模型图，对你认识淡水资源的有限分别有什么帮助？淡水资源有限！节约用水！陆地水体模型图帮助我们了解了淡水资源的种类、分布和来源；体验活动帮助我们了解了淡水资源供不应求的现状及原因。
农业节水方法
地表灌溉是利用地面管道上的小孔，对植物根部的土壤进行灌溉。痕量灌溉是将管道埋入植物根部土壤，根据植物生长需求提供水，使根部土壤“润而不湿”。
家庭节水方法
购买卫浴产品时，根据中国水效标识，选择耗水低的产品，淋浴、用生活废水冲马桶、不用水时关闭水龙头等。工业节水方法
采用能够节水的生产方法及设备。定期检查供水
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