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文档简介
2026年江西省井冈山市高三生物下册期末考试模拟考试卷及答案考试时间:75分钟;命题人:教研组考生注意:1、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。一、单选题(15小题,每小题2分,共计30分)1、同一个体不同组织细胞中的溶酶体在功能上可能存在差异。下列叙述错误的是()A.营养缺乏的细胞中,溶酶体可以分解衰老、损伤的细胞器B.被感染的细胞中,溶酶体可以清除感染的微生物C.不同组织细胞中的溶酶体功能不同可能是基因选择性表达的结果D.不同组织细胞中的溶酶体都能合成多种水解酶2、金银花的抗逆性强,适宜在盐碱地种植。研究发现,外源钙可提高盐胁迫下的核酮糖-1,5二磷酸羧化酶(Rubisco酶)的大亚基编码基因rbeL和叶绿素结合蛋白的编码基因Cab的表达量。下列叙述正确的是()A.金银花耐盐性的提高可通过提高光能吸收和碳同化速率来实现B.无机盐主要以离子的形式存在于细胞中,为金银花生长提供能量C.钙是植物生长发育所必需的微量元素,在信号转导等方面发挥重要作用D.可采用DNA琼脂糖凝胶电泳技术检测rbcL和Cab基因的表达量3、水稻的高产对于端牢中国饭碗具有决定性意义,也是我国实现“藏粮于技”战略的核心体现。稻谷含有水分、糖类、蛋白质和脂肪等营养物质。下列叙述正确的是()A.稻谷中的结合水可作为细胞代谢过程的直接反应物B.稻谷中的淀粉彻底水解的产物与蔗糖水解产物相同C.稻谷中的蛋白质可与双缩脲试剂发生紫色颜色反应D.稻谷中的脂肪由甘油和脂肪酸构成且多为饱和脂肪酸4、细胞是生命活动的基本单位,下列关于其生命历程的叙述正确的是()A.衰老细胞表现为多种酶的活性降低,细胞核体积变大B.在一个细胞周期中,分裂间期比分裂期的时间短C.细胞衰老、凋亡、坏死与癌变对机体都是不利的D.细胞分化过程中,核酸种类不变,但蛋白质种类发生改变5、酶与底物的结合部位被称为结合位点。酶的抑制剂有两类,一类为竞争性抑制剂,与底物竞争酶分子上的结合位点;另一类是非竞争性抑制剂,与结合位点以外的地方结合,使酶的构象发生变化,从而导致活性中心不能再与底物结合。已知类黄酮、Urease-IN-2是脲酶的两类抑制剂,某科研小组为探究在最适宜温度下它们分别归属于哪一类抑制剂,通过实验得到如图结果。下列说法正确的是()A.脲酶为该反应提供活化能,使反应更容易发生B.3条曲线不再升高是由于全部底物都已被酶催化进行了反应C.若适当升高3组实验中的温度,尿素分解速率均会升高D.据图可知类黄酮为竞争性抑制剂,Urease-IN-2是非竞争性抑制剂6、实验过程中的变化因素称为变量。下列叙述错误的是()A.“探究乙烯利催熟水果的最适浓度”,环境初始乙烯利浓度是自变量B.“探究土壤微生物的分解作用”,自变量的控制可利用减法原理C.“噬菌体侵染细菌实验”,因变量有离心后放射性的分布情况D.“探究酵母菌细胞呼吸的方式”,培养液的成分与浓度是无关变量7、癌细胞需要足够的能量以满足增殖需求,研究发现癌细胞与正常细胞不同,其在线粒体功能正常的情况下,仍会优先选择无氧呼吸。下列叙述正确的是()A.癌细胞内能够产生并积累大量的ATP,以满足对能量的需求B.抑制癌细胞的无氧呼吸即可中断癌细胞的能量供应C.癌细胞无氧呼吸使葡萄糖中大量的能量转移到乳酸中D.有氧条件下获取同等的能量,正常细胞比癌细胞消耗的葡萄糖多8、图甲为某单子叶植物种子萌发过程中干重的变化曲线,图乙为其萌发过程中细胞呼吸相关曲线。下列说法错误的是()A.萌发初期干重减少,而自由水/结合水的值会增大B.A点时,光照下萌发种子合成ATP的细胞器有叶绿体和线粒体C.种子萌发时先以无氧呼吸为主,而后转为有氧呼吸为主D.图乙两条曲线相交时,有氧呼吸速率与无氧呼吸速率相等9、细胞分裂过程中有一种成熟促进因子MPF,可促进核膜破裂,使染色质浓缩成染色体,而MPF被降解时,染色体则解螺旋。图甲、图乙是某动物(2n=4)的细胞分裂图,图丙表示其卵母细胞各增殖阶段中MPF含量,其中DE段为减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ之间短暂的间期。下列叙述正确的是()A.细胞分裂都具有周期性,MPF在无丝分裂中也发挥作用B.图甲处于图丙中的GH段,图乙处于图丙中的BC段C.图甲中的染色体组数是图丙中EF段细胞的2倍或4倍D.图甲同源染色体2和6上等位基因的分离发生在CD段10、为探究硅藻的呼吸方式,该小组将等量硅藻置于密闭黑暗的容器中,定期测定容器内O2、CO2相对含量,结果如下表。下列分析正确的是()0min5min10min15min20min25minCO2相对含量145.66.77.79.1O2相对含量201715.815.014.614.4A.0-5min硅藻进行有氧呼吸,NADPH的消耗过程都伴随着产生ATPB.若在10min时给予适宜光照,容器中的CO2含量会持续下降C.15-20min产生的CO2最少,10-15min参与呼吸作用的葡萄糖最少D.随着O2含量降低,硅藻开始进行无氧呼吸,产物为乳酸和CO211、下列有关实验操作的叙述正确的是()A.探究酵母菌种群数量的变化时,为避免实验结果偏小,可使用台盼蓝染液染色B.在绿叶中色素的分离实验中,可利用石油醚、丙酮、苯的混合液进行层析C.利用洋葱鳞片叶细胞观察细胞质环流时,可以叶绿体的运动作为标志D.凝胶电泳鉴定PCR产物时,将扩增产物与凝胶载样缓冲液(内含核酸染料)混合,再缓慢注入凝胶的加样孔内12、研究发现,甘蔗叶肉细胞产生的蔗糖进入伴胞细胞有共质体途径和质外体途径,分别如图中①、②所示。下列叙述错误的是()A.质外体的pH因H+ATP酶的运输作用而逐步升高B.图中细胞间可通过途径①的通道进行信息交流C.蔗糖经途径②进入伴胞细胞不直接消耗ATPD.加入H+ATP酶抑制剂,蔗糖进入伴胞细胞的速率会下降13、肾小管上皮细胞是组成肾小管的最基本单位,对维持肾脏核心机能具有重要作用,如图为物质进出肾小管上皮细胞的示意图。下列分析正确的是()A.水分子主要通过方式①进入细胞B.葡萄糖进入细胞与K+进入细胞时所需能量来源相同C.钠-钾泵同时具有运输与催化作用D.葡萄糖通过GLUT2运出细胞的速率不受温度影响14、关于氨基酸及其衍生物的叙述,正确的是()A.性激素属于氨基酸衍生物,可通过自由扩散进入细胞B.生长素是由色氨酸经一系列反应合成的,其化学本质是蛋白质C.胰岛素以氨基酸为原料在核糖体上合成D.某些氨基酸可作为神经递质,其在突触间隙的扩散需要ATP供能15、下列关于生物学实验的叙述错误的是()A.将酵母菌呼吸作用产生的气体通入溴麝香草酚蓝溶液中,最终能看到颜色变黄B.差速离心法是指通过逐渐降低离心速率分离不同大小颗粒的方法C.T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质D.可采用取样器取样法调查池塘底泥中底栖动物的物种丰富度二、多选题(10小题,每小题3分,共计30分)16、下图表示25℃时,葡萄和草莓在不同光照强度条件下CO2吸收量的变化曲线。下列叙述正确的是()A.M点时葡萄的净光合速率为10mg/(m2·h)B.已知葡萄光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃和30℃,若将环境温度改变为30℃,其他条件不变,则P点将右移C.对草莓而言,若白天和黑夜的时间各为12h,则平均光照强度在Xklx以上才能正常生长D.光照强度为Yklx时,葡萄和草莓光合作用合成有机物的量相等17、模型建构是研究生物学问题常用的方法。模型X→A→Y中,A代表结构,X代表物质,Y代表A接受X后的变化或产物。下列有关描述正确的是()A.若A表示人的红细胞,X表示葡萄糖,则Y表示酒精和二氧化碳B.若A表示T淋巴细胞,X表示抗原,则Y表示记忆细胞和浆细胞C.若A表示垂体,Y表示促甲状腺激素分泌量的变化,则X可能是甲状腺激素D.若A表示适宜光照下的叶肉细胞,X表示O,则Y中的葡萄糖含18O18、2022年4月我国神舟十三号载人飞船圆满完成航天任务,随航天员返回地球的,还有22株用于航天育种实验的人体肠道益生细菌。下列有关叙述错误的是()A.返回地球的益生细菌体内的染色体数目或结构可能发生改变B.航天育种能缩短育种时间是因为太空环境能提高菌株变异频率C.益生细菌的遗传物质是RNA,受到太空辐射易发生基因突变D.航天育种的优点是能诱导益生细菌定向产生有利于人类健康的变异19、科学家设计了仅1nm宽的分子转子,该转子由紫外光驱动,能以每秒200万~300万的转速进行旋转,从而在单个细胞的膜上钻孔。当分子转子与特定的靶细胞结合后,就有望将治疗试剂运送到这些细胞中,或者直接诱导这些细胞死亡。下图为分子转子钻孔过程的示意图,下列有关说法正确的是()A.将治疗试剂运送到细胞中,分子转子需要钻开两层生物膜B.钻孔后才可以运送治疗试剂,说明了细胞膜具有选择透过性C.该过程体现出磷脂分子具有流动性,而蛋白质分子无流动性D.一个细胞是否能成为靶细胞,很可能与表面的糖蛋白有关20、丙酮酸进入线粒体的过程如图所示,孔蛋白为亲水通道,分子量较小的物质可自由通过。下列说法正确的是()A.丙酮酸进入线粒体基质不消耗能量B.线粒体内膜上既有载体蛋白也有呼吸酶C.外膜上的孔蛋白对物质进出具有选择透过性D.缺氧条件下丙酮酸将难以进入线粒体21、肿瘤细胞大量表达GLUT1、Ldha、Pdk1、Met4等基因,使癌细胞在有氧条件下也以无氧呼吸为主,称为瓦氏效应,主要过程如下图。相关叙述正确的是()A.丙酮酸转化成乳酸和三羧酸循环都会产生[H]B.[H]在线粒体基质中与O2结合形成H2O,并产生大量ATPC.Pdk1基因的大量表达是癌细胞产生瓦氏效应的主要原因D.GLUT1、Ldha、Mct4基因的大量表达有利于无氧呼吸的进行22、如图表示与线粒体的结构和功能有关蛋白的合成、转运等过程,下列相关叙述错误的是()A.图中所示两种生物膜的组成成分和结构基本相同B.过程③合成的T蛋白需经内质网和高尔基体的加工C.图中M蛋白可能催化有氧呼吸第二阶段的有关反应D.由图可知,构成线粒体的部分物质的合成受细胞核控制23、渐冻症(ALS)是一种慢性运动神经元疾病,患者运动神经元损伤之后,可导致包括延髓支配的部分肌肉、四肢、躯干、胸部、腹部的肌肉逐渐无力和萎缩,已知健康的神经胶质细胞可以保护运动神经元。近期,科学家研究开发了一种联合干细胞治疗和基因治疗的新疗法,用神经干细胞来合成一种保护运动神经元的蛋白质一胶质细胞源性神经营养因子(GDNF),促进运动神经元的存活。以下相关叙述错误的是()A.新疗法是利用神经干细胞分化出新的运动神经元替代死亡的运动神经元B.神经干细胞在患者体内可分化出神经胶质细胞保护运动神经元C.肌肉细胞合成GDNF属于基因的选择性表达D.推测神经胶质细胞具有支持、保护、营养和修复神经元的功能24、图示为一类特殊的蛋白质复合物SNARE(可溶性N-乙基马来酰亚胺敏感的融合蛋白附着蛋白受体)在囊泡锚定和融合中的作用机制,图中GTP的生理功能及产生均与ATP类似。下列有关叙述正确的是()A.上图所示的过程中体现了生物膜具有信息交流的功能B.SNARE可存在于唾液腺细胞、胰岛B细胞和浆细胞内C.囊泡膜可来自内质网、高尔基体、溶酶体和细胞膜等细胞器膜D.在囊泡运输“货物”并与靶膜融合的过程中,“货物”穿过了4层生物膜25、将新鲜萝卜切削成酒杯形,放在两个烧杯中,如图所示。萝卜的内外有两种液体,只知道其中一种是清水,另一种是30%的蔗糖溶液,开始时两个液面等高。一段时间以后,液面变化如图所示。下列说法正确的是()A.液体A是30%的蔗糖溶液,液体B是清水B.图乙中C处的细胞正处于吸水状态,此时它的细胞液浓度应该比B溶液的浓度高C.图乙中D处的细胞正处于失水状态,此时它的细胞液浓度应该比A溶液的浓度低D.萝卜细胞的原生质层由细胞膜和液泡膜组成。通过上述现象说明萝卜细胞的原生质层就是一层半透膜三、非选择题(4小题,每小题10分,共计40分)26、葡萄具有多重经济价值,嫁接技术将接穗(接上去的芽或枝)与砧木(被接的植物体)的木质部和韧皮部连接在一起,可提高植物体光合效能。现以巨峰葡萄为材料研究不同光质和砧木(3309C、1103P)对巨峰葡萄叶片光合特性的影响。回答下列问题:(1)色素的提取和分离活动中,需要注意“干燥”:实验前需对进行干燥处理,实验过程中需要干燥处理的步骤是。研磨时添加碳酸钙的目的是。过滤得到色素提取液后,应测定提取液对光的吸收率以获得叶绿素的含量。(2)结合题目信息,蓝光、3309C组净光合速率更高,试分析原因:①由于、不是最高,所以这两者不是限制光合速率的主要因素;②嫁接3309C砧木,效率更高,从而促进光合作用。(3)科研人员欲从蓝光、3309C组的葡萄叶片中分离出类囊体,进一步研究光反应。分离过程应先将细胞破碎后,在适宜温度下用低渗溶液处理,使膜涨破,经离心获得类囊体,为保持其活性,需加入模拟的溶液。对类囊体悬液进行光照处理,类囊体膜中进行反应,释放出,并将溶液中的电子受体。27、研究表明,光照会影响韭菜叶绿素的合成,但不会影响类胡萝卜素的合成。请利用色素的提取和分离技术,以暗处生长的韭菜幼苗作为材料,设计实验以验证这一结论。要求简要写出实验思路和预期结果。实验思路:。预期结果:。28、“源库理论”认为,植物的叶片等源器官合成的有机物优先向其临近的种子、果实、根等库器官输送。小麦叶肉细胞合成和转运有机物的过程如图1。(1)图1中强光照射会影响与H+和电子传递有关的PSⅡ中的关键蛋白D2和D1的活性,使不能正常合成,使卡尔文循环速率下降。蛋白D2和D1位于上。(2)卡尔文循环产生的磷酸丙糖(TP)积累过多,会经磷酸转运器(TPT)转运至细胞质基质,同时按1:1反向交换的原则将Pi运入叶绿体。促进淀粉合成的ADPG焦磷酸化酶被C3活化,而被Pi抑制。结合图1分析,夜间主要合成光合产物,原因是。(3)根据“源库理论”,若库端不能充分储存与利用源端合成的有机物,源端有机物的合成及供应就会减弱,引起反馈抑制。结合图1分析,当细胞质基质中缺乏Pi时,TP从叶绿体中的输出将(填“增加”或“减少”),导致光合作用速率降低。因此,在小麦灌浆期(填“增加”或“减少”)磷肥的施用量可提高小麦的产量。(4)小麦的部分光合产物蔗糖从叶肉细胞经细胞外空间(细胞间隙等)进入筛管—伴胞复合体需蔗糖—H+同向转运载体(SU载体)协助,然后再运往库器官(种子)中合成淀粉,如图2。该蔗糖转运方式在小麦灌浆期较活跃,其生理学意义是。29、培养胡萝卜根组织可获得试管苗,获得试管苗的过程如图所示。
回答下列问题。(1)利用胡萝卜根段进行组织培养可以形成试管苗。用分化的植物细胞可以培养成完整的植株,这是因为植物细胞具有。(2)步骤③切取的组织块中要带有形成层,原因是。(3)从步骤⑤到步骤⑥需要更换新的培养基,其原因是。在新的培养基上愈伤组织通过细胞的过程,最终可形成试管苗。(4)步骤⑥要进行照光培养,其作用是。(5)经组织培养得到的植株,一般可保持原品种的,这种
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