2026年江苏省溧阳市高三生物下册期末考试模拟检测卷及参考答案

2026年江苏省溧阳市高三生物下册期末考试模拟检测卷及参考答案考试时间：75分钟；命题人：教研组考生注意：1、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。一、单选题（15小题，每小题2分，共计30分）1、同一个体不同组织细胞中的溶酶体在功能上可能存在差异。下列叙述错误的是（）A．营养缺乏的细胞中，溶酶体可以分解衰老、损伤的细胞器B．被感染的细胞中，溶酶体可以清除感染的微生物C．不同组织细胞中的溶酶体功能不同可能是基因选择性表达的结果D．不同组织细胞中的溶酶体都能合成多种水解酶2、某人的肝细胞中某种酶活性较其他正常细胞的同种酶低，原因不可能是（）A．酶基因的启动子缺失B．酶基因中碱基序列发生了变化C．肝细胞所处的内环境发生了变化D．酶的某个氨基酸发生了替换3、线粒体胞吐（MEx）是指线粒体通过进入迁移体（一种囊泡结构）被释放到细胞外的过程。MEx常作为线粒体受损的重要指标。为研究K基因在MEx中的作用，用红色荧光标记了线粒体的细胞进行相应操作，操作及结果如图所示。下列说法错误的是（）A．MEx过程体现了生物膜具有一定的流动性B．MEx过程中迁移体的移动与细胞骨架有关C．迁移体清除受损线粒体与溶酶体清除受损线粒体的机理相同D．K基因或其表达产物可在线粒体受损时促进“线粒体胞吐”4、某研究小组利用洋葱鳞片叶外表皮细胞，开展了如下连续实验：用蔗糖溶液①处理细胞一段时间，原生质体体积减小(甲组)；接着将甲组细胞放在蔗糖溶液②中，原生质体体积进一步减小(乙组)；随后将乙组细胞用蔗糖溶液③处理，原生质体体积增大，较初始状态明显膨胀(丙组)。若在处理过程中细胞和蔗糖溶液间没有溶质交换，下列叙述正确的是（）A．三组蔗糖溶液初始浓度高低为③>②>①B．溶液处理后细胞大小关系变为丙>乙>甲C．处理后细胞液的浓度高低变为乙>甲>丙D．处理后蔗糖溶液浓度高低变为①=②=③5、生物兴趣小组从橘子果肉中分离得到完整的线粒体，操作流程如图所示。下列说法错误的是（）A．缓冲液的作用是维持溶液的pH稳定B．制备匀浆的目的是释放线粒体C．差速离心可以将不同大小的颗粒分开D．该线粒体可直接利用葡萄糖来氧化分解6、有氧呼吸部分过程如图所示。甲蛋白、乙蛋白和丙蛋白参与电子传递，并利用该过程释放的能量将H+从基质泵到膜间隙，形成H+浓度差。DNP是一种脂溶性小分子，可在线粒体内膜中自由移动，作为H+载体破坏该浓度差。下列叙述错误的是（）A．图中NADH是电子供体，O2是最终电子受体B．H+顺浓度梯度从线粒体基质进入膜间隙C．DNP会导致线粒体内膜上ATP合成减少D．添加一定量的DNP会导致线粒体耗氧量增加7、某鳞翅目昆虫的基因型为BbDd，用红色荧光标记B/b基因，用绿色荧光标记D/d基因，再置于不含荧光的培养基中培养。现观察到某细胞中只含有2个红色荧光和2个绿色荧光，不考虑染色体变异，下列说法错误的是（）A．该细胞可能是经过两次有丝分裂后产生的子细胞之一B．若荧光点在一条染色体上，则该细胞中无同源染色体C．若荧光点在两条染色体上，则该细胞可能有1或2个染色体组D．若荧光点在四条染色体上，则该细胞一定没有染色单体8、实验过程中的变化因素称为变量。下列叙述错误的是（）A．“探究乙烯利催熟水果的最适浓度”，环境初始乙烯利浓度是自变量B．“探究土壤微生物的分解作用”，自变量的控制可利用减法原理C．“噬菌体侵染细菌实验”，因变量有离心后放射性的分布情况D．“探究酵母菌细胞呼吸的方式”，培养液的成分与浓度是无关变量9、西红柿叶肉细胞进行光合作用和呼吸作用的过程如图1所示（①~④表示过程）。某实验室用水培法栽培西红柿进行相关实验的研究，在CO2充足的条件下西红柿植株的呼吸速率和光合速率变化曲线如图2所示，下列说法正确的是（）A．图1中，晴朗的白天西红柿叶肉细胞中产生ATP的过程是①②③B．图2中，9~10h间，光合速率迅速下降，最可能发生变化的环境因素是温度C．培养时若植物出现萎蔫现象，原因是植物排出无机盐导致培养液渗透压升高D．在图2中两曲线的交点时，叶肉细胞会吸收外界的CO210、鳕鱼富含多种必需氨基酸、不饱和脂肪酸、维生素D等营养素。相关叙述正确的是（）A．必需氨基酸、不饱和脂肪酸、维生素D都含C、H、O、NB．人体细胞不能合成必需氨基酸，可能与缺乏相关的酶有关C．不饱和脂肪酸含碳碳双键，熔点高，可降低血黏稠度D．维生素D属于胆固醇，能促进人肠道对钙和磷的吸收11、为探究不同环境因素对光合作用的影响，某同学选择金鱼藻、冰块、NaHCO3溶液、台灯、烧杯、氧传感器、米尺等材料和用具进行实验。下列叙述错误的是（）A．可探究的环境因素有光照强度、温度、CO2浓度等B．实验中可用单位时间的O2释放量表示光合速率C．将室温下的实验装置移至冰水中，光合速率持续上升D．可通过调节台灯与烧杯之间的距离来改变光照强度12、寄生在细胞内的沙眼衣原体（原核生物），需要依赖宿主细胞获得ATP，其细胞膜上存在NTT载体蛋白，可以顺浓度梯度转运ATP、ADP和Pi，转运过程如图所示。下列叙述错误的是（）A．NTT蛋白转运ATP、ADP和Pi的方式为协助扩散B．NTT蛋白转运ATP、ADP和Pi时构象会发生改变C．图中①处为宿主细胞内，②处为沙眼衣原体细胞内D．沙眼衣原体可以利用宿主细胞的ATP进行有丝分裂13、细胞有氧呼吸第三阶段中，NADH中的H+和e-可与O2结合生成H2O，并伴随ATP的合成，如图所示。当O2缺乏时，此过程中ATP的合成减少，其原因是（）A．合成ATP的酶催化能力降低B．膜两侧H+浓度梯度增大C．第三阶段中电子的传递受阻D．释放的能量更多以热能形式散失14、水稻的高产对于端牢中国饭碗具有决定性意义，也是我国实现“藏粮于技”战略的核心体现。稻谷含有水分、糖类、蛋白质和脂肪等营养物质。下列叙述正确的是（）A．稻谷中的结合水可作为细胞代谢过程的直接反应物B．稻谷中的淀粉彻底水解的产物与蔗糖水解产物相同C．稻谷中的蛋白质可与双缩脲试剂发生紫色颜色反应D．稻谷中的脂肪由甘油和脂肪酸构成且多为饱和脂肪酸15、科研人员向脐带细胞中导入某些转录因子，成功获得重编程的诱导滋养干细胞（iTSCs）。相关叙述正确的是（）A．脐带细胞重编程为iTSCs的过程中发生了基因的选择性表达B．iTSCs增殖分化过程中基因种类发生改变，细胞分裂能力下降C．iTSCs可增殖分化形成胎盘、胎膜，体现了细胞的全能性D．利用iTSCs在体外构建胎盘，研究桑葚胚分化为囊胚的机制二、多选题（10小题，每小题3分，共计30分）16、CDK1是细胞周期调控中的关键性蛋白，可通过磷酸化一系列底物来促进染色体凝聚、核膜破裂、纺锤体形成过程。大麦黄矮病毒（BYDV）的M蛋白通过影响细胞中CDK1的磷酸化水平而使农作物细胞分裂异常而影响农作物生长。正常细胞和感染BYDV的细胞中CDK1的磷酸化水平变化如图所示。下列说法错误的（）A．CDK1是推动细胞由分裂间期进入分裂期的关键蛋白B．感染BYDV的细胞中，M蛋白通过促进CDK1的磷酸化而影响细胞分裂C．正常细胞中，CDK1的磷酸化水平变化与基因表达和环境因素有关D．通过提高CDK1的活性，可为治疗癌症提供新的策略和方法17、研究表明，主动运输根据能量的来源不同分为三种类型，如图中a、b、c所示，■、▲、●代表跨膜的离子或小分子。下列叙述正确的是()A．a类型中Y离子转运所需的能量来自X离子的转运过程B．肌细胞吸收氨基酸分子是通过b类型进行的C．蓝藻、水绵、叶肉细胞、萤火虫发光器细胞内均可发生c类型D．温度、酸碱度、氧气浓度均会影响a、b、c三种类型的运输速率18、植物体内的多聚半乳糖醛酸酶可将果胶降解为半乳糖醛酸，能促进果实的软化和成熟脱落。为探究该酶的特性，进行以下4组实验，条件及结果如下表。下列叙述正确的是（）①②③④果胶++++多聚半乳糖醛酸酶++++Ca²⁺-+--Mn²⁺--+-55℃---+半乳糖醛酸+-+++++注：“+”表示存在和量的多少，“-”表示无。①~③组在常温下实验A．由①④组可知，自变量为温度，因变量为半乳糖醛酸的量B．由①②③组可知，多聚半乳糖醛酸酶的活性受离子影响C．该实验说明，喷施Mn²⁺制剂可缩短果实成熟期D．该实验证明，多聚半乳糖醛酸酶不具有专一性19、如图表示人和酵母菌体内的呼吸过程，下列说法错误的是（）A．O2不足时，人体肌细胞CO2的产生量大于O2的消耗量B．可用溴麝香草酚蓝溶液鉴定酵母菌是否生成物质aC．在条件Y下，细胞内有机物氧化分解释放的能量大部分散失D．人在长跑过程中消耗的ATP主要来自条件X下的细胞呼吸20、渐冻症（ALS）是一种慢性运动神经元疾病，患者运动神经元损伤之后，可导致包括延髓支配的部分肌肉、四肢、躯干、胸部、腹部的肌肉逐渐无力和萎缩，已知健康的神经胶质细胞可以保护运动神经元。近期，科学家研究开发了一种联合干细胞治疗和基因治疗的新疗法，用神经干细胞来合成一种保护运动神经元的蛋白质一胶质细胞源性神经营养因子（GDNF），促进运动神经元的存活。以下相关叙述错误的是（）A．新疗法是利用神经干细胞分化出新的运动神经元替代死亡的运动神经元B．神经干细胞在患者体内可分化出神经胶质细胞保护运动神经元C．肌肉细胞合成GDNF属于基因的选择性表达D．推测神经胶质细胞具有支持、保护、营养和修复神经元的功能21、人体感染溶血性链球菌后可致急性肾小球肾炎，患者伴有双下肢轻度水肿，并出现蛋白尿。下列叙述正确的是（）A．患者血浆渗透压降低导致其出现双下肢轻度水肿B．蛋白尿的出现与患者肾小球的滤过功能异常相关C．患者尿液中加入双缩脲试剂并水浴加热会出现紫色D．溶血性链球菌不含抗原，未能激发起人体的免疫应答22、景天科植物起源于南非并分布于全球几乎所有的干旱环境，景天科植物的CAM途径是一种特殊代谢方式∶气孔打开时，PEP与外界进入的CO2反应生成草酰乙酸（OAA），并进一步被还原成苹果酸；气孔关闭时，苹果酸又可分解释放CO2，释放出的CO2可进入叶绿体参与卡尔文循环。图示为CAM代谢途径示意图，下列叙述正确的是（）A．景天科植物CAM途径发生的场所是细胞质基质B．景天科植物CO2固定的场所是叶绿体基质C．甲发生在白天，乙发生在夜晚D．景天科植物原产地夏季夜晚酶A活性高，酶B活性低23、丙酮酸进入线粒体的过程如图所示，孔蛋白为亲水通道，分子量较小的物质可自由通过。下列说法正确的是（）A．丙酮酸进入线粒体基质不消耗能量B．线粒体内膜上既有载体蛋白也有呼吸酶C．外膜上的孔蛋白对物质进出具有选择透过性D．缺氧条件下丙酮酸将难以进入线粒体24、光极限是指光合作用吸收CO2量随着光吸收的增加而上升的光吸收范围。CO2极限是指光合作用吸收CO2量不再随着光吸收的增加而上升的光吸收范围。研究表明热带树木的光合机制开始失效的临界温度平均约为46.7℃。下列相关叙述正确的是（）A．在光极限范围内，随着光吸收的增加光合速率也增大B．CO2极限时，光合速率不再增加可能与叶片气孔大量关闭有关C．CO2极限时较极限前叶肉细胞中的NADPH、ATP含量低，C3含量高D．热带树木达到光合机制开始失效的临界平均温度前光合速率不断增加25、细胞中衰老的细胞器或者一些折叠错误的蛋白质被一种双层膜结构包裹，形成自噬体，细胞随即发生自噬。下列叙述错误的是（）A．形成的自噬体膜由4层磷脂双分子层构成B．处于营养缺乏的细胞可以通过自噬重新获得所需物质C．细胞自噬与细胞凋亡不同，细胞自噬不会导致细胞凋亡D．羧基被3H标记的氨基酸不可用于追踪溶酶体中的水解酶三、非选择题（4小题，每小题10分，共计40分）26、下面是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置。（1）本实验的自变量是什么？石蜡(油)的作用是什么？空气泵进入乙的空气有什么要求？（2）实验的因变量是什么？检测的结果是什么？（3）实验的无关变量有哪些？27、某生物兴趣小组为了探究pH对某种酶活性的影响，做了如下实验。请结合实验回答问题：实验步骤：一，取3支洁净的试管，编号为A、B、C，分别加入等量的酶溶液；二，在每支试管中加入等量的底物溶液；三，在A，B，C试管中加入等量的缓冲液，使pH分别稳定在5.0、7.0、9.0；四，将3支试管置于不同的温度下，定时检测产物浓度。（1）上述实验步骤中存在两处明显错误，请更正：。（2）在实验操作正确的情况下，实验结果如图。①该实验中酶促反应速率用表示。实验开始1min后A组产物浓度不再增加的原因是。②为进一步探究该酶作用的最适pH，应在pH为范围开展实验。请写出实验设计思路：。28、如图是由磷脂分子构成的人工脂质体，它可以作为药物的运载体，将其运送到特定的细胞发挥作用。回答下列问题：（1）人工脂质体彻底水解后得到的产物包括、脂肪酸、甘油和其他衍生物，与细胞膜相比，该脂质体不具备的成分主要是，此成分在细胞膜上的分布可描述为。（2）脂溶性药物可被包裹在人工脂质体的(填“A”或“B”)处。体外实验中脂质体到达细胞后，B处的药物可通过方式进入细胞内发挥作用，影响该过程速度的外界因素主要是。（3）科学研究发现，氨基酸分子不能透过人工膜进入脂质体，而人体细胞能吸收氨基酸，原因是。（4）请你以实验室培养的小肠上皮细胞及相应的含氨基酸的培养液为材料，设计实验验证小肠上皮细胞吸收氨基酸的方式为主动运输：(简要写出实验步骤并预测实验结果)。29、人体具有自我防御能力，能抵御病原体的侵袭。干扰素基因刺激因子(STING）是人体免疫功能的关键参与者，细胞中STING转运到高尔基体后，可激活STING信号通路，促进免疫相关基因的表达，如图所示。请回答下列问题：（1）有病毒入侵时，囊泡将STING转运进人高尔基体，体现囊泡和高尔基体的膜具有性。到达高尔基体的STING与蛋白激酶TBKI结合形成蛋白复合物，水解直接提供能量，磷酸化激活干扰素调控因子IRF3。（2）激活的IRF3进人细胞核，促进细胞表达干扰素，抑制病毒增殖，这种免疫类型为。.（3）STING蛋白复合物还可以激活转录因子NFkB，促进细胞表达抗原呈递相关蛋白，进而可将人侵病毒的抗原呈递在细胞表面，有利于T细胞通过识别到病毒抗原后活化，裂解被病毒感染的靶细胞，这种免疫方式为。（4）我国科学家研究发现，有些2型糖尿病患者的胰岛B细胞中STING信号通路异常。①健康状态下，胰岛B细胞分泌的胰岛素作用于靶细胞，促进血糖进人细胞进行氧化分解，促进，与胰岛A细胞分泌的共同维持血糖稳态。②为探究胰岛B细胞中STING缺失与胰岛B细胞功能异常的关系，研究人员以正常小鼠和胰岛B细胞中STING基因敲除的小鼠为研究对象，分别分离了胰岛B细胞，开展两组实验：一组检测细胞中胰岛素基因的表达量，结果见图2；另一组用高糖溶液刺激，检测培养液中胰岛素的含量，结果见图3。根据图2、图3可得出结论：。③依据上述研究，研发治疗血糖异常相关的新药物，还需探明胰岛B细胞中STING信号通路作用的分子机制。为筛选出STING基因敲除小鼠胰岛B细胞中表达量显著变化的基因，研究人员用小鼠开展了实验研究。请选出3个关键步骤，并按照实验流程排序：（填字母)a.提取正常组和STING基因敲除组小鼠胰岛B细胞的DNAb.提取正常组和STING基因敲除组小鼠胰岛B细胞的RNAc.逆转录成cDNA后，扩增、测序分析d.PCR扩增，测序分析e.确定差异表达基因，进行实验验证

-参考答案-一、单选题（15小题，每小题2分，共计30分）1、【答案】D2、【答案】A3、【答案】C4、【答案】C5、【答案】D6、【答案】B