2026 年篮球教练员理论测试试卷及答案

2026年篮球教练员理论测试试卷及答案第1页共1页2026年篮球教练员理论测试试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.篮球比赛中，运球时为了有效保护球权，通常采用的手型和触球部位是？A.掌心中央，用整个手掌控制B.手指指根，用手指指尖和指根控制C.手掌边缘，用掌侧触球D.手腕部位，用前臂力量控制参考答案：B2.在篮球战术中，“挡拆”配合（PickandRoll）的核心作用是？A.直接造成对方犯规获得罚球机会B.为持球队员创造突破得分机会C.通过快速传球转移进攻方向D.防守时限制对方持球突破路线参考答案：B3.篮球比赛中，当进攻方在三分线外投篮时，防守方通常采取的主要防守策略是？A.全员紧逼防守，限制对方传球B.放松防守，重点保护内线C.混合防守，部分球员协防内线，部分球员防守外线D.采取全场紧逼战术，迫使对方失误参考答案：C4.篮球运动中，关于“二次进攻”的描述，正确的是？A.指在第一次进攻投篮后，由防守球员抢到篮板后发动的快攻B.指在第一次进攻投篮后，由进攻球员抢到篮板后发动的快攻C.指在第一次进攻投篮不中后，由防守球员抢到篮板后发动的进攻D.指在第一次进攻投篮不中后，由进攻球员抢到篮板后发动的进攻参考答案：D5.篮球比赛中，当一名球员被对方球员合法防守时，裁判通常会判罚？A.犯规，对方获得罚球机会B.犯规，对方获得球权C.不犯规，继续比赛D.技术犯规，取消该球员比赛资格参考答案：C6.篮球运动中，关于“快攻”战术的描述，正确的是？A.指在对方投篮不中后，由进攻球员抢到篮板后发动的进攻B.指在对方投篮不中后，由防守球员抢到篮板后发动的进攻C.指在对方投篮不中后，由进攻球员抢到篮板后发动的反击D.指在对方投篮不中后，由防守球员抢到篮板后发动的反击参考答案：D7.篮球比赛中，当一名球员在对方球权时，故意倒地假装受伤，裁判通常会判罚？A.技术犯规，取消该球员比赛资格B.违规，对方获得球权C.不犯规，继续比赛D.犯规，对方获得罚球机会参考答案：A8.篮球运动中，关于“挡拆”配合的描述，正确的是？A.指防守球员在被持球队员挡住后，主动向篮筐移动B.指进攻球员在被队友挡住后，主动向篮筐移动C.指进攻球员为持球队员挡住防守球员，持球队员持球突破D.指防守球员为持球队员挡住队友，持球队员持球突破参考答案：C9.篮球比赛中，当一名球员在对方球权时，故意将球扔向观众席，裁判通常会判罚？A.违规，对方获得球权B.犯规，对方获得罚球机会C.技术犯规，取消该球员比赛资格D.不犯规，继续比赛参考答案：C10.篮球运动中，关于“区域联防”战术的描述，正确的是？A.指所有防守球员都集中在内线防守B.指所有防守球员都集中在外线防守C.指防守球员根据对方球员位置，分别防守不同区域D.指防守球员根据对方球员位置，分别防守不同区域，并相互协防参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）1.篮球运动的基本技术包括运球、传球、投篮和______。参考答案：抢篮板2.在篮球比赛中，一个标准的半场场地长度为______米。参考答案：283.篮球比赛中的基本战术包括快攻、防守和______。参考答案：阵地战4.篮球运动员的体能训练主要包括力量训练、速度训练、耐力训练和______。参考答案：灵敏性训练5.篮球比赛中的犯规分为个人犯规和______。参考答案：技术犯规6.篮球比赛中的违例包括走步、二次运球和______。参考答案：三次运球7.篮球运动员的技术训练主要包括基本技术训练和______。参考答案：专项技术训练8.篮球比赛中的得分方式包括三分球、两分球和______。参考答案：罚球9.篮球运动员的心理训练主要包括意志品质训练和______。参考答案：心理素质训练10.篮球比赛中的暂停次数每个半场为______次。参考答案：3三、判断题（共10小题，每题2分）1.篮球运动的基本技术包括运球、传球、投篮、抢篮板和防守等五大项。参考答案：√2.在篮球比赛中，进攻队员运球时，球必须被运球手完全控制，否则即为走步违例。参考答案：√3.篮球比赛中的个人犯规是指队员在对方队员身上发生的非法身体接触。参考答案：√4.篮球比赛中的技术犯规是指队员违反了比赛规则，但并非由于与对方队员的身体接触。参考答案：√5.篮球比赛中的暂停时间由教练员在场上指定位置进行请求。参考答案：×6.篮球比赛中的三分球是指投篮时，球从三分线外进入篮筐。参考答案：√7.篮球比赛中的罚球是在对方队员犯规后，由被犯规队员在罚球线上进行投篮。参考答案：√8.篮球比赛中的换人次数在比赛过程中是无限的。参考答案：×9.篮球比赛中的全场紧逼防守是一种常见的防守战术，旨在快速抢断对方的运球。参考答案：√10.篮球比赛中的区域联防是一种防守战术，将场地划分为几个区域，每个区域由一名队员负责防守。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述篮球运动中运球的基本技术要点。参考答案：保持抬头观察；手臂弯曲，手指控制球；按拍有力，控制方向；身体重心降低，移动灵活。2.说明篮球比赛中个人防守的基本原则。参考答案：保持距离，积极移动；手脚协调，防守姿势；干扰合理，不犯规；判断意图，预判动作。3.列举三种常见的篮球战术配合形式。参考答案：传切配合；掩护配合；策应配合。4.分析影响篮球运动员体能训练效果的主要因素。参考答案：训练计划科学合理；运动员个体差异；营养补充充足；休息恢复充分；心理状态稳定。5.简述篮球比赛中暂停的使用时机与作用。参考答案：暂停用于调整战术、布置进攻或防守；暂停可鼓舞士气、稳定军心；暂停时间有限，需高效利用。6.列举篮球训练中常用的几种热身方法。参考答案：慢跑热身；动态拉伸；专项练习；逐步增加强度。7.说明篮球比赛中犯规的种类及其判罚规则。参考答案：个人犯规（非恶意犯规）；违反体育道德犯规；技术犯规；违反规则行为（如打人）。8.分析如何根据运动员特点制定个性化训练计划。参考答案：分析运动员体能、技术、战术特点；结合比赛需求制定训练目标；设计针对性训练内容；监控训练过程并调整计划。五、案例分析（共8小题，每题3分）1.某篮球队在训练中，队员小王在运球过程中频繁出现脱手现象。教练员观察到他在运球时手臂伸得太直，手腕僵硬。请分析小王运球脱手的原因，并提出至少两种改进方法。参考答案：小王运球脱手的原因是手臂伸得太直，手腕僵硬，导致球与手的接触面积小且不稳定。改进方法：①屈臂运球，使手臂呈弯曲状态，增加球与手的接触面积；②放松手腕，用手指控制球，提高运球稳定性。2.一场关键比赛前，队员小李因急性肠胃炎无法上场。教练员需要迅速制定替代战术，保持球队进攻效率。请简述教练员应考虑的关键因素，并列出至少两种可行的战术调整方案。参考答案：教练员应考虑的关键因素包括替补队员的能力、对手的防守策略以及球队的战术体系。可行的战术调整方案：①增加小个子队员的挡拆配合，利用速度优势打乱对手防守；②调整进攻节奏，通过传球转移球，寻找空位投篮机会。3.某次训练中，队员小张在防守时习惯性采用单手紧逼防守，导致防守覆盖范围小且容易被对手突破。请分析这种防守方式的缺点，并提出改进建议。参考答案：单手紧逼防守的缺点是防守覆盖范围小，容易被对手突破。改进建议：①采用双手紧逼防守，增加防守面积；②结合脚步移动，提高防守的主动性和灵活性。4.在一场比赛中，球队在最后两分钟以80比82落后，需要通过一次快攻反超比分。教练员决定让身高1.95米的小李突破分球，而不是常规的外线射手。请分析教练员做出这一决策的可能原因，并评估该决策的潜在风险。参考答案：教练员做出这一决策的可能原因包括小李速度快、突破能力强，且对手防守注意力集中在射手身上。潜在风险包括突破时容易被对手协防帽球，或突破后分球时机不当导致失误。5.队员小赵在比赛中经常因为过度紧张而出现投篮脱靶现象。教练员在赛后指导时强调“保持冷静，专注于投篮动作”。请分析过度紧张对投篮的影响，并提出至少两种帮助队员缓解紧张情绪的方法。参考答案：过度紧张会导致肌肉僵硬、心跳加速、注意力不集中，影响投篮稳定性。帮助队员缓解紧张情绪的方法：①进行心理放松训练，如深呼吸、冥想；②增加比赛经验，提高队员的心理抗压能力。6.某次训练中，教练员发现队员小刘在防守挡拆时总是被对手轻松绕过，导致防守失效。请分析小刘防守挡拆时可能存在的问题，并提出改进建议。参考答案：小刘防守挡拆时可能存在的问题是脚步移动慢、缺乏沟通意识。改进建议：①加强脚步移动训练，提高防守的主动性和灵活性；②加强团队沟通，提高防守挡拆时的配合意识。7.在一场比赛中，球队在进攻时过于依赖小王的单打，导致进攻缺乏变化且容易被对手针对。请分析这种进攻方式的缺点，并提出至少两种增加进攻多样性的方法。参考答案：这种进攻方式的缺点是缺乏变化，容易被对手针对。增加进攻多样性的方法：①增加外线射手的使用，提高三分球命中率；②采用挡拆配合，增加进攻机会。8.队员小陈在比赛中经常因为抢断失误导致防守反击失败。请分析抢断失误的可能原因，并提出至少两种提高抢断成功率的训练方法。参考答案：抢断失误的可能原因是防守位置不当、缺乏预判能力。提高抢断成功率的训练方法：①加强防守位置训练，提高防守的主动性和针对性；②进行预判能力训练，提高抢断的时机把握。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：篮球运球时，为了有效保护球权，通常采用手指指根触球，用手指指尖和指根控制球。这种手型可以更好地控制球的运行方向和速度，同时也能更好地保护球不被对方抢断。选项A的掌心中央触球方式不够灵活，容易失去对球的控制；选项C的手掌边缘触球方式不够稳定，容易打滑；选项D的手腕部位控制方式过于用力，容易造成手臂僵硬，影响运球速度和灵活性。2.参考答案：B解析：篮球战术中，“挡拆”配合（PickandRoll）的核心作用是为持球队员创造突破得分机会。挡拆配合时，持球队员持球突破，队友在防守球员身后挡住防守球员，为持球队员创造突破空间。选项A的直接造成对方犯规获得罚球机会不是挡拆配合的主要作用；选项C的通过快速传球转移进攻方向是“传切”配合的作用；选项D的防守时限制对方持球突破路线是防守战术的目的，不是挡拆配合的作用。3.参考答案：C解析：篮球比赛中，当进攻方在三分线外投篮时，防守方通常采取混合防守策略，部分球员协防内线，部分球员防守外线。这样可以既保护内线，又限制对方三分球。选项A的全员紧逼防守过于激进，容易导致对方失误，但也会让对方有机会快速反击；选项B的放松防守，重点保护内线，容易让对方在外线获得轻松得分机会；选项D的全场紧逼战术过于激进，容易导致对方失误，但也会让对方有机会快速反击。4.参考答案：D解析：篮球运动中，“二次进攻”是指在第一次进攻投篮不中后，由进攻球员抢到篮板后发动的进攻。二次进攻是篮球比赛中重要的进攻方式，可以弥补第一次进攻的不足，提高球队的得分效率。选项A的由防守球员抢到篮板后发动的快攻是“快攻”战术；选项B的由进攻球员抢到篮板后发动的快攻是“二次进攻”的定义；选项C的由防守球员抢到篮板后发动的进攻是“防守篮板后发动的进攻”；选项D的由进攻球员抢到篮板后发动的进攻是“二次进攻”的定义。5.参考答案：C解析：篮球比赛中，当一名球员被对方球员合法防守时，裁判通常会判罚不犯规，继续比赛。合法防守是指防守球员在对方球员移动时，用合理的身体位置进行防守，不推、不拉、不撞对方球员。选项A的犯规，对方获得罚球机会是不合法防守的情况；选项B的犯规，对方获得球权是不合法防守的情况；选项C的不犯规，继续比赛是合法防守的情况；选项D的技术犯规，取消该球员比赛资格是严重犯规的情况。6.参考答案：D解析：篮球运动中，关于“快攻”战术的描述，正确的是在对方投篮不中后，由防守球员抢到篮板后发动的反击。快攻是篮球比赛中重要的进攻方式，可以快速转换进攻和防守，给对方造成压力，提高球队的得分效率。选项A的由进攻球员抢到篮板后发动的进攻是“二次进攻”；选项B的由防守球员抢到篮板后发动的进攻是“快攻”的定义；选项C的由进攻球员抢到篮板后发动的反击是“快攻”的定义；选项D的由防守球员抢到篮板后发动的反击是“快攻”的定义。7.参考答案：A解析：篮球比赛中，当一名球员在对方球权时，故意倒地假装受伤，裁判通常会判罚技术犯规，取消该球员比赛资格。这种行为属于假摔，是不道德的，裁判会给予处罚。选项B的违规，对方获得球权是正常比赛情况；选项C的不犯规，继续比赛是不可能的，裁判一定会判罚；选项D的犯规，对方获得罚球机会是正常比赛情况，但不是假摔的处罚结果。8.参考答案：C解析：篮球运动中，关于“挡拆”配合的描述，正确的是指进攻球员为持球队员挡住防守球员，持球队员持球突破。挡拆配合是篮球比赛中重要的进攻方式，可以创造突破得分机会。选项A的指防守球员在被持球队员挡住后，主动向篮筐移动是错误的，应该是进攻球员挡拆；选项B的指进攻球员在被队友挡住后，主动向篮筐移动是错误的，应该是进攻球员持球突破；选项C的指进攻球员为持球队员挡住防守球员，持球队员持球突破是挡拆配合的定义；选项D的指防守球员为持球队员挡住队友，持球队员持球突破是错误的，应该是进攻球员挡拆。9.参考答案：C解析：篮球比赛中，当一名球员在对方球权时，故意将球扔向观众席，裁判通常会判罚技术犯规，取消该球员比赛资格。这种行为属于故意犯规，是不道德的，裁判会给予处罚。选项A的违规，对方获得球权是正常比赛情况；选项B的犯规，对方获得罚球机会是正常比赛情况，但不是故意犯规的处罚结果；选项C的技术犯规，取消该球员比赛资格是故意犯规的处罚结果；选项D的不犯规，继续比赛是不可能的，裁判一定会判罚。10.参考答案：C解析：篮球运动中，关于“区域联防”战术的描述，正确的是指防守球员根据对方球员位置，分别防守不同区域。区域联防是一种防守战术，可以有效地限制对方球员的移动，提高防守效率。选项A的所有防守球员都集中在内线防守是错误的，应该是根据对方球员位置防守不同区域；选项B的所有防守球员都集中在外线防守是错误的，应该是根据对方球员位置防守不同区域；选项C的防守球员根据对方球员位置，分别防守不同区域是区域联防的定义；选项D的防守球员根据对方球员位置，分别防守不同区域，并相互协防是区域联防的进阶形式，但不是区域联防的基本定义。二、填空题1.参考答案：抢篮板解析：篮球运动的基本技术包括运球、传球、投篮和抢篮板。这些技术是篮球运动员必须掌握的基本技能，它们在比赛中都起着至关重要的作用。2.参考答案：28解析：一个标准的半场篮球场地长度为28米，宽度为15米。这个尺寸是国际篮联规定的标准尺寸。3.参考答案：阵地战解析：篮球比赛中的基本战术包括快攻、防守和阵地战。快攻是在对方犯规或失误后迅速发动进攻的战术，防守是为了阻止对方得分而采取的战术，阵地战是在中场线附近进行的战术对抗。4.参考答案：灵敏性训练解析：篮球运动员的体能训练主要包括力量训练、速度训练、耐力训练和灵敏性训练。这些训练可以帮助运动员提高身体素质，更好地适应比赛的需要。5.参考答案：技术犯规解析：篮球比赛中的犯规分为个人犯规和技术犯规。个人犯规是指运动员在比赛中违反了规则的行为，技术犯规是指运动员在比赛中的技术行为违反了规则。6.参考答案：三次运球解析：篮球比赛中的违例包括走步、二次运球和三次运球。走步是指运动员在运球时违反了运球规则，二次运球是指运动员在比赛中连续运球两次，三次运球是指运动员在比赛中连续运球三次。7.参考答案：专项技术训练解析：篮球运动员的技术训练主要包括基本技术训练和专项技术训练。基本技术训练是指运动员掌握篮球运动的基本技术，专项技术训练是指运动员在基本技术的基础上，进一步提高自己的技术水平。8.参考答案：罚球解析：篮球比赛中的得分方式包括三分球、两分球和罚球。三分球是在三分线外投篮得三分，两分球是在三分线内投篮得两分，罚球是在对方犯规后罚球得一分。9.参考答案：心理素质训练解析：篮球运动员的心理训练主要包括意志品质训练和心理素质训练。意志品质训练是指运动员在比赛中保持坚强的意志品质，心理素质训练是指运动员在比赛中保持良好的心理状态。10.参考答案：3解析：篮球比赛中的暂停次数每个半场为3次。教练员可以在每个半场的任何时间请求暂停，以调整战术和指导运动员。三、判断题1.参考答案：√解析：篮球运动的基本技术确实包括运球、传球、投篮、抢篮板和防守等五大项，这些技术是篮球比赛中不可或缺的基础。2.参考答案：√解析：根据篮球规则，进攻队员运球时，球必须被运球手完全控制，否则即为走步违例，这是篮球比赛的基本规则。3.参考答案：√解析：篮球比赛中的个人犯规是指队员在对方队员身上发生的非法身体接触，这是篮球规则中的定义。4.参考答案：√解析：篮球比赛中的技术犯规是指队员违反了比赛规则，但并非由于与对方队员的身体接触，例如时间违例、犯规次数超限等。5.参考答案：×解析：篮球比赛中的暂停时间由教练员在场上指定位置进行请求，但实际上教练员需要在暂停时间内进入场内请求暂停，而不是在场上指定位置请求。6.参考答案：√解析：篮球比赛中的三分球是指投篮时，球从三分线外进入篮筐，这是篮球规则中的定义。7.参考答案：√解析：篮球比赛中的罚球是在对方队员犯规后，由被犯规队员在罚球线上进行投篮，这是篮球规则中的定义。8.参考答案：×解析：篮球比赛中的换人次数在比赛过程中是有限的，每队在比赛中有一定的换人次数限制。9.参考答案：√解析：篮球比赛中的全场紧逼防守是一种常见的防守战术，旨在快速抢断对方的运球，这是篮球防守战术中的基本战术之一。10.参考答案：√解析：篮球比赛中的区域联防是一种防守战术，将场地划分为几个区域，每个区域由一名队员负责防守，这是篮球防守战术中的基本战术之一。四、简答题1.参考答案：保持抬头观察；手臂弯曲，手指控制球；按拍有力，控制方向；身体重心降低，移动灵活。解析：本题考查篮球运球技术要点。运球是篮球运动的基础，正确技术要点包括抬头观察场况、手臂弯曲用手指控制球、按拍有力控制方向、降低重心保持移动灵活。这些要点能确保运球安全、隐蔽且有效，为后续传球、突破或投篮创造条件。若只强调速度或只低头看球，则易失去防守者或被断球，影响进攻效率。此知识点是篮球教练员必须掌握的基础理论，直接关系到训练效果和比赛表现。2.参考答案：保持距离，积极移动；手脚协调，防守姿势；干扰合理，不犯规；判断意图，预判动作。解析：本题考查个人防守基本原则。个人防守是防守体系的核心，基本原则包括保持适当距离并积极移动、保持手脚协调的防守姿势、做出合理的干扰动作且不犯规、通过观察判断对手意图并预判其动作。这些原则旨在限制对手进攻空间，同时避免自身犯规。若防守距离不当或动作僵硬，则难以有效干扰对手；若过度犯规或干扰，则会被判罚并失去防守优势。教练员需在训练中强调这些原则，培养球员的防守意识和能力。3.参考答案：传切配合；掩护配合；策应配合。解析：本题考查篮球战术配合形式。篮球战术配合是集体智慧的体现，常见形式包括传切配合（持球突破后传球给切入队友）、掩护配合（为队友创造进攻机会的挡拆动作）、策应配合（通过传球给内线强点吸引防守后发动进攻）。这些配合能有效打破对方防守，创造更多进攻机会。教练员需根据球队特点和对手情况，灵活运用不同战术配合，提升球队整体战斗力。4.参考答案：训练计划科学合理；运动员个体差异；营养补充充足；休息恢复充分；心理状态稳定。解析：本题考查影响体能训练效果的因素。体能训练效果受多方面因素影响，包括训练计划的科学合理性（强度、频率、内容需符合训练目标）、运动员个体差异（年龄、性别、基础水平不同需差异化对待）、营养补充是否充足（能量和蛋白质需求需满足）、休息恢复是否充分（肌肉生长和恢复依赖休息）以及心理状态是否稳定（意志力影响训练坚持）。教练员需综合考虑这些因素，制定并实施有效的体能训练计划。5.参考答案：暂停用于调整战术、布置进攻或防守；暂停可鼓舞士气、稳定军心；暂停时间有限，需高效利用。解析：本题考查暂停的使用时机与作用。暂停是教练员调整比赛策略的重要手段，主要在以下时机使用：比赛关键时刻调整战术、对手战术变化时布置应对策略、球员体力下降时进行短暂调整。暂停的作用包括鼓舞士气、稳定军心、让球员短暂休息恢复体力。教练员需合理控制暂停次数和时间，确保暂停效果最大化，避免影响比赛节奏。6.参考答案：慢跑热身；动态拉伸；专项练习；逐步增加强度。解析：本题考查篮球训练热身方法。热身是训练前必要的环节，常用方法包括慢跑提高心率和体温、动态拉伸激活肌肉和关节、进行简单的运球传球等专项练习、逐步增加训练强度直至进入最佳状态。科学的热身能预防运动损伤，提升身体机能，为后续训练做好准备。教练员需根据训练内容和球员情况，设计合理的热身方案。7.参考答案：个人犯规（非恶意犯规）；违反体育道德犯规；技术犯规；违反规则行为（如打人）。解析：本题考查篮球犯规种类及其判罚规则。犯规是篮球比赛中常见的违规行为，种类包括个人犯规（非恶意犯规如推人、拉人）、违反体育道德犯规（恶意或严重犯规）、技术犯规（教练员或球员行为不当）以及违反规则行为（如打人）。不同犯规类型有不同的判罚，如个人犯规累计达一定次数会被罚下场，技术犯规直接罚分并可能导致更严厉处罚。教练员需向球员明确犯规规则，避免不必要的犯规。8.参考答案：分析运动员体能、技术、战术特点；结合比赛需求制定训练目标；设计针对性训练内容；监控训练过程并调整计划。解析：本题考查个性化训练计划制定方法。个性化训练计划是提升运动员表现的关键，制定过程包括：首先分析运动员的体能、技术、战术特点，了解其优势和不足；其次结合比赛需求（如对手特点、比赛关键点）制定具体训练目标；然后设计针对性的训练内容（如专项力量、投篮姿势纠正）；最后在训练过程中监控运动员表现，根据反馈及时调整训练计划。教练员需具备专业知识和经验，才能制定出有效的个性化训练计划。五、案例分析1.参考答案：小王运球脱手的原因是手臂伸得太直，手腕僵硬，导致球与手的接触面积小且不稳定。改进方法：①屈臂运球，使手臂呈弯曲状态，增加球与手的接触面积；②放松手腕，用手指控制球，提高运球稳定性。解析：运球时手臂应自然弯曲，手腕放松，用手指控制球，这样可以使球与手的接触面积更大，减少脱手概率。小王手臂伸直导致接触面积小，手腕僵硬则使控球不稳定，是脱手的主要原因。改进方法应针对这两个问题，通过屈臂和放松手腕来提高运球技巧。2.参考答案：教练员应考虑的关键因素包括替补队员的能力、对手的防守策略以及球队的战术体系。可行的战术调整方案：①增加小个子队员的挡拆配合，利用速度优势打乱对手防守；②调整进攻节奏，通过传球转移球，寻找空位投篮机会。解析：替补队员的能力决定了战术执行的可行性，对手的防守策略影响战术选择，球队的战术体系则需要保持一致性。增加小个子队员的挡拆配合可以利用速度优势，打乱对手防守；调整进攻节奏则可以通过传球转移球，寻找空位投篮机会，提高进攻效率。