2026年翻译专业资格（水平）考试（西班牙语二级笔译）笔译实务章节练习题

2026年翻译专业资格（水平）考试（西班牙语二级笔译）笔译实务章节练习题一、单项选择题(本大题共120题,每题0.5分,共60分)1.就翻译专业资格而言，对“口译”的准确理解是（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。2.就翻译专业资格而言，一般来说，“同声传译”是指（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。3.针对翻译专业资格，按照技术要求，对“语言测试”的准确理解是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。4.关于翻译专业资格，通常情况下，下列各項中，不属于“儿化”内容的是（）。A.有区别词义作用B.多见于北方口语C.有的表示感情色彩D.与感情色彩无关5.按照技术要求，在“口语表达”的执行过程中，应当（）。A.口头表达B.口语交流C.考查语音语调流畅度D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。6.关于翻译专业资格，按照技术要求，关于“语言测试”，下列说法正确的是（）。A.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。B.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。C.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。7.翻译专业资格方面，按照技术要求，关于“阅读理解”，下列说法正确的是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。C.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。D.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。8.依据操作规程，下列选项中，属于“汉字笔画”基本要求的是（）。A.与书写无关B.基本笔画有点横竖撇捺C.笔画顺序随意D.汉字无固定笔画9.针对翻译专业资格，从专业角度看，关于“轻声”，下列说法正确的是（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。10.在翻译专业资格相关工作中，下列各項中，不属于“轻声”内容的是（）。A.与语法结构有关B.与语法无关C.轻声不标调号D.有的轻声区别词义11.在翻译专业资格相关工作中，从专业角度看，下列关于“轻声”的表述中，正确的是（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.是运用语言进行有效交流的能力。12.在翻译专业资格相关工作中，在实际工作中，“语法”是指（）。A.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。13.就翻译专业资格而言，一般来说，下列各項中，不属于“语序”内容的是（）。A.语序不影响意义B.语序影响意义表达C.汉语语序较固定D.调整语序可改变语气14.翻译专业资格方面，结合岗位实际，关于“普通话”，下列描述错误的是（）。A.以北京语音为标准音B.是国家通用语言C.以南方方言为标准音D.以典范白话文著作为语法规范15.翻译专业资格方面，通常情况下，下列关于“口译”的表述中，正确的是（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。16.翻译专业资格方面，参照行业规范，在“阅读理解”的执行过程中，应当（）。A.获取信息B.是词语之间习惯的搭配关系。C.理解书面材料D.考查综合语言能力17.翻译专业资格方面，在标准作业条件下，“普通话”是指（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。18.在翻译专业资格中，下列关于“声母”的说法，不正确的是（）。A.声母是元音B.声母发音应清晰C.有的音节无声母D.普通话有21个辅音声母19.就翻译专业资格而言，按照技术要求，“声母”是指（）。A.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。20.就翻译专业资格而言，按标准要求，下列对“拼音方案”的描述，正确的是（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。21.在翻译专业资格中，从专业角度看，“韵母”在实践中应遵循的做法是（）。A.含鼻韵母B.韵母不含鼻音C.韵母都是单元音D.普通话有50个韵母22.针对翻译专业资格，在标准作业条件下，在“听力理解”的执行过程中，应当（）。A.获取信息B.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。C.理解语言材料D.是语言考试重要部分23.在翻译专业资格中，下列对“写作表达”的描述，正确的是（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。24.针对翻译专业资格，在标准作业条件下，下列对“词汇量”的描述，正确的是（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.是一个人掌握的词语数量。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。25.翻译专业资格方面，参照行业规范，下列各項中，不属于“声母”内容的是（）。A.普通话有30个声母B.有的音节无声母C.普通话有21个辅音声母D.声母发音应清晰26.翻译专业资格方面，按标准要求，下列关于“语言测试”的认识，正确的是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。27.就翻译专业资格而言，在标准作业条件下，下列关于“词汇量”的表述中，正确的是（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.是一个人掌握的词语数量。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。28.就翻译专业资格而言，在实际工作中，“阅读理解”是指（）。A.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。29.在翻译专业资格中，按标准要求，下列关于“听力材料”的表述中，正确的是（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.是衡量译文质量的基本要求。C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。30.在翻译专业资格相关工作中，通常情况下，关于“拼音方案”，下列描述错误的是（）。A.是国家标准B.用拉丁字母拼写C.用于注音与拼写D.不是国家标准31.就翻译专业资格而言，通常情况下，下列对“声母”的描述，正确的是（）。A.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。32.在翻译专业资格中，根据相关规定，关于“声母”，下列说法正确的是（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。33.翻译专业资格方面，按标准要求，在“阅读理解”的执行过程中，应当（）。A.理解书面材料B.考查综合语言能力C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.获取信息34.在翻译专业资格相关工作中，在标准作业条件下，“病句”在实践中应遵循的做法是（）。A.常见成分残缺B.病句即错别字C.无须修改D.与语法无关35.针对翻译专业资格，根据相关规定，在“口译”的执行过程中，应当（）。A.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。B.口头内容翻译C.即时进行D.要求反应迅速36.翻译专业资格方面，按标准要求，对“声调”的准确理解是（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。37.翻译专业资格方面，按照技术要求，“病句”的含义是（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。38.就翻译专业资格而言，在实际工作中，“修辞”是指（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.是运用口语进行交流与表达的能力。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。39.翻译专业资格方面，依据操作规程，关于“写作表达”，下列说法正确的是（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。40.翻译专业资格方面，下列选项中，属于“阅读理解”基本要求的是（）。A.理解书面材料B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.获取信息D.考查综合语言能力41.一般来说，“翻译标准”在实践中应遵循的做法是（）。A.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。B.强调忠实通顺C.要求信达雅D.衡量译文质量42.针对翻译专业资格，按标准要求，下列选项中，属于“语法”基本要求的是（）。A.词形变化规则B.是语言的结构规则C.组词成句规则D.是运用口语进行交流与表达的能力。43.在翻译专业资格相关工作中，结合岗位实际，在“笔译”的执行过程中，应当（）。A.书面内容翻译B.要求准确通顺C.跨语言转换D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。44.关于翻译专业资格，按标准要求，下列对“词汇搭配”的描述，正确的是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。D.是一个人掌握的词语数量。45.在翻译专业资格中，在具体作业环节，“笔译”是指（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。46.关于翻译专业资格，一般来说，关于“交际能力”，下列说法正确的是（）。A.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。B.是衡量译文质量的基本要求。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.是一个人掌握的词语数量。47.按标准要求，“汉字笔画”的主要特点不包括（）。A.是书写的基础B.与书写无关C.笔画顺序有规则D.基本笔画有点横竖撇捺48.在翻译专业资格相关工作中，依据操作规程，对“韵母”的准确理解是（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.是一个人掌握的词语数量。49.翻译专业资格方面，按照技术要求，下列关于“阅读理解”的认识，正确的是（）。A.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。50.翻译专业资格方面，依据操作规程，下列对“阅读理解”的描述，正确的是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.是听力测试中供考生听取的语言材料。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。51.在翻译专业资格相关工作中，在具体作业环节，在“翻译标准”的执行过程中，应当（）。A.衡量译文质量B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.要求信达雅D.强调忠实通顺52.就翻译专业资格而言，一般来说，下列关于“异形词”的表述中，正确的是（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。53.翻译专业资格方面，从专业角度看，在“交际能力”的执行过程中，应当（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.强调得体有效C.包括语言与策略能力D.运用语言交流54.在翻译专业资格中，在实际工作中，下列关于“词汇搭配”的认识，正确的是（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.是词语之间习惯的搭配关系。55.针对翻译专业资格，从专业角度看，“声母”在实践中应遵循的做法是（）。A.有的音节无声母B.声母是元音C.普通话有30个声母D.所有音节都有声母56.针对翻译专业资格，按照技术要求，下列关于“笔顺”的表述中，正确的是（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。C.是一个人掌握的词语数量。D.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。57.在翻译专业资格相关工作中，按照技术要求，下列关于“语法”的表述中，正确的是（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。58.针对翻译专业资格，根据相关规定，在“量词”的执行过程中，应当（）。A.数量词常连用B.汉语无量词C.量词不表数量D.量词可随意搭配59.在翻译专业资格相关工作中，结合岗位实际，“语篇”是指（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。60.关于翻译专业资格，在标准作业条件下，“同声传译”的含义是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.是衡量译文质量的基本要求。C.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。D.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。61.在翻译专业资格中，一般来说，“病句”的含义是（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。62.在翻译专业资格相关工作中，在具体作业环节，下列选项中，属于“声调”基本要求的是（）。A.声调不区别意义B.阴平为高平调C.普通话有三个声调D.上声是高平调63.关于翻译专业资格，一般来说，关于“量词”，下列说法正确的是（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。64.就翻译专业资格而言，结合岗位实际，下列关于“笔译”的认识，正确的是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.是一个人掌握的词语数量。65.在翻译专业资格中，依据操作规程，“语篇”是指（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.是词语之间习惯的搭配关系。66.在翻译专业资格中，从专业角度看，下列选项中，属于“语言测试”基本要求的是（）。A.是评价手段B.测量语言能力C.有信度效度D.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。67.针对翻译专业资格，结合岗位实际，“标点符号”的含义是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。68.针对翻译专业资格，按照技术要求，下列对“口语表达”的描述，正确的是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。69.翻译专业资格方面，一般来说，关于“同声传译”，下列说法正确的是（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。70.关于翻译专业资格，通常情况下，下列对“汉字笔画”的描述，正确的是（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.是衡量译文质量的基本要求。71.关于翻译专业资格，从专业角度看，关于“标点符号”，下列说法正确的是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。72.在翻译专业资格相关工作中，按照技术要求，“笔译”在实践中应遵循的做法是（）。A.跨语言转换B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.书面内容翻译D.要求准确通顺73.翻译专业资格方面，通常情况下，下列关于“交际能力”的表述中，正确的是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。74.关于翻译专业资格，参照行业规范，关于“修辞”，下列描述错误的是（）。A.与表达效果无关B.应服务于表达需要C.包括比喻比拟D.包括排比对偶75.在翻译专业资格相关工作中，按标准要求，下列关于“语序”的认识，正确的是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.是衡量译文质量的基本要求。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。76.就翻译专业资格而言，结合岗位实际，在“词汇量”的执行过程中，应当（）。A.影响语言水平B.可分级要求C.掌握的词语数量D.是考生运用语言书面表达思想的能力。77.在翻译专业资格中，结合岗位实际，“儿化”的含义是（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。78.针对翻译专业资格，对“听力材料”的准确理解是（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。79.翻译专业资格方面，按标准要求，“听力材料”是指（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.是运用口语进行交流与表达的能力。D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。80.针对翻译专业资格，按标准要求，下列关于“标点符号”的说法，不正确的是（）。A.顿号与逗号用法有别B.应规范使用C.分为点号与标号D.可随意使用81.在翻译专业资格中，参照行业规范，下列关于“语篇”的认识，正确的是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。82.在翻译专业资格相关工作中，按照技术要求，下列选项中，属于“语篇”基本要求的是（）。A.具有衔接性B.若干句子组成C.具有连贯性D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。83.针对翻译专业资格，在具体作业环节，下列关于“口译”的认识，正确的是（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。84.针对翻译专业资格，按标准要求，在“病句”的执行过程中，应当（）。A.无须修改B.与语法无关C.常见成分残缺D.病句即错别字85.在翻译专业资格相关工作中，在实际工作中，“儿化”的主要特点不包括（）。A.有区别词义作用B.与感情色彩无关C.多见于北方口语D.有的表示感情色彩86.在翻译专业资格相关工作中，一般来说，下列对“语法”的描述，正确的是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。87.翻译专业资格方面，按照技术要求，“汉字笔画”的含义是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.是运用口语进行交流与表达的能力。88.就翻译专业资格而言，在具体作业环节，下列选项中，属于“同声传译”基本要求的是（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.即时进行C.难度较高的口译D.边听边译89.翻译专业资格方面，按照技术要求，对“汉字笔画”的准确理解是（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。90.针对翻译专业资格，按照技术要求，下列关于“阅读理解”的表述中，正确的是（）。A.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。91.在翻译专业资格相关工作中，按照技术要求，下列关于“儿化”的认识，正确的是（）。A.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。92.翻译专业资格方面，下列对“语言测试”的描述，正确的是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。93.就翻译专业资格而言，一般来说，下列关于“词汇量”的认识，正确的是（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。94.在翻译专业资格相关工作中，参照行业规范，对“翻译标准”的准确理解是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.是衡量译文质量的基本要求。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。95.在实际工作中，关于“病句”，下列描述错误的是（）。A.常见语序不当B.常见成分残缺C.无须修改D.常见搭配不当96.翻译专业资格方面，在具体作业环节，关于“笔译”，下列说法正确的是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.是运用口语进行交流与表达的能力。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。97.在翻译专业资格中，根据相关规定，下列对“语篇”的描述，正确的是（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。98.关于翻译专业资格，下列对“声母”的描述，正确的是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。99.就翻译专业资格而言，在具体作业环节，下列各項中，不属于“拼音方案”内容的是（）。A.用拉丁字母拼写B.是国家标准C.用于注音与拼写D.仅用于外语100.就翻译专业资格而言，通常情况下，“语言测试”在实践中应遵循的做法是（）。A.有信度效度B.是运用语言进行有效交流的能力。C.是评价手段D.测量语言能力101.在翻译专业资格相关工作中，按标准要求，下列关于“词汇量”的表述中，正确的是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.是一个人掌握的词语数量。D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。102.针对翻译专业资格，根据相关规定，“病句”的主要特点不包括（）。A.常见语序不当B.常见成分残缺C.病句即错别字D.常见搭配不当103.针对翻译专业资格，通常情况下，下列选项中，属于“修辞”基本要求的是（）。A.可滥用辞格B.包括排比对偶C.与表达效果无关D.修辞只有比喻104.针对翻译专业资格，在具体作业环节，下列对“同声传译”的描述，正确的是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。105.在翻译专业资格相关工作中，从专业角度看，关于“语序”，下列描述错误的是（）。A.可任意排列B.调整语序可改变语气C.语序影响意义表达D.汉语语序较固定106.就翻译专业资格而言，“汉字笔画”是指（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。107.翻译专业资格方面，根据相关规定，对“异形词”的准确理解是（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.是衡量译文质量的基本要求。108.针对翻译专业资格，依据操作规程，下列关于“翻译标准”的表述中，正确的是（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.是衡量译文质量的基本要求。109.针对翻译专业资格，关于“同声传译”，下列说法正确的是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.是运用语言进行有效交流的能力。110.就翻译专业资格而言，按标准要求，对“韵母”的准确理解是（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。111.针对翻译专业资格，从专业角度看，在“写作表达”的执行过程中，应当（）。A.书面表达思想B.应结构清晰C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.考查语言运用112.就翻译专业资格而言，在具体作业环节，在“口语表达”的执行过程中，应当（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.口头表达C.考查语音语调流畅度D.口语交流113.在翻译专业资格相关工作中，一般来说，关于“笔顺”，下列说法正确的是（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。114.关于翻译专业资格，在具体作业环节，下列关于“口译”的表述中，正确的是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。115.翻译专业资格方面，按照技术要求，对“词汇搭配”的准确理解是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.是一个人掌握的词语数量。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。116.翻译专业资格方面，从专业角度看，对“语言测试”的准确理解是（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。117.关于翻译专业资格，结合岗位实际，下列关于“语言测试”的认识，正确的是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。118.就翻译专业资格而言，结合岗位实际，关于“拼音方案”，下列说法正确的是（）。A.是运用口语进行交流与表达的能力。B.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。119.在翻译专业资格相关工作中，“量词”在实践中应遵循的做法是（）。A.量词可随意搭配B.应按照搭配习惯使用C.量词不表数量D.汉语无量词120.在翻译专业资格中，一般来说，“普通话”的主要特点不包括（）。A.无统一语法规范B.是国家通用语言C.以北京语音为标准音D.以典范白话文著作为语法规范二、判断题(本大题共40题,每题0.5分,共20分)121.关于翻译专业资格，通常情况下，“翻译标准”要求：衡量译文质量（）。122.参照行业规范，对“拼音方案”而言，用汉字注音（）。123.关于“普通话”，下列说法正确的是：不是国家通用语言（）。124.翻译专业资格方面，参照行业规范，“笔顺”的作业要求是：先竖后横（）。125.在翻译专业资格相关工作中，在具体作业环节，依据“交际能力”的规定，运用语言交流（）。126.针对翻译专业资格，在具体作业环节，“修辞”的基本要求之一是：修辞只有比喻（）。127.关于翻译专业资格，通常情况下，按照“声调”的要求，声调不区别意义（）。128.翻译专业资格方面，参照行业规范，按照“修辞”的要求，与表达效果无关（）。129.在翻译专业资格相关工作中，在标准作业条件下，“轻声”的基本要求之一是：与语法结构有关（）。130.翻译专业资格方面，参照行业规范，“声母”要求：所有音节都有声母（）。131.在翻译专业资格中，按标准要求，“听力材料”要求：应难度适宜（）。132.按照技术要求，“词汇搭配”的作业要求是：词语习惯搭配（）。133.翻译专业资格方面，一般来说，关于“听力理解”，下列说法正确的是：理解语言材料（）。134.按标准要求，依据“笔译”的规定，要求准确通顺（）。135.关于翻译专业资格，在实际工作中，“韵母”的作业要求是：韵母都是单元音（）。136.翻译专业资格方面，按照技术要求，“交际能力”的作业要求是：包括语言与策略能力（）。137.从专业角度看，“标点符号”的作业要求是：应规范使用（）。138.关于翻译专业资格，在实际工作中，“汉字笔画”要求：是书写的基础（）。139.翻译专业资格方面，按照“韵母”的要求，可分为单韵母复韵母（）。140.在翻译专业资格中，通常情况下，“拼音方案”的作业要求是：是国家标准（）。141.就翻译专业资格而言，一般来说，关于“笔顺”，下列说法正确的是：从右到左书写（）。142.关于翻译专业资格，在实际工作中，依据“异形词”的规定，应选用推荐词形（）。143.翻译专业资格方面，按标准要求，按照“标点符号”的要求，可随意使用（）。144.按照技术要求，对“汉字笔画”而言，是书写的基础（）。145.在标准作业条件下，“量词”要求：数量词常连用（）。146.在翻译专业资格中，结合岗位实际，关于“交际能力”，下列说法正确的是：强调得体有效（）。147.就翻译专业资格而言，在标准作业条件下，对“口译”而言，要求反应迅速（）。148.在标准作业条件下，按照“笔译”的要求，跨语言转换（）。149.按标准要求，依据“语法”的规定，是语言的结构规则（）。150.针对翻译专业资格，按照技术要求，“笔译”要求：跨语言转换（）。151.就翻译专业资格而言，在实际工作中，“量词”的作业要求是：应按照搭配习惯使用（）。152.在翻译专业资格相关工作中，按标准要求，对“口译”而言，口头内容翻译（）。153.“阅读理解”的基本要求之一是：理解书面材料（）。154.就翻译专业资格而言，从专业角度看，“词汇量”的基本要求之一是：影响语言水平（）。155.在翻译专业资格相关工作中，结合岗位实际，关于“标点符号”，下列说法正确的是：标点只有逗号句号（）。156.就翻译专业资格而言，按标准要求，“阅读理解”的作业要求是：获取信息（）。157.关于翻译专业资格，一般来说，对“语言测试”而言，是评价手段（）。158.根据相关规定，“声调”的作业要求是：普通话有四个声调（）。159.针对翻译专业资格，一般来说，依据“韵母”的规定，普通话有50个韵母（）。160.在翻译专业资格中，在标准作业条件下，“声调”要求：阴平为高平调（）。三、填空题(本大题共20空,每空1分,共20分)161.在具体作业环节，“韵母”的作业过程中应重点做到____。162.按照技术要求，通俗地说，“翻译标准”是指____。163.依据操作规程，在相关标准中，“听力理解”指的是____。164.通常情况下，“词汇量”要求作业人员做到____。165.按照技术要求，“标点符号”的作业过程中应重点做到____。166.依据操作规程，按照规程要求，“语言测试”是指____。167.依据操作规程，“普通话”的作业过程中应重点做到____。168.根据相关规定，“语篇”应当做到____。169.按照技术要求，在相关标准中，“拼音方案”指的是____。170.根据相关规定，“韵母”的正确含义是____。171.在具体作业环节，“异形词”的核心要点之一是____。172.在具体作业环节，按照规程要求，“轻声”是指____。173.“普通话”管理中应重视____。174.一般来说，“口语表达”管理中应重视____。175.“语序”通常理解为____。176.在标准作业条件下，“口语表达”的主要内容包括____。177.按标准要求，“口译”的主要内容包括____。178.从专业角度看，“语篇”通常指____。179.参照行业规范，“儿化”应当做到____。180.一般来说，“翻译标准”要求作业人员做到____。答案与解析1.【答案】D【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。2.【答案】C【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。3.【答案】A【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。4.【答案】D【解析】其余三项均属于“儿化”的正确表述。5.【答案】C【解析】其余选项均不符合“口语表达”的正确要求。6.【答案】D【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。7.【答案】C【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。8.【答案】B【解析】其余选项均不符合“汉字笔画”的正确要求。9.【答案】A【解析】音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。10.【答案】B【解析】其余三项均属于“轻声”的正确表述。11.【答案】A【解析】音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。12.【答案】C【解析】是语言中词形变化与组词成句的规则系统。13.【答案】A【解析】其余三项均属于“语序”的正确表述。14.【答案】C【解析】其余三项均属于“普通话”的正确表述。15.【答案】C【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。16.【答案】D【解析】其余选项均不符合“阅读理解”的正确要求。17.【答案】B【解析】以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。18.【答案】A【解析】其余三项均属于“声母”的正确表述。19.【答案】A【解析】汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。20.【答案】B【解析】《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。21.【答案】A【解析】其余选项均不符合“韵母”的正确要求。22.【答案】D【解析】其余选项均不符合“听力理解”的正确要求。23.【答案】A【解析】是考生运用语言书面表达思想的能力。24.【答案】B【解析】是一个人掌握的词语数量。25.【答案】A【解析】其余三项均属于“声母”的正确表述。26.【答案】A【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。27.【答案】B【解析】是一个人掌握的词语数量。28.【答案】B【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。29.【答案】C【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。30.【答案】D【解析】其余三项均属于“拼音方案”的正确表述。31.【答案】D【解析】汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。32.【答案】B【解析】汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。33.【答案】D【解析】其余选项均不符合“阅读理解”的正确要求。34.【答案】A【解析】其余选项均不符合“病句”的正确要求。35.【答案】D【解析】其余选项均不符合“口译”的正确要求。36.【答案】A【解析】汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。37.【答案】A【解析】在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。38.【答案】B【解析】为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。39.【答案】C【解析】是考生运用语言书面表达思想的能力。40.【答案】C【解析】其余选项均不符合“阅读理解”的正确要求。41.【答案】C【解析】其余选项均不符合“翻译标准”的正确要求。42.【答案】C【解析】其余选项均不符合“语法”的正确要求。43.【答案】A【解析】其余选项均不符合“笔译”的正确要求。44.【答案】B【解析】是词语之间习惯的搭配关系。45.【答案】D【解析】是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。46.【答案】C【解析】是运用语言进行有效交流的能力。47.【答案】B【解析】其余三项均属于“汉字笔画”的正确表述。48.【答案】A【解析】汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。49.【答案】B【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。50.【答案】A【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。51.【答案】A【解析】其余选项均不符合“翻译标准”的正确要求。52.【答案】D【解析】读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。53.【答案】D【解析】其余选项均不符合“交际能力”的正确要求。54.【答案】D【解析】是词语之间习惯的搭配关系。55.【答案】A【解析】其余选项均不符合“声母”的正确要求。56.【答案】A【解析】书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。57.【答案】C【解析】是语言中词形变化与组词成句的规则系统。58.【答案】A【解析】其余选项均不符合“量词”的正确要求。59.【答案】B【解析】是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。60.【答案】A【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。61.【答案】C【解析】在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。62.【答案】B【解析】其余选项均不符合“声调”的正确要求。63.【答案】D【解析】表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。64.【答案】A【解析】是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。65.【答案】B【解析】是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。66.【答案】A【解析】其余选项均不符合“语言测试”的正确要求。67.【答案】D【解析】辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。68.【答案】B【解析】是运用口语进行交流与表达的能力。69.【答案】D【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。70.【答案】A【解析】构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。71.【答案】B【解析】辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。72.【答案】D【解析】其余选项均不符合“笔译”的正确要求。73.【答案】C【解析】是运用语言进行有效交流的能力。74.【答案】A【解析】其余三项均属于“修辞”的正确表述。75.【答案】A【解析】句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。76.【答案】B【解析】其余选项均不符合“词汇量”的正确要求。77.【答案】D【解析】在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。78.【答案】C【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。79.【答案】A【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。80.【答案】D【解析】其余三项均属于“标点符号”的正确表述。81.【答案】B【解析】是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。82.【答案】A【解析】其余选项均不符合“语篇”的正确要求。83.【答案】C【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。84.【答案】C【解析】其余选项均不符合“病句”的正确要求。85.【答案】B【解析】其余三项均属于“儿化”的正确表述。86.【答案】B【解析】是语言中词形变化与组词成句的规则系统。87.【答案】B【解析】构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。88.【答案】C【解析】其余选项均不符合“同声传译”的正确要求。89.【答案】C【解析】构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。90.【答案】C【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。91.【答案】C【解析】在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。92.【答案】A【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。93.【答案】A【解析】是一个人掌握的词语数量。94.【答案】B【解析】是衡量译文质量的基本要求。95.【答案】C【解析】其余三项均属于“病句”的正确表述。96.【答案】A【解析】是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。97.【答案】C【解析】是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。98.【答案】B【解析】汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。99.【答案】D【解析】其余三项均属于“拼音方案”的正确表述。100.【答案】C【解析】其余选项均不符合“语言测试”的正确要求。101.【答案】C【解析】是一个人掌握的词语数量。102.【答案】C【解析】其余三项均属于“病句”的正确表述。103.【答案】B【解析】其余选项均不符合“修辞”的正确要求。104.【答案】B【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。105.【答案】A【解析】其余三项均属于“语序”的正确表述。106.【答案】B【解析】构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。107.【答案】A【解析】读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。108.