2026年教师资格考试《综合素质》真题汇编及解析

2026年教师资格考试《综合素质》真题汇编及解析一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.2025年某地级市教育局印发《中小学科学教育实施方案》，要求区域内所有中小学配齐专兼职科学教师，每学期开设不少于8课时的科创实践课程，引导学生以项目式探究的方式解决真实生活中的问题。部分一线教师提出“科创课占用文化课课时，会影响考试升学率”的担忧，这一观点主要违背的素质教育理念是（）A.素质教育是面向全体学生的教育B.素质教育是促进学生全面发展的教育C.素质教育是促进学生个性发展的教育D.素质教育以提高国民素质为根本宗旨2.二年级学生小宇生性好动，上课时常忍不住拆开文具、摆弄零件，多次被科任老师提醒“遵守课堂纪律，不要搞小动作”。班主任李老师观察到小宇拆改的文具往往有独特的创意，便在班级角落开辟“创意实践角”，为小宇和有相同兴趣的学生提供手工材料，引导他们利用课后服务时间开展小发明活动。一学期后，小宇的课堂专注力明显提升，其设计的“可调节坐姿护眼笔”还获得了市青少年科创大赛低年级组一等奖。李老师的做法集中体现的学生观是（）A.学生是发展的人，具有巨大的发展潜能B.学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性C.学生是具有独立意义的人，是学习的主体D.学生是完整的人，有情感需求与人格尊严3.某中学在教师年度考核中新增“跨学科教研能力”“信息化教学能力”两项考核指标，要求教师每学年完成不少于36学时的跨学科教研培训，参与至少1项学生项目式学习的指导工作。有教龄超过20年的老教师提出“教了几十年书，知识点早就烂熟于心，没必要学新东西折腾”，这一观点主要违背的教师职业理念是（）A.教师是学生学习的引导者和发展的促进者B.教师是教育教学的研究者和课程的建设者C.教师是终身学习的践行者，需要持续更新专业素养D.教师是社区型开放教师，需要整合社会教育资源4.某实验小学推行“低段无纸笔综合评价”改革，一、二年级取消期末纸笔考试，以“兴趣指数、参与程度、探究能力、合作意识”四个维度为核心，结合学生日常学习过程中的表现形成成长评价手册。学校通过家长会、校园开放日等方式向家长解读评价改革的意义，定期展示学生的实践作品，一学年后跟踪数据显示，低段学生的学习兴趣度较改革前提升62%，家长满意度达到94%。关于该校的做法，下列说法错误的是（）A.符合“双减”政策关于义务教育评价改革的要求B.弱化了学科知识教学在基础教育中的核心地位C.体现了以学生发展为核心的素质教育评价导向D.有助于构建家校协同的良好育人生态5.根据2024年1月1日起施行的《中华人民共和国爱国主义教育法》，各级各类学校应当将爱国主义教育贯穿学校教育全过程，下列学校的做法不符合法律规定的是（）A.某初级中学每周一固定组织全体师生参加升国旗仪式，规范开展奏唱国歌、国旗下讲话等活动B.某小学将爱国主义教育内容融入班队会、主题实践活动，结合重要纪念日开展红色研学C.某初中为提升中考备考效率，将原定的爱国主义教育主题课时全部调整为数学复习课D.某高中邀请抗美援朝老战士进校园开展主题宣讲，引导学生传承红色基因6.根据《未成年人网络保护条例》（2024年1月1日起施行），学校在未成年人网络保护工作中应当履行相应职责，下列做法不符合规定的是（）A.允许第三方网络游戏企业进校园开展面向低龄学生的付费直播推广活动B.定期开设网络素养教育课程，引导学生科学、文明、安全使用网络C.发现学生有沉迷网络的倾向时，及时告知家长并共同开展干预引导D.建立学生手机校园内统一保管制度，禁止学生将个人手机带入课堂7.某县城初级中学为提升中考优秀率，在初三年级重新划分班级，设置2个“直升重点班”，集中全校骨干教师资源，将年级成绩前100名的学生划入重点班开展冲刺教学，其余学生被分配到普通班。该校的做法（）A.正确，有助于提升学校的整体升学率B.正确，能够针对学生水平开展分层教学C.错误，义务教育阶段不得分设重点班和非重点班D.错误，划分重点班应当提前征得所有家长同意8.某小学三年级学生小刚课间休息时在操场与同学追逐打闹，当天值班的班主任王老师一直在办公室批改作业，未到操场开展课间巡视，小刚在打闹中被同学推倒磕伤门牙。关于这起学生伤害事故的责任认定，下列说法正确的是（）A.学校无责任，伤害由学生之间的自发打闹导致B.学校应当承担相应责任，因教师未履行课间管理职责C.推人学生的监护人无责任，事故发生在校园管理范围内D.班主任王老师应当个人承担全部赔偿责任9.教师张某因醉酒驾驶机动车发生交通事故，被法院以危险驾驶罪判处拘役3个月，并处罚金5000元。关于张某的教师资格认定，下列说法正确的是（）A.张某保留教师资格，拘役期满后可继续任教B.张某丧失教师资格，不得再从事教师职业C.由学校研究决定是否保留张某的教职D.张某拘役期间停发工资，期满后可恢复教师资格10.根据《中华人民共和国未成年人保护法》关于家庭保护的规定，下列监护人的做法符合法律要求的是（）A.家长王某因孩子期末考试成绩不及格，连续一周禁止孩子到校上课，在家闭门反思B.家长李某为及时掌握孩子的思想动态，偷偷翻看孩子的日记、社交平台聊天记录C.家长张某主动配合学校开展的家庭教育指导，每周固定时间与孩子交流校园生活D.家长赵某安排12岁的孩子辍学在自家经营的餐馆帮忙，减轻家庭经济负担11.根据《中华人民共和国宪法》关于公民基本权利的规定，下列说法错误的是（）A.中华人民共和国公民有受教育的权利和义务B.中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由C.中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别等身份差别，都有选举权和被选举权，依照法律被剥夺政治权利的人除外D.中华人民共和国公民的私有财产不受侵犯，不受任何法定条件限制12.根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，学生出现违规违纪行为时，教师可以实施相应的教育惩戒，下列做法符合规定的是（）A.学生课堂上故意扰乱秩序且多次提醒拒不改正，教师安排其在教室外反省整节课B.学生课堂上随意打断他人发言，教师对其进行点名批评，并安排一节课堂时长内的班级公益服务任务C.学生未按时完成作业，教师要求其将课文抄写100遍以强化记忆D.学生考试作弊，教师个人直接作出记过处分决定13.根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，下列教师的做法符合行为准则要求的是（）A.教师王某利用课后时间为自己班级的学生提供有偿家教服务，赚取劳务报酬B.教师李某在教师节期间收下家长赠送的价值2000元的购物卡C.教师张某在突发地震时第一时间组织学生有序疏散，最后一个离开教室D.教师赵某将成绩排名靠后的学生全部安排在教室最后一排，禁止其参与班级文体活动14.班主任刘老师所带班级的学生小敏是留守儿童，因父母常年在外务工、跟随年迈的奶奶生活，性格内向不敢当众发言，学习成绩也较为落后。刘老师每天利用课间时间和小敏聊天，帮她辅导落下的功课，还安排几名性格开朗的同学和小敏结成互助小组，共同参与班级活动。半学期后，小敏的性格逐渐开朗，成绩提升明显。刘老师的做法集中体现的教师职业道德是（）A.爱岗敬业，认真备课上课、批改作业B.关爱学生，尊重学生人格，关心学生成长C.教书育人，遵循教育规律实施素质教育D.为人师表，以身作则、举止文明15.下列教师的做法中，违背“为人师表”职业道德要求的是（）A.与同事团结协作，共同开展跨学科教研活动B.在公共场合注意言行举止，为学生做好行为示范C.利用家长的职务便利为自己的亲属协调工作资源D.自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利16.班主任张老师在期末撰写学生评语时，不仅参考学生的期末考试分数，还结合学生一学期的品德表现、实践参与度、兴趣特长发展情况，为每个学生撰写个性化的成长建议，不以分数作为评价学生的唯一标准。张老师的做法体现的教师职业道德是（）A.爱国守法，自觉遵守教育法律法规B.爱岗敬业，对工作高度负责C.教书育人，促进学生全面发展D.终身学习，不断提升教学能力17.下列我国古代治世局面按出现时间先后排序正确的是（）①光武中兴②贞观之治③文景之治④开元盛世A.①③②④B.③①②④C.③①④②D.①③④②18.下列关于我国古代科技著作的说法正确的是（）A.《齐民要术》是北魏贾思勰所著的综合性农学著作，是世界农学史上的早期专著之一B.《天工开物》是明代李时珍所著的药物学巨著，被称为“东方医药巨典”C.《水经注》是东汉张衡所著的地理学著作，详细记载了全国上千条河流的水文特征D.《梦溪笔谈》是元代郭守敬所著的科学著作，被称为“中国科学史上的里程碑”19.我国传统节日有丰富的习俗文化，下列节日与对应习俗的搭配错误的是（）A.清明节——扫墓踏青、插柳植树B.端午节——吃粽子、赛龙舟、挂艾草C.中秋节——赏月、吃月饼、赏桂花D.重阳节——登高、赏菊、喝雄黄酒20.下列外国文学作家与作品的搭配正确的是（）A.莎士比亚——《哈姆雷特》《双城记》《威尼斯商人》B.雨果——《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》C.巴尔扎克——《人间喜剧》《包法利夫人》《高老头》D.托尔斯泰——《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《罪与罚》21.下列关于我国传统戏曲的说法错误的是（）A.京剧是我国国粹，经典曲目包括《贵妃醉酒》《霸王别姬》等B.越剧主要流行于浙江、上海地区，经典曲目包括《梁山伯与祝英台》《红楼梦》等C.豫剧发源于河南地区，经典曲目包括《花木兰》《穆桂英挂帅》等D.黄梅戏发源于湖北黄梅、成熟于安徽安庆，经典曲目包括《天仙配》《秦香莲》22.下列关于第二次世界大战的历史常识说法正确的是（）A.1939年9月德国突袭波兰，标志着第二次世界大战全面爆发B.1941年12月日本偷袭珍珠港，标志着欧洲战场正式开辟C.斯大林格勒战役是第二次世界大战北非战场的转折点D.1945年5月8日日本签署无条件投降书，标志着二战结束23.下列生活中的科学常识说法错误的是（）A.油锅起火时应当立刻用水浇灭，通过快速降温实现灭火B.雷电天气在户外时，应当避免在高大乔木下躲避雷雨C.冬季室内供暖时放置清水，可通过水分蒸发缓解空气干燥D.被蜜蜂蜇伤后，可用肥皂水涂抹患处中和酸性毒液24.下列中国现代文学作家与称号、作品的对应错误的是（）A.鲁迅是中国现代文学奠基人，代表作有《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》B.老舍被称为“人民艺术家”，代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》C.茅盾的代表作有“农村三部曲”《春蚕》《秋收》《残冬》、《子夜》D.巴金被称为“乡土文学之父”，代表作有《边城》《湘行散记》25.下列关于我国地理常识的说法正确的是（）A.青藏高原是我国面积最大的平原，平均海拔4000米以上，被称为“世界屋脊”B.塔里木盆地是我国面积最大的内陆盆地，盆地内有我国最大的塔克拉玛干沙漠C.长江是我国第二长河，发源于青藏高原唐古拉山脉，自西向东注入东海D.我国地势西高东低，呈三级阶梯分布，第三级阶梯以高原、山地地形为主26.在Word2019中编辑一篇长文档时，需要将所有出现的“核心素养”文本统一设置为红色、加粗格式，最高效的操作方式是（）A.逐处查找“核心素养”文本，手动设置字体格式B.使用“替换”功能，在替换对话框中设置查找内容为“核心素养”，将替换内容的字体格式设置为红色加粗后执行全部替换C.使用格式刷工具，刷取一处设置好格式的文本后逐处刷过其他位置的“核心素养”文本D.选中全文将所有文本设置为红色加粗，再手动将其他文本改回默认格式27.在Excel2019的工作表中，A1至A40单元格存储了某班40名学生的期末综合素质测评分数，要计算该班学生的测评平均分，应当使用的函数是（）A.SUMB.AVERAGEC.MAXD.COUNT28.下列选项中，与“医生——病人”逻辑关系一致的是（）A.教师——学生B.警察——罪犯C.商家——客户D.厨师——餐具29.找规律填数字是一项很有趣的逻辑活动，下列数列：1，4，10，22，46，（），空缺处应填入的数字是（）A.82B.94C.102D.110二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料：张老师是某乡镇中心小学的语文教师，2024年学校启动“乡村儿童阅读支持项目”时，不少同事提出“乡村孩子基础薄弱，把课本知识学扎实就够了，搞课外阅读是浪费时间”。但张老师认为，班里的学生大多是留守儿童，平时很少有机会接触课外读物，不少孩子性格腼腆、表达能力弱，阅读恰恰是帮孩子打开视野、锻炼思维的重要途径。他主动申请担任项目负责人，把学校闲置的储物间整理改造为“小候鸟阅读角”，自己掏钱购置了200余本适合不同年龄段孩子阅读的绘本、儿童文学、科普读物，还根据学生的阅读能力划分了初、中、高三个阅读层级，为不同基础的学生推荐适配的阅读书单。每周五下午，张老师都会组织“故事小讲堂”活动，让学生轮流上台分享自己读到的好故事。活动初期，孩子们都不敢主动举手，张老师就第一个上台，分享自己小时候靠借阅课外书爱上文学的经历，还为主动上台分享的学生准备了定制书签、笔记本作为小奖励。对于性格特别内向、不敢当众发言的孩子，张老师会单独找他们聊书中的情节，引导他们从说一句话开始锻炼表达能力。一学年下来，张老师所带班级的语文平均成绩较之前提升了15分，有8名学生在全县中小学生作文竞赛中获奖，原本腼腆内向的孩子也能主动上台分享观点。有同事问张老师“做这些额外的工作又不涨工资，图什么”，张老师笑着说：“乡村的孩子也需要看到外面的世界，书就是他们看世界的窗户，当老师的，就得给孩子搭好爬窗的梯子。”问题：请结合材料，从素质教育观的角度，评析张老师的教育行为。（14分）31.材料：王老师是某初级中学的初三班主任，所带班级面临中考升学压力。班里学生小林的父母常年在外务工，他跟随年近七旬的奶奶生活，近段时间小林上课频繁走神，作业经常拖欠，几次模拟考试成绩下滑明显。有科任老师向王老师建议：“小林基础差，肯定考不上普通高中，不用在他身上浪费时间，多花精力抓能冲重点高中的学生更实在。”但王老师没有放弃小林，他利用下班时间到小林家家访，了解到奶奶近期生病住院，小林每天放学要回家做饭、给奶奶送饭，挤不出时间写作业，加上自己觉得基础薄弱、升学无望，才产生了厌学情绪。之后，王老师每天抽课后半小时给小林补习落下的知识点，还和其他科任老师沟通，结合小林的学习基础为他制定了分层学习计划。王老师发现小林平时喜欢画画，出的班级黑板报多次在学校评比中获奖，便主动找小林谈心，鼓励他报考县职业高中的工艺美术专业，告诉他只要发挥特长、踏实学习，一样能闯出属于自己的路。平时班级里的宣传活动，王老师也特意安排小林负责海报设计，让他充分展示特长。中考时，小林顺利考上了县职业高中的工艺美术专业，毕业多年后他还经常回校看望王老师，说如果当初不是王老师的鼓励，自己可能早就辍学打工了。王老师从教22年，始终坚持不收家长的任何礼品，不参加家长组织的宴请，有家长过意不去给他送点自家种的蔬菜，他都坚持按市场价格付钱，常说“教学生是老师的本分，不能拿群众一针一线”。为了提升教学质量，王老师每年都会认真研究最新的中考命题方向，主动参加市教育局组织的教研培训，学习信息化教学方法，他所带的班级连续12年中考成绩位列全县前5名。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析王老师的教育行为。（14分）32.材料：2023年教师节前夕，习近平总书记致信全国优秀教师代表，深刻阐释了中国特有的教育家精神的丰富内涵，即心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的使命担当。这六个维度的内涵有机统一，既传承了中华民族崇文重教的文化传统，又彰显了新时代人民教师的精神追求，为教师队伍建设提供了根本遵循。教育家精神不是悬浮的抽象口号，而是扎根日常教育实践的行动指南。不少人认为，教育家是做出过突出贡献的教育名家，普通一线教师谈不上践行教育家精神。事实上，教育家精神从来都不是少数人的“专利”，而是所有教育工作者都可以追寻的价值坐标。在偏远山区坚守30余年的乡村教师，在特殊教育学校耐心陪伴残障儿童成长的特教老师，在科研一线带领学生攻坚克难的高校教授，在课后服务中为学生答疑解惑的普通任课教师，只要始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，在平凡岗位上认真履行育人职责，都是教育家精神的传承人。启智润心、因材施教的育人智慧，是教育家精神在教学场景中的具象体现。好的教育从来不是流水线式的标准化生产，而是要像园丁培育花木一样，根据不同植物的生长习性浇水施肥、修枝剪叶，让每一株幼苗都能茁壮成长。两千多年前孔子提出“有教无类”“因材施教”的教育思想，在当下依然有着强大的生命力。面对性格禀赋、成长环境、兴趣特长各不相同的学生，教师不能用“一把尺子”衡量所有人，更不能简单把学生按分数分成“三六九等”，而是要善于发现每个学生的闪光点，尊重学生的个体差异，挖掘学生的成长潜能，让学生在适合自己的赛道上实现人生价值。启智，就是要传授知识、锻炼思维，引导学生学会独立思考、明辨是非；润心，就是要滋养品格、涵育德行，帮助学生树立正确的价值观念，让学生既有追求真理的能力，又有温暖向善的品格。勤学笃行、求是创新的躬耕态度，是教育家精神与时俱进的内在支撑。教育是面向未来的事业，今天培养的学生，要在十几年甚至几十年后成为国家建设的主力军，这就要求教师不能抱着“一本教案教到老”的守旧心态，要紧跟时代发展步伐，持续更新知识结构，创新教育教学方法，主动适应数字技术、人工智能给教育带来的变革，探索符合新时代学生认知特点的教学模式。同时，教育是有规律的科学，教师要秉持实事求是的态度，遵循学生身心发展规律和教育教学规律，不能急功近利搞“政绩工程”“形象工程”，更不能违背规律拔苗助长，要以“功成不必在我”的定力，踏踏实实做好教书育人的每一件小事。问题：（1）文中提到“教育家精神从来都不是少数人的‘专利’”，请结合文本谈谈你对这句话的理解。（4分）（2）结合全文内容，概括新时代教师践行教育家精神的核心路径。（10分）三、写作题（本大题1小题，50分）33.阅读下面的材料，按要求作文。2025年全国教育工作会议明确提出，基础教育阶段要持续做好科学教育加法，不仅要向学生传授基础科学知识，更要重视培养学生的科学精神、创新意识和实践能力，让学生在动手实践、探究未知的过程中埋下科学梦想的种子。某乡村小学的科学课王老师，没有因为学校缺乏专业实验器材就照本宣科讲授课本内容，而是带领学生收集矿泉水瓶、硬纸板、旧电线等废旧材料自制实验器材，观察植物生长周期、制作简易小水车、组装小型太阳能照明灯，把原本抽象的科学课上得生动有趣。不少学生在王老师的引导下爱上了科学，长大后报考了理工科专业，成为了工程、科研领域的从业者。综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于1000字。参考答案及解析一、单项选择题1.答案：B。解析：素质教育要求促进学生德智体美劳全面发展，不能以升学率作为唯一评价标准，题干中部分教师仅看重文化课成绩、认为科创课影响升学率的观点，忽视了学生科学素养、实践能力的培养，违背了促进学生全面发展的教育理念。2.答案：B。解析：“以人为本”的学生观认为学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性，教育要做到因材施教。李老师没有因为小宇好动就批评他，而是看到他在创意发明方面的特长，为其搭建实践平台，精准捕捉学生的个性特质开展教育，体现了对学生独特性的尊重。3.答案：C。解析：新课改下的教师观要求教师成为终身学习的践行者，持续更新专业知识、提升教学能力，适应新时代教育发展的要求。题干中老教师认为凭借旧有经验就可以胜任教学、不需要学习新技能的观点，违背了终身学习的要求。4.答案：B。解析：无纸笔评价改革是“双减”背景下评价方式的创新，本质是改变唯分数的评价导向，更全面地评估学生的综合素养，并非弱化知识教学的核心地位，反而能够通过提升学生学习兴趣促进知识的掌握，因此B选项表述错误。5.答案：C。解析：《中华人民共和国爱国主义教育法》明确规定，各级各类学校应当将爱国主义教育贯穿教育全过程，不得挤占、挪用爱国主义教育相关课时，C选项中学校将爱国主义教育课时调整为复习课的做法违反法律规定。6.答案：A。解析：《未成年人网络保护条例》规定，学校应当加强未成年人网络素养教育，建立健全学生手机管理制度，及时干预学生沉迷网络的行为，禁止在校园内推广诱导未成年人消费的网络产品和服务，A选项中允许游戏企业进校园推广付费产品的做法不符合规定。7.答案：C。解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十二条明确规定，学校不得分设重点班和非重点班，题干中学校划分重点班、集中优质资源培养高分学生的做法违反了法律规定，违背了教育公平的要求。8.答案：B。解析：根据《学生伤害事故处理办法》第九条规定，学校教师在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性但未进行必要管理、告诫、制止的，学校应当承担相应责任。题干中值班教师未履行课间巡视职责，未及时制止学生的危险打闹行为，学校应当承担相应责任；推人学生的监护人需承担法定监护责任，教师履行职务行为产生的赔偿责任由学校承担，因此B选项正确。9.答案：B。解析：《中华人民共和国教师法》第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，丧失教师资格。根据教师资格认定管理的相关细则，故意犯罪受到拘役及以上刑事处罚的人员，不得取得或保留教师资格，因此张某丧失教师资格，不得继续从教。10.答案：C。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或其他监护人应当保障未成年人接受义务教育的权利，不得使适龄未成年人辍学；应当尊重未成年人的隐私权，不得违法查阅未成年人的通讯记录、日记；应当配合学校开展教育活动，关注未成年人的成长需求，因此C选项做法正确。11.答案：D。解析：《中华人民共和国宪法》规定，公民的合法私有财产不受侵犯，国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿，因此公民私有财产并非不受任何限制，D选项表述错误。12.答案：B。解析：《中小学教育惩戒规则（试行）》规定，针对违规违纪情节较轻的学生，可以实施点名批评、安排适当的班级公益服务任务、一节课堂教学时间内的教室内站立等惩戒；不得将学生赶出教室侵犯学生受教育权，不得布置超量罚抄任务，记过等纪律处分需由学校德育部门按程序作出，教师个人无权直接决定，因此B选项做法正确。13.答案：C。解析：《新时代中小学教师职业行为十项准则》要求教师坚守廉洁自律，不得参与有偿补课、收受家长财物；要关心爱护学生，不得歧视学生；要加强安全防范，遇到突发事件优先保护学生安全，因此C选项做法正确。14.答案：B。解析：关爱学生是教师职业道德的核心要求，要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，关注学生的成长困境，做学生的良师益友。刘老师关注留守儿童小敏的心理状态和学习困难，主动提供帮助，体现了关爱学生的职业道德。15.答案：C。解析：为人师表要求教师作风正派、廉洁奉公，自觉抵制利用职务之便谋取私利的行为，不得利用家长资源为个人或亲属谋取不正当利益，因此C选项做法违背了为人师表的要求。16.答案：C。解析：教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，不以分数作为评价学生的唯一标准，促进学生全面发展。张老师结合学生多方面表现撰写评语，不唯分数论，体现了教书育人的职业道德。17.答案：B。解析：文景之治是西汉汉文帝、汉景帝时期的治世，光武中兴是东汉光武帝刘秀时期的治世，贞观之治是唐太宗李世民时期的治世，开元盛世是唐玄宗李隆基前期的治世，因此正确排序为③①②④。18.答案：A。解析：B选项《天工开物》是明代宋应星的著作，李时珍的代表作为《本草纲目》；C选项《水经注》是北魏郦道元的著作；D选项《梦溪笔谈》是北宋沈括的著作，因此A选项表述正确。19.答案：D。解析：喝雄黄酒是端午节的传统习俗，重阳节的传统习俗是登高、赏菊、插茱萸、饮菊花酒，因此D选项搭配错误。20.答案：B。解析：A选项《双城记》是狄更斯的作品；C选项《包法利夫人》是福楼拜的作品；D选项《罪与罚》是陀思妥耶夫斯基的作品，因此B选项搭配正确。21.答案：D。解析：《秦香莲》是评剧的经典代表曲目，黄梅戏的经典曲目包括《天仙配》《女驸马》等，因此D选项表述错误。22.答案：A。解析：B选项日本偷袭珍珠港标志着太平洋战争爆发，二战达到最大规模；C选项斯大林格勒战役是苏德战场也是二战整体的转折点，阿拉曼战役是北非战场转折点；D选项1945年9月2日日本签署无条件投降书标志二战结束，5月8日为德国投降时间，因此A选项表述正确。23.答案：A。解析：油的密度小于水，油锅起火时浇水会导致油浮在水面上随水流蔓延，扩大火势，正确做法是用锅盖盖住油锅隔绝空气灭火，因此A选项说法错误。24.答案：D。解析：沈从文被称为“乡土文学之父”，代表作是《边城》《湘行散记》，巴金的代表作是“激流三部曲”《家》《春》《秋》，因此D选项对应错误。25.答案：B。解析：A选项青藏高原是高原地形，我国最大的平原是东北平原；C选项长江是我国第一长河，黄河是第二长河；D选项我国第三级阶梯以平原、丘陵地形为主，因此B选项表述正确。26.答案：B。解析：Word的“查找和替换”功能支持批量替换指定文本的格式，是长文档中统一设置特定文本格式最高效的方式，因此B选项正确。27.答案：B。解析：SUM为求和函数，AVERAGE为求平均值函数，MAX为求最大值函数，COUNT为计数函数，计算平均分应当使用AVERAGE函数。28.答案：A。解析：“医生——病人”是职业与其核心服务对象的对应关系，且属于公共服务范畴，教师的核心服务对象是学生，与题干逻辑关系一致。29.答案：B。解析：数列规律为后一项等于前一项的2倍加2，即4=1×2+2，10=4×2+2，22=10×2+2，46=22×2+2，因此空缺项为46×2+2=94。二、材料分析题30.参考答案：张老师的教育行为充分践行了素质教育观的核心要求，是新时代素质教育的典型实践，值得肯定与学习。第一，素质教育是面向全体学生的教育，强调教育要关注每一个学生的成长，不放弃任何一个学生。张老师没有因乡村孩子基础薄弱就忽视他们的阅读需求，主动改造阅读角、为不同基础的学生推荐适配书单，覆盖了班级所有学生，让每个孩子都能获得阅读的机会，做到了教育面向全体。第二，素质教育是促进学生全面发展的教育，强调要实现学生知识、能力、品格的协同提升，不能只看重智育分数。张老师开展阅读活动不仅提升了学生的语文成绩，还通过故事分享锻炼了学生的表达能力，帮助内向的学生变得开朗，实现了学生学业水平、综合能力、心理品质的全面发展。第三，素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育，强调要为学生创造自主探究、展示自我的平台。张老师通过组织“故事小讲堂”，引导学生主动阅读、主动表达，为学生提供展示自我的机会，充分锻炼了学生的语言表达能力与思维能力。第四，张老师的做法符合新课改下的教学观要求，做到了从“关注学科”转向“关注人”，从“教育者为中心”转向“学习者为中心”。他没有机械地按照教材完成教学任务，而是关注学生的实际需求——留守儿童缺乏阅读渠道、性格腼腆的现实问题，以学生的成长需