2026年教师招聘考试(公共基础知识)经典试题及答案

2026年教师招聘考试(公共基础知识)经典试题及答案一、单项选择题（下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请将所选答案前的字母填在括号内。每题1分，共20题，计20分）1.2025年1月召开的全国教育工作会议明确，2026年全国教师队伍建设的核心导向是（）A.持续提高教师薪酬待遇水平B.大力弘扬践行教育家精神C.扩大义务教育阶段教师编制规模D.全面提升教师数字技术能力2.根据2024年1月1日正式施行的《中华人民共和国未成年人网络保护条例》，面向义务教育阶段学生开展的线上培训活动，单次培训时长不得超过（），课程间隔不少于10分钟，且不得在每日22:00至次日8:00向未成年人提供服务。A.30分钟B.40分钟C.45分钟D.60分钟3.《晏子春秋》中有言“为者常成，行者常至”，这句话蕴含的哲学原理是（）A.规律具有客观性，开展工作必须尊重客观规律B.认识来源于实践，对实践具有能动反作用C.实践具有直接现实性，量变积累到一定程度会引发质变D.意识活动具有目的性和主动创造性4.某县教育局为提升2026年中小学教师培训质量，拟向县财政局申请增加专项培训经费，应当使用的法定公文文种是（）A.请示B.报告C.函D.申请5.我国近代学制发展进程中，第一个由国家正式颁布并在全国范围内实际推行的学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制6.我国自1985年设立教师节以来，2025年9月10日是第（）个教师节。A.39B.40C.41D.427.根据《中华人民共和国教师法》相关规定，下列不属于教师依法享有的权利的是（）A.参加进修或者其他方式的专业培训B.指导学生学习发展，评定学生品行和学业成绩C.对学校教育教学、管理工作提出意见和建议D.对严重扰乱课堂秩序的学生采取必要体罚措施维持教学8.《中华人民共和国教育法》明确规定，国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例应当随着国民经济发展和财政收入增长逐步提高，保证一般公共预算教育支出逐年只增不减。这一规定体现的财政职能是（）A.资源配置职能B.收入分配职能C.经济稳定职能D.市场监管职能9.下列关于我国古代教育名言的出处，对应错误的是（）A.“学而不思则罔，思而不学则殆”——《论语》B.“师者，所以传道授业解惑也”——韩愈《师说》C.“建国君民，教学为先”——《大学》D.“教学相长”——《学记》10.我国国家教育数字化战略行动的核心总平台，2025年完成全学段、全场景3.0版本升级的教育公共服务平台是（）A.中国教育在线平台B.国家智慧教育公共服务平台C.国家终身学习公共服务平台D.全国中小学网络云平台11.《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确规定，教师不得组织、参与有偿补课，不得为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。这一要求体现的教师职业道德规范是（）A.爱岗敬业B.为人师表C.关爱学生D.教书育人12.教学活动中提倡“因材施教”，要求教师根据学生的不同特点开展差异化教学，这一要求的哲学依据是（）A.矛盾具有普遍性，要一分为二看问题B.矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析C.主次矛盾在一定条件下会相互转化D.矛盾的主次方面共同决定事物性质13.某小学班主任在课间巡查时，发现本班学生张某正在对同班同学李某实施推搡、辱骂等欺凌行为，按照《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，班主任首先应当（）A.当众对张某予以严厉训斥并罚站B.第一时间联系张某家长到校协商处理C.立即制止张某的欺凌行为，保护李某安全D.向学校德育处报告，申请给予张某纪律处分14.根据《党政机关公文处理工作条例》《党政机关公文格式》相关规定，下列关于公文格式的表述正确的是（）A.所有正式公文都必须标注份号B.主送机关必须编排在正文之前，顶格编排C.附件说明应当标注公文附件的顺序号和名称D.成文日期以公文起草完成的日期为准15.教育部2025年印发的《基础教育扩优提质行动计划（2026-2030年）》明确提出，到2030年，全国义务教育优质均衡发展县（市、区）占比要达到（），普惠性幼儿园覆盖率稳定在90%以上，高中阶段教育毛入学率保持在92%以上。A.50%B.60%C.70%D.80%16.我国西周时期形成的“六艺”教育体系是古代最早的系统性教育内容，具体包括礼、乐、射、御、书、数，其中“御”指的是（）A.骑马作战技能B.驾驶马车技能C.战术防御技能D.礼仪规范训练17.根据《中华人民共和国义务教育法》规定，我国义务教育阶段实行的管理体制是（）A.国务院统一领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理B.教育部统一领导，市级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理C.省级人民政府统一领导，市级人民政府统筹规划实施，乡镇人民政府为主管理D.国务院统一领导，市级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理18.国民收入分配分为初次分配、再分配、第三次分配三个层次，下列属于再分配调节范畴的是（）A.民办学校为任课教师发放的课时薪酬B.财政统筹发放的乡村教师艰苦边远地区津贴C.学校通过绩效评价为教职工发放的奖励性绩效工资D.公益基金会为优秀乡村教师发放的奖励金19.中小学教师在运用多媒体设备开展教学时，应当遵循视力健康保护要求，下列做法不符合相关规范的是（）A.课件正文字号不小于28号，保证教室内所有学生清晰可见B.每连续使用电子屏幕教学20分钟，引导学生远眺20秒放松视力C.将电子屏幕亮度调整至最大值，保证画面色彩鲜艳、清晰度最高D.使用投影设备教学时，保证教室内光线充足，避免全黑环境下观看屏幕20.中国共产党在土地革命时期确立了“教育为工农服务”的基本教育方针，这一方针首次正式提出的会议是（）A.中共二大B.中华苏维埃第一次全国代表大会C.瓦窑堡会议D.中共七大二、多项选择题（下列各题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请将所选答案前的字母填在括号内，多选、少选、错选均不得分。每题2分，共10题，计20分）1.习近平总书记提出的教育家精神核心内涵，是新时代教师队伍建设的根本遵循，下列属于教育家精神核心内容的有（）A.心有大我、至诚报国的理想信念B.言为士则、行为世范的道德情操C.启智润心、因材施教的育人智慧D.勤学笃行、求是创新的躬耕态度E.乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心F.胸怀天下、以文化人的使命担当2.根据《中华人民共和国未成年人保护法》“学校保护”章节相关规定，学校应当依法履行的职责有（）A.建立健全学生欺凌防控工作制度，提前干预、及时处置学生欺凌行为B.对未成年学生开展适龄的性教育，提高其防范性侵害、性骚扰的自我保护意识C.与学生家长相互配合，合理安排学生学习时间，保障未成年学生休息、娱乐和体育锻炼时间D.为留守未成年人、困境未成年人建立专门信息档案，开展针对性关爱帮扶3.哲学基本问题是思维与存在的关系问题，下列关于哲学基本问题的表述正确的有（）A.哲学基本问题包含两个方面内容：一是思维与存在何者为第一性，二是思维与存在是否具有同一性B.对思维与存在何者为第一性的不同回答，是划分唯物主义与唯心主义的根本标准C.对思维与存在是否具有同一性的不同回答，是划分可知论与不可知论的根本标准D.所有唯物主义哲学流派都坚持可知论，所有唯心主义哲学流派都坚持不可知论4.下列关于教师工资待遇的表述，符合我国现行教育法律规定的有（）A.教师平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员平均工资水平，并逐步提高B.义务教育阶段教师享受的教龄津贴、班主任津贴等纳入工资总额管理，按时足额发放C.在乡村学校工作的教师依法享受乡村教师生活补助，补助标准根据艰苦边远程度动态调整D.教师的医疗待遇与当地公务员享受同等优待，定期开展身体健康检查5.公文写作应当做到表述准确、语言规范，下列公文语句不符合写作规范的有（）A.“现将《2026年全县中小学德育工作方案》印发给你们，请认真贯彻执行”B.“各学校必须严格落实安全管理责任，出现安全事故的，严肃追责，后果自负”C.“贵校报送的2026年招生计划申请已收悉，经研究批复如下”D.“本次全县教育系统工作会议参会人数约320人左右，请各单位提前做好参会准备”6.根据《中小学德育工作指南》要求，我国中小学德育的核心内容包括（）A.理想信念教育B.社会主义核心价值观教育C.中华优秀传统文化教育D.生态文明教育E.心理健康教育7.《新时代基础教育强师计划》针对乡村教师队伍建设提出一系列支持举措，下列属于该计划明确的乡村教师支持政策的有（）A.实施“优师计划”“公费师范生培养计划”，定向为乡村学校培养紧缺学科教师B.提高乡村教师生活补助标准，对长期在乡村任教的教师在职称评审、荣誉表彰上给予倾斜C.建立县域内教师交流轮岗机制，推动城镇优秀校长、教师向乡村学校、薄弱学校流动D.乡村教师职称评审实行“定向评价、定向使用”，评审通过的岗位不占用学校常设岗位比例8.下列我国古代教育家与其核心教育思想对应正确的有（）A.孔子——“有教无类”“因材施教”B.孟子——“性善论”“明人伦”C.荀子——“性恶论”“化性起伪”D.朱熹——“知行合一”“致良知”9.根据《中华人民共和国宪法》规定，下列关于我国国家机构的表述正确的有（）A.全国人民代表大会是最高国家权力机关，行使国家立法权B.国家监察委员会是最高监察机关，依法独立行使监察权C.人民法院是国家法律监督机关，依法独立行使审判权D.国务院是最高国家行政机关，统一领导全国各级行政机关的工作10.教育部2023年发布的《教师数字素养》行业标准明确，教师应当具备的数字素养包括（）A.运用数字工具开发、整合优质教学资源的能力B.利用数字技术开展学情分析、实施个性化教学的能力C.引导学生正确使用网络资源、规避网络风险的能力D.在网络空间规范自身言行、维护良好教育形象的能力三、判断题（判断下列各题正误，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。每题1分，共10题，计10分）1.2026年是我国“十四五”规划实施的收官之年。（）2.依据《中华人民共和国民法典》规定，学校、幼儿园等为公益目的成立的非营利法人的教育设施、医疗卫生设施和其他公益设施，不得设定抵押。（）3.学校教学过程中，学生学习的核心内容是直接经验，间接经验的学习要服务于直接经验积累。（）4.根据党政机关公文格式规范，公文成文日期使用阿拉伯数字标注，右空四字编排，年份应当标全称，月、日不编虚位。（）5.教师存在体罚学生、经教育不改的情形，由所在学校、教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（）6.“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”体现了量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，要求我们在工作中重视量的积累。（）7.我国实施九年义务教育制度，不收学费、杂费，对所有义务教育阶段学生免费提供教科书。（）8.某县教育局向辖区内各中小学印发《关于做好2026年春季学期开学安全检查工作的通知》，该公文属于上行文。（）9.国家实行教师资格准入制度，取得教师资格的人员首次任教时，应当设置不超过6个月的试用期。（）10.素质教育的根本宗旨是提高国民素质，核心是培养学生的创新精神和实践能力。（）四、案例分析题（结合材料，运用相关知识分析回答问题。共2题，每题25分，计50分）1.材料：王某是某省脱贫县的一名乡村小学语文教师，2018年从师范院校毕业后，主动放弃城市学校的就业机会，回到家乡所在的乡镇中心小学任教，承担语文教学和班主任工作。工作中王某发现，学校超过60%的学生是留守儿童，长期与父母分离导致不少孩子存在学习动力不足、性格敏感封闭等问题。为了帮孩子们健康成长，王某用3个月时间走遍了服务片区所有学生家庭，为每一名留守儿童建立成长档案，详细记录学生的家庭情况、学习状态、心理特征；他主动把学校乡村少年宫的闲置房间改造成“留守儿童成长小屋”，每个周末为孩子开展阅读辅导、趣味活动，还专门配置了视频连线设备，定期联系在外务工的家长和孩子视频通话，拉近亲子距离。为了弥补乡村学校优质教学资源不足的短板，王某主动报名参加教育部门组织的教师数字素养提升培训，结合乡村学生的生活场景和认知特点，开发了126节乡土阅读微课，上传到国家智慧教育公共服务平台后，累计被全国27个省份的乡村教师下载使用超过18万次。2025年王某被评为“全国优秀教师”，在接受采访时他说：“我自己就是山里长大的孩子，知道山里的孩子盼什么、需要什么，能托举着孩子们走出大山看世界，再苦再累都值得。”问题：（1）请结合《新时代中小学教师职业行为十项准则》和教师职业道德规范，分析王某的行为体现了哪些教师职业要求？（12分）（2）结合案例，谈谈新时代乡村教师应当如何践行教育家精神，承担起乡村教育振兴的使命任务？（13分）2.材料：2025年11月，某区教育局开展冬季校园安全专项督查，发现辖区内某初级中学存在多项违规办学问题：一是为提高中考升学率，该校将九年级所有音乐、美术、体育课调整为语文、数学、英语等中考考试科目，要求九年级学生每天早7点到校、晚9点离校，每日书面家庭作业平均时长超过2.5小时，不少学生反映长期睡眠不足、精神压力大；二是校园欺凌防控制度形同虚设，2025年下半年共发生4起学生欺凌事件，学校既未及时制止处置，也未对受欺凌学生开展心理干预，导致其中1名受欺凌学生出现厌学情绪；三是学校食堂食材采购验收制度不落实，采购的部分冷链食材未按要求查验检疫证明，部分学生食用午餐后出现腹痛、腹泻等不适症状，学校未及时向教育、市场监管部门上报，也未采取有效整改措施。督查结束后，区教育局对该校作出通报批评，责令1个月内完成全面整改，并对校长、分管副校长等相关责任人给予行政处分。问题：（1）请结合教育相关法律法规，分析该校的办学行为违反了哪些法定要求？（12分）（2）结合案例，谈谈中小学校应当如何落实依法办学要求，切实保障学生合法权益？（13分）参考答案及解析一、单项选择题1.答案：B。解析：2025年全国教育工作会议明确，2026年教师队伍建设以大力弘扬践行教育家精神为核心导向，构建职前职后一体化的师德养成体系，引导广大教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向抱负。提高待遇、补充编制、提升数字素养均为教师队伍建设的具体举措，并非核心导向。2.答案：A。解析：《中华人民共和国未成年人网络保护条例》明确规定，面向义务教育阶段学生的线上培训每课时不得超过30分钟，课程间隔不少于10分钟，培训结束时间不得晚于21:00，不得在22:00至次日8:00为未成年人提供培训服务，避免未成年人网络沉迷。3.答案：C。解析：“为者常成，行者常至”意思是坚持实践、持续前行的人才能达成目标，体现了实践具有直接现实性，能够将观念的存在转化为现实的存在，同时体现了量变积累到一定程度必然引发质变的哲学原理。选项A、B、D表述本身正确，但与题干内涵不符。4.答案：C。解析：函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。县教育局与县财政局属于平行机关，无行政隶属关系，申请经费应当使用函。请示适用于下级机关向上级机关请求指示、批准，报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，申请不属于法定公文文种。5.答案：B。解析：1902年颁布的壬寅学制是我国近代第一个由国家颁布的学制，但并未正式实施；1904年颁布的癸卯学制是我国第一个正式在全国范围内推行的近代学制；壬子癸丑学制是我国第一个具有资本主义性质的学制；壬戌学制又称“六三三学制”，是我国近代沿用时间最长的学制。6.答案：C。解析：1985年第六届全国人民代表大会常务委员会第九次会议决定，每年9月10日为教师节，1985年9月10日为第一个教师节，据此计算2025年为第41个教师节，2026年为第42个教师节。7.答案：D。解析：《中华人民共和国教师法》明确规定了教师享有的教育教学权、培训进修权、管理学生权、民主管理权等权利，同时明确禁止教师体罚或变相体罚学生，体罚学生属于教师禁止性行为，不属于教师权利范畴。8.答案：A。解析：财政的资源配置职能是指政府通过财政收支安排，将社会公共资源向市场无法有效供给的公共服务领域倾斜，弥补市场失灵。财政性教育经费投入属于公共服务领域的资源配置，体现了财政的资源配置职能。9.答案：C。解析：“建国君民，教学为先”出自《礼记·学记》，意思是建设国家、治理民众，要把教育作为首要任务，并非出自《大学》。其余选项对应均正确。10.答案：B。解析：国家智慧教育公共服务平台是我国教育数字化战略行动的核心总平台，2022年正式上线，2025年完成3.0版本升级，实现基础教育、职业教育、高等教育、教师培训、老年教育等全学段、全场景资源覆盖。11.答案：B。解析：为人师表是教师职业道德规范的核心内容之一，要求教师坚守高尚情操，严于律己，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。禁止有偿补课的要求，本质是规范教师职业行为，避免教师利用职务便利谋取私利，符合为人师表的要求。12.答案：B。解析：矛盾的特殊性是指不同事物的矛盾、同一事物不同发展阶段的矛盾各有其特点，要求我们在工作中坚持具体问题具体分析。因材施教正是根据不同学生的认知特点、个性差异采取差异化教学方法，体现了矛盾特殊性的方法论要求。13.答案：C。解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，任何组织或者个人发现未成年人存在不良行为或者严重不良行为，都应当及时制止。班主任发现学生正在实施欺凌行为，首要职责是立即制止侵害行为，保护受欺凌学生的安全，之后再按照流程开展后续处置。14.答案：C。解析：选项A错误，只有涉密公文需要标注份号，普通公文无需标注份号；选项B错误，主送机关一般编排于正文之前，但部分普发性公文的主送机关可置于版记部分；选项D错误，成文日期以机关负责人签发的日期为准，联合行文以最后签发机关负责人的签发日期为准。选项C表述正确。15.答案：C。解析：《基础教育扩优提质行动计划（2026-2030年）》明确发展目标：到2030年，全国义务教育优质均衡发展县（市、区）占比达到70%，学前教育普惠水平进一步提升，高中阶段学校多样化发展格局基本形成，基础教育整体办学质量显著提高。16.答案：B。解析：西周“六艺”中，“礼”指礼仪规范，“乐”指音乐舞蹈，“射”指射箭技术，“御”指驾驶马车的技术，“书”指识字书写，“数”指算法计数。17.答案：A。解析：《中华人民共和国义务教育法》第七条明确规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。18.答案：B。解析：初次分配是在生产活动部门进行的分配，企业发放的工资、绩效均属于初次分配；再分配是政府通过税收、转移支付、社会保障等手段进行的分配，财政发放的津贴属于再分配范畴；第三次分配是社会力量通过慈善捐赠、公益资助等方式开展的分配，基金会发放的奖励金属于第三次分配。19.答案：C。解析：使用电子屏幕教学时，屏幕亮度应当与环境光线相适应，亮度过高会加剧视觉疲劳，提升学生近视发生风险，并非亮度越高越好。其余选项均符合视力保护要求。20.答案：B。解析：1931年召开的中华苏维埃第一次全国代表大会通过的《中华苏维埃共和国宪法大纲》明确提出，苏维埃政权的教育要为工农群众服务，保障工农及其子女享有受教育的权利，这是中国共产党历史上首次正式确立面向工农的教育方针。二、多项选择题1.答案：ABCDEF。解析：2023年9月，习近平总书记在致全国优秀教师代表的信中，系统阐述了教育家精神的核心内涵，具体包括六个方面：心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的使命担当。2.答案：ABCD。解析：选项中的内容均为《中华人民共和国未成年人保护法》“学校保护”章节明确规定的法定职责，学校应当建立学生欺凌防控、性侵防范、课业负担管控、特殊群体关爱等工作机制，全方位保障未成年学生合法权益。3.答案：ABC。解析：选项D错误，唯物主义哲学流派中部分形而上学唯物主义者持有不可知论观点，唯心主义哲学流派中也有部分哲学家坚持可知论，并非所有唯物主义都坚持可知论、所有唯心主义都坚持不可知论。其余选项表述均正确。4.答案：ABCD。解析：选项中的表述均符合《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》中关于教师待遇保障的相关规定，要依法保障教师工资待遇、医疗待遇，对乡村教师给予倾斜支持。5.答案：BD。解析：选项B中“后果自负”的表述生硬粗暴，不符合公文文明规范的要求；选项D中“约”与“左右”语义重复，表述不严谨。选项A、C表述符合公文写作规范。6.答案：ABCDE。解析：《中小学德育工作指南》明确，中小学德育内容包括理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育五个核心模块，爱国主义、集体主义教育贯穿德育全过程。7.答案：ABCD。解析：选项中的举措均为《新时代基础教育强师计划》中明确的乡村教师支持政策，通过定向培养、待遇保障、交流轮岗、职称倾斜等综合举措，提升乡村教师岗位吸引力，优化乡村教师队伍结构。8.答案：ABC。解析：选项D错误，“知行合一”“致良知”是明代思想家王阳明的核心教育思想，朱熹的核心思想为“格物致知”“存天理，灭人欲”。其余选项对应均正确。9.答案：ABD。解析：选项C错误，人民法院是国家审判机关，依法独立行使审判权；人民检察院是国家法律监督机关，依法独立行使检察权。其余选项表述均符合宪法关于国家机构的规定。10.答案：ABCD。解析：《教师数字素养》行业标准从数字化意识、数字技术知识与技能、数字化应用、数字社会责任、专业发展五个维度明确了教师数字素养的框架要求，四个选项均属于教师数字素养的必备内容。三、判断题1.答案：×。解析：“十四五”规划的实施周期为2021-2025年，2025年是“十四五”规划收官之年，2026年是“十五五”规划的开局之年。2.答案：√。解析：《中华人民共和国民法典》第三百九十九条明确规定，学校、幼儿园、医疗机构等为公益目的成立的非营利法人的教育设施、医疗卫生设施和其他公益设施不得抵押，避免公益服务功能受到损害。3.答案：×。解析：教学过程中学生学习以间接经验为主，直接经验是学习间接经验的基础，学生通过学习间接经验快速掌握人类积累的知识成果，无需事事亲身实践获取直接经验。4.答案：√。解析：根据《党政机关公文格式》规范，成文日期采用阿拉伯数字标注，将年、月、日标全，年份标全称，月、日不编虚位，编排位置右空四字。5.答案：√。解析：《中华人民共和国教师法》第三十七条明确规定，教师体罚学生经教育不改的，由所在学校、教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘，情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。6.答案：√。解析：题干中的表述出自《荀子·劝学》，意思是行程千里、汇聚江海都需要从点滴积累开始，体现了质量互变规律中量变是质变必要准备的原理，要求重视量的积累。7.答案：√。解析：《中华人民共和国义务教育法》明确规定，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，不收学费、杂费，国家建立义务教育经费保障机制，目前全国范围内已实现义务教育阶段免费提供教科书。8.答案：×。解析：县教育局向辖区内中小学行文属于上级机关向下级机关行文，是下行文，并非上行文。上行文是下级机关向上级机关报送的公文，如请示、报告。9.答案：×。解析：《中华人民共和国教师法》明确规定，取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期，试用期为1年，并非不超过6个月。10.答案：√。解析：素质教育是以提高国民素质为根本宗旨，面向全体学生、促进学生全面发展和个性发展的教育，核心是培养学生的创新精神和实践能力。四、案例分析题1.参考答案：（1）王某的行为充分践行了教师职业道德规范和职业行为准则的要求，具体体现在以下方面（12分）：①爱岗敬业。王某忠诚于人民教育事业，主动选择回到家乡乡村学校任教，深耕乡村教育一线，勤恳敬业，乐于奉献，主动利用业余时间走访学生家庭、开展课外活动，充分体现了对教育事业的高度责任感。②关爱学生。王某始终关心留守儿童的成长需求，关注学生的心理健康和情感需要，通过建立成长档案、开设成长小屋、搭建亲子沟通渠道等方式，给予留守儿童细致的情感关怀，做到了尊重学生人格、平等公正对待学生。③教书育人。王某遵循教育规律，针对乡村学生的成长特点创新育人方式，不仅注重学生的知识学习，更关注学生的品格养成和心理成长，通过开发乡土阅读课程激发学生学习兴趣，促进学生全面发展。④终身学习。王某主动参加数字素养培训，不断提升自身专业能力，结合乡村教学实际开发优质数字教育资源，实现了专业能力的持续成长，体现了终身学习的职业要求。⑤为人师表。王某扎根乡村、默默奉献，以自身的实际行动为学生树立成长榜样，主动搭建家校沟通桥梁，形成家校育人合力，以高尚的品行感染学生，践行了为人师表的准则。（2）新时代乡村教师践行教育家精神，承担乡村教育振兴使命，需要从以下方面发力（13分）：①筑牢理想信念，厚植乡村教育情怀。要像王某一样树立心有大我、至诚报国的理想信念，将个人职业发展与乡村教育振兴的目标结合起来，坚定扎根乡村、服务乡村的职业追求，以实际行动落实为党育人、为国育才的使命。②涵养道德情操，做好学生成长榜样。要践行言为士则、行为世范的道德情操，严格遵守教师职业行为准则，以高尚的品德、端正的言行感染学生，在乡村地区传递正向价值观念，成为学生健康成长的引路人。③提升育人智慧，创新乡村教育路径。要秉持启智润心、因材施教的育人智慧，深入了解乡村学生的成长环境和个性特点，整合乡村本土资源开发特色课程，运用数字技术弥补乡村教育资源短板，为乡村学生提供适配的优质教育。④秉持躬耕态度，深耕教学一线。要发扬勤学笃行、求是创新的躬耕态度，主动学习先进教育理念和教学技术，聚焦乡村教育的实际问题开展教学研究，不断提升教育教学质量，让乡村学生享受到高质量的基础教育。⑤常怀仁爱之心，守护学生成长。要坚守乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，重点关注留守儿童、困境儿童等特殊群体，给予学生更多的情感支持和成长关怀，