【新教材】统编版（2024）七年级上册道德与法治期中复习：第1-2单元+期中 3套学情测试卷汇编（含答案）

第第页【新教材】统编版（2024）七年级上册道德与法治期中复习：第1-2单元+期中3套学情测试卷汇编第一单元学情测试卷（时间：60分钟满分：100分）一、单项选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1.

金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨入中学校园。中学生活把我们带进一个别样的天地，下列对中学时代的认识正确的是（）A.中学时代只是身体发育的关键时期B.中学时代为我们的一生奠定重要基础C.中学时代的生活只有快乐没有挑战D.中学时代意味着我们已经完全长大成人2.

进入初中后，小李觉得学习压力变大、科目增多，常常感到迷茫。对此，他应该（）A.消极逃避，放弃部分学科学习B.顺其自然，适应不了就转学C.调整心态，主动适应中学新生活D.依赖父母，让父母包办所有问题3.

中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，下列不属于这一进阶表现的是（）A.自我意识逐步觉醒B.思维能力和理解能力不断提升C.彻底摆脱所有依赖D.开始主动认识自己、探索自我4.

习近平总书记寄语青少年：“有梦想、有机会、有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”这说明少年的梦想（）A.只要树立梦想就一定能实现B.能激发我们生命的热情和勇气C.都是不切实际的天真幻想D.只与个人的兴趣爱好紧密相关5.

少年有梦，不止于心动，更在于行动。实现梦想的关键是（）A.坐等机遇降临B.坚持不懈努力C.依靠他人帮助D.制定远大目标6.

进入初中，我们要学会学会学习。下列属于科学学习方法的是（）A.熬夜刷题，死记硬背知识点B.合理安排时间，劳逸结合学习C.偏科学习，只学自己喜欢的科目D.课堂走神，课后疯狂补习7.

小明在日记中写道：“通过初中一年的学习，我发现自己擅长写作，但是数学思维较弱。”小明认识自己的途径是（）A.他人评价B.自我观察与反思C.集体评价D.考试成绩排名8.

“知人者智，自知者明。”正确认识自己的意义在于（）①可以促进自我发展②可以促进与他人的交往③能够完美避开所有缺点④能更好地接纳和完善自己A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.

面对他人对自己的评价，我们的正确态度是（）A.全盘接受，完全听从他人意见B.置之不理，坚持自我就够了C.理性分析，既不盲从也不忽视D.刻意讨好，迎合所有人的评价10.

接纳自己是成长的必修课。关于接纳自己，说法正确的是（）A.只接纳自己的优点，拒绝缺点B.接纳自己需要接纳自己的全部C.接纳自己就是不思进取、安于现状D.只有完美的人才需要接纳自己11.

做更好的自己，需要我们不断激发自己的潜能。下列做法有利于激发潜能的是（）①广泛参与社团活动，锻炼能力②坚持每日阅读，积累知识③害怕失败，不敢尝试新事物④制定小目标，一点点突破自己A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.

初中生活是全新的开始，是自我成长的新起点。在新的起点上，我们应该（）①珍视当下，把握中学时光②从点滴做起，持续努力③得过且过，虚度青春年华④主动蜕变，成就更好的自己A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、材料题（共64分，2道材料大题）13.材料分析题（32分）材料一：中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。材料二：刚升入七年级的小宇，面对全新的学习生活十分不适应。科目增多、作业变多、节奏变快，他经常手忙脚乱，成绩大幅下滑。他开始厌学，上课走神、作业拖延，甚至产生了不想读书的想法。（1）结合所学知识，简要说说中学时代的重要意义。（16分）（2）请你为小宇支招，告诉他如何尽快适应初中新生活、学会学习。（16分）14.材料分析题（32分）材料一：袁隆平院士年少时目睹百姓饥荒挨饿的场景，立下了“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”的远大志向。为了实现梦想，他一生扎根田间地头，数十年潜心研究、刻苦钻研，克服无数困难，最终实现毕生理想，解决了数亿人的温饱问题。材料二：每个人都有不完美的地方。有的同学自信开朗，却粗心大意；有的同学安静自律，却不善交际。成长的过程，就是认识自己、接纳自己、完善自己的过程。（1）结合袁隆平院士的事迹，谈谈少年梦想的特点以及如何努力实现梦想。（18分）（2）结合自身实际，说说我们应该如何正确认识自己、做更好的自己。（14分）

参考答案及详细解析一、单项选择题（36分）1.

B解析：中学时代是人生发展的新阶段，为一生奠定重要基础；A片面，中学是全方位成长时期；C错误，中学生活有快乐也有挑战；D错误，中学生仍需要成长，并未完全成熟。2.

C解析：面对初中新挑战，要主动调整心态、积极适应；ABD均是消极、错误的应对方式。3.

C解析：中学时代我们逐步独立，但无法彻底摆脱所有依赖，C表述绝对，错误。4.

B解析：梦想激发生命热情与勇气；A“一定实现”、C“都是幻想”、D“只与个人兴趣相关”表述错误，少年梦想还与时代、国家紧密相连。5.

B解析：努力是梦想与现实之间的桥梁，是实现梦想的关键。6.

B解析：合理规划时间、劳逸结合是科学的学习方法；ACD均是错误的学习习惯。7.

B解析：通过自我总结、反思优缺点认识自己，属于自我观察与反思。8.

B解析：正确认识自己可以促进自我发展、人际交往，完善自我；③“完美避开所有缺点”过于绝对，排除。9.

C解析：对待他人评价要冷静分析、理性对待，不盲从、不忽视。10.

B解析：接纳自己需要接纳自己的全部，包括优点、缺点、不完美。11.

B解析：不敢尝试新事物不利于激发潜能，③错误，排除。12.

B解析：③虚度年华是消极做法，不符合青春成长要求，排除。二、非选择题（64分）13.（32分）（1）中学时代的重要意义：①中学时代是人生发展的一个新阶段，时间不长，但为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。③随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱。④自我意识、思维能力、生活体验不断丰富，为人生打上厚实的成长底色。（2）适应新生活、学会学习的方法：适应新生活：①调整心态，主动接纳初中新环境、新同学、新老师。②主动改变自己的学习和生活习惯，适应初中节奏。③积极参与班级活动，融入集体生活。学会学习：①学会自主学习、主动学习，摆脱小学被动学习的习惯。②掌握科学的学习方法，合理安排学习时间，制定学习计划。③善于运用不同的学习方式，合作学习、探究学习。④端正学习态度，培养学习兴趣，劳逸结合。14.（32分）（1）少年梦想的特点：①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。实现梦想的做法：①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，努力是梦想与现实的桥梁。②努力需要立志，早立志、立大志、立长志，把个人理想融入国家发展。③努力需要坚持，持之以恒、坚持不懈，克服困难永不放弃。④努力需要方法，合理规划、脚踏实地、循序渐进。（2）正确认识自己、做更好的自己：正确认识自己：①通过自我观察、自我评价认识自己，反思自身优缺点。②重视他人评价，理性对待他人的批评与表扬。③全面、客观看待自己，既看到优点，也看到不足。做更好的自己：①接纳自己的全部，接纳优点，也接纳不完美。②学会欣赏自己，欣赏自己的努力和成长。③主动改正缺点，完善自我。④不断激发自身潜能，勇于尝试、突破自我。⑤在为他人、为集体、为社会的奉献中，实现自我价值。【新教材】统编版（2024）七年级上册道德与法治第二单元学情测试卷（时间：60分钟满分：100分）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1.2024年重阳节，某校开展“孝亲敬长，从我做起”主题活动。下列做法符合这一主题的是（）A.主动承担家务，减轻父母负担B.借口学习忙，拒绝与父母交流C.对父母的唠叨感到厌烦并顶撞D.只在物质上满足父母，忽视精神陪伴2.“家风正，则后代正，则源头正，则国正。”下列家风传承中，属于现代家庭美德的是（）A.绝对服从长辈，晚辈不能有异议B.互相尊重、平等相待、相互包容C.坚持“棍棒底下出孝子”的严苛教育D.封闭保守，家庭事务由长辈独断3.进入青春期后，小明觉得妈妈越来越唠叨，经常因为琐事与妈妈发生冲突。对此，小明应该（）A.离家出走，表达自己的独立诉求B.沉默寡言，对妈妈不理不睬C.换位思考，主动与妈妈沟通交流D.坚持己见，绝不向父母妥协4.2024年9月10日，全国教育大会在北京召开，强调要弘扬尊师重教的社会风尚。下列对教师职业的认识正确的是（）A.教师只是传授知识的工具B.教师是人类文明的传承者，是学生成长的引路人C.教师的工作轻松，没有压力D.随着人工智能的发展，教师职业将被淘汰5.数学课上，小刚因为走神被老师点名批评。下列小刚的态度中，最恰当的是（）A.当场顶撞老师，维护自己的面子B.怀恨在心，以后再也不听数学课C.课后主动找老师说明情况，接受批评并改正D.表面接受，心里不服，认为是老师针对自己6.“教学相长”是师生交往的良好状态。下列做法体现“教学相长”的是（）A.学生完全听从老师的安排，不敢发表不同意见B.老师是权威，学生不能质疑老师的观点C.师生相互学习、相互促进、共同成长D.学生只学自己喜欢的科目，不喜欢的就不学7.小刚和小明是好朋友，两人都报名参加了班级的班长竞选。对于他们的竞争，下列认识正确的是（）A.竞争必然会伤害友谊，两人应该有一方退出B.竞争并不必然伤害友谊，关键是对待竞争的态度C.为了友谊，小明应该主动放弃竞选D.两人应该暗中较劲，互不交流8.“友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。”这句话告诉我们（）A.友谊是一成不变的B.友谊是平等的、双向的，需要真诚和尊重C.只要付出真心，就能获得友谊D.朋友之间不能有任何隐私9.小丽最近发现好朋友小芳情绪低落，便主动询问。小芳犹豫后告诉小丽自己父母正在闹离婚。小丽答应替她保密。对此，小丽应该（）A.告诉其他同学，让大家一起关心小芳B.保守秘密，并在生活上默默关心、陪伴小芳C.觉得这是小芳的家事，与自己无关，逐渐疏远D.嘲笑小芳，把这件事当作玩笑10.“交友投分，切磨箴规。”下列做法中，有助于建立和呵护友谊的是（）①朋友遇到困难时，主动伸出援助之手②尊重朋友的隐私，不随意打听③与朋友发生矛盾时，及时沟通，相互理解④要求朋友必须与自己保持一致，不能有不同意见A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11.七年级（1）班在拔河比赛中获得了年级第一名。班长在总结时说：“这次胜利离不开每一位同学的努力，大家心往一处想，劲往一处使。”这说明（）A.集体的力量来源于成员数量的多少B.个人的力量是分散的，在集体中无法发挥作用C.集体的力量来源于成员的团结协作和共同目标D.只要集体人数多，就一定能取得胜利12.某班级规定：自习课上不允许说话，否则扣分。小李认为这个规定太严格，剥夺了自己的自由。对此，你的看法是（）A.集体规则是为了维护集体利益，个人应该服从B.个人自由高于一切，集体规则可以随意打破C.集体规则应该由老师制定，学生只能被动接受D.只要不影响他人，自习课可以随便说话13.在集体中，个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该（）A.把个人利益放在第一位，集体利益服从个人利益B.把集体利益放在第一位，自觉服从集体利益C.权衡利弊，只维护自己的利益D.放弃集体利益，保全个人利益14.建设美好集体，需要我们（）①各尽其能，发挥所长②共同商定集体的规则与制度③积极参与集体活动，勇于担当④只关心自己的学习，不关心集体事务A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.小华性格内向，自从担任了班级的黑板报主编后，他变得开朗了许多，还结交了不少新朋友。这说明（）A.集体生活可以涵养我们的品格，培养人际交往能力B.只有在集体中才能交到朋友C.担任班干部是改变性格的唯一途径D.集体生活会影响个人的个性发展，使人失去自我16.“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句古语告诉我们（）A.集体力量的大小取决于人数的多少B.团结的集体才有凝聚力和战斗力C.集体中的成员越多，力量就越小D.集体利益与个人利益是完全对立的17.某校七年级（2）班开展“美好集体有我”的主题班会。下列同学的发言中，有利于建设美好集体的是（）A.小张：“班级事务是班长的事，与我无关。”B.小王：“我只要管好自己，不拖班级后腿就行。”C.小李：“我要积极参与班级活动，为班级建设出谋划策。”D.小赵：“为了班级荣誉，我们可以采取任何手段。”18.在与朋友相处时，我们应该（）①坦诚相待，但也要保留适当的隐私②宽容朋友的过失，但要坚持原则③当朋友误入歧途时，及时予以规劝④为了维持友谊，无条件答应朋友的所有要求A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④19.下列属于“亦师亦友”新型师生关系表现的是（）A.学生害怕老师，不敢与老师说话B.老师高高在上，学生只能服从C.师生之间相互尊重、相互关心、平等相待D.学生可以随意顶撞老师，不受约束20.父母是我们人生的第一任老师。在家庭中，我们应该（）①孝亲敬长，尽孝在当下②主动承担力所能及的家务劳动③理解父母，体谅父母的辛苦④坚持自己的所有想法，不听从父母的任何建议A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、非选择题（本大题共4小题，共60分）21.【亲情在线】（15分）情境：进入初中后，小强觉得妈妈越来越唠叨，经常因为学习、穿衣等小事与妈妈发生争吵。有一次，小强摔门而出，妈妈在背后默默流泪。（1）请简要分析小强与妈妈产生冲突的原因。（6分）（2）为了化解与妈妈的冲突，小强应该怎么做？（9分）22.【尊师重道】（15分）语文课上，老师误解了小林抄袭作文，当众批评了小林。小林感到非常委屈，但他没有当场顶撞老师，而是在课后主动找到老师说明情况。老师了解真相后，向小林道了歉，并表扬了他处理问题的方式。（1）小林的做法体现了怎样的师生交往智慧？（6分）（2）结合材料，谈谈我们应该如何正确对待老师的批评。（9分）23.【友谊同行】（15分）小刚和小明是好朋友。期中考试前，小明要求小刚在考试时“关照”一下自己，传个答案。小刚拒绝了，小明很生气，觉得小刚不够朋友。（1）小刚的做法正确吗？请说明理由。（8分）（2）如果你是小刚，你会如何劝说小明？（7分）24.【共建集体】（15分）某校七年级（3）班正在争创“优秀班集体”。但班级中存在一些不和谐的现象：有的同学值日逃跑，有的同学在自习课上讲话，还有的同学对班级活动漠不关心。（1）请你说说美好集体的特征有哪些？（6分）（2）作为班级的一员，你打算如何为创建优秀班集体贡献力量？（9分）参考答案及简要解析一、单项选择题（每题2分，共40分）1.A。解析：孝亲敬长要求主动承担家务，B、C、D均是不尊重父母、缺乏沟通的表现。2.B。解析：现代家庭美德强调平等、民主、尊重。A、C、D属于封建家长制或不当教育方式。3.C。解析：亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决，C是正确做法。A、B、D不利于问题解决。4.B。解析：教师是人类文明的传承者，是学生成长的引路人，B正确。A、C、D均是对教师职业的误解。5.C。解析：正确对待老师的批评，要把注意力放在批评的内容上，理解老师的良苦用心，C正确。A、B、D是逆反心理的表现。6.C。解析：教学相长意味着师生相互陪伴、相互促进、共同成长，C正确。7.B。解析：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，B正确。8.B。解析：题干强调友谊需要真诚和尊重，是平等的双向的，B正确。A错误（友谊不是一成不变的），C过于绝对，D错误（朋友之间也需要空间）。9.B。解析：呵护友谊需要学会尊重对方，保守朋友的秘密，B正确。10.A。解析：④要求朋友不能有不同意见是控制欲的表现，不利于友谊，排除④。故选A。11.C。解析：集体力量来源于成员的团结协作和共同目标，C正确。A、D错误，B片面。12.A。解析：集体规则是为了维护集体利益，当个人意愿与集体规则冲突时，个人应服从集体规则，A正确。13.B。解析：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，发生冲突时应把集体利益放在第一位，B正确。14.A。解析：④“不关心集体事务”是错误的，建设美好集体需要每个人积极参与，排除④。故选A。15.A。解析：集体生活可以涵养品格，培养人际交往能力，A正确。B、C、D表述过于绝对或错误。16.B。解析：古语强调团结的重要性，团结的集体才有凝聚力和战斗力，B正确。17.C。解析：建设美好集体需要积极参与，C正确。A、B是缺乏集体责任感的表现，D手段不正当。18.A。解析：④“无条件答应所有要求”是缺乏原则的表现，排除④。故选A。19.C。解析：新型师生关系是亦师亦友，相互尊重、相互关心、平等相待，C正确。20.A。解析：④“不听从父母任何建议”是固执己见的表现，排除④。故选A。二、非选择题（共60分）21.（15分）（1）①进入青春期，小强的独立意识增强，渴望独立；②小强与妈妈在思想观念、生活习惯等方面存在差异；③小强缺乏与妈妈的有效沟通，存在逆反心理。（每点2分，共6分）（2）①主动与妈妈沟通，换位思考，理解妈妈的良苦用心；②控制自己的情绪，不采取过激行为；③学会接纳妈妈合理的建议，求同存异；④主动承担家务，用实际行动表达对妈妈的爱。（答出三点即可，每点3分，共9分）22.（15分）（1）①小林没有当场顶撞老师，体现了对老师的尊重；②课后主动找老师说明情况，体现了主动沟通、坦诚交流的智慧；③理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评。（每点2分，共6分）（2）①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；②对待老师的批评，我们要把注意力放在批评的内容上，理解老师的良苦用心；③如果老师的批评有误，我们要在课后主动与老师沟通，说明情况，不能当场顶撞；④我们要学会宽容老师，原谅老师的错误。（答出三点即可，每点3分，共9分）23.（15分）（1）正确。（2分）①友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事；②当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊；③小刚拒绝传答案，是对小明真正负责的表现，是真正的友谊。（每点2分，共6分）（2）①小明，真正的友谊不是互相包庇，考试作弊是违纪行为，会害了你；②作为好朋友，我希望你能通过自己的努力取得好成绩；③如果你学习上有困难，我们可以一起复习，我帮你讲解难题。（结合友谊原则和交友智慧，言之有理即可，7分）24.（15分）（1）①美好集体是民主的、公正的；②美好集体是充满关怀与友爱的；③美好集体是善于合作的；④美好集体是充满活力的。（答出三点即可，每点2分，共6分）（2）①树立主人翁意识，积极参与班级事务，为班级建设出谋划策；②自觉遵守班级纪律，维护班级荣誉；③主动承担班级责任，认真完成值日等任务；④团结同学，互相帮助，在集体中发挥自己的特长；⑤当个人利益与集体利益发生冲突时，自觉服从集体利益。（答出三点即可，每点3分，共9分）【新教材】统编版（2024）七年级上册道德与法治期中学情测试卷（时间：60分钟满分：100分）注意事项：1.答卷前请将姓名、班级、考号填写在答题卡指定位置。2.选择题用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，非选择题用0.5毫米黑色签字笔作答，答案写在本试卷上无效。第Ⅰ卷（选择题共48分）一、单项选择题（在每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确答案用2B铅笔填涂在答题卡上。每小题3分，共48分）1.七年级新生小滕入学两周后发现：科目比小学多了几门，作业量明显增加，学校还新开了劳动实践和科创社团。对此认识正确的是

A.初中只是小学学习内容的简单延续

B.新的课程与活动为发展提供了更多机会

C.社团活动必然拖累学业成绩

D.适应不了就说明自己能力不足2.班会上，同学们讨论“怎样规划初中生活”。下列发言不恰当的是

A.规划是对未来一段时间的学习和生活作出事先的设计与安排

B.合理的规划有助于避免学习和生活陷入盲目无序

C.只要提前规划好，结果就一定能达到理想状态

D.规划应结合自身实际，并留出适当调整的空间3.小州给自己制定了“每日清单”，但连续一周都有两三项未完成。他最合适的做法是

A.取消所有计划，顺其自然

B.分析未完成的原因，调整任务量和时间安排

C.照搬班级第一名的清单执行

D.把未完成的项目全部推迟到期末4.小滕在自我反思中发现自己在小组讨论时不敢发言，于是主动练习表达；同学的反馈又让他意识到自己做事比较细致。这说明正确认识自己

①能促进自我发展②有助于更好地接纳自己③只能通过自我评价实现④有利于促进与他人的交往

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④5.学校组织研学，小州负责设计路线。方案提交后，同学们指出他忽略了雨天备选路线。他据此修改，并养成提前核查细节的习惯。这说明

①生活实践能让我们更了解自身不足②做更好的自己是在不断实践中实现的③发现不足就必然能提升能力④实践是认识自己的唯一途径

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④6.本地一家制造企业正在推进智能化改造，小滕了解到相关岗位对技能要求较高，于是主动报名参加学校的机器人社团。这体现的是

A.梦想应紧扣时代发展脉搏

B.个人梦想与社会发展没有关联

C.有兴趣就一定能实现梦想

D.实现梦想主要依靠等待机遇7.小滕想利用周末去参观本地的红色教育基地，妈妈认为“中学生应以学习为主”。下列理由中最恰当的是

①只有学习课本内容才是学习②能力和品德的培养也是学习③我们的所见所闻都可以是学习④学习仅表现为接受和掌握知识

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④8.小滕的母亲每天早起为他准备早餐，父亲则常提醒他注意作息。小滕起初觉得“都是小事”，后来在作文中写道：“原来爱就藏在这些不起眼的重复里。”这说明

A.亲情只体现在重大事件中

B.家人间的爱蕴含在生活的点滴之中

C.每个家庭的亲情表现完全相同

D.感受不到亲情说明家庭不和睦9.周末，小滕与父亲因是否参加课外辅导产生分歧，双方情绪都有些激动。此时较妥当的处理方式是

A.各自沉默，不再沟通

B.先舒缓情绪，再以尊重的态度交流想法

C.坚持己见，要求对方完全服从

D.在亲友群里公开争论，请众人评理10.下列与不同风格老师相处的方式中，恰当的是

①道法老师治学严谨，我从不质疑他所讲的内容

②语文老师课下喜欢和同学说笑，我打招呼时直呼其名

③数学老师比较严肃，我在校园里碰到时假装没看见

④英语老师常关心家庭困难的同学，我也学会更多尊重和关心他人

A.①

B.②

C.③

D.④11.小滕因一次作业质量问题被老师批评，情绪低落。后来他主动找老师说明了自己的思路，老师也补充了批改时的考虑。这说明

A.师生之间应完全避免分歧

B.真诚沟通有助于增进师生理解

C.老师的批评都不具参考价值

D.学生只需服从，不必表达意见12.小萌和小悦因一次小组分工产生误会，之后几乎不再交流。若想修复这段友谊，小萌可以

A.等待对方先主动示好

B.找机会坦诚沟通，说明自己的本意

C.在其他同学中议论对方的不是

D.直接终止交往，另交朋友13.小滕的朋友请他帮忙“教训”一名与自己有矛盾的同学。小滕的合理选择是

A.答应，朋友有难应当帮忙

B.拒绝，友谊不能没有原则

C.先答应，再视情况决定

D.看其他同学是否参与再定14.网络为青少年开辟了新的交友空间。关于网上交友，下列做法正确的是

A.理性辨别、慎重选择

B.保护隐私，可以随意伪装身份

C.敞开心扉，被动等待对方联系

D.以诚相待，如实告知家庭住址和电话15.某班在筹备校园文化节时，一部分同学希望排演情景剧，另一部分希望做手工展示。班主任组织全班讨论，最终形成“分设两组、共用部分素材”的方案。这说明建设美好集体需要

A.强调统一，避免个人差异

B.民主协商，各尽所能

C.由班主任统一安排，学生执行即可

D.只关注集体荣誉，不必考虑个人安排16.有同学认为“集体活动占用时间，对个人成长帮助有限”。对此，你的看法是

A.同意，个人发展应完全独立于集体

B.不同意，集体生活有助于培养责任感和交往能力

C.同意，只要学习成绩好就足够了

D.不同意，但集体活动越多越好第Ⅱ卷（非选择题共52分）二、非选择题（共52分）17.（12分）

某校七年级（2）班开展“认识自我·做更好的自己”交流活动。小滕整理了他收到的评价：☆同学眼中的“我”：做事认真，但有时过于追求完美，容易拖延。

☆老师眼中的“我”：思维比较清晰，课堂参与还可以更主动。

☆父母眼中的“我”：在家比较独立，但遇到不顺心的事容易闷在心里。（1）面对这些评价，小滕应如何正确对待？（6分）

（2）结合上述评价，你认为小滕可以怎样“做更好的自己”？（6分）18.（12分）

小滕在“我的初中生活规划”分享会上谈到：他想在初中阶段打好学科基础，同时发展自己的科创兴趣，但担心两者难以兼顾。（1）请从“学习”的角度，为小滕提出三条具体建议。（6分）

（2）请帮他完成下面的规划简表。（6分）项目内容我的目标①现阶段做法②后续调整③19.（12分）

某班围绕“在集体中成长”开展主题班会，三位同学分享了各自经历：小滕：担任小组长后，我需要协调分工、听取不同意见，感觉沟通能力和责任意识都有提升。

小州：在合作学习中，我的思路被同学补充得更完整，也发现了自己考虑不周的地方。

小强：住校后，我学会了整理内务、控制情绪，也更懂得体谅他人。（1）结合三位同学的发言，谈谈集体生活对个人成长的作用。（6分）

（2）班里有同学因个人安排与集体活动冲突而产生抵触情绪。请你就“如何共建美好集体”提出两条建议。（6分）20.（16分）

为营造和谐校园氛围，某校开展了以“家庭·师生·友谊”为主题的项目式学习，请你参与。子项目一：家的温度（4分）

小滕发现，家里最近因为装修安排问题，父母之间偶有争执，气氛有些紧张。

（1）请你从“让家更美好”的角度，为小滕提出两条建议。子项目二：化解师生矛盾（6分）

小滕喜欢文学创作，某天上数学课时偷偷写稿，被老师发现并批评。他觉得很委屈，认为老师不尊重自己的兴趣，之后上课明显心不在焉。

（2）作为小滕的好朋友，你该怎样劝说他正确对待这件事？子项目三：珍惜情谊（6分）

（3）请你结合材料和所学内容，以“珍惜身边的每一份情谊”为主题，写一段100字左右的发言稿。

要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范。参考答案及简要解析一、单项选择题1.B解析：课程增多、实践与社团新增，体现初中阶段为发展提供了新的机会；A、C、D表述片面或绝对。2.C解析：规划能提高达成目标的可能性，但不能保证结果，③说法绝对化。3.B解析：计划未完成时应分析原因、调整任务量与时间安排，而非取消或照搬他