2026-2027学年沪粤版九年级物理上册《14.1电阻》同步练习题带答案

第页2026-2027学年沪粤版九年级物理上册《14.1电阻》同步练习题（带答案)【题型1】1.1电阻的概念及单位【典例】如图所示的电路元件是（）A.电阻B.电池C.开关D.灯泡【举一反三1】一个完整的物理量应该包含数字和单位。下列物理量与其国际单位的表示符号对应正确的是（）A.电阻——B.电荷量——VC.电压——AD.电流——C【举一反三2】物理学中许多物理量都是用来描述物质的特性、例如：用

来描述不同物质的吸、放热能力的特性；用

来描述不同导体对电流阻碍作用的特性。【举一反三3】电阻的单位是

，单位的换算关系是：1kΩ

Ω，1MΩ

Ω。【题型2】1.2影响电阻大小的因素【典例】如图所示，闭合开关后，将导线夹子在电阻丝上向右滑动时，观察到小灯泡的亮度变暗，说明影响导体电阻的大小的因素是导体的（）A.材料B.横截面积C.长度D.温度【举一反三1】在探究金属丝的电阻是否与长度和横截面积有关的活动中，小明手边只有一根金属丝，则

（）A.只能探究电阻与长度的关系B.只能探究电阻与横截面积的关系C.电阻与长度、横截面积的关系都能探究D.电阻与长度、横截面积的关系都不能探究【举一反三2】一根电阻丝的阻值为R，要使这根连入电路里的电阻丝的电阻变小，下列办法可行的是（）A.减小电阻丝的两端电压B.增大通过电阻丝的电流C.将电阻丝拉长后连入电路D.将电阻丝对折后连入电路【举一反三3】高压输电线往往做成如图所示的四线并联的装置，这是通过增大导体的横截面积从而

（选填“增大”或“减小”）导体的电阻。维修线路时有时需要断电，此时导体的电阻将

（选填“不变”或“变为零”）。【举一反三4】如图所示的实物电路中，AB部分为金属电阻丝，当电路接通后，用酒精灯给电阻丝缓慢加热，可观察到灯泡慢慢变暗，电流表的示数变

了，说明金属电阻丝AB的电阻在

。此实验现象说明金属导体AB的电阻跟

有关。【举一反三5】在“探究影响电阻大小的因素”的实验中，实验室提供了如下器材：电阻丝a、b、c粗细相同，a、b、d长度相同。(1)该实验电路中既有电流表又有小灯泡，我们应该通过比较

（选填“电流表的示数”或“小灯泡亮度”）来更明显地比较电阻丝的电阻大小。(2)选用电阻丝b、c分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的

是否有关。(3)选用电阻丝

分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的材料是否有关。【题型3】1.3.1滑动变阻器的构造和原理【典例】关于如图所示滑动变阻器的部分组件的导电性能，下列说法正确的是（）A.滑片是导体，金属杆是半导体B.与滑片接触的电阻丝是导体，瓷管是绝缘体C.接线柱与导线连接的部位是绝缘体D.滑片是导体，与滑片接触的电阻丝是绝缘体【举一反三1】调光台灯上调节灯光亮度的旋钮实质是一个（）A.电源B.电流表C.变阻器D.电阻器【举一反三2】如图所示是手机充电线的三个插头，可用于为三部不同类型的手机充电，如果3部手机同时充电，3部手机的连接方式为

联。调节台灯亮度的旋钮和调节收音机音量的旋钮，其实质相当于一个

。【举一反三3】实验室中常用的滑动变阻器是把

（选填“镍铬合金丝”或“铜丝”）紧密地缠绕在瓷筒上制成的。如图所示的电阻箱读数为

Ω。【题型4】1.3.2滑动变阻器的使用方法【典例】下图中给出四种滑动变阻器接入电路的情形，当滑片P向右移动时，连入电路中的电阻变小的是（）A.B.C.D.【举一反三1】如图所示的电路中，MB、NC是两根相同的电阻丝，A为导线，下列说法正确的是（）A.S和A接触，当P向右移动时灯变暗B.S和B接触，当P向右移动时灯变亮C.S和C接触，当P向左移动时灯变亮D.S和C接触，当P向右移动时灯变亮【举一反三2】滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的

来改变电路中的电阻大小的。某调光台灯的简化电路图如图所示，电源电压保持不变，闭合开关，为使台灯变亮，滑片应向

（选填“A”或“B”）端移动。【举一反三3】如图所示，请将电路连接完整，要求：滑动变阻器的滑片向左滑动时灯泡变亮。参考答案【题型1】1.1电阻的概念及单位【典例】如图所示的电路元件是（）A.电阻B.电池C.开关D.灯泡【答案】A【解析】由图可知，上面有不同颜色的环形条纹，电路元件为电阻。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。【举一反三1】一个完整的物理量应该包含数字和单位。下列物理量与其国际单位的表示符号对应正确的是（）A.电阻——B.电荷量——VC.电压——AD.电流——C【答案】A【解析】电阻的国际单位是欧姆，用符号Ω表示，故A符合题意；电量的国际单位是库仑，用符号C表示，故B不符合题意；电压的国际单位是伏特，用符号V表示，故C不符合题意；电流的国际单位是安培，用符号A表示，故D不符合题意。故选A。【举一反三2】物理学中许多物理量都是用来描述物质的特性、例如：用

来描述不同物质的吸、放热能力的特性；用

来描述不同导体对电流阻碍作用的特性。【答案】比热容电阻【解析】比热容是用来描述不同物质的吸、放热能力强弱的物理量，用表示。实验中用电阻来描述不同导体对电流阻碍作用的大小的特性，用表示。【举一反三3】电阻的单位是

，单位的换算关系是：1kΩ

Ω，1MΩ

Ω。【答案】欧姆1000或1031000000或106【解析】电阻的单位是欧姆（Ω），是用德国物理学家欧姆的名字命名的单位，除了欧姆，电阻还有其它的单位，千欧和兆欧。【题型2】1.2影响电阻大小的因素【典例】如图所示，闭合开关后，将导线夹子在电阻丝上向右滑动时，观察到小灯泡的亮度变暗，说明影响导体电阻的大小的因素是导体的（）A.材料B.横截面积C.长度D.温度【答案】C【解析】闭合开关后，将导线夹子在电阻丝上向右滑动时，ab接入电路中的长度变大，观察到小灯泡的亮度变暗，这说明电路中的电流变小了，根据可知，电路中的总电阻变大，即ab接入电路中的电阻变大，这说明影响导体电阻的大小的因素是导体的长度，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。【举一反三1】在探究金属丝的电阻是否与长度和横截面积有关的活动中，小明手边只有一根金属丝，则

（）A.只能探究电阻与长度的关系B.只能探究电阻与横截面积的关系C.电阻与长度、横截面积的关系都能探究D.电阻与长度、横截面积的关系都不能探究【答案】C【解析】探究导体电阻与长度的关系时，应控制导体的材料和横截面积不变，改变导体的长度，探究时可以把这一根金属丝剪成长度不同的金属丝，分别接入电路进行实验探究；探究导体电阻与横截面积的关系时，应控制导体的材料和长度不变，改变导体的横截面积，探究时可以把这一根金属丝剪成长度相同的几段金属丝，分别把其中一段、两段并联、三段并联接入电路进行实验探究，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。【举一反三2】一根电阻丝的阻值为R，要使这根连入电路里的电阻丝的电阻变小，下列办法可行的是（）A.减小电阻丝的两端电压B.增大通过电阻丝的电流C.将电阻丝拉长后连入电路D.将电阻丝对折后连入电路【答案】D【解析】影响电阻大小的因素为长度、材料、横截面积与温度，与导体的电压无关，故A不符合题意；影响电阻大小的因素为长度、材料、横截面积与温度，与通过导体的电流无关，故B不符合题意；将电阻丝拉长，长度变长，横截面积变小，电阻变大，故C不符合题意；将电阻丝对折后接入电路，长度变小，横截面积变大，电阻变小，故D符合题意。故选D。【举一反三3】高压输电线往往做成如图所示的四线并联的装置，这是通过增大导体的横截面积从而

（选填“增大”或“减小”）导体的电阻。维修线路时有时需要断电，此时导体的电阻将

（选填“不变”或“变为零”）。【答案】减小不变【解析】在导线材料与长度一定的情况下，导线的横截面积越大，导线电阻越小；导线电阻变小，可以减少输电线上电能的损失。将图中四根导线并联起来，增大了导线的横截面积，从而减小了输电导线的电阻。导体的电阻是导体的一种性质，反映了导体对电流阻碍作用的大小；电阻大小与导体的材料、长度、横截面积、温度有关，与导体中的电流、导体两端的电压大小无关，因此断电后导体的电阻不变。【举一反三4】如图所示的实物电路中，AB部分为金属电阻丝，当电路接通后，用酒精灯给电阻丝缓慢加热，可观察到灯泡慢慢变暗，电流表的示数变

了，说明金属电阻丝AB的电阻在

。此实验现象说明金属导体AB的电阻跟

有关。【答案】小变大温度【解析】当电路接通后，用酒精灯给电阻丝缓慢加热，可观察到灯泡慢慢变暗，说明经过灯泡的电流减小，故电流表的示数变小；由可知金属电阻丝AB的电阻在变大，故此实验现象说明金属导体的电阻跟温度有关，温度越高，电阻越大。【举一反三5】在“探究影响电阻大小的因素”的实验中，实验室提供了如下器材：电阻丝a、b、c粗细相同，a、b、d长度相同。(1)该实验电路中既有电流表又有小灯泡，我们应该通过比较

（选填“电流表的示数”或“小灯泡亮度”）来更明显地比较电阻丝的电阻大小。(2)选用电阻丝b、c分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的

是否有关。(3)选用电阻丝

分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的材料是否有关。【答案】(1)电流表的示数(2)长度(3)a、b【解析】（1）电阻大小不易直接观察，但电阻大小不同，对电流的阻碍作用不同，电路中的电流会不同。电流表示数和灯泡的亮度都会发生变化，但当前后两次实验中电阻变化不大时，电流变化较小，前后两次灯泡的亮暗程度可能不易区分。而用电流表却能准确测量并记录电流的不同，从而反映出电阻的大小，故通过观察电流大小能更明显地比较电阻大小。（2）选用电阻丝b、c分别接入电路中，它们材料相同，粗细相同，长度不同，根据控制变量的思想，是为了探究电阻大小与长度的关系。（3）为了探究电阻大小跟导体的材料是否有关，要控制长度和横截面积相同，选用不同材料的导体进行探究，故应选a、b。【题型3】1.3.1滑动变阻器的构造和原理【典例】关于如图所示滑动变阻器的部分组件的导电性能，下列说法正确的是（）A.滑片是导体，金属杆是半导体B.与滑片接触的电阻丝是导体，瓷管是绝缘体C.接线柱与导线连接的部位是绝缘体D.滑片是导体，与滑片接触的电阻丝是绝缘体【答案】B【解析】滑片在滑动变阻器中起到改变电阻的作用，它必须能够导电，以便与电阻丝形成通路。同样，金属杆作为滑片的移动轨道，也必须是导体。故A错误；电阻丝是滑动变阻器中产生电阻的主要部分，它必须是导体，以便电流能够通过。瓷管则用于支撑和固定电阻丝，同时防止电流通过瓷管本身，因此瓷管是绝缘体，故B正确；接线柱是滑动变阻器与外部电路连接的部分，它必须能够导电，以便将电流引入或引出滑动变阻器。因此，接线柱与导线连接的部位是导体，而不是绝缘体，故C错误；由于滑片需要改变电阻丝接入电路的长度，从而改变电阻值，因此滑片必须与电阻丝保持导电接触。所以，与滑片接触的电阻丝是导体，而不是绝缘体，故D错误。故选B。【举一反三1】调光台灯上调节灯光亮度的旋钮实质是一个（）A.电源B.电流表C.变阻器D.电阻器【答案】C【解析】调光台灯上调节灯光亮度的旋钮实质是一个变阻器，和灯串联在电路中，通过改变自身电阻来改变电路中电流，从而改变灯泡的亮度，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。【举一反三2】如图所示是手机充电线的三个插头，可用于为三部不同类型的手机充电，如果3部手机同时充电，3部手机的连接方式为

联。调节台灯亮度的旋钮和调节收音机音量的旋钮，其实质相当于一个

。【答案】并滑动变阻器【解析】三部手机同时充电，但互不影响，那么这三部手机的连接方式是并联的。调节台灯亮度的旋钮和调节收音机音量的旋钮，会改变其接入电路中的电阻，其实质相当于一个滑动变阻器。【举一反三3】实验室中常用的滑动变阻器是把

（选填“镍铬合金丝”或“铜丝”）紧密地缠绕在瓷筒上制成的。如图所示的电阻箱读数为

Ω。【答案】镍铬合金丝2230【解析】相同情况下合金材料的电阻大于单种金属的电阻，因此实验室中常用的滑动变阻器是把镍铬合金丝紧密地缠绕在瓷筒上制成的。图中电阻箱的阻值为【题型4】1.3.2滑动变阻器的使用方法【典例】下图中给出四种滑动变阻器接入电路的情形，当滑片P向右移动时，连入电路中的电阻变小的是（）A.B.C.D.【答案】C【解析】滑动变阻器接的是左下接线柱，当滑片向右移动时，接入电路的电阻丝长度变长，则接入电路的电阻变大，故AB不符合题意；滑动变阻器接的是右下接线柱，当滑片向右移动时，接入电路的电阻丝长度变短，则接入电路的电阻变小，故C符合题意；同时将下面两个接线柱接入电路时，相当于定值电阻，并且接入电路的电阻最大，故移动滑片时，电阻不变，故D不符合题意。故选C。【举一反三1】如图所示的电路中，MB、NC是两根相同的电阻丝，A为导线，下列说法正确的是（）A.S和A接触，当P向右移动时灯变暗B.S和B接触，当P向右移动时灯变亮C.S和C接触，当P向左移动时灯变亮D.S和C接触，当P向右移动时灯变亮【答案】A【解析】S和A接触，两根电阻