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文档简介

北师大版·数学·四年级·上册综合与实践总复习回顾与交流设计编码方案设计编码方案时，需先确定编码包含的信息，再为每类信息分配固定的位数，最后按顺序将这些位数对应的数组合起来。数线段的方法数线段的方法：①按线段端点的位置数；②按线段的组成数。数线段时，要按一定的方法和顺序数，做到不重复、不遗漏。数线段的方法当线段上有n（n为大于1的自然数）个点时，线段的条数为

（n－1）＋（n－2）＋……＋3＋2＋1＝n×（n－1）÷2。通过模拟实验、实地研究对比预计时间与实际时间的差异在模拟实验与实地研究中的过程、数据与发现，进一步验证了：导航给出的预计时间只是常规情况下的估算值，和实际用时不完全一致，会受步行速度、红绿灯、道路施工、天气等多种因素影响。生活中许多问题都用到了编码，比如公民身份号码、车牌号、门牌号等，用编码可以简洁地表示很多信息。我觉得编码挺有意思的。在设计编码时，需要考虑编码的信息，再设计编码规则，编码要保证每个编号是唯一的。“导航时间准不准”的问题让我印象深刻，导航依靠数字和编码收集信息，帮我们估算路程和时间。巩固与应用1.下面是一名四年级同学的爸爸、妈妈、爷爷和奶奶的公民身份号码，其中部分信息隐藏了，你能根据现有信息，判断四个公民身份号码分别是谁的吗？和同伴说一说你的理由。选自教材第109页巩固与应用第1题巩固与应用选自教材第109页巩固与应用第1题爸爸爷爷奶奶妈妈理由：公民身份证号码7—10位是出生年份，第17位奇数为男性，偶数为女性。2.选择家附近的一个地点，查询导航给出的步行到这个地点的信息。选自教材第109页巩固与应用第2题导航按成年人正常步行速度（4~5公里/小时）给出的时间建议。（1）导航按什么速度给出的时间建议？2.选择家附近的一个地点，查询导航给出的步行到这个地点的信息。选自教材第108页巩固与应用第2题合理。（2）导航给出的时间合理吗？怎样验证？验证方法：先测量自己1分钟步行的距离，计算得出自己每小时的步行速度，再用家到所选地点的总路程除以自己的步行速度，得到预计用时，与导航建议时

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