2026年西藏自治区中考生物真题试题 （无答案）

机密★启用前生物学注意事项：1．全卷共6页，两大题，满分50分，考试时间60分钟。2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。1．生物的生命活动离不开细胞。下列叙述正确的是A.生物体都是由细胞构成的B.细胞中的能量转换器只有线粒体C.控制物质进出细胞的结构是细胞膜D.细胞都含有细胞核、细胞壁等结构2．我国航天员在空间站成功培育了番茄。下列关于番茄叙述正确的是A.属于种子植物B.果实属于营养器官C.叶片的表皮属于上皮组织D.植株的六大器官构成系统3．我国动物种类繁多、分布广泛。下列叙述正确的是A.蜜蜂、家鸽和蝙蝠能飞行，属于鸟类B.蚯蚓、蝗虫和蛇没有脊柱，属于无脊椎动物C.草鱼和鲤鱼身体呈流线型，生活在水中，用肺呼吸D.牦牛和藏羚羊具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物生物学试题第1页（共6页）4．“绿色”是大自然的底色，也是美丽中国的主基调。下列说法错误的是A.松有球果，属于被子植物B.藻类结构简单能进行光合作用C.苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物D.古代蕨类植物的遗体经过漫长的地质年代逐渐变成了煤5．嫩芽终成参天木。根据图1分析，下列叙述错误的是甲乙丙图1A.甲图中的①②③构成种子的胚B.乙图的叶芽由甲图中的②发育而来C.乙图中的⑤发育成丙图枝条中的⑦D.乙图中的⑥发育成丙图枝条中的⑧6．植物体不断进行水的吸收、运输、利用和散失。下列叙述错误的是A.根吸收水的主要部位是根尖的成熟区B.茎中的导管是运输水和无机盐的主要通道C.植物体吸收的水分绝大部分用于光合作用D.植物体通过蒸腾作用参与生物圈中的水循环7．青少年需要摄入蛋白质丰富的食物。下列食物中蛋白质含量较多的是A.糌粑B.薯条C.香蕉D.鸡蛋8．生物的生活受到多种生态因素的影响。下列说法错误的是A.游牧有利于草场生态的恢复B.人为消灭狼有利于维持生态系统的平衡C.北极熊皮下脂肪较厚体现了生物对环境的适应D.飞蛾扑火的现象体现了生物能对外界刺激作出反应生物学试题第2页（共6页）11．犏牛具有高产、抗高寒缺氧等优良性状。全球首例体细胞克隆犏牛在西藏顺利降生（克隆过程如图2所示）。据图分析，下列关于克隆犏牛D叙述正确的是12．在青藏高原上发现的海洋生物化石和古人类化石，为我们理解生物进化提乙型流感是由乙型流感病毒引起的呼吸道传染病，临床常用奥司他韦等药物进行治疗。健康人群可通过加强体育锻炼、佩戴口罩和接种流感疫苗等方式进行科学（1）当膈肌处于＿＿状态时，胸廓容积扩大，肺内气压降低，空气进入肺。血液（3）材料中提到的体育锻炼属于传染病预防措施中的；接种流感疫苗后会刺（4）同学们已经习惯了佩戴口罩预防流感，该行为属于反射，其神经中枢位时，可减少标准煤燃烧约9000万吨，年减排二氧化碳约3亿吨。为保护施工区域的请结合所学知识，回答下列问题。（1）每年向雅江投放本土鱼苗，主要是在保护生物多样性中的多样性；在生态系统中，鱼类通常属于者。（2）根据表1写出一条食物链：。若该食物链中肉食性鱼类减少，短时间内浮游动物的数量会（选填“增加”“不变”或“减少”）。表1：雅江部分生物之间的捕食关系捕食者浮游动物肉食性鱼类水鸟被捕食者浮游植物浮游动物肉食性鱼类（3）水电站建设可能会改变周边生物的栖息环境。对于该区域的生物，除就地保护外，还可以采取保护措施。（4）从生态保护的角度分析，建设该水电站的意义在于（写出一条即可）。15.(7分）小麦是全球重要的粮食作物。在生长过程中，小麦易受真菌感染而患条锈病，典型症状为叶片出现黄斑（如图5所示）。李振声院士等科研人员将抗条锈病相关基因引入小麦，解决了这一问题。他们培育的小麦品种，已经累计增产超75亿千克。图5（1）小麦光合作用在细胞的中进行，利用光能将和水合成有机物，并且释放氧气。（2）患条锈病小麦的光合作用强度会（选填“增强”“不变”或“减弱”）。（3）抗条锈病基因的本质是具有遗传效应的片段。（4）小麦的抗条锈病和易感条锈病是一对。将易感条锈病小麦（基因组成为Tt）自交，得到的子一代中出现抗条锈病的概率为。（5）用于留种的小麦种子储存条件是（答出一点即可）。生物学试题第5页（共6页）16.(5分）新鲜牛奶不易保存，制成酸奶后不仅保质期延长，还更易被人体消化吸收。为探究温度和氧气对酸奶发酵的影响，某生物兴趣小组设计了如下实验：①分组编号：取5个洁净的锥形瓶，分别编号为1~5；②加热煮沸：分别向5个锥形瓶中加入等量的新鲜牛奶和蔗糖并煮沸；③接种：待牛奶冷却后，加入等量的酸奶并摇匀；④发酵：将各组置于不同条件下（见表2）恒温培养4h；⑤观察并评价：记录酸奶状态并进行综合评分。表2：实验现象及评价组别发酵条件酸奶状态综合评分14℃，密封未凝固☆☆225℃，密封半凝固☆☆☆325℃，敞开未凝固☆442℃，密封凝固☆☆☆☆☆542℃，敞开未凝固且有明显酸败异味-注：“☆”越多表示风味越好；“一”表示因异味未品尝分析实验，回答下列问题。（1）②中加热煮沸的主要目的是。（2）据表2分析，本实验中酸奶发酵的适宜温度是℃；将4组和＿组对照，说明