2026年教师师德师风考试专项卷及答案

2026年教师师德师风考试专项卷及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.新时代师德师风建设的根本遵循和根本任务核心要求，把（）作为检验教师队伍建设和师德师风的根本标准。A.教书育人B.立德树人C.培养四有新人D.办好人民满意教育2.根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》中关于坚定政治方向的要求，下列教师做法不符合规定的是（）A.在课堂上按照教材要求宣传科学无神论思想B.在班级群转发教育部官方发布的义务教育课程政策解读C.在个人社交账号转发非官方来源的涉政不实谣言，并发表损害国家利益的言论D.带领学生开展“我和我的祖国”主题德育实践活动3.下列哪种行为属于教育部明令禁止的违规有偿补课行为（）A.放学后免费为班级学困生辅导基础知识点B.寒暑假组织本班学生在自有住所开展学科辅导并收取课时报酬C.参加教育部门组织的乡村振兴送教下乡活动D.承担学校统一安排的课后服务工作并领取财政发放的课时补助4.根据我国现行教师管理相关规定，师德考核在教师年度考核、职称评审、评优评先等工作中的位置是（）A.放在首位B.和业务考核同等重要C.放在业务考核之后D.不做硬性要求5.某教师开学收到家长悄悄放在自己办公抽屉的一张500元购物卡，家长希望教师能多照顾自己刚入学的孩子，该教师下列做法中符合师德要求的是（）A.直接收下，避免驳家长的面子，方便后续家校沟通B.收下后悄悄回送给家长价值相等的家乡特产，两不相欠C.当场联系家长退回，明确告知教书育人是教师本职，一定会公平对待每一位学生，若家长坚持退回不成，第一时间上交学校纪检部门登记处理D.收下后将购物卡充入班级公用经费，用于班级活动开支6.下列教师的做法中，符合关爱学生师德要求的是（）A.因学生上课多次讲话扰乱课堂纪律，罚学生站完整节课B.因学生未按时完成家庭作业，用戒尺打学生手心警示C.定期为班级留守儿童开展心理疏导，跟进家庭困难学生的生活学习情况D.因学生成绩排名靠后，将学生安排在教室最后一排就坐，不允许参与班级集体活动7.根据2025年正式实施的新修订《中华人民共和国教师法》，下列哪一项不属于教师应当履行的职业道德相关义务（）A.遵守宪法、法律和职业道德规范，为人师表B.尊重学生人格和个性差异，平等关爱每一位学生C.保护学生合法权益，促进学生全面健康成长D.根据学生成绩差异区别对待不同学生，重点培养成绩优秀的学生8.教师在个人网络社交平台发表内容时，下列做法符合师德要求的是（）A.公开点名吐槽班级学生成绩整体偏下，拖年级后腿B.公开发文调侃学校管理制度不公，煽动其他教师不满情绪C.定期分享自己整理的免费知识点笔记，供学生和同行参考学习D.为了博流量转发未经证实的社会热点不实新闻9.“四有”好老师的标准是指（）A.有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心B.有理想信念、有高尚品德、有专业知识、有仁爱之心C.有家国情怀、有道德情操、有扎实学识、有责任担当D.有理想信念、有道德情操、有教学能力、有仁爱之心10.根据教育部关于师德师风建设的相关要求，学校应当将师德师风教育纳入（）A.仅新教师入职培训，不纳入在职教师培训B.教师培养培训全周期，覆盖新教师入职、在职教师提升、骨干教师培养等各个环节C.仅纳入师德失范整改教师的培训D.仅纳入骨干教师培训，普通教师不需要11.下列哪一项不属于教师违反师德师风的失范行为（）A.在课堂上发表损害国家利益和民族团结的言论B.因为学生迟到多次，罚学生抄写课文一百遍作为惩罚C.接受家长宴请，为家长孩子调整班级座位D.根据学生学习情况布置分层差异化作业，满足不同学生学习需求12.根据新修订《中华人民共和国教师法》规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，其教师资格处理结果是（）A.缓刑期满后表现良好可以保留教师资格B.永久丧失教师资格，不得重新申请认定C.刑满释放五年后可以重新报考教师资格D.降低教师资格等级，保留任教资格13.下列教师的家校沟通行为中，符合师德要求的是（）A.仅在学生犯错违反校纪的时候联系家长，学生表现好从不主动沟通B.沟通时以教育者自居，要求家长必须完全按照教师的要求做，不接受家长不同意见C.平等尊重对待每一位家长，认真听取家长的意见和建议，和家长形成育人合力共同促进学生成长D.要求家长每天批改学生的家庭作业，签字后上交学校14.新时代加强师德师风建设的根本目标是（）A.提升教师思想政治素质和职业道德水平，培养高素质教师队伍B.提高学生整体考试成绩C.提升学校高考中考升学率D.打造学校办学品牌，提高学校知名度15.教师参与学校招生考试考核工作时，下列做法符合规定和师德要求的是（）A.提前给熟人考生透露命题范围和评分标准B.在自主招生面试中给自己亲戚的孩子打高分C.严格按照规定程序和评分标准公平公正开展考核工作D.接受考生家长的礼品，承诺在考核中予以照顾16.《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确要求教师潜心教书育人，落实（）根本任务。A.立德树人B.五育并举C.推进素质教育D.培养学生核心素养17.下列哪一种行为属于教师利用职务之便谋取私利的违反师德行为（）A.收受学生和家长赠送的购物卡、礼品和有价证券B.参加教育部门组织的优秀教师疗养活动C.按规定领取国家发放的教龄津贴和乡村教师生活补助D.参与正规出版社组织的教材编写工作，领取合法稿酬18.我国对教师师德失范行为查处坚持的基本原则是（）A.零容忍，一票否决B.教育为主，从轻处理C.只批评教育不给予处分D.内部处理不对外通报19.班主任张老师利用自己所带班级的家长微信群，发起水滴筹为自己远房亲戚的疾病筹款，还要求家长们多多转发帮忙，张老师的行为（）A.符合师德要求，属于热心公益的表现B.违反师德要求，教师不得利用职务便利和教师身份影响，借助班级公众平台为私人谋取利益C.只要内容真实，家长自愿，就不违反规定D.只要不从中获利，就不属于违规行为20.2025年教育部印发《关于进一步健全中小学师德师风常态化监管机制的意见》提出，要推动师德师风监管下沉，建立（）监管机制，实现日常监管全覆盖。A.网格化B.不定期抽查C.季度专项整治D.年度考核二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1.根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》中坚守廉洁自律的要求，教师不得有下列哪些行为（）A.索要、收受学生及家长赠送的财物、有价证券和礼品B.参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲活动C.向学生推销教辅材料、商品或者利用家长资源谋取个人私利D.接受学校统一采购发放的教学办公用品2.下列选项中属于“四有”好老师标准内容的有（）A.有理想信念B.有道德情操C.有扎实学识D.有仁爱之心3.新修订《中华人民共和国教师法》明确规定，教师有下列哪些情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予处分或者解聘（）A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B.体罚学生，侮辱学生人格，经教育不改的C.品行不良、违反师德师风，影响恶劣的D.教学成绩连续两个学期排名年级倒数第一的4.教师有下列哪些违反师德师风的行为，应当终身禁止从事教育教学工作，撤销并永久丧失教师资格（）A.猥亵、虐待、伤害学生的B.严重损害国家利益、民族尊严，造成恶劣影响的C.在招生考试、职称评审中存在严重徇私舞弊行为的D.首次参与有偿补课，情节较轻的5.师德考核的内容主要包括哪些方面（）A.思想政治素质B.职业道德修养C.教育教学过程中的师德表现D.社会公德、家庭美德方面的表现6.教师关爱学生的基本要求包括下列哪些内容（）A.关心爱护全体学生，尊重每一位学生的人格B.平等公正对待所有学生，不分成绩、家庭背景区别对待C.严慈相济，做学生的良师益友D.保护学生安全，关心学生身心健康，维护学生合法权益7.教师在课堂教学活动中，不得有下列哪些行为（）A.传播有害学生身心健康的错误思想和价值观B.上课期间长时间接打私人电话，中断正常教学C.故意不完成课堂教学内容，逼迫学生参加课外有偿补课学习D.按照课程标准要求开展探究式互动教学8.新时代加强师德师风建设的重要意义包括下列哪些选项（）A.是建设高素质专业化创新型教师队伍的首要任务B.是落实立德树人根本任务、培养合格社会主义建设者和接班人的根本保障C.是解决教育领域群众反映突出问题、维护教育公平公正形象的迫切要求D.是提升学校办学质量、促进学生全面健康成长的必然要求9.下列哪些行为属于违反教师职业行为十项准则的师德失范行为（）A.教师在上班教学时间开展网络炒股，多次中断教学看行情，影响正常教学秩序B.教师酒后进入课堂上课，言语粗俗失态，造成不良影响C.教师在个人短视频平台发布低俗不雅的生活内容，被网友曝光后引发舆论关注D.教师主动承担课后服务工作，免费为学困生辅导功课10.学校应当建立健全师德师风建设的哪些制度机制（）A.师德专题学习教育制度B.常态化师德考核评价制度C.师德失范行为举报查处制度D.优秀师德典型激励表彰制度三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1.师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。（）2.教师利用课余时间给自己亲友的孩子免费辅导功课，不属于违规有偿补课行为。（）3.只要教师教学业务能力强，教学成绩好，轻微的师德问题不影响教师的职称评审和评优评先。（）4.教师可以根据学生家长的职业、社会地位区别对待学生，为家长地位高的学生提供更多便利。（）5.我国教师资格实行定期注册制度，师德考核不合格的，教师资格注册不合格，不得继续从事教育教学工作。（）6.教师在个人社交账号发布时政评论是个人自由，即使发表负面错误言论也不违反师德要求。（）7.学生自己手工制作的节日贺卡送给教师，不属于违反教师廉洁自律要求的行为。（）8.师德考核结果仅需要存入教师个人档案，不需要和职称评审、绩效工资、岗位聘用挂钩。（）9.教书育人是教师的天职，教书是育人的载体和手段，育人是教书育人的根本目标。（）10.教师的师德失范行为只要没有触犯法律，就不需要给予任何处理。（）四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）1.材料：某县城中学初三班主任李某，临近中考，多名本班学生家长找到李某，希望李某能利用周末和节假日时间，为孩子补习数学薄弱知识点，愿意按照每节课200元的标准支付课时费。李某想着自己周末本来也没有太多安排，还能增加个人收入，就答应了家长的要求，先后组织了11名本班学生在自己家中开展补课，持续了两个多月，共收取补课费三万两千余元。后来有家长因为孩子补课成绩没有提升，不满李某的教学，向当地教育局举报了李某有偿补课的行为。问题：请结合师德师风相关规定，分析李某的行为违反了哪些师德要求，教育行政部门和学校可以对李某作出哪些处理？2.材料：某偏远乡村小学教师王某，1998年中师毕业之后就回到自己家乡的乡村小学任教，至今已经28年。王某所在的村子青壮年大多外出打工，全校超过70%的学生都是留守儿童，不少孩子不仅学习基础薄弱，还有不同程度的心理问题。王某除了完成日常的语文教学和班主任工作，每天都会抽出一个小时的时间，免费给学习跟不上的孩子辅导功课，遇到家庭特别困难的孩子，他还会自己掏钱给孩子买书本、衣服和生活用品。为了更好的帮助有心理问题的留守儿童，他利用业余时间自学了心理咨询课程，拿到了心理咨询师初级证书，定期给孩子做心理疏导，还建立了留守儿童成长档案，定期和在外打工的家长沟通孩子的情况。二十多年来，王某教过的学生有三百多人走出了大山，不少学生大学毕业之后还回到家乡参与乡村建设，当地群众都夸赞王某是乡村孩子成长路上的“点灯人”。王某多次被评为市级优秀教师、师德标兵，他说，自己生在乡村长在乡村，就想给乡村孩子多做一点事，不辜负孩子和家长的信任。问题：请结合师德师风相关要求，分析王某的行为体现了哪些优秀的师德品质。参考答案一、单项选择题1.B2.C3.B4.A5.C6.C7.D8.C9.A10.B11.D12.B13.C14.A15.C16.A17.A18.A19.B20.A二、多项选择题1.ABC2.ABCD3.ABC4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABC10.ABCD三、判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×四、材料分析题1.参考答案：（1）李某的行为违反了多项核心师德要求：第一，违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中坚守廉洁自律、潜心教书育人的明确要求，准则清晰划定教师行为红线，明确禁止教师组织或者参与违规有偿补课，禁止教师利用职务之便谋取个人私利，李某组织本班学生在私人住所补课并收取高额费用，属于典型的违规有偿补课行为，直接触碰了师德红线，违背了廉洁自律和潜心育人的基本要求。第二，违反了教师爱岗敬业的基本职业道德，教师的本职工作是完成学校安排的日常课堂教学任务，对所有学生承担同等的教育责任，李某将本该在课堂完成的核心教学内容拆分，引导学生参与课外付费补课，客观上分散了日常教学的精力，甚至会降低课堂教学的质量，损害了未参与补课学生的合法利益，完全违背了爱岗敬业、履职尽责的师德要求。第三，违反了公平公正对待每一位学生的师德要求，李某组织本班学生参与有偿补课，很容易在日常教学、座位安排、答疑辅导等环节对参与补课和未参与补课的学生区别对待，破坏了班级内部的教育公平，伤害了学生和家长的信任感，违背了教师公平育人、关爱全体学生的核心要求。（2）针对李某的违规行为，学校和教育行政部门可以按照规定作出以下处理：第一，第一时间勒令李某停止所有违规有偿补课活动，责令李某全额退还违规收取的所有补课费用，向学校和家长作出深刻的书面检讨；第二，根据违规情节给予李某相应的行政处分，对于首次违规、情节较轻的可以给予警告或者记过处分，情节较重的给予降低岗位等级或者撤职处分；第三，当年师德考核直接定为不合格，取消李某当年及下一个职称评审周期的评优评先、职称晋升资格，扣除当年的绩效奖励，按照规定调整工作岗位；第四，如果李某存在多次违规有偿补课、情节恶劣或者引发重大负面舆论影响的，可以依法解除聘用合同，撤销教师资格，纳入教师资格限制库，终身不得从事教育教学工作；同时，对学校监管不到位、隐瞒不报的相关责任人员也要依规进行问责处理。2.参考答案：王某的行为充分体现了新时代优秀教师的崇高师德品质，完全符合“四有”好老师的标准要求，具体体现在以下几个方面：第一，体现了坚定理想信念、甘于奉献的崇高追求。王某扎根偏远乡村教育一线28年，拒绝了多次进城发展、进入优质公办学校的机会，始终坚守在条件艰苦的乡村岗位，把个人的职业理想和乡村孩子的成长成才、乡村教育振兴的国家战略结合起来，牢记为党育人、为国育才的初心使命，用自己的坚守为乡村孩子照亮走出大山的道路，完美契合了四有好老师“有理想信念”的核心要求，展现了新时代教师爱国奉献的崇高师德。第二，体现了关爱全体学生、仁爱育人的优秀品质。王某面对全校占比超过七成的留守儿童，没有仅仅把工作局限在课堂教学上，而是全方位关