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文档简介

西师大版（新教材）小学音乐二年级上册《龙里格龙》第3单元核心素养目标审美感知：感受京剧西皮音调的明亮韵味。艺术表现：准确换气演唱，视唱旋律，用京剧韵味表现。文化理解：在演唱中亲近京剧，积累西皮腔调经验。创意实践：运用手眼身步分角色表演。京剧体验大回顾京剧体验回顾我们学了念白、过门、手势、眼神、圆场步。想不想唱一首京剧风味的歌？揭示本课主题今天学唱京剧西皮音调改编的歌曲《龙里格龙》，唱出京剧韵味。学唱龙里格龙完整聆听歌曲完整聆听，感受西皮音调明亮跳跃的韵味，跟着哼一哼龙里格龙。分句学唱歌曲分句跟琴学唱，唱准换气记号处的换气，声音明亮有京味儿。视唱感受韵味视唱旋律，感受京剧韵味：轻巧跳跃、连贯柔和还是坚定有力？轻巧跳跃像小麻雀蹦蹦跳连贯柔和像流水连起来坚定有力像敲鼓有精神三种韵味对比分别用三种韵味试唱，说一说歌曲用了哪一种最合适。三种韵味唱一唱轻巧跳跃——像小麻雀蹦蹦跳连贯柔和——像流水连起来坚定有力——像敲鼓有精神同一句旋律，用不同的味道唱，感觉完全不一样！分角演唱比韵味手眼身步演一演运用京剧的手、眼、身、步，分角色演一演，比一比。分角色演唱一人领唱，众人和龙里格龙，配合默契。一人领唱唱出歌曲的主旋律众人来和齐声和"龙里格龙"比一比哪组最有京剧韵味小小舞台展示小组上台展示演唱与身段，从音准、换气、韵味、动作四方面互评。课堂展示评价展示演唱：换气准确、韵味十足、动作合拍，画上笑脸。换气准确韵味十足动作合拍😃😃😃课堂小结课堂小结西皮音调明亮跳跃，这就是京剧的韵味。课后把《龙里格龙》唱给家人听。西皮音调明亮跳跃有京味∨换气记号看到∨轻轻吸气手眼身步边唱边演四样本领教师结语龙里格龙咚咚锵，京剧韵味唱出来。课后把《龙里格龙》唱给

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