2026年秋季学校课程建设迎查档案材料

学校课程建设（德体美劳、法治安全心理、地方校本课程）迎查档案全套适用：县域义务教育优质均衡发展评估实地核查，备查方式：查阅档案材料、查看《学校课程实施方案》、实地核查、师生访谈。考核扣分要点：1.未加强德育、体育、美育、劳动教育课程建设的扣1分。2.未开展法治教育、安全教育、心理健康教育的扣1分。3.地方课程开设不规范、未开发校本课程或未制定学校课程实施方案的扣1分。目录TOC\o"1-2"\h\z\u第一部分档案总目录 PAGEREF_LarkToc00001\h1第一部分总纲文件 PAGEREF_LarkToc00002\h1第二部分德育、体育、美育、劳动教育课程建设材料 PAGEREF_LarkToc00003\h1第三部分法治教育、安全教育、心理健康教育专题教育材料 PAGEREF_LarkToc00004\h1第四部分地方课程、校本课程建设材料 PAGEREF_LarkToc00005\h2第五部分教研、过程管理、核查佐证材料 PAGEREF_LarkToc00006\h3档案核心成文材料（可直接复制打印、A4归档） PAGEREF_LarkToc00007\h3材料1：学校课程建设工作领导小组及职责分工 PAGEREF_LarkToc00008\h3材料2：学校课程实施方案（备案版核心正文，完整成文） PAGEREF_LarkToc00009\h4材料3：课程建设工作自查报告（对应考核扣分点，迎查必备） PAGEREF_LarkToc00010\h6材料4：课程建设问题整改台账 PAGEREF_LarkToc00011\h7材料5：访谈提纲（实地核查，教师访谈+学生访谈，打印备查） PAGEREF_LarkToc00012\h8材料6：课时落实统计表（模板） PAGEREF_LarkToc00013\h8附：档案整理实操提示（非常关键，迎查用） PAGEREF_LarkToc00014\h8PAGE第一部分档案总目录档案盒名称：课程建设与专题教育档案档案编号：KY-03第一部分总纲文件1-1学校课程建设工作领导小组及职责分工1-2学校课程建设工作实施方案（总体）1-3学校课程实施方案（正式版，已上报教育行政部门备案回执）1-4课程建设年度工作计划、年度工作总结1-5课程建设自查报告（对应评估指标自查，问题清单、整改台账）第二部分德育、体育、美育、劳动教育课程建设材料2-1德育课程实施方案、年度德育工作计划与总结2-2德育课程教案、主题班会教案汇编（按学期归档）2-3德育活动过程资料：活动方案、通知、照片、简报、学生作品2-4体育课程建设资料2-4-1体育教学工作计划、总结，体育课课程表，大课间活动实施方案2-4-2阳光体育、运动会、体质健康测试实施方案、数据统计表、分析报告2-5美育课程建设资料2-5-1音乐、美术学科教学计划、总结，课程排课表2-5-2艺术节、书画比赛、文艺展演活动方案、过程材料2-6劳动教育课程全套材料2-6-1学校劳动教育实施方案、劳动课程课时安排表2-6-2劳动实践基地建设方案、管理制度、种植劳动课程教案（白菜、大蒜等）2-6-3劳动实践活动记录、劳动过程照片、劳动成果展示、劳动评价表2-7德体美劳课程课时落实统计表（学期总表，佐证开齐开足课时）第三部分法治教育、安全教育、心理健康教育专题教育材料3-1专题教育总体工作计划、学期安排表3-2法治教育3-2-1法治教育实施方案、年度工作计划、总结3-2-2法治副校长进校园活动方案、授课课件、活动记录、照片、签到表3-2-3法治主题班会、法治讲座、普法宣传教育材料3-3安全教育3-3-1安全教育工作方案，1530安全教育落实台账3-3-2安全主题教育、应急演练（消防、防震、防踩踏）方案、签到、照片记录3-3-3节假日安全告知书、安全教育教案、安全宣传材料3-4心理健康教育3-4-1学校心理健康教育实施方案、工作计划总结3-4-2心理辅导室管理制度、值班表、心理咨询个案登记（脱敏处理）3-4-3心理健康主题班会、心理讲座、心理健康月活动资料3-4-4学生心理健康筛查记录表、心理危机干预台账3-5法治、安全、心理健康教育课时落实统计表第四部分地方课程、校本课程建设材料4-1地方课程4-1-1地方课程开设实施方案、排课总表4-1-2地方课程教师教学计划、教案、学生作业及活动资料4-1-3地方课程实施过程记录、教研活动记录4-2校本课程开发与实施4-2-1校本课程开发实施方案、校本课程评审制度4-2-2校本课程目录清单（课程名称、授课教师、授课对象、课时）4-2-3各校本课程教材/讲义、教案4-2-4校本课程开课签到、活动记录、学生成果、课程评价4-3学校课程实施方案上报备案材料4-3-1正式盖章版《XX学校课程实施方案》4-3-2向教体局报送的请示、报送回执（截图/签收记录）4-3-3教体局备案接收凭证（模拟存档件）第五部分教研、过程管理、核查佐证材料5-1课程建设教研活动记录（德体美劳、法治安全心理、地方校本课程教研）5-2课程实施检查记录：课程巡课记录、听课记录、课时督查记录表5-3学生访谈提纲、教师访谈提纲（迎接实地核查访谈备用）5-4课程建设档案材料自查问题及整改台账5-5课程实施成效总结档案核心成文材料材料1：学校课程建设工作领导小组及职责分工小学课程建设工作领导小组为全面落实国家课程方案，加强德育、体育、美育、劳动教育课程建设，规范开展法治教育、安全教育、心理健康教育，规范地方课程开设，科学开发校本课程，完善学校课程实施方案，保障各类课程落地实施，成立课程建设工作领导小组。组长：王XX（校长）全面负责学校课程建设总体工作，审定学校课程实施方案，对接教育主管部门备案工作，统筹各类课程经费、人员、场地保障。副组长：张XX（副校长）具体分管课程实施，指导德体美劳、专题教育、地方、校本课程开展；督促课时落实，组织课程教研、课程督查。成员：（政教主任）：主抓德育、法治教育、安全教育、心理健康教育、劳动教育活动组织，档案资料归集；教务主任：负责课程排课、国家/地方课程课时落实，校本课程开发审核，组织课程教研；（德育干事）：主题教育活动组织，各类课程过程资料收集；音体美教研组长：体育、美育课程实施、活动开展；各班主任：落实班级德育、法治、安全、心理、劳动主题教学；各学科教研组长：落实学科融合课程建设。主要工作职责1.组织学习国家课程方案，制定本校课程实施方案，按要求上报教育行政部门备案并组织实施。2.强化德育、体育、美育、劳动教育课程建设，开齐开足规定课时，丰富课程实践活动。3.常态化开展法治教育、安全教育、心理健康教育，落实专题教育课时，丰富教育形式。4.严格规范开设地方课程，立足学校、地域资源，合理开发校本课程。5.开展课程督查、巡课听课，收集课程实施过程材料，做好迎查档案整理。6.定期开展自查，建立问题整改台账，持续优化课程实施质量。材料2：学校课程实施方案小学课程实施方案一、指导思想以义务教育课程方案为依据，落实立德树人根本任务，坚持“五育并举”，加强德育、体育、美育、劳动教育课程建设；扎实开展法治教育、安全教育、心理健康教育；严格规范地方课程开设，立足本校实际开发校本课程，构建国家、地方、学校三级课程体系，促进学生全面健康发展。二、组织机构课程建设领导小组（见上页），校长为第一责任人，教务处负责课程排课，政教处负责德育及各类专题教育落地。三、课程设置与课时安排（一）国家课程严格按照义务教育课程方案，开齐开足语文、数学、英语、道德与法治、科学、音乐、美术、体育与健康等国家规定课程，保障各学科课时不挤占、不挪用。1.德育课程：以《道德与法治》课堂教学为主渠道，融合主题班会、升旗仪式、节日主题教育，强化思想道德教育。2.体育课程：落实体育与健康课时，保障大课间体育活动，落实阳光体育一小时，组织运动会、体质健康监测。3.美育课程：开好音乐、美术课堂教学，开展校园艺术节、书画展示，提升学生审美素养。4.劳动教育课程：开设劳动必修课，用好校内劳动实践基地，开展种植劳动、家务劳动、服务性劳动，落实劳动教育课时。（二）专题教育（法治、安全、心理健康）将法治教育、安全教育、心理健康教育有机融入学科课堂、主题班会、专题讲座、实践活动。落实“1530”安全教育机制，每学期开展法治副校长进校园、心理健康主题教育，做到教育常态化。（三）地方课程严格按照教育主管部门要求开设地方课程，按照规定课时排课，配齐任课教师，落实备课、上课、作业、评价全流程，不随意删减、挤占地方课程课时。（四）校本课程开发与实施立足我校农村学校实际，依托劳动实践种植园、地域传统文化资源，开发校本课程。校本课程纳入学校总课表，固定课时，明确授课教师，有教案、有活动、有评价。四、课程实施保障1.师资保障：配齐德体美劳、地方、校本课程教师，定期开展教研培训。2.场地保障：建设劳动实践基地、心理辅导室、音乐美术教室、运动场地，保障课程开展。3.制度保障：建立巡课、听课制度，定期检查课程落实情况，严禁挤占非考试学科课时。4.档案保障：完整留存课程计划、教案、活动记录、评价材料。五、课程备案本方案经学校校务会审议通过，上报XX区教育和体育局备案，自20XX-20XX学年开始正式实施，每学年根据实际修订完善。校长签字：________学校（盖章）：________2026年10月14日附件：1.学校总课程表；2.各年级课时分配表材料3：课程建设工作自查报告小学课程建设工作自查报告根据义务教育优质均衡发展评估考核指标，我校对照“加强课程建设，特别是德育、体育美育、劳动教育等课程建设；开展法治教育、安全教育和心理健康教育等，规范开设地方课程，合理开发校本课程，制定学校课程实施方案上报教育行政部门备案并有效实施”指标开展全面自查，现将自查情况报告如下：一、工作开展情况1.德体美劳课程建设扎实推进我校高度重视五育并举课程建设，开齐开足德育、体育、美育、劳动教育课程。道德与法治课程按课时上好，常态化开展升旗仪式、主题班会、节日德育活动；体育落实课时、大课间一小时阳光体育，完成学生体质健康测试；美育开好音乐美术课堂，举办校园艺术节书画活动；依托校内劳动实践基地开设劳动课程，开展种植实践、劳动义卖等劳动教育活动，完善劳动课程教案与劳动评价，德体美劳课程建设材料齐全。2.常态化开展法治教育、安全教育、心理健康教育法治教育：邀请法治副校长到校开展法治讲座，开展法治主题班会、普法宣传活动。安全教育：严格落实1530安全教育制度，常态化开展防溺水、交通、消防、防欺凌教育，定期组织应急疏散演练。心理健康教育：设立心理辅导室，建立学生心理筛查、心理辅导、危机干预工作台账，开展心理健康主题班会、心理健康月系列活动。三类专题教育有方案、有活动、有记录，实现常态化开展。3.规范地方课程，开发校本课程，落实课程实施方案备案我校严格落实上级要求，规范开设地方课程，排课到位，教师备课上课落实到位。结合本校劳动实践基地资源开发校本课程，有课程目录、讲义教案。学校制定完整《学校课程实施方案》，经校务会审议，已报送教育行政主管部门备案并落地实施。二、自查发现存在问题1.个别校本课程的学生过程性评价记录还不够细致；2.部分专题教育与学科课堂融合深度有待进一步提升。三、整改措施及整改台账1.完善校本课程学生评价表，每次活动留存学生成果、评价记录；2.组织教研活动，推动法治、安全、心理健康教育与学科教学深度融合；3.持续开展巡课督查，保障各类课程课时不被挤占。四、自查结论对照评估扣分指标：已加强德育、体育、美育、劳动教育课程建设，本项不扣分；已常态化开展法治教育、安全教育、心理健康教育，本项不扣分；地方课程开设规范，开发校本课程，已制定学校课程实施方案并完成备案实施，本项不扣分。XX镇第二小学2026-10-14材料4：课程建设问题整改台账表1课程建设问题整改台账序号存在问题整改措施责任部门完成时限整改结果1个别校本课程学生过程性评价材料不够完善完善校本课程学生评价表，每次课程留存学生作品、活动评价记录教务处、教研组长2026-10-20已完成2部分专题教育与学科课堂融合不足开展专题教育融合教研，鼓励教师在学科教学渗透法治、安全、心理内容教务处、政教处2026-11-10推进中材料5：访谈提纲（实地核查，教师访谈+学生访谈）教师访谈提纲（课程建设）1.学校德育、体育、美育、劳动教育课程课时能否得到保障？有无挤占情况？2.学校如何开展法治教育、安全教育、心理健康教育？3.学校地方课程开设情况，你是否上校本课程？校本课程如何开展？4.是否学习过本校《学校课程实施方案》？学校课程方案是否落实？学生访谈提纲1.你们学校上体育课、音乐课、美术课、劳动课吗？每周几节？2.学校有没有开展过法治、安全、心理健康相关主题活动？3.你们参加过哪些劳动实践、校本课程活动？材料6：课时落实统计表（模板）表2学校德体美劳及专题教育课时落实统计表（2026-2027学年第一学期）年级道德与法治（德育）周课时体育周课时音乐周课时美术周课时劳动周课时法治/安全/心理专题课时（班会、讲座）地方课程周课时备注一年级二年级三年级四年级五年级六年级附：档案整理实操提示（非常关键，迎查用）1.档案盒：硬档案盒，标签