初三【化学(北京版)】第6章 燃烧的学问 第二节 化学反应中的能量变化 学习任务单

课程基本信息课例编号学科化学年级初三学期上学期课题第6章燃烧的学问第二节化学反应中的能量变化教科书书名：化学出版社：北京出版社出版日期：2013年6月学生信息姓名学校班级学号学习目标1．知道物质发生化学变化伴随着能量变化。2．了解人类在生产生活中对化学反应中能量转化的具体应用。3．认识通过化学反应实现能量转化的重要性。课前学习任务看一看以下市面上销售的一种暖宝宝的部分产品说明，说一说你从中获得了哪些信息。查一查这种暖宝宝发热的原理是什么。【名称】暖宝宝【主要成分】铁粉、盐、活性炭、蛭石、水等。【使用方法】（1）撕开包装外袋。（2）取出内袋，剥离衬纸，贴在内衣外侧，用手铺平即可。（3）使用完后，从衣服上轻轻撕下，妥善处理。【注意事项】（1）本品为密封真空包装，一旦与空气接触，即开始发热，不使用时请不要打开包装袋，以免失效。（2）本品只能贴于内衣外侧，不能直接贴于人体皮肤上。（3）本品的发热温度高、发热时间长，睡眠时不宜使用，避免低温烫伤。（4）本品非食品非药品，禁止口服。不慎入口或入眼，请立即用大量清水冲洗并就医。（5）未成年人、老人及无自理能力者，请在监护人观察下使用。（6）孕妇、婴儿、局部有皮肤病及急性炎症者请勿使用。【保存方法】置于干燥、避光处保存。课上学习任务【任务一】观看以下两个实验视频，观察并记录实验现象。【实验目的】观察化学反应中的热现象实验1：镁与稀盐酸反应【反应原理及药品】镁+稀盐酸→氯化镁+氢气（反应原理）镁条、稀盐酸（实验药品）【实验操作】在一支试管中加入约5mL稀盐酸，插入温度计测量其温度。向稀盐酸中加入镁屑，观察实验现象，充分反应后，再次测量溶液的温度。【实验现象】加入镁条前加入镁条后测量的温度实验现象【实验结论】实验2：氢氧化钡晶体与氯化铵晶体的反应【反应原理及药品】氢氧化钡+氯化铵→氯化钡+氨气+水（反应原理）氢氧化钡晶体、氯化铵晶体、水（实验药品）【实验操作】在小烧杯里加入20g研磨成粉末的氢氧化钡晶体，将小烧杯放在事先已滴有3~4滴水的玻璃片上，轻轻提起烧杯，观察烧杯和玻璃片是否粘在一起。再将10g氯化铵晶体倒入烧杯中，迅速用玻璃棒搅拌。待它们充分反应后，轻轻提起烧杯，观察烧杯和玻璃片是否粘在一起。用手指触摸烧杯壁，感受烧杯壁的温度。【实验现象】【实验结论】【任务二】阅读教材112页，思考：为什么化学反应中会有能量变化？【任务三】画出氢气燃烧的微观示意图，并根据下列资料卡片，计算2个单位的氢分子和1个单位的氧分子反应放出的热量是多少？资料：每1个单位（1个单位=6.02×1023个）的氢分子分裂成2个单位的氢原子需要吸收431.8kJ的能量，每1个单位的氧分子分裂成2个单位的氧原子需要吸收244.3kJ的能量，每2个单位的氢原子和1个单位的氧原子构成1个单位的水分子需要放出961.9kJ的能量。1．在下列方框中，画出氢气燃烧的微观示意图。2．根据资料，计算2个单位的氢分子和1个单位的氧分子反应放出的热量是多少？【任务四】阅读教材112页《联想·启示》以及发热包的主要成分，揭秘发热包的发热原理，并写出发生反应的文字表达式。【任务五】观看铜锌原电池的实验视频，观察并记录铜片和锌片上的现象以及电流表指针的偏转情况。【观察记录】锌板：___________________________________。铜板：___________________________________。电流表：__________________________________。【任务六】完成课本114页《练习与应用》中的1-3题。1．《揭秘化学》作者：【英】克里斯·奥克雷德、多诺·奥马利出版社：陕