初三【化学(北京版)】第6章 燃烧的学问 章复习 学习任务单_第1页
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课程基本信息课例编号学科化学年级初三学期上学期课题第6章燃烧的学问章复习教科书书名：义务教育教科书《化学》出版社：北京出版社出版日期：2013年6月学生信息姓名学校班级学号学习目标1．巩固燃烧条件与灭火原理的相关知识，能运用所学知识解决实际问题。2．进一步提升运用控制变量的思想设计实验、分析实验的能力。3．多角度认识化学反应，了解化学反应中能量转化在人类生活生产中的应用。4．进一步了解化石燃料是人类社会重要的自然资源，认识新能源开发的重要意义，树立环境保护意识。课前学习任务请梳理燃烧与灭火、化学反应中能量变化和化石燃料之间的内在联系。课上学习任务燃烧本质决定燃烧条件【练习1】下图为验证可燃物燃烧条件的实验装置图，请回答下列问题。（已知：白磷的着火点为40℃；红磷的着火点为240℃）（1）实验中铜片上红磷不燃烧的原因是：。实验中水中白磷不燃烧的原因是：。（2）设计①②作对比的目的是：。设计①③作对比的目的是：。（3）实验中观察到铜片上的白磷燃烧，铜片上的红磷和水中白磷不燃烧：对比①②现象，可得到的结论是：。对比①③现象；可得到的结论是：。（4）能证明可燃物燃烧需要与氧气接触的现象是：。能证明可燃物燃烧需要温度达到着火点的现象是：。（5）欲使热水中的白磷燃烧，可采取的措施是：。欲使铜片上的红磷燃烧，可采取的措施是：。用勾叉法进行分析：可燃物O2温度达到着火点现象①铜片上白磷②铜片上红磷③水中白磷【练习2】用下图装置进行实验。升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，仅③燃烧。下列分析不正确的是A．①燃烧，说明白磷是可燃物B．对比①③，可说明红磷的着火点比白磷的高C．对比②③，可验证燃烧需可燃物与氧气接触D．④未燃烧，说明无烟煤不是可燃物【变式设问】（1）能验证可燃物燃烧需要O2的现象是：。（2）能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点的现象是：。【练习3】用下图所示实验验证可燃物燃烧的条件。（已知：白磷的着火点为40℃。）ABCD（1）设计B、D的目的是。（2）能验证可燃物燃烧需要O2的现象是。（3）A～D中，可不做的实验是（填序号）。用勾叉法进行分析，并说明A、B、C、D中的现象，及产生现象的原因。可燃物O2温度达到着火点现象A中白磷B中白磷C中白磷D中白磷二、燃烧条件决定灭火原理【完善表格】写出下列情况适宜的灭火方法及运用的灭火原理。灭火方法灭火原理炒菜锅着火房屋着火森林火灾三、化学反应中能量变化【练习4】（1）右图为水果电池实验，该实验中，化学能转变为。（2）木炭燃烧时放出大量的热，在这个反应过程中化学能为。四、化石燃料和新能源【练习5】人们的生产生活离不开能源。（1）目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，如、石油、天然

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