初三【化学(北京版)】第8章 碳的世界 第二节 二氧化碳的性质和用途(2) 学习任务单_第1页
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课程基本信息课例编号学科化学年级九年级学期上学期课题第8章碳的世界第二节二氧化碳的性质和用途(2)教科书书名：化学出版社：北京出版社出版日期：2013年6月学生信息姓名学校班级学号学习目标1．了解二氧化碳和水的作用并能解释相关的实际问题。2．通过二氧化碳和水反应的实验探究活动，体验科学探究的基本过程。3．能运用控制变量的方法进行实验设计。4．通过微观示意图绘制，深化对微粒的认识，从微粒的角度说明二氧化碳和水的作用。课前学习任务设计实验，证明雪碧中有二氧化碳。通过家庭小实验进行验证（家长陪同的情况下进行，一定要注意安全），或者在线搜索“雪碧中有二氧化碳”，观看实验视频。课上学习任务【学习任务一】微观示意图绘制展示充满二氧化碳气体的塑料瓶，CO2CO2任务1A图B图H2OCOH2OCO2新分子液面任务3A图B图画出瓶子变瘪后的微观示意图。三、根据结论，修正瓶子变瘪后的微观示意图。【学习任务二】实验探究实验目的：探究是哪种物质使紫色石蕊溶液变红的？【提出问题】是哪种物质使紫色石蕊溶液变红的？【猜想假设】【设计实验】提供的仪器和药品：石蕊石蕊纸花二氧化碳蒸馏水提供三朵石蕊纸花，两瓶二氧化碳气体，一瓶蒸馏水，喷壶。物质【进行实验】物质H2OCO2实验操作实验现象123实验实验【实验结论】【学习任务三】完善碳及其化合物的转化关系。Ca（OH）2+O2COCaCO3Ca（OH）2+O2+O+O2CO2+O+O2/CuOC【课堂检测】1.向滴有紫色石蕊溶液的水中通入二氧化碳。（1）观察到的现象为______________________。产生上述现象的原因是________________。将上述得到的溶液加热，现象为____________________________。原因是____________________________。(用化学反应方程式表示)用下图所示4个实验探究二氧化碳能否与水反应（实验中所用的纸花均用石蕊染成紫色并干燥），下列说法正确的是（）A．最终只有实验④中的紫色石蕊小花会变红B．实验④就能说明二氧化碳与水发生了反应C．在

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