自考00541语言学概论核心内容

自考00541语言学概论核心内容一、绪论（基础必背）语言学：研究语言的社会科学，研究语言的本质、结构、发展规律。语言：人类最重要的交际工具，音义结合的符号系统。言语：个人说话行为/结果（具体话语）。语言与言语的关系语言：社会、抽象、稳定言语：个人、具体、多变关系：语言存在于言语中，言语是语言的具体运用。语言学的分支理论语言学：普通语言学、具体语言学应用语言学：外语教学、语言习得、计算语言学等二、语言的本质（高频简答）语言是符号系统（核心）符号：形式+意义（语言：语音+语义）语言符号特点：①

任意性（音义结合无必然联系，最根本）②

线条性（只能线性排列）③

系统性（层级、聚合、组合）④

相对稳定性与发展性语言是人类最重要的交际工具优于文字、手势、旗语等辅助工具。语言是思维工具思维依赖语言，语言是思维的物质外壳。语言的社会功能交际功能（最基本）、思维功能、文化承载功能。三、语音（难点+高频）1.基本单位音素：最小语音单位（元音、辅音）音节：最自然语音单位（如：汉-语）音位：区别意义的最小语音单位（核心名词）2.元音与辅音区别元音：气流不受阻、声带振动、乐音辅音：气流受阻、不一定振动、噪音/乐音3.普通话音位（常考）元音音位：a、o、e、i、u、ü辅音音位：b、p、m、f……ng、er声调音位（调位）：阴平、阳平、上声、去声（超音质音位）4.语流音变（必背）同化：前/后音互相影响变相近（如：难免nánmiǎn→námmiǎn）异化：变不相同（如：上上相连变阳平美好→méihǎo）弱化：变轻短（如：我们wǒmen→wǒ・men）脱落：音素丢失（如：豆腐dòufu→dòu・f）四、语义（必考）1.词义性质概括性（最基本）、模糊性、民族性、社会性2.义素与义项义项：词的理性意义单位义素：词义的最小构成成分（区别特征）例：父亲=[+男性+直系+长辈+血亲]3.语义场（高频）同一语义范畴组成的聚合：如“亲属场、颜色场、家具场”类型：同义场、反义场、顺序场、上下位场4.同义词、反义词同义词：理性义同，附加义不同（色彩、风格、搭配）反义词：绝对反义（生/死）、相对反义（大/小）5.句义句子意义=词义+语法关系+语境蕴含：A真则B必真（他买了苹果→他买了水果）预设：句子成立的前提（他戒烟了→他以前抽烟）五、词汇和语法（分值最高）1.词汇单位语素：最小有意义单位（名词解释高频）单音节：人、山、好多音节：葡萄、巧克力、布尔什维克词：最小能独立运用的有意义单位固定短语：成语、惯用语、歇后语2.语法性质抽象性、稳固性、民族性、系统性3.语法单位（层级）语素→词→短语→句子4.语法手段（必背简答）词法手段：附加、屈折、异根、重叠句法手段：语序、虚词、语调、句法结构5.语法范畴性、数、格、时、体、态、人称（汉语少形态，主要靠语序、虚词）6.句法结构基本类型主谓、动宾、偏正、补充、联合六、文字（简单）文字：记录语言的书写符号系统文字三要素：字形、字音、字义文字起源：图画文字→表意文字→表音文字文字类型表意：汉字（意音文字）表音：音位文字（英文）、音节文字（日文假名）汉字特点：意音文字、方块形、语素—音节文字七、语言发展与演变（高频论述）语言发展特点渐变性、不平衡性（语音/词汇/语法速度不同）社会因素社会发展、接触、分化统一推动语言演变语言分化社会方言（行业、阶层、年龄）地域方言（地理分隔）亲属语言（同一母语分化：汉藏语系）语言统一共同语、标准语（普通话）语言接触借词（外来词）、双语现象、语言混合、洋泾浜、克里奥尔八、语言与社会、文化、思维语言是社会现象，随社会产生发展语言反映文化，文化影响语言（词汇最明显）萨丕尔—沃尔夫假说：语言影响思维（了解即可）语言习得：先天机制+后天环境关键期假说九、高频名词解释（直接背）音位：区别意义的最小语音单位。语素：语言中最小的有意义单位。义素：词义最小的构成成分（区别特征）。语义场：具有共同语义特征的词聚合体。蕴含：一个句子真则另一句必真的语义关系。预设：句子成立所依赖的前提意义。社会方言：同一社会内部不同群体使用的语言变体。地域方言：同一语言因地域分化形成的变体。十、高频简答/论述模板（最简）1.语言符号的特点任意性、线条性、系统性、相对稳定性与发展性。2.语言与言语的区别与联系区别：语言社会抽象稳定，言语个人具体多变。联系：语言存在于言语，言语是语言的运用。3.语流音变类型同化、异化、弱化、脱落（各举一例）。4.词义的性质概括性、模糊性、民族性、社会性。5.语言发展的特点渐变性、不平衡性。6.语言分化的结果社会方言、地域方言、亲属语言。十一、超精简速记（考前突击）核心：语言