解答病句的辨析修改类试题

华乐思在线教学直播课堂马上开始请同学们准备好笔和纸,认真听主讲教师:程举林01程举林:首都师范大学语文教育学硕士。从事语文教学工作多年，有丰富的教学经验。

02怎样解答病句的辨析修改类试题指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。01什么是病句02病句的考查点能准确判定一个句子有无语病;能从语法方面指出病句类型;能从逻辑方面判定句子表意是否合乎事理;能从感情色彩、语体色彩、语言习惯等方面判定句子表达是否恰当。

一、病句常见类型（最后添加“而奋斗”)（“决心”后加“做”)中国人民正在努力为建设一个现代化社会主义强国。我决心具有优良品德和高尚情操的人。（2)缺谓语

（1)缺主语成分残缺:是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。通过老师的教诲，使我明白了很多道理。由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。

（最后加“的义务”)（最后加“的歌声”)缺宾语

国家、社会、学校和家庭有依法保障适龄儿童接受义务教育。这时，舞台上传来"台湾同胞，我的骨肉兄弟……”2.搭配不当是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。

主谓搭配不当

自从妈妈给他买了游戏机，明明的学习明显下降了。他的无畏精神时刻浮现在我的眼前。（“精神”与“浮现”不搭配。)（“学习”与“下降”不搭配)我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。大家都以亲切的目光注视着并倾听着张市长的报告。（宾语是并列的两项，“接待”可和“来访”搭配，删去“和来信”。)（可以“注视”张市长，但不能“倾听”张市长。)动宾搭配不当修饰语与中心语搭配不当（应改为“广泛地交换意见”)（“印象”美好深刻而不是“深厚”)刚上第一课，老师就给我留下了美好而深厚的印象。这次大会上，对工资问题人们交换了广泛的意见。

（4)主宾搭配不当

王老师的个性是十分豪爽坦率的人。秋天的香山是个美丽的季节。（5)关联词语搭配不当

（既然……就)（“季节”改为“地方”。)只要增加投入,才能使粮食生产稳步增长。既然你来了,我也该走了。

（“个性”和“人”不搭配)（“只要……就”、“只有……才”。)3.语序不当

是指句子语序错乱，造成病句。

（1)定语和中心语的位置颠倒

我国棉花的生产,长期不能自给。

（2)定语放在状语的位置上广大青年表现出无比的进行改革的热情。博物馆展出了几千年前刚出土的文物。（应为“生产的棉花”)（应改为“展出了刚出土的几千年前的文物”。)（改为“进行改革的无比热情”)把状语放在定语的位置上（应为“充分发挥”)应该发挥广大青年的充分的作用。01主客语序不当

这里的情况，对于我们已经很熟悉。（“这篇好文章”与“他”对调)（“这里的情况”和“我们”对调)这篇文章对他是很感兴趣的。02自相矛盾是指句子表述违背常理,造成前后矛盾的情况。

不合逻辑班里同学基本上都交作业了。（“基本”与“都”矛盾)中国长城是世界上没有的奇迹。（既然世界上都没有，那中国怎么又有呢？应把“没有”改为“仅有”)在假期里,我读了小说、文学作品和诗歌。

（概念间关系不清，可改为“……小说、诗歌等文学作品”)03农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。（可删除“和经济作物”)02句子中出现交叉包含的关系。（2)分类不当01不合事理（既“繁星满天”，又有“一轮明月”，不合事理)万里无云，繁星满天，我们在一轮明月的照耀下漫步校园。

否定不当谁也不否认长江不是向东流的。难道你能否认你不刻苦学习吗?语言是否通顺是评定好文章的标准之一。有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。（“是否通顺”是两面，“标准之一”是一面)（前后不呼应，前面的主语是正反两面的意思，后面的宾语只有正面一面的意思，前后不呼应。)5.前后不一致

指两个句子糅合在一起,造成了句子不通顺的现象。

反动派宣扬唯心论,是出于他们的反动本性所决定的。

这种盆景最好放在案头上比较合适。（两种句式混杂在一起，删除“出于”或“所决定的”)（两种句式混杂在一起，删除“最好”或“比较合适”)6、句式杂糅主要指一个句子在上下文中有多种意思,表意不明,使听者误解。还有代词指代不明。

小李发现老张正在和他的战友谈话。（两种理解：要热的汤；加热汤)热爱人民的周总理（热爱//人民的周总理；热爱人民的//周总理)（“他”是指小李还是老张，无法确定)7、表意不明我要热汤。课间休息五分钟……找出主干。先找出句子的主语、谓语、宾语,看是否有残缺,是否搭配得当。

理清枝叶。在句子中,定语、状语、补语与主语相比较,犹如枝叶一样,如果检查过主干没有差错,就应检查定语、状语、补语是否恰当地修饰限制中心语。

体味语意。看句子意思的表达是否合理,语序是否恰当,句式是否杂糅,前后是否矛盾,句子是否有歧义。

弄清关系。分析句子与句子之间的关系,检查关联词语的使用是否恰当。

二、辨析病句的步骤原则:不改变句子原意，在原来意义的基础上进行修改。

修改病句的主要方法:增——残缺的成分要增补上删——重复多余的词语要删除调——语序不当的要调整换——搭配不当的词语要更换三、修改病句的原则和方法040301辨析并修改病句的技巧如:在办公室里昨天许多同学都同新来的英语老师热情地打招呼。

句子有多层定语和多层状语时,可以考虑语序是否不当。

（应为“许多同学昨天在办公室里都热情地同新来的英语老师打招呼”。)02句中有"是否”、"能否”、"优劣”、"好坏”、"成败”等肯定否定、正反面相叠的词时，要考虑一面或两面是否搭配。

1如:有没有坚定的意志是一个人在事业上能够取得成功的关键。

2（“有没有”与“关键”不能搭配。)3如：我无时无刻没有不想念她。（删去“没有”。)3.句子含有否定词时，要考虑是否误用多重否定。

01如：经过老师的耐心教育，使他深受教育。（删去“经过”，让“老师”作整个句子的主语。)我们所缺乏的：一是勇气不足，二是谋略不当。（删去“不足”和“不当”。)4.句子以“介词”开头，要考虑句子是否缺主语。

02句子的谓语是"是”、"成为”时，要考虑主语和宾语意义上是否一致。谓语是"是”等词时，主语和宾语应该都表示同一事物或同类事物，或都表示行为活动。

A例:他的家乡是四川省资阳市人。

B改为:他的家乡是四川省资阳市。他是四川省资阳市人。

C句子中有代词时,可考虑代词是否指代不明。

（“这方面”指代不明。)例:搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。

句子谓语是"避免”、"预防”、"防止”、"忌”、"仿造”等词时，可考虑句子是否把意思说反了。

例:出发之前，学校领导反复强调要防止不发生安全事故。

（删去“不”。)0203018、句子是复句，看关联词。（1)考虑关联词与主语的位置是否颠倒。前后两个分句主语一致，关联词应放在主语之后；主语不一致，关联词应放在主语之前。例:他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

（两个分句主语不同，“他”应移到“如果”后。)在班会上，王老师以赞许的口吻说："不仅王琳同学学习好，而且乐于帮助他人，我们应该向他学习！”（两个分句的主语相同，“王琳”应放在“不仅”前。)例：新闻媒体的一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。考虑分句之间的位置关系是否正确。(应该是先“增强”后“杜绝”，后面两个分句的顺序颠倒了。)01句子中有谦辞或敬辞时,要考虑是否用错对象。

02例:我们将光临你们单位参观。

03（“光临”指宾客来到，应改为“莅临”)（倍数使用不当，表降低、减少只能用分数。)（“至少”与“以上”矛盾。)句子有数词，要考虑是否前后矛盾或重复。

例：这个事故造成的经济损失至少在二百万元以上。这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。

句中有多义词时,要考虑是否产生歧义了。

例：张明一见老朋友赵六，立即给他拉在大路边，聊了起来。

（“给”是个多义词，可以理解为“把”，也可以理解为“被”。)并列短语作句子成分,可以考虑是否有搭配不当之处。

01例:这位建筑师的出色工作和独特设计已被有关单位采用并受到国外的关注。

02（“工作”不能和“采用”搭配。)03下列各句中，没有语病的一句是（)A．看到义务工作者们全心全意为“奥运”忘我地工作，使我很受教育。B．青年歌手黄小芳的歌声，清亮、甜美、朴素、亲切，焕发着泥土的芳香。C．父亲从头到脚凝视着面前的儿子，激动得热泪盈眶，一句话也说不出来。D．世界杯足球门票上最为显眼的是位于门票右上方的激光全息防伪标志。

实战演练A项主语残缺，可删去"使”或在"使”前加"这”。B项搭配不当，"朴素”"亲切”不能修饰"歌声”，"焕发”不能与"芳香”搭配。C项不合事理。"凝视”是指"视线不动地看”，而"从头到脚”则是移动了的，前后矛盾，应改为"打量”。

D下列各句中，没有语病的一句是（)A．把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。B．发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。C．自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。D．街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。

A

下列句子中有语病的一项是（)A．在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。B．租界里的洋楼，是近代史上一个独特社会产物，很值得我们认真研究。C．万里长城的各个游览点，每天都吸引着来自世界各地数以万计的旅游者。D．这种做法，既稳定了农户与土地的承包关系，又促进了适度的规模经营。

A下列各句中，没有语病的一句是（)A．学生写作文切忌不要胡编乱造。B．刘翔这个名字对中国人都很熟悉。C．北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全其美。D．经过全市人民的共同努力，我市荣获国家园林城市。C下面是一位学生的作文片段，其中有两处语病，请在原句上改正过来。每次听到洪战辉的故事，我都非常感动。从洪战辉的身上，使我看到了人