一年级语文上册部编版《四 季》_第1页
一年级语文上册部编版《四 季》_第2页
一年级语文上册部编版《四 季》_第3页
一年级语文上册部编版《四 季》_第4页
一年级语文上册部编版《四 季》_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四季部编小学语文一年级上册教学目标教学重难点：是让学生通过观察和朗读，感知四季的不同特征，激发对大自然的喜爱之情。春秋冬四季：夏春夏秋冬认识词语感知形象草芽荷叶谷穗雪人品读第三段现在是什么季节？还有什么弯弯谁能做一下“鞠躬”“秋”字你是如何记住的感恩秋天：读出谷穗的高兴。1.秋天除了有弯弯的谷穗，还有谁也会向我们传递秋天的信息呢？（枫树、石榴、苹果、桂花等，根据回答出示秋景图）

小练习2.编写儿歌：苹果甜甜，他红着脸说：“我是秋天。”石榴红红，他咧着嘴说：“我是秋天。”分组学习第一，二，四段1.草芽为什么只对小鸟说？草芽在对小鸟说这句话时是什么表情？2.草”和“草芽”比较，“草芽”什么样啊？（尖尖、嫩嫩、绿绿是春天小草特有）3，拓展桃花（），他对（）说：“我是春天。”迎春花（），他对（）说：“我是春天，”（）（），他对（）说：“我是春天。”4、拓展练习：让学生也以课文为例说句子。（）（），他对蜻蜓说：“我是夏天。”1、夏天多热闹阿！这是谁在唱歌啊？谁在说话啊？让我们赶快去听一听！2、你听到了什么？谁在跟青蛙讲话呢？读书第二段。3、美读升华：师范读。指导读出夏天荷叶长得好的语气等。你觉得雪人怎么样？你从诗句的哪里看出来？指导写字

1、我们不仅要会读，还要会写，现在我们还要来写一写字。天：第一横短，第二横稍长，最后一笔捺要挨着竖撇写下来，特别注意收笔不能有折断的感觉。注意里面并不是“儿”字，第四笔是竖弯，没有勾。

１、美读全文：多种形式地读２、表演背诵：边演边读，边读边背。三、美读全文，表演背诵编写练习：————，他对————说：“我是春天。”————，他对————说：“我是夏天。”————，他对————说：“我是秋天。”————，他对————说：“我是冬天。”四、巩固拓展草芽尖尖，他对小鸟说："我是春天。”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”雪

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论