2026秋小学统编版道德与法治三年级上册第三单元学情测试练习卷附答案三套

PAGE1/SECTIONPAGES12026秋小学统编版道德与法治三年级上册第三单元学情测试练习卷（一）道德与法治班级：________姓名：________得分：________考试时间：60分钟满分：100分一、判断题：本题共10小题，每小题2分，共20分。判断下列说法是否正确，正确的在题后括号内画"√"，错误的画"×"。1.从上学开始，老师就是我们的引路人，陪伴着我们成长。（）2.老师的辛苦只体现在给我们上课的时候，课后老师就没有工作了。（）3.老师的辛苦不仅表现在满满当当的日程安排上，还藏在一些我们看不到的地方。（）4.老师不仅要教我们知识，还要教我们做人的道理。（）5.我们和同学之间有很多相同点，也各有不同，这是很正常的。（）6.同一棵树上的叶子也完全相同，同学之间没有任何差别。（）7.学校是我们成长的天地，在这里我们可以学到本领，认识老师和同学，还能参加各种活动。（）8.学校环境靠大家，我们都有责任为学校的环境建设出点力。（）9.关心体贴老师，只有做大事才有意义，小事做不做都无所谓。（）10.校园里的门卫、保洁等工作人员的工作和我们的学习没有关系，不必在意。（）二、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意，请将正确选项的字母填在题后括号内。1.老师每天要做很多事情。下列不属于老师日常工作的是（）A.备课、上课B.批改作业C.组织班级活动D.代替学生完成作业2.老师和我们在一起时总是忙忙碌碌。下列做法中，属于关心体贴老师的是（）A.上课走神，做小动作B.作业潦草完成C.见到老师礼貌打招呼D.在教室里追逐打闹3.面对繁杂的教学工作，老师仍然坚守着一份爱与责任。老师最大的欣慰是（）A.学生送来的礼物B.学生的成长和进步C.自己获得表扬D.少上几节课4.我们每个人都有自己的性格、爱好和习惯。对此，正确的看法是（）A.和自己不一样的同学就不要交往B.每个人都是不同的，要学会和不同的人相处C.只有和自己一样的同学才能做朋友D.性格不同就一定合不来5.班级就像一棵大树，每一名同学就像树上的一片叶子。这个比喻说明（）A.同学之间完全相同B.同学之间没有联系C.同学之间有很多相同点，又各有不同D.同学之间只有差别6.学校是我们成长的天地。下列不属于在学校里能够做到的事情是（）A.学到很多本领B.认识不同的老师和同学C.参加各种活动D.不用遵守任何纪律7.学校还有一些值得改进的地方。发现这些地方，需要我们（）A.细心观察B.视而不见C.等待别人发现D.只说不做8.为学校的环境建设出力，下列做法正确的是（）A.随手乱丢垃圾B.踩踏、采摘花草C.看到地上的垃圾及时捡起D.在墙上乱涂乱画9.老师的心里话让我们感受到，老师对学生坚守着（）A.一份爱与责任B.一份严厉与苛求C.一份随意与放任D.一份疏远与冷淡10.校园里除了老师，还有门卫、保洁、校医等工作人员。对待他们，我们应该（）A.视而不见B.尊重他们，珍惜他们的劳动C.认为他们无关紧要D.随意使唤他们三、填空题：本题共8小题，每空2分，共20分。请将正确答案填写在横线上。1.从上学开始，老师是我们的______，陪伴着我们成长。2.老师的辛苦，不仅表现在满满当当的______上，还藏在一些我们看不到的地方。3.老师的心里装满了对学生的______与责任。4.如果说班级是大树，那么每一名同学就像树上的一片______。5.我们身边每个人都是不同的，学会和______的人相处是我们必须具备的本领。6.学校是我们______的天地。7.学校是我家，______靠大家。8.我们都有______为学校的环境建设出点力。四、简答题：本题共3小题，每小题6分，共18分。请简要回答下列问题。1.老师的工作很辛苦。请写出老师在学校里做的三件事情。2.我们每个人都有自己的特点，同学之间也存在很多不同。请说说我们应该怎样和不同性格、爱好的同学相处。3.学校是我们成长的天地。请写出你为学校的环境建设可以做的一件事情，并说说这样做的理由。五、情境分析题：本题共2小题，每小题6分，共12分。请阅读下面的情境，回答问题。1.下课了，小林看到讲台上散落着粉笔灰和纸屑，他主动拿起抹布把讲台整理干净。上课铃响后，他坐姿端正，认真听讲。（1）小林的做法体现了什么？（2）在日常生活中，我们还可以用哪些行动关心体贴老师？请写出两种。2.小刚发现学校的图书角有几本书破损了，操场边的一个花坛也有点杂乱。他把这些情况告诉了老师，还和同学们一起把图书整理好、把花坛边的杂物清理干净。（1）小刚的做法对你有什么启发？（2）如果我们发现学校有需要改进的地方，应该怎么做？2026秋小学统编版道德与法治三年级上册第三单元学情测试练习卷（二）道德与法治班级：________姓名：________得分：________考试时间：60分钟满分：100分一、判断题：本题共10小题，每小题2分，共20分。判断下列说法是否正确，正确的在题后括号内画"√"，错误的画"×"。1.老师是我们成长的引路人，我们的生活中处处有老师的身影。（）2.老师的工作很轻松，每天只要上完课就可以休息了。（）3.老师批改作业、辅导同学、参加教研活动，都是老师辛苦付出的表现。（）4.学生的成长是老师最大的欣慰。（）5.同学之间性格、爱好不同，就无法成为好朋友。（）6.学会和不同的人相处，是我们必须具备的本领。（）7.学校是我们学习的地方，我们在这里愉快地生活，共同学习，共同游戏。（）8.学校环境靠大家，为学校环境建设出力是大人的事，与我们无关。（）9.对老师的关心和体贴，不在于事情的大小，而在于对老师关心体贴的一片心意。（）10.我们要尊重学校的每一位工作人员，珍惜他们的劳动。（）二、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意，请将正确选项的字母填在题后括号内。1.老师每天要做很多事。下列属于老师班级管理工作的是（）A.备课B.批改作业C.组织班级活动、处理同学间的矛盾D.设计课堂活动2.老师没和学生在一起时，仍然有很多事情要做。下列不属于这类事情的是（）A.准备教学资料B.参加教研活动C.联系家长D.在家休息，什么都不做3.听了老师的心里话，我们能够感受到（）A.老师很清闲B.老师对学生坚守着一份爱与责任C.老师不喜欢学生D.老师只关心成绩4.同学之间有很多相同点，又各有不同。下列做法正确的是（）A.嘲笑和自己不一样的同学B.欣赏、接纳同学的不同C.只和与自己相同的同学玩D.要求别人都听自己的5.急性子的小明和慢性子的小林成了好朋友。这告诉我们（）A.性格不同的人不能相处B.和不同的人相处可以互相学习、共同进步C.只有性格相同才能做朋友D.交朋友要看性格是否一样6.学校是我们成长的天地。下列对这句话理解正确的是（）A.学校只是上课的地方B.学校只用来考试C.在学校可以学到本领、认识老师和同学、参加各种活动D.学校与我们的成长无关7.学校还有一些值得改进的地方。只要我们细心观察，就可以发现。这说明（）A.学校没有任何优点B.学校需要我们去关心和爱护C.学校的事情与我们无关D.学校不需要改进8.为学校环境建设出力，下列做法不正确的是（）A.不乱丢垃圾B.不踩摘花草C.看到垃圾及时捡起D.在课桌上乱刻乱画9.见到老师主动问好，上课认真听讲，这些做法属于（）A.关心体贴老师B.和老师保持距离C.给老师添麻烦D.与老师无关10.校园里保洁阿姨每天打扫卫生，让校园保持干净整洁。我们应该（）A.觉得这是她应该做的B.尊重她，珍惜她的劳动C.随意丢垃圾增加她的负担D.不理睬她三、填空题：本题共8小题，每空2分，共20分。请将正确答案填写在横线上。1.老师是我们的______，陪伴着我们成长。2.仔细去观察，我们会发现老师的______。3.老师在对学生坚守着一份______与责任。4.我们身边每个人都是______的。5.学会和不同的人______是我们必须具备的本领。6.学校是我们学习的地方，我们在这里愉快地生活，共同______，共同游戏。7.学校是我家，环境靠______。8.我们要尊重学校的每一位______，珍惜他们的劳动。四、简答题：本题共3小题，每小题6分，共18分。请简要回答下列问题。1.老师的工作很辛苦。请从"上课之外"的角度，写出老师做的三件事情。2.班级就像一棵大树，每一名同学就像树上的一片叶子。请说说这个比喻告诉我们什么道理。3.学校是我们成长的天地。请写出你为学校的环境建设可以做的两件事情。五、情境分析题：本题共2小题，每小题6分，共12分。请阅读下面的情境，回答问题。1.小丽发现同桌小华性格文静，喜欢阅读，而自己性格活泼，喜欢运动。刚开始她觉得两人合不来，后来她主动和小华交流，还一起参加了班级的读书活动，两人成了好朋友。（1）小丽的做法体现了什么？（2）和不同性格、爱好的同学相处，对我们有什么好处？2.学校组织大扫除，小明主动承担了擦窗户的任务，还帮助同学一起清理教室角落的杂物。他说："学校是我家，环境靠大家。"（1）小明的话说明了什么？（2）作为学校的一员，我们还可以为学校做些什么？请写出两种。2026秋小学统编版道德与法治三年级上册第三单元学情测试练习卷（三）道德与法治班级：________姓名：________得分：________考试时间：60分钟满分：100分一、判断题：本题共10小题，每小题2分，共20分。判断下列说法是否正确，正确的在题后括号内画"√"，错误的画"×"。1.老师是我们的引路人，我们的生活中处处有老师的身影。（）2.老师的工作只有上课这一件事，其他的事情都不算工作。（）3.老师放学后还在批改作业、备课、写教案，这些都是老师辛苦付出的表现。（）4.老师对学生坚守着一份爱与责任，学生的成长是老师最大的欣慰。（）5.每个人都有自己的特点，同学之间有很多相同点，又各有不同。（）6.和自己性格不同的同学，我们应该主动疏远。（）7.学校是我们成长的天地，在这里我们可以学到很多本领。（）8.学校还有一些值得改进的地方，只要我们细心观察就可以发现。（）9.为学校的环境建设出点力，是我们每个人应尽的责任。（）10.对老师的关心和体贴，只在于事情的大小，事情小就没有意义。（）二、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意，请将正确选项的字母填在题后括号内。1.老师的工作内容很多。下列不属于老师工作内容的是（）A.上课、备课B.批改作业、辅导同学C.参加教研活动D.替学生完成全部作业2.老师和我们在一起时总是忙忙碌碌。下列做法中，属于关心体贴老师的是（）A.上课坐姿端正，遵守纪律B.课间追逐打闹C.作业潦草完成D.上课交头接耳3.老师最大的欣慰是（）A.学生的成长和进步B.收到贵重礼物C.少上几节课D.学生不打扰自己4.同一棵树上的叶子也不完全相同。这句话告诉我们（）A.同学之间完全相同B.同学之间各有不同，要学会接纳C.同学之间没有共同点D.同学之间无法相处5.与不同性格、爱好的同学友好相处，可以通过分工合作共同进步。这说明（）A.只有性格相同才能合作B.和不同的人相处可以互相学习C.合作与性格无关D.不同的人无法合作6.学校是我们成长的天地。下列对这句话理解正确的是（）A.学校只是上课的地方B.学校与我们的成长无关C.在学校可以学到本领、认识老师和同学、参加各种活动D.学校只用来考试7.学校还有一些值得改进的地方。发现这些地方，需要我们（）A.细心观察B.视而不见C.只说不做D.等待别人发现8.为学校环境建设出力，下列做法正确的是（）A.在墙上乱涂乱画B.不乱丢垃圾、不乱踩摘花草C.随意踩踏草坪D.破坏公共设施9.校园里除老师外，还有门卫、保洁、校医等工作人员。他们的默默工作让校园（）A.更加安全、干净、舒适和美好B.更加杂乱C.更加拥挤D.没有变化10.了解学校的历史、校训的含义以及学校的成就与荣誉，可以增强我们对学校的（）A.亲切感、荣誉感和归属感B.陌生感C.距离感D.无所谓的态度三、填空题：本题共8小题，每空2分，共20分。请将正确答案填写在横线上。1.老师是我们的______，陪伴着我们成长。2.老师的辛苦，还藏在一些我们______的地方。3.学生的成长是老师最大的______。4.如果说班级是大树，那么每一名同学就像树上的一片______。5.学会和不同的人相处是我们必须具备的______。6.学校是我们______的天地。7.学校是我家，环境靠大家，我们都有______为学校的环境建设出点力。8.我们要尊重学校的每一位工作人员，珍惜他们的______。四、简答题：本题共3小题，每小题6分，共18分。请简要回答下列问题。1.老师的工作很辛苦。请写出老师辛苦付出的三种表现。2.我们每个人都是不同的。请说说我们应该怎样看待同学之间的不同。3.学校是我们成长的天地。请写出你了解学校历史、校训或成就的一种途径，并说说了解这些内容的意义。五、情境分析题：本题共2小题，每小题6分，共12分。请阅读下面的情境，回答问题。1.教师节那天，小芳在老师的办公桌上放了一张自己制作的贺卡，上面写着感谢老师的话。平时她还主动帮老师整理讲台，上课认真听讲。（1）小芳的做法体现了什么？（2）我们应该怎样用自己的行动关心体贴老师？请写出两种。2.小强发现学校操场边的一个花坛有些杂乱，还有同学随手把垃圾丢在里面。他把情况告诉了老师，并和同学们一起清理了花坛，还制作了提醒大家爱护环境的标语。（1）小强的做法体现了什么意识？（2）如果我们发现学校有需要改进的地方，应该怎么做？参考答案2026秋小学统编版道德与法治三年级上册第三单元学情测试练习卷（一）参考答案一、判断题（每小题2分，共20分）1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.√8.√9.×10.×二、选择题（每小题3分，共30分）1.D2.C3.B4.B5.C6.D7.A8.C9.A10.B三、填空题（每空2分，共20分）1.引路人2.日程安排3.爱4.叶子5.不同6.成长7.环境8.责任四、简答题（每小题6分，共18分）1.示例：老师给我们上课；老师备课、批改作业；老师组织班级活动、处理同学间的矛盾；老师辅导学习有困难的同学。（答出三点，意思对即可）2.示例：每个人都是不同的，我们要学会和不同的人相处。要尊重同学的不同，欣赏、接纳同学在性格、爱好、习惯等方面的差异；不嘲笑和自己不一样的同学；主动和不同性格、爱好的同学交流，互相学习、共同进步。3.示例：我可以做到不乱丢垃圾、看到地上的垃圾及时捡起。理由是学校是我家，环境靠大家，我们都有责任为学校的环境建设出点力，这样做能让校园更加干净、舒适和美好。五、情境分析题（每小题6分，共12分）1.（1）小林的做法体现了关心体贴老师。他主动整理讲台、上课坐姿端正认真听讲，用自己的行动表达对老师的尊重和关心。（2）示例：见到老师礼貌打招呼；上课认真听讲、遵守纪律；主动帮老师整理讲台；认真完成作业，不让老师操心。（答出两种，意思对即可）2.（1）小刚的做法启发我们：要细心观察，关心学校，发现学校需要改进的地方并主动出力。学校是我们成长的天地，我们都有责任为学校出点力。（2）示例：细心观察，发现学校需要改进的地方；把发现的问题告诉老师；和同学们一起动手，为学校的环境建设出力；爱护学校的一草一木和公共设施。2026秋小学统编版道德与法治三年级上册第三单元学情测试练习卷（二）参考答案一、判断题（每小题2分，共20分）1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.√二、选择题（每小题3分，共30分）1.C2.D3.B4.B5.B6.C7.B8.D9.A10.B三、填空题（每空2分，共20分）1.引路人2.辛苦3.爱4.不同5.相处6.学习7.大家8.工作人员四、简答题（每小题6分，共18分）1.示例：老师备课、准备教学资料；老师批改作业、辅导同学；老师参加教研活动、听课评课；老师联系家长、处理班级事务。（答出三点，意思对即可）2.示例：班级就像一棵大树，每一名同学就像树上的一片叶子。同学之间有很多相同点，又各有不同。我们每个人都是不同的，要学会和不同的人相处，尊重、欣赏并接纳同学的不同，互相学习、共同进步。3.示例：从自身做起，不乱丢垃圾、不乱踩摘花草；看到地上的垃圾及时捡起；爱护学校的公共设施；向同学宣传爱护环境的意识。（答出两点，意思对即可）五、情境分析题（每小题6分，共12分）1.（1）小丽的做法体现了她能够尊重、接纳同学的不同，主动和不同性格、爱好的同学交流相处。（2）示例：和不同性格、爱好的同学相处，可以互相学习、取长补短，比如急性子可以学慢性子的沉稳，慢性子可以学急性子的高效；还能增进同学之间的友谊，共同进步。2.（1）小明的话说明学校是我家，环境靠大家，我们都有责任为学校的环境建设出点力。（2）示例：爱护学校的花草树木和公共设施；主动打扫教室和校园卫生；发现学校需要改进的地方及时告诉老师；和同学一起为学校的环境建