2025-2026学年青海省海西初中历史七年级期末上册提升快速提分卷详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、生活在距今约70万—20万年、保留着猿的某些体质特征、能够打制粗糙石器的我国境内远古居民是（

）A．元谋人B．半坡人C．北京人D．山顶洞人

2、我们经常说自己是华夏儿女，中华民族又称华夏族，那么华夏族形成的主体是（

）A．尧的部落联盟B．蚩尤的部落联盟C．炎帝和黄帝的部落联盟D．舜的部落联盟

3、“夏传子，家天下。”这是《三字经》中对夏朝的描述。“家天下”的出现表明（

）A．禅让制代替了分封制B．分封制代替了禅让制C．禅让制代替了世袭制D．世袭制代替了禅让制

4、甲骨文承载着丰富的历史信息。下图中的商周时期甲骨文可以印证当时的（

）

A．商业贸易B．农耕生活C．分封制度D．天文历法

5、根据“山顶洞人”“鱼纹彩陶盆”“禅让制”等内容提炼出一个最恰当的学习主题是（

）A．早期人类与文明的起源B．早期国家与社会变革C．政权分立与民族交融D．民族关系发展和社会变化

6、老子通过对自然和社会的观察，深刻地认识到“万物负阴而抱阳”，他又提出“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”“大直若屈”“大巧若拙”等观点，这体现了老子的思想是A．万物运行有其自然法则B．万物有其对立面可以相互转化C．无为而治天下才能太平D．阴阳五行的朴素唯物主义思想

7、下列图片中为秦统一六国后统一使用的货币是（

）A．B．C．D．

8、“嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建。至孝平，王莽篡。光武兴，为东汉。四百年，终于献。”材料反映的这一历史时期的阶段特征是（

）A．早期国家与社会变革B．统一多民族国家的建立和巩固C．政权分立与民族交融D．统一多民族国家的巩固与发展

9、有历史学家认为，中国古代政治社会最理想安定时期莫过于汉唐。下列能印证该观点的有

①文景之治

②贞观之治

③开元盛世

④康乾盛世A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

10、甘肃漳县百姓自古掘井熬盐，东汉章帝建初元年（公元76年）在盐川正式设置障县（漳县），盐产归陇西郡盐官管理。政府实行盐铁官营的根本目的是（

）A．加强中央集权B．促进地方经济C．充实边疆军费D．监督地方官员

11、刘秀重建汉朝，天下从乱走向治，从纷争走向统一，江山依旧，景况大变。刘秀以他非凡的胆识和才干，遵循“以柔道治之”的方略，开创了治世局面。这一局面是（

）A．“楚汉之争”B．“文景之治”C．“光武中兴”D．州牧割据

12、因秦的暴政而激起的反抗是（

）A．武王伐纣B．国人暴动C．陈胜、吴广起义D．牧野之战

13、下列事件在历史上出现的先后顺序是（

）

①东汉结束②刘备称帝③赤壁之战④孙权建立吴国A．①②③④B．③②④①C．④③①②D．③①②④

14、西晋（公元266——316年）是中国历史上三国时期之后的王朝，另与东晋合称晋朝。传四帝，国祚五十一年。若以灭东吴始，则仅立朝37年。为了区别于东晋，史称西晋，两晋又被称为司马晋。下列哪项不是西晋的主要特点（

）A．是少数民族建立的政权B．是短期统一的朝代C．北方战乱较多，南方相对稳定D．是篡权建立的封建王朝

15、当你回到498年的北魏的时候，下列现象中，你不可能看到的是（

）A．在洛阳的街头，人们都穿着汉族的服装B．在朝廷中大臣在用鲜卑语向皇帝汇报C．一家人正在举办婚礼，新郎是鲜卑人，新娘是汉族人D．鲜卑人将自己的鲜卑姓氏改为汉姓

16、魏晋南北朝时期，社会动荡不安，但科学技术方面还是有了一定的发展。这一时期出现的一部重要的农学著作是A．《齐民要术》B．《水经注》C．《大明历》D．《史记》

17、下表是中国古代一位历史人物年谱（部分）。该人物是（

）公元前141年公元前136年公元前129年公元前127年公元前118年即皇帝位置五经博士派卫青等北击匈奴颁布“推恩令”下令铸造五铢钱A．秦始皇B．汉武帝C．唐太宗D．宋太祖

18、春秋时期社会动荡的根源是（

）A．周王室的统治力下降B．诸侯国势力崛起C．分封制逐步瓦解D．铁制农具和牛耕的出现

19、福建省东山县博物馆馆长陈立群于1987年1月21日在海域发现的1件人类遗骨为右侧肱骨残段，该化石后经中国科学院古脊椎动物与古人类研究所专家尤玉柱、张振标鉴定，命名为“东山人”。材料说明研究远古人类起源的主要证据是A．史籍记载B．科学推断C．化石D．DNA检测

20、汉帝国崩解后，中国陷入一段大动荡、大变乱、大分裂和民族大迁移时期。以下对该时期的阶段特征归纳最合理的是（

）A．国家产生与社会变革B．政权分立与民族交融C．国家统一与民族团结D．经济繁荣与文教昌盛二、综合题

21、（10）社会经济发展是由多种因素推动的结果。阅读以下材料。材料一

及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本为故，倾邻国而雄诸侯。——《汉书食货志》材料二

桑弘羊指出：“今意总一盐铁，非独为利入也。”——桓宽《盐铁论》材料三

两汉时期，南方的农业生产比较落后以种水稻为主，“火耕水耨”。东晋建立前后因南方社会较安定，大量北方人南来，为开发南方增添了大量的劳动力和带来了北方先进的生产工具和耕作技术……由此南方地区也得到开发和发展起来。——张传玺《简明中国古代史》

请回答：

(1)材料一反映了哪一历史事件？依据材料一概括指出该事件经济方面的措施。

(2)材料二回答，桑弘羊向汉武帝进献了何策？

(3)依据材料三指出从两汉到魏晋南北朝时期江南地区经济变化的原因。

(4)综合三则材料，谈谈我国古代经济发展对我们当代的启示。

22、秦人历数百年奋斗史，从一个西部边陲小国，到成为一个统一大帝国。阅读材料，回答问题。材料一：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（指诸侯）。——《史记·周本纪》

(1)依据材料和结合所学知识，指出材料反映了当时什么样的情况？？列举出一个“政由方伯”国君的名称。材料二：卫鞅亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君。商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……——《战国策·秦策一》

(2)依据材料二和结合所学知识，写出任用商鞅变法的秦国国君是谁？商鞅变法代表哪个阶级的利益？从材料“法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”中看出，商鞅是怎样推行改革的?材料三:水旱从人，不知饥懂。时无荒年，天下谓之“天府’(成都平原)也。——《华阳国志·蜀志》

(3)依据材料和结合所学知识，材料中成都平原成为“天府”得益于哪项水利枢纽的修建?主持修建这项水利枢纽的蜀郡太守是谁?材料四:秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风·秦王扫六合》

(4)阅读材料四和结合所学知识，材料四称赞的是哪一历史事件?“秦王扫六合”的历史意义是什么?材料五：

(5)阅读材料五和结合所学知识，写出图一中秦朝标准货币的名称?写出图二中秦朝通行全国文字的名称?这些措施有什么共同作用?

23、透过历史人物、历史事件、历史现象,来了解历史,把握历史。根据要求,完成下面相关问题

【战争叙史】

(1)制作学习卡片

历史事件:

时间:208年

双方

意义

【丝路述史】

【以图说史】

(6)图一中内迁到山西的北方游牧民族有哪些?

(7)简要分析图二两幅图片之间的内在联系?

【历史解释】

(8)工具技术的革新、水利兴修、政策调整、新作物引进、经验总结等都是促进中国古代农业发展的因素。任选三个方面,各举一例进行说明。

24、阅读材料，结合所学知识回答问题。材料

了解圣人孔子“全世界都在学中国话，孔夫子的话越来越国际化，全世界都在讲中国话，我们说的话让世界都认真听话。”一曲明快的《中国话》，表达出人们对祖国的美好祝愿。

(1)歌词中提到的“孔夫子”生活在什么时期？他是哪一学派的创始人？他的主要思想记录在哪一部著作里？

(2)“孔夫子”不仅是一位伟大的思想家，更是一位伟大的教育家。请列举他有关学习方法和学习态度的教育名言各一句。

(3)孔子之后在战国时期，其学派的代表人物中谁主张实现“仁政”？

25、阅读材料，回答问题。秦朝是我国历史上一个极为重要的时期，其崛起与消亡的经验教训值得后世借鉴。

崛起篇材料一

公元前365年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。——摘自人教版《历史》七年级上册

(1)秦国的崛起与材料一反映的什么事件有关？材料中一系列的措施对秦国产生了什么影响？

建立篇材料二秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风》

(2)材料二中李白所述的历史事件是什么？作为我国第一个统一的多民族的封建国家，为加强对全国的统治，秦朝建立了哪一制度并被后世沿用？

巩固篇材料三如图所示：

(3)为了巩固大一统，秦朝在政治上采取了一系列措施。图中①处设置的官职的名称是什么？请写出这个官职的职能。材料四如图所示：

(4)上图反映了秦朝统一后的货币是圆形方孔钱，那么统一后的文